養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣作文（精選12篇）

養(yǎng)成好習(xí)慣作文（精選12篇）

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫

作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自

己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為

大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文1以前，我不愛運動，喜歡安靜地

在家看課外書。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越

笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事。

記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩

“真假地雷”，因為我太胖，所以跑不快，總被他們抓住。小

朋友們都嘲笑我，說我笨，說我胖，我感到十分難過，真想

哭。可是輪到我抓別人了，我總是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，

可又抓不著別人。小朋友們都不愛和我玩了。

記得還有一次上體育課，老師要測50米短跑成績。我

一聽，急得抓耳撓腮，不知所措，因為我最不喜歡跑步。因

為我太胖了跑不快，用了9秒多，不達標(biāo)。我心里很不服氣，

平時學(xué)習(xí)上我樣樣出色，語文經(jīng)常考全班第一、第二，數(shù)學(xué)

就別提了，在人大華校一班名列第五，在華數(shù)尖子班300多

人考試中我排名第二，而體育成績那么差。我不甘心，我要

迎頭趕上。于是我決定每天練習(xí)跑步，讓身體瘦下去。

我給自己定了一個標(biāo)準(zhǔn)：每天至少跑兩千米，然后跳10

分鐘繩或滑10分鐘旱冰。

夏日傍晚，我冒著酷暑堅持鍛煉。我累得汗流浹背，氣

喘吁吁，經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。因為我知道習(xí)慣是

成年累月養(yǎng)成的。

冬天的夜晚，我冒著刺骨的寒風(fēng)在院子里鍛煉，一出屋

門，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，

在家看書多好。可這時小朋友們嘲笑我時的樣子又浮現(xiàn)在眼

前。不行，如果不堅持鍛煉，體重也降不下來，也跑不快，

體育就不能達標(biāo)，也評不上三好生。小朋友也不愛和我

玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅持!”

經(jīng)過幾個月的刻苦鍛煉，我養(yǎng)成了愛運動的好習(xí)慣。天

天跑步，能走路不坐車，能站著就不坐著，再好吃的盡量少

吃。我的體重明顯降下來了。去年因胖不能穿的褲子，今年

反倒能穿了。我也終于跑得快了。測四百米我竟然進入了全

班前十名。小朋友也愛和我玩了。我很高興，因為我終于養(yǎng)

成了好習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文2在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我有

很多壞習(xí)慣。比如：上課不認(rèn)真聽老師講課；寫作業(yè)時粗心

大意；不喜歡看課外書但最壞的是學(xué)習(xí)不自覺。

可是一個衣架卻改掉了我的壞習(xí)慣。事情是這樣的，我

是一個學(xué)習(xí)不自覺的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫作

業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見了都會很生氣，每年開

學(xué)媽媽都會親切的對我說：孩子，你已經(jīng)長大了，要自覺學(xué)

習(xí)，新的學(xué)期要有一個新的開始，記住了，別再像過去一樣

要爸爸媽媽盯著，好嗎？我不假思索就回答：知道了！

新學(xué)期的第一天放學(xué)回家，我還是先玩累了再寫作業(yè)。

媽媽下班回到家，看見我剛開始寫就生氣的對我說：雷喻晗，

趕快寫作業(yè)！你已經(jīng)長大了還這樣不自覺。我就立刻去寫，

可心里卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見了就

怒氣沖沖的對我說：我不是給你說過了，你把我的話當(dāng)耳旁

風(fēng)了嗎？我又立刻去寫作業(yè)。

心里還是滿不在乎，一點也沒認(rèn)真聽。又過了一天，我

依然是先玩再寫，這時，媽媽火冒三丈的對我說：你簡直是

個慣犯了，犯錯只許有再一再二，不許有再三再四，沒見過

你這樣不長記性的孩子！然后就氣沖沖的找來一個鐵衣架，

使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對我說：下次再這樣我

就抽死你，不要你了！此時我真被嚇壞了，心想：我下次一

定要把這個壞習(xí)慣改了，不能再做一個不聽話的孩子，讓媽

媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個非常顯眼的地方，從

此，我每天回家看到那個曾經(jīng)打過我的衣架，我就會趕快完

成作業(yè)，不久我的學(xué)習(xí)成績直線上升，期末我就就是爸媽的

乖孩子，得到了老師和父母的夸獎，我很開心！

這就是我，從一個衣架讓我養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我將和我

的壞習(xí)慣說再見！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文3老師常常教導(dǎo)我們，從身邊的一

點一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們才能做好任何一件

事情……但是，我根本就沒有聽進去，還是像以往那樣忘東

忘西、丟三落四。直到這個壞毛病給我?guī)砹瞬槐匾穆闊?/p>

時，我才知道，老師說的是對的，我應(yīng)該要聽老師的話，把

生活中的每一件事情，都認(rèn)認(rèn)真真的做好。

有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒什么事情做，就只有

去寫家庭作業(yè)了，我打開書包，找作業(yè)記錄本看看有什么作

業(yè)。可是我找來找去就是找不到，心想：不會落在學(xué)校了吧，

算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著，有什么家庭

作業(yè)呢？我努力的想著，終于把語數(shù)英三科的作業(yè)都記起

來，但是心里總有一種感覺，好像缺了什么似的。我管不了

呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過了，我回到學(xué)校，

去班級里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫完沒。看完一

遍后，我發(fā)現(xiàn)，語文還少了一篇作文沒寫。我在心里罵自己

真笨，怎么會想不起來呢，真是煩死了！現(xiàn)在可是沒時間寫

了呀，怎么辦呢？再不回宿舍老師又要罵了。我無奈了，只

好在宿舍睡覺的時候?qū)懥耍绻P(guān)燈睡覺了的話，我自己已

經(jīng)帶了一個小電筒，現(xiàn)在派上用場！我在宿舍趴在床上寫作

文，說是簡單，做是難。那個寫字姿勢呀，真難寫字，而且

還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨

道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒仇，為什么要這樣

對我。嗚嗚嗚嗚嗚。過了不久，作文終于寫完了，終于能松

一口氣啦！雖然我寫作文沒用多久時間，但對我來說真的真

的好漫長啊！

經(jīng)過了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再

也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要做個好學(xué)生，

聽老師的話，做好每一件事情，絕對不要再犯一樣的錯誤，

絕對！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文4老師常對我們說：“要多讀書，讀

好書。是的，讀書確實有很多好處。請養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！

讀書可以開闊視野，增長知識。人的精力是有限的，時

間也是有限的，不可能花費很多的時間用自己的雙腿跑遍天

下、周游世界，來獲取想要得到的知識。可讀書卻大不一樣

了，只要你在空閑時間去一趟書店，買上一本想看的書，在

家里細細品味它的內(nèi)容，就可以“暢游”世界，“縱觀”古今……

每本書都是不一樣的，把看書后的體會和收獲結(jié)合在一起，

就能做到上通天文，下知地理……

讀書可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書內(nèi)容不

同，所說的事理也不同。在我看過的書中，《三國演義》告

訴我：有勇有謀才能成大事；《101個學(xué)習(xí)方法》告訴我：學(xué)

習(xí)不能死板地盲目地去做習(xí)題，要有一套學(xué)習(xí)方法；《愛的

教育》等兒童文學(xué)作品告訴我：人與人相處需要寬容……還

有許多我沒看過的書，一定也講述了數(shù)不勝數(shù)地人生道理！

讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，催促我們奮進。去年寒假，

爸媽上班，外公外婆去走親戚了，只有我一人孤零零地呆在

家里，心里無比寂寞、孤獨。突然，我看見了放在書桌上的

一本書——《在長長的跑道上》，便津津有味地看了起來。

書中的情節(jié)吸引著我一頁一頁地往下看。不知不覺，一上午

過去了。媽媽和爸爸下班回來了，半天的時間我就在這精彩

的書中度過了，同時，我也從書中明白了一個可貴的道理：

無論做任何事情堅持就是勝利！

讀書可以提高我們的寫作能力。每本書中都有許多妙詞

佳句，如果記下一些，或許在作文里還能用得上呢！在讀書

的過程中，我們可以看一看作者的寫作技巧，提高自己的寫

作水平。

讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書籍伴隨我們的一生！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文5中國是一個文明古國，素有“禮儀

之邦”的美稱，五千多年來中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老

愛幼、講文明、講禮貌的美德。

松弛的琴弦奏不出美妙的旋律，懶散的習(xí)慣干不出輝煌

的事業(yè)，所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣，要尊敬老

人，愛護花草樹木，在公眾場合要講究功德。我牢牢地記住

了媽媽的教育，出門在車上，我會主動給老人讓個座；在公

眾場合，我會注意自己言談舉止；在公園，我會不亂丟果皮

紙屑，會不去踐踏草坪；在家里，我會主動做家務(wù)，尊敬老

人……

今年暑假，哥哥姐姐都放假了，家里的大人都要上班，

沒人照顧他們。于是，外婆把他們都接到自己家里，主動承

擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。每天。外婆早早就起床忙前忙后，為

我們洗衣做飯，照顧著我們，忙得連休息的時間都沒有。有

一天，外婆早上起床后感覺頭昏昏沉沉的，很不舒服，她還

是堅持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪，就跑過

問外婆怎么了？我伸出手摸摸外婆的額頭，感覺有些燙，外

婆說這幾天有點感冒，可能發(fā)燒了，我連忙給媽媽打電話，

媽媽請假回來了帶外婆去看醫(yī)生，我和哥哥很擔(dān)心外婆的身

體，就打電話詢問外婆的病情，媽媽說外婆打點滴后燒退了，

但不能吹空調(diào)，說打完點滴就回來了。

外婆不能吹空調(diào)？那怎么辦？”為了讓外婆休息的舒服

點，我和哥哥馬上行動起來，我們先在冰箱里找到一些冰塊

放在盆子里，然后端進外婆房間里，把盆子放在電扇下面吹，

很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個小時后，外婆回來了，

我們連忙把外婆扶進房間，“好涼快啊！”外婆看見我們給她

房間降溫的方法，高興的笑了。

接下來的幾天，我們督促外婆按時吃藥，還幫著擇菜，

洗菜，做些家務(wù)，在我們的照顧下，外婆很快就痊愈了。外

婆直夸我們長大了，懂事了。

我覺得一個人的習(xí)慣就是從小事做起，從身邊做起養(yǎng)成

的。就是在這點點滴滴的養(yǎng)成中，才有伴隨我們一生的優(yōu)秀

品質(zhì)與良好的習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文6書，乃眾人心愛之物。而我，不

單單是癡迷書，更是養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。而談到讀書，我

不由得想起了多年前的往事，正是那件事，使我愛上了讀書。

那是冬季的一個傍晚，WS班的教室里坐著一個瘦小的

女孩。那便是我。我正在修改自己的作文。可修改后的作文

老師仍不滿意。萬般沮喪和無奈之下，我離開了學(xué)校。

回到家后，我實在沒有心情去寫作業(yè)，于是在不經(jīng)意間

翻開了一本書。書中精彩的內(nèi)容和富有哲理的話語將我牢牢

吸引住了。我覺得自己仿佛是童話里的女孩，懷著激動不安

的心情啟開了神秘的仙宮大門。漸漸地，我不再失落，心情

也好多了。

隨后的幾天，我都與書為伴。因為只要當(dāng)我在書海中游

歷時，不論什么憂愁，什么沮喪，什么痛苦，都會隨風(fēng)而逝。

于是，我愛上了讀書，我將讀書作為自己人生的樂趣。我常

常讀得廢寢忘食，讀得忘乎所有。

日子一天天過去，我讀的書也越來越多。然而令我沒有

想到的是，我的作文因此提高了。就在又一天的作文課上，

我所寫的作文竟然被評為了范文，這讓我又驚又喜。于是，

我對書更加癡迷了。

沒錯，從那以后，我不單單是癡迷書，更是養(yǎng)成了讀書

的好習(xí)慣。我常常徜徉于書海之中，品味讀書的樂趣：讀《鋼

鐵是怎樣煉成的'》，我體會到了保爾戰(zhàn)斗時的英勇無畏，以

及面對挫折時從容樂觀的人生態(tài)度；讀《魯迅雜文精選》，

我聽到了先生在看到中國當(dāng)時的現(xiàn)狀后不屈的吶喊；讀《悲

慘世界》，我更感悟到了在黑暗社會下人性的善惡美丑……

就這樣，我在書的陪伴下一天天成長。當(dāng)我失落沮喪時，

我就到書海中尋求安慰，仿佛書籍是我堅實的依靠；而當(dāng)我

心情愉悅時，我也會與書籍分享我的快樂。在我的世界里，

書不再是書，而是成了我最知心的朋友。

如今，書依然是我最真誠的朋友。不僅如此，它更將伴

我今生，成為我不變的好習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文7去年暑假，媽媽叫我去學(xué)游泳，

我一下水，心就砰砰直跳，生怕自己會沉到水底，有幾個小

伙伴也和我一樣嚇壞了，她們緊緊抓住老師的手和肩膀，不

敢自己獨立下水游泳，有的到后來干脆不來學(xué)了，說等長大

些再來學(xué)。我也想像她們一樣放棄，告別這個讓我“膽戰(zhàn)心驚”

的游泳池，但當(dāng)我的眼前浮現(xiàn)媽媽期盼的眼神時，我的耳邊

又不禁回響起那個故事，我仿佛聽到了媽媽對我的鼓勵……

我的膽子一下子變大了，我在心里暗暗下決心：一定要堅持

到底！于是我比別人更加刻苦地練習(xí)，其它的小伙伴每天學(xué)

一兩個小時，我就頂著烈日學(xué)上三、四個小時，雖然背上都

被曬掉了一層皮，但看著自己一天天的進步，我的心里像喝

了蜜一樣甜。現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕水了，能自己單獨在深水區(qū)

來回地游好幾趟，游泳成了我的其中一個愛好，大熱天在池

水中悠閑地游上幾圈，涼涼的，爽爽的，是一種享受。我為

那些“臨陣退縮”的伙伴感到遺憾，我想對他們說：“不經(jīng)歷風(fēng)

雨怎能見彩虹……”

今年我在外面學(xué)英語，由于那一班里全是大哥哥和大姐

姐，我的年齡太小了，老師認(rèn)為我很有可能跟不上大家的進

度，叫讓我明年再學(xué)。可是我并沒有退縮，要求老師讓我跟

讀一段時間看看。上課認(rèn)真聽講，積極動腦，課后堅持不懈

挺到了最后，在結(jié)束時的達標(biāo)測試中，全班只有三個人得了

滿分，我就是其中之一呢！

正因為我養(yǎng)成了做任何事都認(rèn)真對待、堅持到底的好習(xí)

慣，所以在學(xué)習(xí)和生活中“成功”和我一路相伴：我深信：一

份耕耘一份收獲，堅持不懈地攀登，就能看到山那邊最美的

風(fēng)景！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文8所謂習(xí)慣，就是人的某些穩(wěn)定的

行為特征。看到地上的紙團，很自然地撿起來輕輕放進垃圾

桶；見到有人糟蹋花草，毫不畏懼地上前制止；發(fā)現(xiàn)前排同

學(xué)正瑟瑟發(fā)抖，毫不猶豫地走過去關(guān)上教室門……這些都是

小事，時日一長，便成為習(xí)慣。習(xí)慣有好壞之分，但無論在

哪一方面，只要是人類活動所及，習(xí)慣就起著巨大的作用。

所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該有意識地去發(fā)現(xiàn)自己行為習(xí)慣中的不

足，有意識地克服壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，這是取得學(xué)習(xí)和事

業(yè)成功的重要條件。

一位偉人說：成功是一種習(xí)慣。多么形象，他給了成功

一個定義，然而細細一想，又是多么富有哲理，把成功當(dāng)作

一種習(xí)慣，讓自己不驕傲、不氣餒，不滿足于鮮花和掌聲。

這樣，你才會永遠立于不敗之地。

有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。

我們學(xué)生的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)與行為兩大內(nèi)容。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，

我們要養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤問的好習(xí)慣；在行為習(xí)慣上，首

先要從衛(wèi)生抓起，我們不但要搞好個人衛(wèi)生，而且還要搞好

公共衛(wèi)生，有了好的環(huán)境，才有好的心情去學(xué)習(xí)工作。

越王勾踐正是“習(xí)慣”了“臥薪償膽”，才有“三千越甲可吞

吳”的成功；當(dāng)年的中國女排正是“習(xí)慣”了贊揚和掌聲，才有

“五連冠”的佳績；愛迪生也正是“習(xí)慣”了成功，才會有一千

多項發(fā)明成就……

成功時，將榮譽收起，繼續(xù)奮斗，迎接下一個成功；失

敗了，別灰心，挺起胸，走過去便是成功。

不得意忘形于成功，不畏懼于失敗，同時還要有良好的

行為習(xí)慣，這才是我們一中人的風(fēng)格，一中人的氣質(zhì)！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文9人們都說：“好習(xí)慣，益終生”。

在成長中，我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，其中一個就是天天復(fù)習(xí)。

小時候的我對學(xué)習(xí)很是不用心。每天回家從不復(fù)習(xí)，在

成績上漸漸與別人拉開差距。父母對于我很是苦惱，不知道

該如何讓我養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，不然我學(xué)后又忘了。

長大一點后，也有了自尊，想上進了。我的小腦瓜左思

右想，覺得問題并不出在我是多么多么笨，根本不會什么的。

而是，聽懂了后隨著時間的推移，“都還給老師了”。才導(dǎo)致

我老是記不住。看來，復(fù)習(xí)的確很重要啊。于是，我由平常

不復(fù)習(xí)到了一個月復(fù)習(xí)一次。考試的名次，就這樣上升了幾

個檔。

進入小學(xué)中年級部，辦理轉(zhuǎn)來了一個很厲害的人物，成

績與我不相上下。我自然焦慮，又做了很多提升工作，比如

背詩，算數(shù)什么的，更想到了復(fù)習(xí)給我?guī)淼暮锰帯＞陀梢?/p>

個月總結(jié)復(fù)習(xí)一次到一個星期復(fù)習(xí)總結(jié)一次。功夫不負有心

人，轉(zhuǎn)學(xué)生被我壓下去了，我領(lǐng)先他很多很多。心想，復(fù)習(xí)

真是個好習(xí)慣啊，好處真是多啊。

到了畢業(yè)那個階段，我更是拼了命的補阿補，記啊記，

寫啊寫，抄阿抄，真是用盡了心思，較盡了腦汁，費勁了心

血，殺盡了腦細胞!那個階段時，基本兩天一小結(jié)，三天一大

結(jié)，一周三總結(jié)。畢業(yè)考的那天，我自信滿滿的進入考場，

又心靜如水的走出考場，成績還是不錯的。真是萬分感謝“復(fù)

習(xí)”這個“學(xué)霸級寶貝”，不然考試前我再“臨時抱佛腳”，那我

就慘定了。

到了現(xiàn)在，順利升入初中后，隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的逐漸增加，

知識難度的加贈，我又感到頭疼。復(fù)習(xí)就自然變成了一天一

次，就這樣，一直堅持到了現(xiàn)在，復(fù)習(xí)已經(jīng)成了我離不開的

朋友。每天我做完作業(yè)以后，都會復(fù)習(xí)一天的知識，我掌握

的也越來越好。

就這樣，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文10養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的

堅持，而好的習(xí)慣，會給我們帶來很多好處。可以節(jié)省下許

許多多的時間，讓自己的生活變得有條有理，對自己的一生，

都有所幫助。可見，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要。

大家一定聽過這樣的一個真實的故事吧：一天，一家公

司的董事長要招聘員工。有好多人來這里應(yīng)聘，在他們進入

辦公室的這個走廊時，有一個拖把橫著倒在地上，而拿拖把

是老總故意放在哪兒的，他要做一個測試。而許多前來應(yīng)聘

的人都匆匆從這里走過。有的人看了一眼倒在的上的那個拖

把，并沒有將他扶起，而是一走了知，還有一些人，則對它

視而不見，直接從上面邁過了去。這部分人，都沒有通過面

試。而另一個人，他只是將地上的拖把扶起，這一個細小的

動作，一眼就被公司董事長看中，改變了他的命運，面試通

過了。

你看，雖然只是舉手之勞，但這一件事，就可以看出這

個人有沒有道德，有沒有良好的習(xí)慣。正是因為被選中的那

個人養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，所以他才通過面試。

這件事就說明了，養(yǎng)成好的習(xí)慣對我們有很大幫助。

我們每個人，都有一些好習(xí)慣，比如說我：在我的書桌

上，永遠都是整整齊齊的，我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果書

本亂糟糟的堆在那里，我就覺得不舒服。

我也很喜歡看書，我看書的時候從來不躺在床上，或走

著路看著，所以我的眼睛保護得很好。

有些同學(xué)把那些名人說的話背得滾瓜爛熟，但卻一點真

理也沒領(lǐng)悟到，該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那么多也

沒用。

養(yǎng)成好習(xí)慣對我們有很大好處，讓我們從身邊的小事做

起，養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)造美好未來。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文11優(yōu)秀，誰都想擁有。但優(yōu)秀是很

難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰，你要是有這些惡習(xí)，你就沒

有真正的優(yōu)秀。

什么是優(yōu)秀呢？我查了查字典，是非常出色的意思。但

真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行

為都和“優(yōu)秀”這個詞有關(guān)系。

如果你還不懂，那么就看看我的優(yōu)點：我的寫作能力較

強。不管它是寫人的、寫景的，還是寫物的、寫事的，只要

略加思考，我就能一氣呵成；我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地

吐痰、不亂扔紙屑。不會在班上散步什么謠言；我樂于助人。

當(dāng)同學(xué)有困難時，我會盡力地去幫助他，為他排憂解難。我

可不是“王婆賣瓜，自賣自夸”，這些優(yōu)點我是否擁有，隨著

時間的推移，大家都能看出來。

為什么說這些優(yōu)點就是優(yōu)秀的呢？請看：寫作能力，是

學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆，你就會給他人留

下好的印象，你就會因為好文章而交到更多的朋友；樂于助

人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人，給他們帶來溫暖，一樣

是很出色的表現(xiàn)。

要想真正優(yōu)秀，就得先明白一個道理。至于是個什么道

理，我先賣個關(guān)子。請你再想一想，優(yōu)秀僅僅是為了你自己

嗎？拿道德品質(zhì)來說吧，一個人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、

出口成“臟”，受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔

廢紙，就破壞了環(huán)境。現(xiàn)在地球的環(huán)境已大不如以前，如果

再進行破壞，真不敢想象我們以后會在什么樣的環(huán)境下生

活；罵臟話，這也是很惡劣的習(xí)慣，倘若你毫無顧慮地對一

個同學(xué)說臟話，那這個同學(xué)心里會怎么想？是繼續(xù)和你在一

起還是討厭你？

現(xiàn)在，答案已經(jīng)顯而易見。這個道理就是：真正的優(yōu)秀

不僅要為自己，還要為別人著想。所以，請讓優(yōu)秀成為一種

習(xí)慣吧，讓我們生活的地方更加純潔，更加美麗！

養(yǎng)成好習(xí)慣作文12我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不

管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、

失敗的東西，基本上都來自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個人的品

格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動地做，是習(xí)慣在

打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習(xí)慣可以成就一個

人，一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么

意思。可是后來，我明白了也理解了它的含義。

我從小就愛玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，

我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”

姑姑回答：“沒有，一會就該吃飯了。”“沒有就沒有！”我邊

說邊走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。

當(dāng)我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作

業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，

朋友又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩

夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)。做完一項作業(yè)，

我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。

“十點了，莉莉趕快洗漱睡覺。”姑姑對我說。我一扭頭，

看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：

壞了！沒寫英語作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，

老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說：“姑姑，我……

我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧？”結(jié)果，我一直寫到

十一點。

人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，

養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長補己之

短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！

【養(yǎng)成好習(xí)慣作文（精選12篇）】

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