大樹媽媽歌曲

課題：《大樹媽媽》

一、情感目標

1、通過本課的學習,學生體會到母愛的偉大。

2、感受到搖籃曲優美、抒情、柔和的風格,培養學生尊敬長輩、

培養愛媽媽的情感。

3、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進行表演。

4、正確演唱后切分節奏和修休止,做到音斷氣不斷。通過演唱,感受

搖籃曲風格在塑造音樂形象中的所起的作用。

二、教學重難點

通過學唱、表演表現出對媽媽的無限深情。

三、教學準備

電子琴多媒體課件音樂課本

四、教學過程：

（一）、講故事,創設意境，激起學生學習的興趣。

1、師:誰知道要唱表現媽媽的愛這樣的歌曲應該用什么樣的感覺來

唱？

師:老師知道同學們對媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么

這樣深情？媽媽為你做了什么？

生:做飯很辛苦照顧我……師:讓我們一起有感情的演唱歌曲《我

的好媽媽》。

師:我們的媽媽給了我們無私的愛,動物媽媽們也給了自己的寶寶無

私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎？

師:請聽一首童話歌曲《大樹媽媽》,出示課題:《大樹媽媽》

2、多媒體播放歌曲《我的好媽媽》。

3、提出問題引出歌曲的情緒。

（二）、學唱歌曲：

1、感受歌曲：師范唱歌曲《大樹媽媽》。

師：歌曲唱完了，你覺得這首歌曲是輕柔的還是跳躍的？

師：輕柔的歌曲使你想到了什么？

師：就像媽媽在哄著我們睡覺一樣，躺在媽媽溫暖的懷抱，聽著媽媽

為我們唱著輕柔的歌曲，多么幸福呀。如果讓你們演唱這首歌曲的話，

能用什么樣的聲音來演唱呢？

師：同學們說得非常好，我們會用輕柔的、甜美的聲音來演唱這首歌

曲。好，下面請同學們再來靜靜的聽一下這首輕柔、優美的歌曲。

2、復聽歌曲《大樹媽媽》

師：通過聽歌曲，你知道大樹媽媽的個子是怎樣的？（生回答）

師：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的呢？（生回答）

師：風來了、雨來了，大樹媽媽是怎樣做的呢？（生回答）

師：同學們聽得真仔細，下面，請同學們跟著音樂輕輕的哼唱一下這

首歌。

（三）、熟悉鞏固歌詞：

（1）游戲環節：對號入座。

師：欣賞完歌曲，下面老師要考考你，做一個“對號入座”的游戲，

先請同學們對照畫面聽一遍歌曲，(多媒體出示課件)

第一環節：師唱第一句歌詞，學生根據歌詞找動畫

師：下面，我們進入游戲環節—對號入座，靜靜聽老師唱歌詞，然后

幫老師找對應的畫面。（師唱“大樹媽媽個兒高，對著那小鳥唱歌謠”）

師：好，一起來找一下（師點第二段第一句歌詞，生回答錯誤），誰

能讀出與這幅畫面相對應的歌詞？（生讀）跟老師一起唱一下。

（2）動作模仿。

師：同學們想一想大樹媽媽哄小鳥睡覺時，除了輕輕唱歌以外，還干

什么了？（生回答）對，還輕輕搖動搖籃，誰愿意幫大樹媽媽搖搖籃

呢？好，小鳥飛來了。師拿著小鳥玩具唱“搖呀搖，搖呀搖，搖籃里

的小鳥睡著了”先找單個學生，再全體，師提示同學輕輕的搖動搖籃）

搖動搖籃的時候應怎樣？

師：下面咱們大家一起幫大樹媽媽輕輕搖動搖籃吧。同學們的搖籃搖

得真舒服，現在我們能不能像大樹媽媽一樣，邊唱邊搖呢？

（3）難點突破。

師：搖得真舒服呀，老師都快被你們搖著了，同學們看到音符后面的

小圓圈了嗎，它就像是小鳥們的搖籃，唱到這里的時候聲音停頓一下，

以免驚醒睡覺的小鳥。“0”是一個大搖籃，停頓的時間長一些，“0”

是一個小搖籃，停頓的時間要短一些。好，看看誰能準確的找到大樹

媽媽的小搖籃。（生貼搖籃）

師：找到小搖籃了，有小搖籃的地方，我們的聲音就停頓一下，以免

驚醒睡覺的小鳥，下面我們一起演唱一遍第一段歌詞。想一想用什么

樣的聲音？（生演唱歌曲，師隨時糾錯）

(第二環節：出示第二段第二句的動畫，學生先讀然后唱出歌詞)v

師：同學們仔細看這幅畫面，誰試著讀出對應的歌詞？（生回答）

師：下面老師有個建議：“咱們學學大樹媽媽，不怕風雨勇敢保護小

鳥”，怎么樣？我們想一想大樹媽媽的小傘怎樣撐呢？誰試著撐一

撐？（生回答）

師：好，小傘起來了，勇敢的大樹媽媽們，我們開始為小鳥遮風擋雨

了。下面老師按節奏朗讀歌詞，讀到“綠色的小傘撐開了”時，咱們

就為小鳥撐傘。好，我來檢驗一下大樹媽媽的小傘是否結實。（老師

一邊讀歌詞，一邊做刮風下雨動作，生做撐傘動作。）好，跟老師學

唱一下這一句。

師：同學們一起演唱一下第二段，注意看小搖籃的位置，唱到那兒的

時候，我們的聲音就怎樣？

師：同學們一起演唱一下第二段，注意看小搖籃的位置，唱到那兒

的時候，我們的聲音就怎樣？

5、鞏固歌曲

師：同學們學得真快，下面我們完整的演唱一遍這首歌曲。唱的時候

用什么樣的聲音呢？（生回答并演唱）

師：大樹媽媽哄小鳥睡覺時又唱歌、又搖搖籃、還撐小傘。你能像大

樹媽媽那樣哄小鳥睡覺嗎？好，加上動作我們唱一遍，想一想怎樣

唱？

7、體會表達歌曲情感

師：同學們唱得真美，大樹媽媽不怕日曬雨淋，始終用自己高大的身

軀來保護小鳥們，真的很令人感動，那么在這里你想對大樹媽媽說些

什么呀？（生回答）

師：同學們每一句話說得都很真誠，下面我們就帶著對大樹媽媽的感

激和熱愛之情，把這首好聽的歌曲獻給大樹媽媽吧。

8、自我展示

師：同學們唱得真好，下面誰愿意為大家唱一遍這首歌曲，其她同學

加上動作配合一下他。

五、歌曲拓展延伸

師：其實大樹媽媽除了保護小鳥以外，她還有很多的本領，瞧，（師

出示大樹為人類做貢獻的畫面）

師：通過學習歌曲、參觀知識樂園，你有什么收獲？今后你想怎么做？

（生回答）

師：從同學們真誠的話語中，老師知道你們都是有愛心的好孩子，希

望今后同學們都愛護樹木，愛護大自然，相信在大家的保護下，大樹

媽媽一定會更加茂盛，小鳥們會更加幸福、快樂，讓我們和小鳥一

起唱起來，跳起來結束今天的音樂課吧。