那些往事

校園往事作文

校園往事作文1

在美麗的校園里，我們會遇到很多形形色色的人，也會經歷各種各樣的事

情。在校園里，我們有歡、有樂、有悲、有痛。

對手

在我四年級的時候，遇到了一個非常厲害的對手---學霸小吳。“敵軍”

非常強大，任“我方”努力抵抗，“敵軍”依然處于上游。幸好，我的增援---老

媽來了，給我“裝備”（復習資料），經過一次次“搏斗”（測驗），終于在“決

戰中”（期末考）中打敗了“敵軍”小吳，比小吳高出4分！這是多么成功的一場

“戰役”，我完勝了！對手的厲害使我明白學習要努力才能追趕上，在這過程中，

我也不斷進步，因此我覺得對手還是值得感謝的。

朋友

在一次次與對手的比拼中，我也有許多好朋友――小文，他是我最好的朋

友，我們有福同享，有難同當，有好看的書籍我們一起閱讀……

有一次，我的水杯沒帶，一個早上都沒喝水的我口干舌燥，嘴唇上都起皮

了，好面子的我又不愿意開口求人，后來我都不想開口講話保存體力。下午的時

候，實在熬不住，我不好意思地說：“小文，可以給我喝一點水嗎？我實在太渴

了！”他二話不說，遞了杯子給我，我把水倒進干渴的口中，這普通的白開水，卻

有種甘甜的味道，這是友誼的滋味啊！

老師

校園里的故事當然離不開老師，陳老師的語文課是大家都愛聽的一門課，

她講的十分精彩。講起課來很少看課本和教案，總是從容不迫地娓娓道來，好像在

和我們談讀書心得。還記得有一次學課文《萬年牢》，陳老師居然帶來了許多糖葫

蘆，那一節課我們空前積極，每個都想得到最多的糖葫蘆。而《萬年牢》這篇課文

也是我印象最深刻的一篇課文，陳老師用心教學的精神深深地感動了我。

雖然我再過一年，就要離開校園了，但校園里發生的每一件故事都刻在我

的心中，我熱愛我的班集體，熱愛校園！

校園往事作文2

想起和同學們在校園里共同度過的六年時光，我真是思緒萬千。看看那時

扎著沖天辮的我，再看看如今身材窈窕儼然一美少女的我，我又無比自豪。往事歷

歷在目，在我記憶的沙灘上經常有珠貝在閃耀，值得我細細品味。

自從我們進入三年級，體育老師就對我們加強了鍛煉強度。他經常在體育

課讓我們圍著操場跑幾圈。但我們覺得跑步很累，簡直要人命。于是，在全班同學

的商討下我們有了一個大膽的計策。這不，我們開始實施了。

體育課上課前，我們排著整齊的隊伍早早地來到了操場上，等候丁老師的

到來。為了能將計劃做好，我們專門派了情報員小力去“監測”老師,而其他同學

則坐在原地養精蓄銳，兩分鐘過去了，情報員小力邊喊邊跑過來：“快呀快呀，丁

老師，丁老師來了。”大家聽后，就像一個個螞蚱似地跳了起來。接著，課代表，

發令：“原地高抬腿30秒開始。”大家就像一個小鞭炮，從地面直往上竄。腿抬

的與腰同平，同學們張著嘴巴在呼吸、喘氣，手也不由自主地甩動起來，30秒過

后，大家便累趴了。這時，體育老師急沖沖地走了過來說:“你們這是怎么了累成

這樣？”盡管大家都很累，但還是都異口同聲地回答道：“我們剛才繞操場跑了五

圈，準備活動也做完了。”課代表見時機已到，便手握空心拳在腰間，一溜小跑到

丁老師面前，敬了一個標準的隊禮，然后聲音洪亮地說：“丁老師，上周有同學向

我反映，說他們很喜歡你上課教我們做游戲和打排球。于是，我們就想早點來操

場，把準備工作做了，好讓我們在課上多學打球本領。”丁老師聽后，眉開眼笑，

說到：“OK,難得你們這么喜歡體育，我答應了。”大家聽后，不禁開心地叫了起

來。于是一堂課我們沉浸在打排球的愉悅中。

事后，丁老師對我們說：“其實我知道你們的想法，之所以不揭穿你們是

不想掃你們的興，今后，我一定會讓你們少跑兩圈，多做大家喜歡的活動，讓你們

真正喜歡體育。”大家聽后，都覺得很愧疚。

從此，我們更喜歡體育了。

校園往事作文3

“小城故事多，充滿喜和樂”我低唱這一曲古老而溫暖的樂調，漫步于飄

散著淡淡書韻風味的中校殿堂，一點一滴品嚼著往事的溫情。

依稀記著校園里那個有些幽靜又有些夢幻的小角落――溢出的春綠之色將

長亭覆蓋，顯得優雅而別致。

曾經，我總是樂意踱步其中，看看橘色的'陽光透過這茂盛的枝枝蔓蔓，

在幽巷中灑下一地斑紋；我總是樂意，在思緒被繁瑣的學習攪得心煩意亂時，偶爾

閑適的休息一下，坐于長亭中，讓那滿庭的綠意闌珊一掃我心中的不悅。也或許有

時捧一本詩書，翻過這厚實的一頁又一頁書紙，體會詩人的細膩情思，沉迷于情意

的纏綿緋側，這充滿文學氣息的生活怎能不讓人留戀忘返，又怎能不讓人深感孜孜

不倦呢？總之，在盛夏能享受這一份涼入心扉的溫柔，的確是難得的愜意。愛慕以

寧靜棲居的我在那片萌著綠芽的幽幽長巷中總是能尋到使心靈安靜的秘方。

校園往事就悄悄地藏于這長亭的石板路中，靜靜地坐在這幽巷的涼樓階

上。

不過，正值青春的我也愛蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧。

體育課的閑暇之余，我便和密友坐于臺上，品析、鑒賞著男孩子們的籃球

之技，時而由于某同學的夸張姿勢而愉快開笑，時而又用嚴肅的目光挑剔著同學的

每一個動作――幻動的腳步繞過重重阻礙，堅定的目光注視著籃筐的方向，輕盈的

腳步突然上翹，縱身一躍，便是精彩的投籃。也或許并未成功，不過，他們瀟灑的

一轉身，一切就又重新開始。打比賽的時候，免不了同學之間的碰撞，有時，不小

心的過失就會導致某同學重摔在地，但總有隊友會遞上手去將他扶起。我才發現，

籃球場上的男孩子們令人感動的不僅是他們為了目標而奮勇拼搏的信念，更是因為

互相合作，摘得集體榮譽的團隊精神。我看到的已不僅是他們飛揚的神采，漂亮

的動作，更是一份青春的成熟正在蔓延。

校園往事就奔馳在這競技拼搏的體育場上，穿梭于我們熱烈的喝彩聲當

中。

我已忍不住，自己起身去打籃球了，雖然我這個女孩的技術略顯稚嫩，但

你會看見我臉上洋溢著的是自信的笑容。

動靜皆宜的青春，閃現著無比耀眼的光輝，校園生活如此浪漫卻又朝氣洋

溢。

那些往事，會在我心底閃閃發亮。

校園往事作文4

校園生活好似五顏六色的顏料盒，散發著迷人的光。剛放假，我就開始懷

念在校園里的生活了。在學校的生活中，處處都有不同的風采。

喜

20xx年，我參加了一場重要的比賽――機器人比賽。我和隊員們胸有成

竹地登上了舞臺。看到臺下的觀眾，我的心情突然變得很緊張，好像有一股莫名的

壓力壓著我。比賽開始了，我們有條不紊把機器人拼裝好后就開始試開，機器人像

是通靈性似的，配合得特別好。回到學校后不久，就傳來了喜訊，我們的機器人獲

得了第二名。我心里樂滋滋的，和小伙伴們緊緊地擁抱在一起。

怒

說到怒，我就會想起那個臭小子。那天，我和很多要好的朋友一起玩的時

候，有一個五年級的臭小子突然在我頭上敲了一下，我以為他是無意的，就沒有去

理他。沒想到他又在我的頭上重重地敲了一下，再次向我發起挑釁。我的小宇宙爆

發了，一個箭步走上去，一拳就打在他的肚子上。他捂著肚子灰溜溜地走了。好朋

友一直對我說：“為你打CALL。”我對著那個臭小子的背影說：“你這么欺負

人，你的良心不會痛嗎？”他一下子就跑遠了。

哀

我們的數學老師是我見過的最恐怖的老師，每次我們做好了自己喜歡的課

程的課前準備，數學老師就會像半路殺出的“程咬金”，我們的課就這樣輕易地被

搶走，變成數學課。這讓我感到萬分遺憾，卻又敢怒不敢言，只能把哀嘆聲吞進肚

子里。

樂

當然，我也有樂的經歷。那天上午，我和好朋友一起去上廁所。我們一邊

聊天一邊走向廁所，當我們走過女廁所時，他莫名其妙地走了進去。我在外面愣了

兩秒鐘，突然聽到一聲慘叫，好朋友從里面沖出來，落荒而逃。我站在那里大笑三

分鐘，笑得我胃都疼了！

校園生活豐富多彩，我在這里體會到喜、怒、哀、樂，學會了很多新的知

識，也發現了很多奇妙的奧秘，我愛我的校園生活。

校園往事作文5

我不喜歡成堆的作業，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然

“襲擊”……可是，放假了，為什么我卻開始想念我的老師、我的同學以及我和同

學在一起學習游戲的喜怒哀樂了呢？

喜

一說到喜，我就想起了那次考試。

那一次是語文期中考試。因為那幾天我都沒怎么認真復習，考試前我在暗

暗祈禱：“神啊，保佑我這次考試考的全會、蒙的全對，考神附體、逢考必過！”

試卷發下來了，有好多題目我都不敢確定對不對，寫到最后一題時，我花了好長時

間才寫完，剛寫完時就要收卷了，檢查也直接略過了。我一邊交卷一邊想：“老天

保佑！”

第二天，老師公布我們的考試分數，我竟然考了100分，哇呀呀，真是天

助我也！怎么會有這么幸運的事？！

怒

一說到怒，我就想起那次語文課。那一次的語文課原本是體育課，但語文

老師卻直接走進教室，面無表情地說：“李老師今天請一天病假，這節課改上語

文。”我一聽，心涼了半截，今天的體育又上不了了。我在心里把文字和籃球對比

了一下，發現了籃球的一百種好，我更愿意上體育課啊！為什么語文老師總是那么

霸道呢？難道就不能請別的體育老師來給我們上體育課嗎？我越想越氣，可惡！真

是氣煞我也！

哀

我怒氣還未消，老師突然拿出一疊試卷，說：“我們昨天考的第五單元試

卷現在發下去。”我馬上又有了精神，昨天的考試自我感覺還不錯，應該有90分

吧！可卷子發下來時，那鮮紅的86分仿佛在嘲弄著我，唉，蒼天不盡人意啊！

樂

還沉浸在昨天考了86分的我，今天忽然接到了要去春游的喜訊，我趕緊

讓媽媽帶我去買零食。一想到可以整天不用上課不用寫作，我就開心得不得了。哈

哈哈，真是太好了！那一天，我和同學們一起吃飯，一起玩游戲，一起看風景，一

起唱歌……真是人間樂事享不停啊！

聽過的笑話、流過的眼淚、唱過的歌、讀過的書……湊成了多彩的校園生

活。剛離開它，我又開始想念它了。