歸雁洛陽邊

1

七上古詩詞賞析題

《次北固山下》

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

【翻譯】

旅客要走的道路呀，正從青青北固山向遠方伸展。江上碧波蕩漾，我正好乘船向前。潮水上漲，

與岸齊平，江面變得開闊無邊。和風吹拂，風向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠江天。紅日從東海上

誕生了，沖破殘夜，驅盡大地的黑暗。大江彌漫著溫煦的氣息，春天提早進入了舊年。我多么思念親

愛的故鄉，書信早已寫好，如何寄回家園？掠過晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊。

1、關于這首詩的賞析，不恰當的一項是（D）

A．這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”、“綠水”給人眼明心亮的感覺。

B．三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐的環境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬

闊，更使人胸襟開朗。

C．五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含

一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。

D．最后一聯抒發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯作反襯

的。

2、本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉親人深切的思念之情（或表達鄉愁之情）。你認為詩中的哪一處

句子最能突出地表達這種思想感情？為什么？

答：“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”

‘鴻雁傳書”或“臨近春節這一家人團聚的特定環境”

3、這首詩，借景抒情，融情于景，表現了作者客游他鄉而思念故鄉的情懷

的情懷。

4、寫歲末年初江邊景色用來感嘆歲月無情，徒增游子無限鄉愁的句子（或蘊含新事物孕育于舊事物解

體之時的哲理）：海日生殘夜，江春入舊年。

5、從煉字的角度賞析全詩。

這是一首寫景詩，詩人觸景生情，既寫出了客游他鄉的羈旅之情，又寫出了放眼山川的寬闊胸襟。

頷聯完全是寫景。其中“正”“懸”點示出潮平而無浪，風順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上的情

景。

6、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。

答：⑴透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化。

⑵透出積極、樂觀、向上的情感。

⑶把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調。

⑷“生”“入”用擬人手法，更有情趣。(談出上述四點中的一點即可。)

7、首聯中總寫北固山秀麗景色的兩個互文詞語是青山、綠水。（2分）

8、請描述劃線詩句在你腦海中的畫面。（不超過40字）。（2分）（潮平兩岸闊，風正一帆懸）

潮水上漲，江面頓時開闊；船行江中，和風吹來，船帆端端正正地高掛著。

全詩賞析

這首詩是作者旅途思鄉之作，主要寫詩人清晨在江面上的所見所感，作者在江南北固山下停宿，

為北固山下壯美秀麗的景色所陶醉，不由生起思鄉之情，寫下了這首千古傳誦的名篇。

前三聯寫景，最后一聯抒情。

開頭兩句先寫北固山的地勢，分為水路和陸路。作者清晨在江岸邊遠眺所見景物：青山重疊小路

蜿蜒；碧波蕩漾，小船疾駛而去。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，寫潮水漫無邊際漲，江面也變得寬闊了，風勢正順，船帆高懸，一

輪旭日升起。作者置身于青山綠水中，自有一番情趣在其中。“闊”寫出了漲潮時長江的氣勢，水面變

得遼闊了。“懸”反映了一帆風順，行船平穩。表現出詩人胸襟的開闊和心情的舒坦。

“海日生殘夜，江春入舊年”兩句抓住海上日出的瞬息變化和江上春氣回轉的微妙特征，雖然是

在臘月里，江南卻春意盎然，詩人先頓后挫，用“生”入文，把大自然擬人化，顯得生動有趣，由此

可見詩人煉字功夫之深，把夜和日在舊和新之間的互相依存生動地表達出來，反映出新的一年又開始

了，也暗含著詩人對流年消逝的感傷。這兩句是膾炙人口的詩句。

末聯兩句由旅途景色引起鄉思，引出以歸雁捎書，表達了詩人羈旅愁懷、思念家鄉的深情。詩人

很注意煉字煉句，“入舊年”、“生殘夜”等用字準確精練，生動細致地描寫了動人的景色。

杜牧《赤壁》

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指_________；

詩中的“周郎”是指《三國演義》中的哪位英雄人物？_______。詩人杜牧和________合稱“小李杜”。

2、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

3、赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜

牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？

【答案】：(1)、火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）、周瑜、李商隱

(2)、假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。（與此

相近的表述即可）（2分，每對一處給1分）

(3)、杜牧其實是借《赤壁》表現這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇。

4、前兩句詩在全詩中的作用是什么？

借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由。

5、整詩賞析

杜牧于會昌二年（842）出任黃州刺史期間，曾游覽黃州赤壁磯。站在滔滔東去的大江之濱，觀

“赤壁”而思史，回憶三國時代在鄂州赤壁磯所發生的吳蜀聯軍大敗曹兵，從而尊定三國鼎立局面的

“赤壁之戰“。撫今追昔，興之所至，揮筆寫下了這著名的詠史詩。

一、二句寫作者在江邊淤沙之中，詩人以一柄殘戟置于詩端，引發后兩句的歷史議論，具有歷史

的縱深感。三、四句是說周瑜的獲勝是偶然的機遇所致，僅安憑一時僥幸并不是定國之策。假若不是

東風驟起，蜀軍相助，周瑜的火攻之計大顯神威，那么，東吳政權就必然為曹操所滅。這兩句詩頗具

史論意味，見解獨到。詩人對周瑜的諧謔揶揄，暗示了對曹操的肯定。

詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不

被重用。以小見大。

《浣溪沙》

蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

1、這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現了作者熱愛生活、樂觀曠達的人生態度。

2、有古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀

點嗎？為什么？請結合全詞進行簡要賞析。

2

同意。蘭芽溪水，沙路無泥，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個遠離塵世、潔凈如洗的地方。

這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現了作者不因為

年老而消極悲觀的態度。通過富含哲理的這一句，全詩體現了作者樂觀向上的精神。

3、賞析“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。”

寫暮春游清泉寺所見之幽雅景致。

山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經過春雨的沖刷，

潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。這是一幅多么幽美寧靜的山林景致啊！首

七字既點出游清泉寺時的時令，也點明蘭溪之名的由來。“浸”字與“皋蘭被徑兮，斯路漸”（《楚辭·招

魂》）中的“漸”字一樣，均有“蔓延”之意。蘭草此際始出“芽”，其芽尚“短”，但生機勃勃，長勢

很快，已由岸邊蔓延至溪水中矣。杜鵑啼聲凄婉，本是易引發羈旅之愁的。但作者此際漫步溪邊，觸

目無非生意，渾然忘卻塵世的喧囂和官場的污穢，心情是愉悅的。兼之疾病始愈，有醫者相伴游賞，

故杜鵑的啼叫亦未能攪亂作者此時之清興。總之，上片只是寫實景，其內心所喚起的應是對大自然的

喜愛及對人生的回味，這就引出了下片的對人生的哲思。

4、賞析“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”

就眼前“溪水西流”之景生發感慨和議論。

“花有重開日，人無再少時”。江水的東流不返，正如人的青春年華只有一次一樣，都是不可抗拒的自

然規律，曾使古今無數人為之悲嘆。而作者此際面對著眼前西流的蘭溪水，卻產生奇妙的遐想：既然

溪水可以西流，人為什么不可以重新擁有青春年華呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老還

童”，乃是說應保持一種年輕的樂觀的心態。因為人并不能改變這個世界；人所能改變的，僅僅是對這

個世界的態度和看法。白居易《醉歌》詩有“誰道使君不解飲，聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴，

白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩，鏡里朱顏看已失”諸句，乃嗟老嘆衰之詞也。作者尾句反用其意，

認為即使到了暮年，也不應有那種“黃雞催曉”、朱顏已失的衰頹心態，體現了作者在貶謫期間曠達振

作的精神狀態。

《十五夜望月》

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

1、“地白”在文中是何意？由此你想到了誰的一句詩？

答：指月光滿地。《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”

2、“秋思”一詞具體含義指什么？

答：請看課文注釋③：秋天的情思，這里指懷人的思緒。

3、“不知秋思落誰家”中的“落”一詞能換成“在”嗎？談談你的理解。

答：一個“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，

一齊灑落人間似的。而“在”字，就顯得平淡寡味了。

4、詩人是通過什么方法表現他的秋思的？（賞析最后兩句）

答：詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清引出了入骨的相思，然而在表現的時候，詩人卻用一種

委婉的疑問語氣來發問。明明是自己在懷人，卻說“不知秋思落誰家？”把詩人對曰懷遠的情思表現

的蘊藉深沉。

《水調歌頭》

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？

轉朱閣(gé)，低綺（qǐ）戶,照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1、文中哪些地方用到了聯想和想象？

2、“起舞弄清影，何似在人間”一句中“何似”可理解為“怎比得上”，據此，你認為作者月下起舞

之后，是羨慕天上的生活，還是感嘆：清冷的月宮比不上人間？

月下起舞，清影隨人，直令詞人陶醉。這境遇沒有月宮的高寒，卻有人間的溫暖。此時作者的思想由

天上的幻境回到了人間現實，表現了對人間生活的贊美和熱愛。

3．作這首詞時，蘇軾正逢仕途失意，文中哪一句體現他消極遁世，幻想超脫塵世的念頭？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

4．蘇軾是一個心胸豁達、積極樂觀的人，文中哪里體現他積極樂觀的生活情趣？

起舞弄清影，何似在人間。

但愿人長久，千里共嬋娟。

5、小結：

小序:交代寫作時間和寫作緣由。

上闋：飲酒問月-------追求美好生活。

下闋：望月懷人-------探求人生哲理，情景交融。

主題：表達詞人曠達的胸襟和對親人的思念。

蘇教版七年級語文上冊古詩理解性默寫

●古詩（10首）

1、《次此北固山下》（王灣）：小景與大景互相映襯，為后人所稱道的名

句：，。

描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的名

句：，。

集中表達對故鄉洛陽的思念，點明主旨的句子：，。

2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物興起對歷史的慨嘆的句

子：，。以兩個美女象征國家的命運，以小見大，別出心

裁的名句：，。表明詩人有感而發的兩

句：，。

詩人感慨英雄成敗的句子：，。

設想與歷史事實相反的結果，借史傾吐胸中抑郁之氣的句

子：，。

3、《浣溪沙》（蘇軾）：反用白居易“聽唱黃雞與白日”句，感嘆老當益壯，體現作者熱愛生活、曠達

樂觀的性格的句子：？，。

4、《十五夜望月》（王建）：詩人寫中庭月色，給人以積水空明、澄清素潔之感的句

子：，。使人不禁想起李白的名句：，。

用他人對月相思來暗寫自己的相思之情的句子：，。

詩人采用委婉的疑問語氣，將對月懷遠的情思表現得蘊藉深沉的句

子：，。運用抒情的方式，表達詩人對家人的深深思念之情的詩

句：，。

5、《水調歌頭》（蘇軾）：對月抒懷，道盡千載離人心聲的名句：，。

表達作者豁達胸襟的哲理句：，，。

想象綺麗，描繪仙界空靈的名句：，，。

表達作者美好的愿望的名句：，。

借詠月表達思念、祝愿之情的千古名句：，。

寫詞人悵恨久別，用埋怨的口吻對月無可奈何的發問的句

3

子：，。

下闋開頭描寫月光流轉的句子：，，。

表現蘇軾對人生的感悟的句子：，，。

表達自己與親人共賞人間美景的心愿，并體現他積極樂觀的人生態度的句

子：，。

用月亮也會有“陰晴圓缺”，來表現人的“悲歡離合”是自然的常理，揭示了不必為不如意的事情而傷

感的人生哲理的句子：，，。

[第一首]（次北固山下王灣）

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

(一)1．這是_________朝詩人王灣的代表作，體例上屬于_________詩，內容上屬_________之作。

2．解釋加點詞語。

次北固山下次：_____________________________________。

客路青山下客路：_____________________________________。

鄉書何處達鄉書_____________________________________。

3．如果把依次每五字看做一句，詩中哪兩句表達的意思基本相同？

答：____________________________________________________________________。

4．詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現出來？

答：____________________________________________________________________。

5．殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上，

這寫出怎樣的生活哲理？

答：____________________________________________________________________。

6．漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，后來人們用“鴻雁傳書”

或“歸雁”代指書信或信使，詩人的家書是從哪里寄向哪里？是向哪個方向寄？

答：____________________________________________________________________。

7．翻譯：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

譯：____________________________________________________________________。

參考答案：

1．唐律思鄉2．停泊旅途家信3．客路青山外，行舟綠水前4．順利。

從3、4句可見5．新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上6．從固山往洛陽寄，向北方寄

7．略

(二)1.對這首詩語句的解說，不恰當的一項是()

A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。

B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。

C.“潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風正”指風向既順，風力又不猛。

D.“歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁，回到故鄉洛陽。

2.關于這首詩的賞析，不恰當的一項是()

A.這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。

B.三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐的環境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天

地寬闊，更使人胸襟開朗。

C.五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還

蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。

D.最后一聯抒發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯作

反襯的。

3.（2003年河南省題）最后兩句表現了作者的思想感情。

答案1D2D3思念故鄉

(三)①本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的“闊”表現出一幅怎樣的情景？

“闊”表現長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之

勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。

②本詩的頸聯運用了擬人化的手法，既描繪出了景物的特點，同時又傳達出了詩人怎樣的思想？

運用擬人的手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極，向上的思想情感。

[第二首]赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（1）《赤壁》是一首懷古詠史之作，是詩人經過赤壁這個古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下

的。詩是由什么引發“懷古之幽情”的？

（2）有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝”，你怎么看？

答：（1）一件古物興起對前朝人物和事跡的感慨。（在那次大戰中，遺留下來的一支折斷了的鐵戟，沉

沒在水底沙中，經過了六百多年還沒有時光消蝕掉，經過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰的

遺物，不禁引發了“懷古之幽情”。）前兩句寫興感之由。

（2）若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯，但點詩味也沒有了。用形象思維觀察生活，別出心裁

的反映生活，乃是詩的生命。杜牧運用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，即小見大，正是

此詩藝術處理上獨特的成功之處。此小題考生只要言之有理即可。

第三首]浣溪沙山下蘭芽短蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將

白發唱黃雞。

1.“山下蘭芽短浸溪”一句中的“浸”字既寫出________________，又突出了蘭草

___________________的勃勃生機。

2.詞中的對偶句是______________________________________。

3．這首詞上闕寫_______，寫__________幽靜的風光和環境。下闋________，表現了作者

___________________。

參考答案

1.小溪流水清淺透明伸出水面向上生長

2.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥

3.景清泉寺抒懷積極樂觀的人生態度

[第四首]十五夜望月[王建]

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

簡要解釋“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的意思，說說這兩句詩的妙處。

答案：普天之下，有誰不望月思鄉，不知今晚的秋思落在誰的一邊．詩人推己及人，擴大了望月者的

范圍，境界高遠；明明是自己懷人，偏說“秋思落誰家”，表現手法委婉蘊藉。

（1）第二句中的“冷”字有何作用?

答：“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷；同時也表現了作者在異鄉孤寂、悵然的心境。

(2)作者是如何表達別離之情、思聚之念的？

答：作者運用形象化的語言，描繪特定的環境氣氛，營造出一種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表

4

達的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來。

練習】十五夜望月

1、有人認為“桂花”一詞，有點題之妙，你同意嗎？作簡要說明。

2、《全唐詩》在收錄這首詩時將末句的“落”字作“在”字，你認為哪一個更有表現力？

【參考答案】

1、桂花既可指庭院中的桂樹，又可指傳說中的月亮上的桂樹，這就暗寫了詩人在望月，從而表現了更

豐富的美的聯想。因而“桂花”有點題之妙。

2、“落”字更有表現力，它能給人以動的形象，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的，

而“在”就沒有這樣的藝術效果。

①這首詩前兩句寫景，你能看出當時詩人的形象和心境是怎樣的？

當時詩人孤獨無眠，久久地望月苦思，心境很凄涼。

②詩評家認為此詩之妙，妙在后兩句。請從思想內容和藝術技巧上作簡要分析。

后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，弦外之音：“在望

月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”

③《全唐詩》錄入此詩，“落”字作“在”字，請你說說，是“落”好是“在”好，為什么？

“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。“在”

字相形見絀，平淡寡味。

[第五首]水調歌頭（蘇軾）

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，

但愿人長久，千里共嬋娟。

1.這首詞中表達出深沉哲理的句子是___________,_____________,______________。

2.對這首詞理解分析不正確的一項是（）

A.上闕寫詞人把酒問月,萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

B.下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

C.“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的

祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

3.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關的古詩詞？說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意

義？

答案:1人有……古難全2B3如李白的《靜夜思》。古代詩人常借“月亮”“月光”表達思念之情。

蘇教版初中語文七——九年級古詩詞鑒賞復習

七（上）詩詞賞析

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

注釋：次：旅途中停宿。

主題內容：這首詩是唐代詩人旅途思鄉之作，詩人在江南北固山下停宿，清晨為北固山下壯美秀麗的

景色所陶醉，不由生起思鄉之情。

名句賞析：

1.“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”以小景與大景互相映襯，寫出春潮漲平之后，江面十分開闊，一片白

帆順風而來。

2.“海日生殘夜，江春入舊年”兩句分別以“生”“入”寫海日和江春，將景物擬人化而富有生機；在描寫

自然的時序交替中，暗示著時間的流逝，蘊含自然理趣，新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育新

事物。景中含情，景中出理，給人以樂觀、積極向上的力量。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

注釋：①折戟（jǐ）折斷的鐵戟。戟，古代兵器。②周郎：周瑜

③銅雀：銅雀臺。④二喬：東吳喬公的兩個女兒。

主題內容：這首詩歌詠歷史上面重大題材――赤壁之戰，從一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟”

寫起，觸物生情，抒發感慨，表達詩人懷才不遇的慨嘆。這是由小到大的藝術手法。

名句賞析：

1．“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”議論構思巧妙，別出心裁地以兩個美女象征國家的命運，富

有情致，令人回味。

浣溪沙

蘇軾

注釋：①蘄（qí）水②蕭蕭：擬聲詞，這里形容雨聲。③休將白發唱黃雞：用不著為自己的白發蒼

顏而傷感，說什么歲月無情，時光不再，僅聽聽黃雞的叫鳴聲就可以了。

主題內容：這首詞是蘇軾游覽清泉寺時，見溪水西流，有感而作。詞的上闋描寫眼前生機勃勃、境界

清遠的自然美景，令人心曠神怡；詞的下闋就溪水西流抒發感慨。

名句賞析：

1．上闋之景可描繪為：山下碧綠的蘭草芽尖，淺淺地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中，濤濤松林間蜿蜒著

一條黃澄澄的沙石小路，遇雨沒有一點爛泥。暮色蒼茫，細雨霏霏，這里傳來杜鵑鳥一聲聲凄厲的哀

鳴。

2．下闋引用白居易詩句反用其意，勸阻人們不要徒發自傷衰老之嘆。表現詞人熱愛生活，曠達樂觀的

性格和情懷。

十五夜望月王建

注釋：中庭：庭中，庭院中秋思：秋天的情思這里指懷人的思緒。

主題內容：這首詩寫中秋望月表達別離思聚的情意。

名句賞析：結尾兩句不直接傾訴自己的思念之切，而是用了一種委婉的疑問語氣，將情思表達得蘊深

沉。一個“落”字，新穎妥貼，化靜為動，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑滿人間似的，將無形的“情思”

寫得有形有聲。

水調歌頭蘇軾

注釋：子由：蘇軾之弟蘇轍。歸去：回到天上去。瓊樓玉宇：美玉做成的樓宇。宇，屋檐，引申為

房屋。勝：能承擔，經得起。何事：為什么。嬋娟：這里指月亮。

主題內容：這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。上闋寫月下飲酒。由幻想超脫塵世，轉化為喜愛

人間生活；下闋寫對月懷人。由感傷轉而為對離人的祝福。全詞表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

名句賞析：

1．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句富含哲理，作者由自然現象想到人的悲歡離合，

說明人月無常，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，是人生無法克服的遺憾。

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2．結句“但愿人長久，千里共嬋娟”是千古傳唱的名句，表達詞人對人類最真摯的美好祝愿。