寸步難行的意思

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安徽省銅陵市銅官區(qū)2021-2022學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末考試試卷

閱卷人

一、基礎(chǔ)知識（30分）

得分

1．看拼音，寫詞語。

fúzhuāngguīzélǚxíngjiùmìng

hélǒnghuòzhěyǎnzòuchìbǎng

2．請給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

胸脯

．

（

púpǔ

）胳臂

．

（

bìbei

）處

．

罰（

chǔchù

）

瑰

．

麗（

guīguǐ

）滿載

．

（

zǎizài

）窗明幾

．

凈（

jǐjī

）

3．查字典填空。

“

浸

”

用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，先

查，再查畫。

“

浸

”

在字典里的解釋主要有：

①

泡在液體里；

②

液體滲入或滲

出；

③

逐漸。

“

整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里

”

這句中的

“

浸

”

應(yīng)選第種解釋。

4．補(bǔ)充詞語。

頭晃腦手腳春秋

一葉秋百百四八

5．把序號填在句中橫線上。

①

靜悄悄

②

懶洋洋

③

興沖沖

動(dòng)物王國聯(lián)歡會(huì)快要開始了，猴子地趕到會(huì)場，沒想到會(huì)場的，一個(gè)觀眾

都沒有，主持人獅子先生還在地睡大覺呢！

閱卷人

二、選擇題（4分）

得分

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的是（）

A．螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰。”

B．“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。

C．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”

D．“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”

7．以下選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

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A．《花的學(xué)校》作者是印度詩人秦戈?duì)?/p>

B．《稻草人》的作者是葉圣陶。

C．《賣火柴的小女孩》選自《安徒生童話》

D．《拇指姑娘》選自《格林童話》

閱卷人

三、解答題（共2小題，滿分21分）

得分

8．請按要求完成句子練習(xí)。

（1）雨一來，他們便放假了。（把麥苗當(dāng)做人來寫）

清風(fēng)一吹，一株株麥苗。

（

2

）他冷得

．

直打哆嗦。（照樣子寫句子）

得。

（3）生姜是銅陵八寶。（用修改符號修改病句）

（

4

）小溪淙淙地流向河流

．．

，河流

．．

潺潺地流向大海

．．

，大海

．．

嘩啦啦地洶涌澎湃。（讀例句，注意上下

句加點(diǎn)詞語；照樣子，給下面句子再續(xù)寫一句）

遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，。

9．運(yùn)用你的積累填空。

（

1

）兩岸青山相對出，。

（

2

），聞歌始覺有人來。

（

3

）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。停車坐愛楓林晚，。

（

4

）群兒于庭，一兒登甕，足沒水中。眾皆去，光

石擊甕破之，水迸，兒得活。

（

5

）菊花仙子得到的就更多了，紫紅的、的、的

……

美麗的菊花

在頻頻點(diǎn)頭。

（

6

）俗話說：

“

，無理寸步難行。

”

無論解決什么問題，我們都要以理服人。

（

7

）人多力量大，心齊才能把困難克服，正所謂

“

，泰山移

”

，類似這樣的句子還

有：。

閱卷人

四、閱讀理解（共1小題，滿分15分）

得分

閱讀下面短文，完成習(xí)題。

雨中的舞蹈

3/12

夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里采草莓，半路上，天突然下起了

大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞，“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開

了紅雨傘。

“下雨有什么好？”狐貍大大白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了。”“媽媽，你應(yīng)該這么

想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃。”

聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。

狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也采不到了，”“爸爸，你應(yīng)該這么

想：下過雨后、河上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！”聽小狐貍這么一說、狐貍先生的心情也變得好起

來。

雨更大了，地上盛開著白色的水花，小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來。“你瘋了嗎？”狐貍太

太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵，“我們怎么聽不見？”“你們到傘下來聽。”

狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中，有一把鮮亮的

紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。

在雨中舞蹈、多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快

樂起來。

10

．初讀短文的題目，你預(yù)測想到的是：

11．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為；而小狐貍卻認(rèn)為：下雨后的草

莓；下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫

過，。而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨

后。

12

．給小狐貍一家伴舞的

“

鼓聲

”

其實(shí)就是。

13．請用橫線在短文中畫出出你覺得有新鮮感的句子，至少兩處。用“”畫出給你啟發(fā)最大的一句

話。

14．你在生活中遇到過不順心的事嗎？讀了這篇童話，你又會(huì)怎么想呢？

閱卷人

五、習(xí)作。（30分）

得分

15．小豬慢慢是個(gè)什么事都比別人慢一拍的人。他的口頭語就是“明天再說吧”。請你發(fā)揮想象，寫

一件發(fā)生在小豬慢慢身上的故事，表現(xiàn)小豬慢慢“慢一拍”的特點(diǎn)。

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要求：展開想象，寫童話故事，題目自擬，把故事寫清楚。正確使用句號、逗號等標(biāo)點(diǎn)符號，不

少于350字。

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答案解析部分

1．【答案】服裝；規(guī)則；旅行；救命；合攏；或者；演奏；翅膀

【解析】【分析】書寫時(shí)要注意

“

規(guī)則

”

的

“

則

”

不要寫成同音字

“

責(zé)

”

，

“

旅行

”

的

“

旅

”

不要寫成形近字

“

族

”

，

“

合攏

”

的

“

攏

”

不要寫成同音字

“

朧

”

，

“

翅膀

”

的

“

膀

”

不要寫成形近字

“

榜

”

。書寫時(shí)還要注意這些

字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：服裝、規(guī)則、旅行、救命、合攏、或者、演奏、翅膀

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注

意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

2．【答案】pú；bei；chǔ；guī；zài；jī

【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，

還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。

"

胳臂

”

的

“

臂

”

應(yīng)讀

“bei”

。讀

“bì”

時(shí)，指臂膀。

“

處罰

”

的

“

處

”

應(yīng)讀

“chǔ”

，指處罰。讀

“chù”

時(shí)，指地方。

“

滿載

”

的

“

載

”

應(yīng)讀

“zài”

，指承受。讀

“zǎ”

時(shí)，指年。

“

窗明幾凈

”

的

“

幾

”

應(yīng)讀

“jī”

，指小桌子。讀

“jǐ”

時(shí)，指詢問數(shù)量多少。

故答案為：

pú

、

bei

、

chǔ

、

guī

、

zài

、

jī

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致

的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞

性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

3

．【答案】

J

；

jin

；氵；

7

；

①

【解析】【分析】本題考查了字的筆畫和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的

大寫，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫。選擇字

義，要結(jié)合詞語的意思來思考。

“

浸

”

用音序查字法，先查音序

“J”

，再查音節(jié)

“jin”

；用部首查字法，

先查

“

防

”

，再查

“7”

畫。

“

浸

”

的意思是：泡在濃霧里。

“

浸

”

點(diǎn)明了小興安嶺的霧很多很濃。故選

①

。

故答案為：

J

、

jin

、氵、

7

、

①

【點(diǎn)評】部首查字法：找出這個(gè)字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁碼到檢字表→剩下偏

旁有幾畫→頁碼看到就昏到哪一頁→找到字。音序查字法：找出這個(gè)字的讀音→看大寫→看讀音→

看頁碼→找到字。

4．【答案】搖；忙；亂；華；實(shí)；知；發(fā)；中；面；方

【解析】【分析】搖頭晃腦：形容講話或吟誦時(shí)自得的樣子，也形容自以為是的樣子。

手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。

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春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。舊時(shí)比喻文采和德行。現(xiàn)多比喻學(xué)習(xí)有成果。

—

葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形

勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。

百發(fā)百中：每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。也比喻做事有充分把握，絕不落空。

四面八方：指各個(gè)地方或各個(gè)方面。

故答案為：搖、忙、亂、華、實(shí)、知、發(fā)、中、面、方

【點(diǎn)評】考查補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的

區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

5．【答案】興沖沖；靜悄悄；懶洋洋

【解析】【分析】

“

靜悄悄

”

：形容很安靜，沒有聲響。

“

懶洋洋

”

：情緒低落，沒精打采的樣子。

“

興沖

沖

”

：形容興致很高。結(jié)合語境依次應(yīng)選：興沖沖、靜悄悄、懶洋洋。

故答案為：興沖沖；靜悄悄；懶洋洋

【點(diǎn)評】本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)

確。

6．【答案】D

【解析】【分析】本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用能力。

A

：正確。

B

：正確。

C

：正確。

D

：錯(cuò)誤。提示語在中間的

“

說

”

后面是逗號，所以

“

狐貍說道

”

后面應(yīng)該是逗號。

故答案為：

D

【點(diǎn)評】平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)

符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

7．【答案】D

【解析】【分析】

A

、

B

、

C

正確。

D.

有誤，《拇指姑娘》選自丹麥作家安徒生的《安徒生童話》。

故答案為：

D

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字、號）、稱謂、生活時(shí)

代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試

的要求作出相應(yīng)的解答。

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8．【答案】（1）便跳起輕快的舞蹈

（2）他累；氣喘吁吁

（3）生姜是銅陵八寶之一。

（4）彎彎的月亮下面是那彎彎的小船

【解析】【分析】（

1

）仿寫擬人句，賦予

“

麥苗

”

人的動(dòng)作即可。

（

2

）仿寫句子，根據(jù)例句，把句子補(bǔ)充完整即可。例如：他累得氣喘吁吁。

（

3

）搭配不當(dāng)，句末加

“

之一

”

。

（

4

）續(xù)寫寫話，根據(jù)例句，把句子補(bǔ)充完整即可。例如︰遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月

亮下面是那彎彎的小船。

故答案為：

(1)

便跳起輕快的舞蹈；（

2

）他累；氣喘吁吁；（

3

）生姜是銅陵八寶之一。（

4

）彎彎的月

亮下面是那彎彎的小船。

【點(diǎn)評】（

1

）、（

2

）、（

4

）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。

（

3

）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改

病句時(shí)要對癥下藥。

9．【答案】（1）孤帆一片日邊來

（2）亂入池中看不見

（3）白云生處有人家；霜葉紅于二月花

（4）戲；跌；棄；持

（5）顏色；淡黃；雪白；秋雨里

（6）有理走遍天下

（7）人心齊；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

【解析】【分析】（

1

）出自唐代李白的《望天門山》。

“

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

”

兩岸青山

對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

（

2

）出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。

“

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

”

混入蓮池中不見了蹤

影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。

（

3

）出自唐代杜牧的《山行》，意思是：彎曲的石頭小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸至深秋的山巔，在白云升騰的地

方隱隱約約有幾戶人家。停下馬車來是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭埃竞髼魅~那鮮艷的紅色勝過二

月春花。

（

4

）選自文言文《司馬光》，文司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足

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跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得

以活命。

（

5

）選自課文《秋天的雨》，原文為：菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白

的

……

美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。結(jié)合原文填空即可。

（

6

）

“

有理走遍天下，無理寸步難行

”

意思是：有理到哪兒都行得通，無理到哪兒都不行。指人的言

行必須有理可循。

（

7

）

“

人心齊，泰山移

”

形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，

就能發(fā)揮出極大的力量。類似這樣的句子還有：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫；三個(gè)臭皮匠，

頂個(gè)諸墓亮。

故答案為：（

1

）孤帆一片日邊來；

(2)

亂入池中看不見；（

3

）白云生處有人家；霜葉紅于二月花；

（

4

）戲、跌、棄、持；（

5

）顏色；淡黃；雪白；秋雨里；（

6

）有理走遍天下；（

7

）人心齊；一個(gè)籬

笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，有古詩文默寫，有俗語，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答這些知識，

都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。

【答案】10．誰在雨中跳舞

11．下雨不好，采不成草莓；更新鮮、更好吃；再新鮮的草莓也采不到了；河上說不定會(huì)出現(xiàn)一座

彩虹橋

12．雨滴打在雨傘上的聲音

13．雨更大了，地上盛開著白色的水花。有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？有時(shí)，遇到不順心

的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。

14．?dāng)?shù)學(xué)測驗(yàn)考試沒有考好，我本來很難過，但爸爸開導(dǎo)我，讓我通過這次考試尋找自己的不足，

然后繼續(xù)努力，換個(gè)角度想一次失利未嘗不是一件好事。在以后遇到不順心的事，換個(gè)角度想想，

也許你就會(huì)快樂起來。

【解析】【點(diǎn)評】（

1

）本題考查學(xué)生依據(jù)短文題目發(fā)揮想象力進(jìn)行預(yù)測的能力。預(yù)測是故事將會(huì)朝著

什么方向發(fā)展。

（

2

）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句

(

或題目提供的信息

)

進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（

3

）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再用簡潔的語言概括出來即

可。

（

4

）本題考查積累句子，屬于開放性試題，只要自己覺得新鮮，喜歡的句子即可。

9/12

（

5

）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。

10

．考查預(yù)測能力。發(fā)揮想象，只要預(yù)測合理即可，如：初讀短文的題目，我預(yù)測想到的是：誰在

雨中跳舞

?

故答案為：誰在雨中跳舞

11

．考查學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空的能力。

①

下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：下雨不好，采不成草莓。而小

狐貍卻認(rèn)為下過雨后的草莓更新鮮，更好吃。

②

下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過了，再

新鮮的草莓也采不到。而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨后，河上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋。

故答案為：下雨不好，采不成草莓；更新鮮、更好吃；再新鮮的草莓也采不到了；河上說不定會(huì)出

現(xiàn)一座彩虹橋

12

．考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，給小狐貍

—

家伴舞的

“

鼓聲

”

其實(shí)就是雨滴打在雨

傘上的聲音。

故答案為：雨滴打在雨傘上的聲音

13

．考查對句子的篩選。短文主要寫了狐貍

—

家在去采草莓的路上遇到了下大雨，狐貍太太和狐貍

先生都很沮喪，而小狐貍卻能換個(gè)角度看問題，讓全家都快樂起來。這個(gè)故事告訴我們遇到不順

心、不高興的事情時(shí)，要學(xué)著換個(gè)角度去看問題，那樣也許會(huì)讓人快樂起來。所以對我啟發(fā)最大的

一句話是：有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。

“

雨更大了，地上盛

開著白色的水花。

”

很具新鮮感，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把雨點(diǎn)比

作

“

花

”

，形象生動(dòng)。句子

“

有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢

?”

是個(gè)反問句，文中表達(dá)了肯定的意

思，也是一個(gè)具有新鮮感的句子。

故答案為：雨更大了，地上盛開著白色的水花。有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？有時(shí)，遇到

不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。

14

．考查了學(xué)生的口語表達(dá)能力，結(jié)合短文主旨

“

這個(gè)故事告訴我們遇到不順心、不高興的事情時(shí)，

要學(xué)著換個(gè)角度去看問題，那樣也許會(huì)讓人快樂起來。談的時(shí)候聯(lián)系生活，圍繞這個(gè)道理來說即

可。

”

作答。如：數(shù)學(xué)測驗(yàn)考試沒有考好，我本來很難過，但爸爸開導(dǎo)我，讓我通過這次考試尋找自

己的不足，然后繼續(xù)努力，換個(gè)角度想一次失利未嘗不是一件好事。在以后遇到不順心的事，換個(gè)

角度想想，也許你就會(huì)快樂起來。

故答案為：數(shù)學(xué)測驗(yàn)考試沒有考好，我本來很難過，但爸爸開導(dǎo)我，讓我通過這次考試尋找自己的

不足，然后繼續(xù)努力，換個(gè)角度想一次失利未嘗不是一件好事。在以后遇到不順心的事，換個(gè)角度

想想，也許你就會(huì)快樂起來。

15．【答案】小豬慢慢

10/12

小豬慢慢是個(gè)做什么事都慢一拍的人，它的口頭禪就是：“明天再說吧！”

有一次，大象伯伯生日。小動(dòng)物們都到小豬慢慢家里，來討論大象伯伯生日該送什么禮物好。

小豬慢慢打了打哈欠說：“我困死了，明天再說吧！”小動(dòng)物們氣呼呼地走了。

第二天，小豬慢慢在去參加大象伯伯生日會(huì)的路上，遇見了小松鼠。這時(shí)，小松鼠一不小心被

石頭絆倒了，它手里拿的松果撒了一地，小松鼠對小豬慢慢說：“你能幫我撿一下松果嗎？”小豬慢

慢無精打采地說：“我趕著去大象伯伯家，明天再說吧！”小松鼠氣呼呼瞪了一眼慢慢。

一天放學(xué)，小豬慢慢一不小心掉到了坑里。它大聲地喊著：“救命啊！救命啊！”小松鼠路過這

里，小豬說：“救救我吧！”小松鼠氣呼呼瞪了一眼慢慢。想到了慢慢平時(shí)的表現(xiàn)，想讓慢慢長點(diǎn)記

性，就對他說：“我還要回去寫作業(yè)呢！明天再來救你吧！”這時(shí)，大象伯伯把他救了上來，跟他

說：“你知道大家為什么不救你嗎？是因?yàn)槟銘卸琛⒉粔蚯趧凇e人找你幫忙，你總是找借口。”

慢慢終于認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，并把錯(cuò)誤改正過來。從此以后，慢慢變成了一個(gè)熱心腸的“幫小

豬”。

【解析】【分析】本題為自命題的童話作文，要求根據(jù)題目中所給動(dòng)物進(jìn)行合理的想象，編一個(gè)有趣

的故事。首先審題，確定寫作內(nèi)容，然后結(jié)合所選擇的事物進(jìn)行合理的想象編故事，想想在小豬慢

慢身上發(fā)生了什么故事結(jié)果怎樣

?

寫童話故事要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編

亂造，要符合生活實(shí)際。寫童話作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要有

“

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情

的起因、經(jīng)過、結(jié)果

”

。寫童話作文也要重視語言文字的表達(dá)，講究章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文

通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點(diǎn)評】本文小作者用豐富的詞語描寫出慢慢的性格特點(diǎn)。故事情節(jié)生動(dòng)、有趣。

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試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

分值分布

客觀題（占比）21.0(21.0%)

主觀題（占比）79.0(79.0%)

題量分布

客觀題（占比）5(33.3%)

主觀題（占比）6(40.0%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

閱讀理解（共1小

題，滿分15分）

1(6.7%)15.0(15.0%)

習(xí)作。（30分）1(6.7%)30.0(30.0%)

解答題（共2小題，

滿分21分）

2(13.3%)21.0(21.0%)

選擇題（4分）2(13.3%)4.0(4.0%)

基礎(chǔ)知識（30分）5(33.3%)30.0(30.0%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(46.7%)

2容易(6.7%)

3困難(20.0%)

12/12

4、試卷知識點(diǎn)分析

序號知識點(diǎn)（認(rèn)知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1字形5.0(5.0%)3

2諺語12.0(12.0%)9

3標(biāo)點(diǎn)符號2.0(2.0%)6

4詞形16.0(16.0%)1,4

5詞匯運(yùn)用3.0(3.0%)5

6記敘文15.0(15.0%)10,11,12,13,14

7詩文朗讀、默寫、翻譯12.0(12.0%)9

8文學(xué)文化常識2.0(2.0%)7

9修改病句9.0(9.0%)8

10課文內(nèi)容理解12.0(12.0%)9

11成語8.0(8.0%)4

12句子排序、仿寫9.0(9.0%)8

13童話30.0(30.0%)15

14字義5.0(5.0%)3

15拼音19.0(19.0%)1,2,3