小動物過冬

幼兒園小班綜合教案：小動物是怎樣過冬的

活動目標：

1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式，對動物過冬產生興趣。

2、知道關心愛護小動物的情感。

3、提高幼兒的語言表達能力

活動準備：

1、物質準備：背景圖一張，動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小

動物圖卡),小動物聲音，塑料筐4個。

2、故事《動物怎樣過冬》。

活動過程：

一、通過談話活動，引發幼兒對故事產生興趣。

1、師："小朋友，現在是什么季節??？"幼："冬天。"師："天氣怎么

樣呢？"幼："很冷。"師："我們應該怎樣度過這個冬天呢？"

教師提示：（幼兒）有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛

煉等。

2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰？

（燕子，青蛙，小蜜蜂），同時出示聲音、圖卡。

3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧？

二、教師講述故事，引導幼兒說說動物過冬的不同方式。

講述故事《小動物過冬》

提問：故事里的小動物是怎么過冬的？（能激發幼兒說出故事里的動

物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小

蜜蜂儲備糧食。）這一環節中，講述故事進一步激發幼兒探究的興趣，

而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

提出問題討論：

1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動物是和小燕子

一樣呢？

2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動物也是靠冬

眠來過冬的呢？如，蛇、青蛙、烏龜等。

3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢？如，松鼠、螞蟻等。

延伸：哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢？

鼓勵幼兒根據已有經驗大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼

兒的發散性思維的已擴展，在交流中總結出動物們不同的過冬方式。

三、引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里，鼓勵幼

兒互相檢查，小動物被送到的過冬方式是否正確。

我們這里還有一些小動物，你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應

的地方去過冬?

這一環節幼兒自己動手送小動物回家，不僅鞏固了幼兒所學的知識，

了解了不同動物的過冬方式，而且有激發了幼兒愛護小動物、探索研

究動物的興趣。

四、活動延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。