小孩教育

三歲小孩怎么教育有哪些方法

在日常生活中老百姓常說“一把鑰匙開一把鎖”，同時在教育孩

子時也一樣，那么，要怎樣教育三歲小孩呢?接下來，店鋪就和大家分

享三歲小孩教育方法，希望對大家有幫助!

三歲小孩教育方法一

1、以正確的方法關(guān)心和愛護(hù)子女

父母疼愛子女是可以理解的，但應(yīng)以孩子的正常發(fā)展為目的來關(guān)

心和愛護(hù)。對孩子的關(guān)愛，不應(yīng)只局限于物質(zhì)享受，而要注意孩子心

態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子多與同

伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。父母也應(yīng)當(dāng)讓孩子去

接觸社會，參與勞動，打破家庭封閉之門，讓孩子了解事情并不是他

想的那么簡單，從而學(xué)會從多角度考慮問題。

2、轉(zhuǎn)移法

當(dāng)孩子出現(xiàn)亂發(fā)脾氣行為時，應(yīng)利用當(dāng)時的周圍環(huán)境，設(shè)法轉(zhuǎn)移

孩子的注意力，讓孩子被一些新穎事物所吸引，使孩子放棄無理要求。

3、把握一切機(jī)會，對孩子進(jìn)行教育

父母要經(jīng)常對孩子說：人的很多愿望是無法實(shí)現(xiàn)的，有的時候，

我們必須學(xué)會控制自己的欲望。當(dāng)孩子放棄了自己不合理的要求時，

父母應(yīng)及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓他的心理產(chǎn)生一種愉快感，促使他產(chǎn)

生更多的積極行為。

4、獎懲矯正

當(dāng)孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時，家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的態(tài)

度冷淡下來，不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。三歲

的寶寶如何教育而當(dāng)孩子有所進(jìn)步，如同樣一件事，孩子在以前會亂

發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，家長要及時給予表揚(yáng)

和鼓勵，希望孩子能堅(jiān)持下去。長此以往，孩子正確的行為得到鞏固，

錯誤的行為會逐漸消除。

總之，三歲的寶寶如何教育父母一定要記住的就是：不要讓孩子

感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓孩子知道亂

發(fā)脾氣的孩子不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣更不會有所收獲。這樣，孩

子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會自我控制，從而逐漸克服亂

發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。作為孩子的家長，疼愛孩子的心我想天下父母都是

一樣的。只是我自己以為在她小的時候，讓她適當(dāng)?shù)氖茳c(diǎn)磨難，對她

將來的發(fā)展未必不是好事。生孩子并不難，難的就是要把他們教育成

材，這是需要我們這個社會及家庭都要付出心血的，我希望所有為生

存而奔波的家長們，也要抽出時間來關(guān)心自己孩子的教育。

三歲小孩教育方法二

重復(fù)練習(xí)專注力培養(yǎng)

一個大約3歲的小女孩，在玩積木的時候，不停地把一些圓柱體

放進(jìn)不同的容器中，然后又把它們?nèi)〕鰜怼＿@些圓柱體大小不同，正

好可以放進(jìn)那些容器相應(yīng)的孔里，就像用軟木塞蓋住瓶子一樣。一切

過程看上去緩慢而有節(jié)奏。出于好奇，一直在教室外觀察她的老師便

數(shù)了數(shù)她這種重復(fù)的動作，結(jié)果是42遍。所幸的是，周圍都很安靜，

沒有人去打擾她，她每完成一個動作的時候，臉上總是不自覺地微笑。

到最后她好像累了，環(huán)顧了四周后感覺像剛從夢中醒來似的。這個女

孩如此專注地反復(fù)做一件事，以至于感覺不到有人在一邊看著她。這

樣的情況在其他孩子身上也出現(xiàn)過，我們稱之為"重復(fù)練習(xí)"。每次完

成那種體驗(yàn)之后，他們就像完成某種重大的任務(wù)一樣，臉上充滿了喜

悅和快樂的表情。

這個小女孩正處于注意力不能持久的年齡，通常這個時期孩子的

注意力會不停地從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引

他們的事物，就會忘我地投身其中，并一再地重復(fù)訓(xùn)練，注意力的集

中程度十分驚人。孩子的手臟了，媽媽就要求他去洗干凈。后來發(fā)現(xiàn)

他的手已經(jīng)洗得很干凈了，但他還在不停地洗。到晚上睡覺的時候，

還去再洗一遍。過了幾天媽媽發(fā)現(xiàn)，她的孩子現(xiàn)在會自覺地洗手了，

孩子見人就會自豪地伸出于凈的小手給他們看。

其實(shí)孩子們的這種重復(fù)練習(xí)，正是其鍛煉和學(xué)習(xí)的需要。通過反

復(fù)的訓(xùn)練，他們的各種生活能力得以完善，智力也因此得到發(fā)展。只

要一開始教得仔細(xì)，甚至細(xì)致到每個細(xì)節(jié)，那孩子們就會不斷地重復(fù)

這個練習(xí)。因?yàn)樗谶@個過程中獲得了我們難以想象的樂趣和滿足，

這些動作根本無需大人強(qiáng)迫，他們自己會完成得很好。

正是通過這種看似毫無意義的重復(fù)練習(xí)，孩子的能力才得到了鍛

煉和提高。而且在這一重復(fù)練習(xí)的過程中，他們的注意力一直處于忘

我的境地，這樣對孩子智力的培養(yǎng)也起到很大的作用。

自由選擇--讓我自己做

孩子不喜歡被父母或老師人為地規(guī)定，渴望自己選擇不同的事物

和行動。這種自由選擇，使我們能看到他們心理的需要和傾向。只要

有機(jī)會，而且保證大人們不去干涉他們，他們總會選擇一些自己偏愛

的東西，哪怕只是一把小尺子，他們也會玩得不亦樂乎。

有些孩子在家里，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什么，

該看什么電視節(jié)目，大到是否參加培訓(xùn)班，一切都是父母說了算。孩

子總有事不關(guān)己，無權(quán)過問的感覺，因而，他們的童年可能并不像成

人所想象的那么快樂。正因如此，很多孩子都希望自己能快點(diǎn)長大，

做自己喜歡的事。讓孩子們自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他們形成樂觀

性格的一個重要方面。當(dāng)然，父母在大多數(shù)事情上不能不做主。讓孩

子自由選擇，并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇

需要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做決定也無妨，比如聽任

孩子畫白馬而不是畫花草。當(dāng)然，隨著孩子的長大，就應(yīng)該讓他們自

己決定更重要的事情。