認識時鐘大班教案

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幼兒園大班教案《認識時鐘》認識時鐘游

戲

活動目標：

1、初步了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉規律，學習辨認整點。

2、教育幼兒珍惜時間，養成按時作息的好習慣。

3、感受時鐘的用途，體驗游戲的快樂。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5、探索、發現生活中時鐘的多樣性及特征。

活動準備：

經驗準備：在日常生活中接觸過時鐘的經驗，并了解幼兒園一日活動的各

個環節。

物質準備：親子活動“自制一只可撥動時針、分針的時鐘”、大鐘模型一

個、大灰狼頭飾等

重點難點：

學習辨認整點的方法

活動過程：

一、猜謎引題，認識時鐘

1、猜謎引題，激發興趣

師：有一對好兄弟，總愛圍著桌子轉。弟弟要比哥哥長，哥哥倒比弟弟短。

要是一個不留心，它就會悄悄溜走了。請你猜猜它是誰？（時鐘）

2、交流經驗，理解用途

你見過時鐘嗎？在哪里見過？它有什么作用嗎？幼兒相互交流，并積極發

言。

3、師小結：時鐘是我們的好朋友，可以提醒我們：現在是什么時間，應

該做什么事情了。它是我們生活的好幫手，我們的生活少不了它。

（通過猜謎的方式，引出本次活動的主角——時鐘，幫助幼兒聯系生活實

際，初步感知下時鐘的用途，為接下來的活動打下基礎。）

二、觀察并認識鐘面

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鐘面上有什么？（刻度、時針、分針、秒針、數字）鐘面上有什么數字？

（1~12）它們是怎樣排列的？仔細看一看，鐘面上兩根針一樣長嗎？（長短、粗

細不一樣。長針叫分針，短針叫時針；時針比較粗，分針比較細）

（重點介紹分針和時針，幫助幼兒加強記憶，更好開展下面的活動）

三、“時針分針來賽跑”游戲，初步了解時針、分針的運轉規律。

師：今天時針哥哥和分針弟弟要進行一場比賽，你們猜誰跑得快？讓我們

一起來看一看。

教師將時針撥到12點上，并為幼兒介紹這是比賽的起點和終點，教師操

作鐘面，讓時鐘走一小時，引導幼兒觀察并發現。

提問：

1、分針和時針跑的時候，他們之間有什么秘密呢？

2、它們朝哪個方向跑？跑了多遠？（朝一個方向，從數字1走到數字12）

3、你還發現了什么？（分鐘走一圈，時針走一格）

師小結：分針跑得快，時針跑得慢，分針跑完一圈，時針走完一格，分針

走一圈是一小時，時針走一格也是一小時。（豐富詞匯：順時針方向）

（該環節是本次活動的重點。通過指針來比賽的游戲，引起幼兒興趣。教

師操作鐘面，幫助幼兒初步感知時針和分針的運轉關系，分針轉一圈，時針轉一

格，一格便是一小時。如果孩子們不能很好理解，可以再玩一次比賽游戲，引導

幼兒發現規律，幫助幼兒加深認識。）

四、學習辨認整點。

1、重復上面的游戲“時針分針來賽跑”，通過游戲讓幼兒了解當分針指

向12，時針指向誰，就表示幾點整。

師：現在時針指在數字1上，分針指在數字12上，現在就是一點整。也

就是我們平時說的一點鐘了。（幫助幼兒聯系生活實際，感知整點概念）

2、通過“放炮仗”游戲，進一步學習辨認整點。

（1）師來撥動時鐘，請一名幼兒來回答鐘面上的時間。如果回答正確，

請其他幼兒通過放炮仗“嘭啪”以示鼓勵，并大聲說出來這是幾點了；如果回答

不正確，請其他幼兒通過“嘶~嘶~”的聲音來提醒，并請別的幼兒嘗試回答。

（2）請若干幼兒上臺來撥動時鐘，教師和其他幼兒一起做炮仗玩游戲。

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（以游戲的方式幫助幼兒進一步加深對整點的認識。讓所有的孩子都參與

其中，體現出活動的趣味性和孩子的自主性）

五、結合幼兒自制時鐘進行練習，教育幼兒要珍惜時間。

1、師：小朋友們，快拿出你和爸爸媽媽一起做的時鐘，給大家欣賞一下

吧！

（幼兒相互交流，促進彼此友誼，并體驗到親子活動——“自制時鐘”的

成就感。）

2、師幫助幼兒回憶一日生活，并請幼兒根據時間撥動時鐘，鞏固對整點

的認識。

“六點鐘，我起床了！”、“九點鐘，我在上課！”、“十一點鐘，要吃

飯了！”、“下午兩點，我們在睡覺！”、“下午五點鐘，放學了！”

師小結：小朋友們每天都要做很多事情。而且你們馬上就要上小學了，會

有更多的學習任務。我們可以請時鐘幫忙，提醒我們做好每天該做的事情，按時

起床、準時睡覺。讓我們一起做一個守時的好寶寶吧！

六、游戲體驗，復習鞏固

1、“小羊小羊幾點鐘”

教師講解游戲規則：

老師當老狼，小朋友們當小羊。老狼出示時鐘時，“小羊小羊幾點鐘？”

請小羊說出時間，“X點鐘。”等到規定的幾點鐘時，老狼就開始抓小羊。

2、“老狼老狼幾點鐘”

老師當老狼，小朋友們當小羊。老狼說幾點時，小羊就把手上的鐘撥幾點。

小羊撥好了鐘就停下來，請老狼看時間。如果撥錯時間，可能會被老狼吃掉。

（最后的游戲活動是本次活動的xx部分，游戲有兩種方式，在活動時間

允許的基礎上，可以自行選擇自由游戲。游戲過程中要注意孩子們的安全，盡量

避免跌倒事件。）

活動延伸：

收集孩子們制作精美的時鐘，放入區角中。待區角開放時，讓孩子們繼續

玩“小羊小羊幾點鐘”或者“老狼老狼幾點了？”的游戲。

幼兒百科：時鐘是生活中常用的一種計時器，人們通過它來記錄時間。至

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今為止，在中國歷史上有留下記載的四代計時器分別為：日晷、沙漏、機械鐘、

石英鐘。