小學生閱讀計劃表

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小學生個人讀書計劃表

小學生個人讀書計劃表1

一、讓學生與好書交朋友。

歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交

談。雨果則說：書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，

在于它是滋補光明的飲料。確實一部好作品就如同是一本好的生

活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的

人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，

更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。

如何指導學生選擇圖書呢?除了細心和周到之外，還可根據(jù)

學生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型做出選擇。

(一)年齡特征

小學生的思維發(fā)展非常迅速，思維方式和思維水平均發(fā)生驚

人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級

學生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成

語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、

科幻小說、人物傳記及十萬個為什么等。高年級學生則喜歡思辯

性較強的*，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的

書也應(yīng)有所不同。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有

閱讀興趣的不同，甚至有的學生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣

也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時

必須兼顧學生的閱讀興趣。

現(xiàn)在，學生的閱讀功利性比較強，如果問學生：你們讀的最

多的書是什么?他們十有八，九會說是作文法之類的讀物，如作

文大全、作文選刊、小學生優(yōu)秀作文等。如果問學生：你們最喜

歡讀的書是什么?他們會說是安徒生童話、智力大全、科學家的

故事、中國民間神話故事等等。沒有一個學生會說喜歡作文讀物，

為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作，有時，

為了能讓學生寫好作文，老師也總是要求學生去看一些作文讀

物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點好處，但長此以往，學

生的語文素養(yǎng)提高不快，學生缺少一種大語文的底氣，也不能真

正寫好作文。雖然有的學生作文書一大摞，習作仍是困難重重。

應(yīng)允許學生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需

要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類型

小學生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往

對課文中出現(xiàn)的*類型或老師介紹過的*表現(xiàn)出異常的熱情，并且

就老師曾經(jīng)指導過的閱讀方式實施于相似*，會顯得輕車熟路。

為此，適當關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學也顯得非常重要。

一本好書,會帶領(lǐng)學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，

會引導學生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學生明

辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓

學生與好書交上朋友。

二.指導學生掌握讀書的方法。

要求學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀

法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以

上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘

讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲

視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到

70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度

和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，

又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

三.指導學生做好專題性讀書筆記，做到八個一。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳

句、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段編一編與主題相

關(guān)的童話故事、詩歌想一想與主題相關(guān)的金點子畫一畫與主題相

關(guān)的圖、寫一寫與主題相關(guān)的小實驗、問一問與主題相關(guān)的問

題。

四.交流評論。

可以以交流為主，也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表

演、實驗等方法交流。

五.進行主題式探索性讀書活動指導。

主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主

的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作的方法開展。學生在合

作學習小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標、

制訂方案、收集信息資料并進行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)

論，為學生獲得科學研究的相關(guān)體驗提供了基礎(chǔ)。同時，不僅使

學生會讀，而且使學生樂讀、好讀，培養(yǎng)了學生社會合作精神和

與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)

各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子，同時獎勵。

小學生個人讀書計劃表2

一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個個

千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀

游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓我在讀書中