菲哥

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醫(yī)院護(hù)士實習(xí)經(jīng)歷

醫(yī)院護(hù)理實踐的體會

1醫(yī)院護(hù)理實踐體會

雖然試用期很短，但是收獲很多。

由于我們對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，與社會接觸較少，

缺乏與患者及家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，所以去醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)時，我

們無所適從。但是，實習(xí)結(jié)束后，我們可以了解醫(yī)院的工作流程和醫(yī)務(wù)人員的基

本職責(zé)，尤其是護(hù)士的基本職責(zé)。

剛進(jìn)病房的時候，我總覺得不知所措。我對護(hù)理工作相對陌生。看著護(hù)士們

忙碌的身影，我有著良好的操作技能和各種護(hù)理工作能力。只有這樣我才能對護(hù)

理工作有更全面更深刻的認(rèn)識，對這個行業(yè)有更具體更細(xì)致的了解。這應(yīng)該算是

第一次收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會成長，在xx環(huán)境中生存。

護(hù)士的工作很重很亂，雖然進(jìn)診所前有一些感觸。現(xiàn)在，觀察病房后，感情

更深了。的確，護(hù)士的工作零碎、凌亂、無足輕重，但通過大多數(shù)人的不理解，

我發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，可見護(hù)士的重要性。醫(yī)生離

不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境也離不開護(hù)士。這項瑣碎的工作，系統(tǒng)完

整，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。正是因為如此，它才能發(fā)揮其獨(dú)特的作用，

發(fā)揮不可或缺的作用。這也是第二次收獲：正確的護(hù)理認(rèn)識，正確的職業(yè)道德，

良好的工作態(tài)度。

進(jìn)入病房時，顧名思義，病房里的護(hù)士多是接觸病人，對各種疾病有很深的

了解，對基礎(chǔ)護(hù)理操作有透徹的掌握。如導(dǎo)尿、胃管插入、口腔護(hù)理、靜脈輸液、

各種灌腸等基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些手術(shù)很多還沒學(xué)會，但以后要臨床學(xué)！通過

這個觀察，我知道了未來學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練。其實護(hù)士的工作

就是一個熟能生巧的過程。只有不斷學(xué)習(xí)、思考、操作、鍛煉，才能擁有扎實的

技能！我會珍惜未來的學(xué)習(xí)時間，珍惜每一次xx的鍛煉和每一次課堂學(xué)習(xí)的機(jī)

會。

x的深刻體會是不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷學(xué)習(xí)。其實我們也知道，學(xué)習(xí)知

識本身就是一個長期堅持和不斷探索的過程。一年后，我們也將離開校園，步入

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社會。然而，社會看重的不僅僅是我們所學(xué)的書本知識，更看重的是我們是否掌

握了適應(yīng)社會的能力。一旦步入社會，就要適應(yīng)和融入。所以怎么做，怎么學(xué)以

致用，是極其重要的。其中，X的重要一點(diǎn)就是要有實用的基本功，以知識為后

盾，適應(yīng)千變?nèi)f化的形勢。這些是我們在學(xué)校的主要目標(biāo)。

護(hù)士實習(xí)經(jīng)歷2

在兒科實習(xí)的日子里，每天都是既熱鬧又閑。這一切都源于兒科患者的特殊

性。一走進(jìn)兒科病房，就忍不住聽到哭聲和嘻哈笑聲。我還記得兒科醫(yī)生在課堂

上說兒科是一個很有前途的科室。因為孩子本身對疾病比較敏感，一旦有什么不

適，就會在兒科實踐中展示自己的經(jīng)驗。兒科疾病本來就是急性病，病程短，療

效好。

兒科疾病相對簡單。小兒肺炎、小兒腹瀉是科室常見病。其主要藥物有抗炎、

抗病毒、保肝、滋養(yǎng)心肌、保護(hù)胃黏膜等。當(dāng)然，值得一提的是兒童用藥，由于

兒童處于生長發(fā)育過程中，肝腎功能和某些酶類發(fā)育不良，藥物代謝和解毒功能

較差；不同年齡的孩子對藥物的反應(yīng)不同；因此，兒科用藥一定要謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確。

這就要求我們的護(hù)士要更加認(rèn)真，做好“三查七對”，凡事多想想，多看！

兒科X最難的一件事就是靜脈穿刺。可能在其他科室，我們實習(xí)生靜脈穿刺

的操作能力比較強(qiáng)，但是只能在兒科四處看看。現(xiàn)在一個家庭有一個孩子，每個

孩子都是家里的小公主或者小少爺。家長不愿意讓實習(xí)生練手。還有一點(diǎn)就是孩

子背靜脈深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺的過程中，孩子不停的移動，增加了穿

刺的難度。在兒科，家長對護(hù)士能力的評價是一針見血。這就要求我們的護(hù)生要

嚴(yán)于律己，在靜脈穿刺上不斷提高，同時掌握好與孩子的溝通技巧。

在兒科實習(xí)的日子里，看著老師細(xì)心地照顧每一個孩子，我感到溫暖。雖然

在這個過程中，老師也會覺得累，但是看到孩子們的笑容，我瞬間覺得輕松了很

多。我覺得這就是小兒科的魅力。

3醫(yī)院護(hù)理實踐體會

今年，在xx的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們團(tuán)隊進(jìn)入了一個完整的xx領(lǐng)域，工作順

利開展。在xx的關(guān)心和幫助下，得到了完善和成熟。在相關(guān)部門的支持和配合

下，通過我們的治療，產(chǎn)婦得到了積極的康復(fù)，創(chuàng)造了價值.所以，歲末年初，

讓我們心中充滿的是感恩、感恩和無限的動力。

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2月份開始，我們主要在產(chǎn)科病房做產(chǎn)后康復(fù)工作；8月，開始產(chǎn)后42天復(fù)

查門診康復(fù)治療。現(xiàn)在過去一年的工作如下。

一是在思想作風(fēng)上嚴(yán)格要求，本著“一切為了患者，一切為了患者”的宗旨。

培養(yǎng)團(tuán)隊意識，弘揚(yáng)合作精神。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，在人才培養(yǎng)上下功夫。通過各種學(xué)習(xí)，護(hù)士可以盡快成

熟，成為技術(shù)骨干。

1.每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄。

2.一個月考一次。

3.發(fā)現(xiàn)工作中的問題，及時討論，提出整改方案，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

三是配合醫(yī)院工作，加大宣傳力度，將產(chǎn)后康復(fù)理念滲透到各個層面。

1.向孕婦學(xué)校提供講座并分發(fā)小冊子。

2.門診產(chǎn)前檢查，及時指導(dǎo)，早滲透。

3.住院期間，告知治療期間門診復(fù)診分娩后42天。認(rèn)為恢復(fù)不好的女性會

得到及時治療，完全康復(fù)。

4.積極參加醫(yī)院組織的各種活動。在“準(zhǔn)媽媽風(fēng)采”大型活動中，及時推出

了“xx送健美”“健美我自信”活動，提高了透明度。

5.與婦科合作完成產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料1000份；完善產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)調(diào)查表。

第四，注重溝通和友好交流。工作中，及時了解患者情況。

需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會角色轉(zhuǎn)型期的

心理疏導(dǎo)。幫助她們建立自信，適時調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高

了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。

五、積極宣傳及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療

了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來了感謝信。

同時，也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作，增進(jìn)了我們的友誼。

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得4

時光荏苒，走過了婦科和急診，我們已然來到了心血管外科。那是初秋

明媚的早晨，八個小伙伴們懷著激動的心情早早地?fù)Q好衣服站在了心外科的護(hù)士

站，那是我們第xx來xx科室報道。“來來來，站好，給你們合個照”，那個聲音

聽起來是多么的暖而甜，那是菲哥的聲音，在我來這個科室之前，菲哥的名字已

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經(jīng)深深地扎進(jìn)了我的心里，正是因為她，讓我們感覺歸屬感爆棚，也很快地融入

到了心外科這個溫暖的大家庭里。然而，現(xiàn)在已將進(jìn)入深秋，我們也將要離開了，

心中有萬千個不舍，總希望時光時光慢些吧，我想與你們再多一點(diǎn)逗留。

時光總是悄然無聲地逝去，漸漸的，晃眼之間，我已經(jīng)在心外科度過了

兩個月的實習(xí)生活，在各位老師的教導(dǎo)下，除了學(xué)習(xí)好基本知識和各項操作之外，

我更多地收獲了對待工作的態(tài)度，即“四心”——愛心，真心，細(xì)心和責(zé)任心，

促使我更好地對待工作，更好地服務(wù)于每一位患者及家屬。

愛心——醫(yī)者仁心，我們每一個人都熟悉的四個字，作為醫(yī)護(hù)人員，我

們必心存仁愛，因為我們從事的是x光榮的職業(yè)。以前在大家的心目中也就只是

救xx扶傷，然而現(xiàn)在我也有了更深的理解：除了治病救人，使病人得到康復(fù)外，

更重要的就是人文關(guān)懷，王娟老師經(jīng)常都會向我們強(qiáng)調(diào)。那天天空淅淅瀝瀝地飄

著小雨，病房走廊間光滑的地面上殘留著雨漬，一位年過七旬的老奶奶拄著拐杖

在病區(qū)里找尋著輪椅，為了推著兒子去做檢查，見此場景，我直接跑到后走廊把

輪椅推到了她兒子的床前，只見老奶奶臉上洋溢著笑容，不停地向我道謝，那時

我的心是暖的。唯愛可以暖人，既使患者的心靈得到了慰藉，也讓我們覺得很暖

心。

真心——以誠感人者，人亦誠而應(yīng)，唯有真誠，才能縮進(jìn)我們與患者及

家屬的距離感，讓我們的護(hù)患關(guān)系更加和諧溫暖。也許一句簡單的問好，一聲走

心的叮囑，一片親切的關(guān)懷，就足以讓患者及家屬覺得很欣慰。對那些術(shù)后不想

活動的患者鼓勵其下床活動，對有些糖尿病患者時時叮囑他飲食上的注意事項，

對那些用輸液泵、注射泵輸注特殊用藥的患者提醒他勿隨意調(diào)動和拔除。當(dāng)我們

一些小小的舉動，得到了患者及家屬的認(rèn)可，心里也是無比的興奮的。在我上x

后一個大夜時，早上去測血壓，走到+13床時，42床的家屬笑著說，小王，你上

的夜班，吃早點(diǎn)了沒？就看到她拿著一盒純奶要塞給我，不過，我笑著婉拒了。

當(dāng)家屬能記住我的名字，也就是對我的認(rèn)可，心中的成就感也隨之泛濫了。唯真

可以感人，以真心換真心，那么病房中的畫風(fēng)該是多么的溫馨呀！

細(xì)心——細(xì)節(jié)決定成敗，耳熟能詳?shù)囊痪湓挕Ｗ鳛橐幻麥?zhǔn)護(hù)士，每天從

事著相同的護(hù)理操作，從一大早的霧化開始，xx的忙碌工作也隨之開始了，在

心外科，給我的感覺就是節(jié)奏快，一波又一波的液體，血壓、血糖的測定，心電

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圖的采集等等，忙碌起來總覺得時間也過的超級快，xx的時光總是在不知不覺

中就悄悄逝去了。工作雖忙，但我們要忙中有序，忙中出細(xì)活，唯細(xì)可以成就自

我，讓我們嚴(yán)于細(xì)心，執(zhí)于細(xì)心，讓我們的每一個細(xì)胞都以細(xì)心為載體。

責(zé)任心——對我來說，責(zé)任就是對自己要做的事情有一種愛，作為一名

護(hù)士，每天都有各種各樣瑣碎繁雜的事情，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在忙碌的

工作生活中，我們疲憊不堪，雖然如此辛苦，卻始終持之以恒，只因為我們愛我

們的'職業(yè)。唯責(zé)任可以鞭策我們，讓我們不斷進(jìn)步，繼續(xù)前行。

在此，感謝心外科每一位老師的教導(dǎo)，謝謝你們，你們x棒！在這里，

充滿了愛心，攜帶著真心，體現(xiàn)著細(xì)心，詮釋著責(zé)任心。讓我們用“心”傳遞真

情與溫暖，讓心外科營造出一個和諧溫馨的氛圍。下一站，肝膽外科，我必堅定

信念，不忘初心，篤定前行。

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得5

時間過的真快啊！轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實習(xí)，心里有很多的不舍。記

得初來兒科的時候，護(hù)士長熱情的接待了我們，帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境，介紹兒科疾

病的預(yù)防。

兒科是我第一個科室，患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，發(fā)熱所引

起的肺炎比較多見，所以要定時給患兒量體溫，告知家長多給她喝水，拍背。

第一次跟帶教老師老師進(jìn)病房給孩子們輸液，因為是第一次看著可愛的

孩子們有點(diǎn)緊張，我就對孩子們微笑著說不要怕，不疼不疼，可是孩子哭著喊著

說我要回家，打針就有點(diǎn)困難了，這時候必須叫家長幫忙抓住小孩的手，這樣更

好的扎針，也避免弄疼小孩。所以我就對孩子說不要哭，要乖，等會就好了。

記得有個56床的小女孩是她奶奶帶著她，帶教老師叫我給她輸液，我

對著小女孩微笑，心里頭有點(diǎn)緊張好像被小女孩看出了，她問奶奶，奶奶這位姐

姐是xx來的嗎？我不怕疼的，我給小女孩輸液的過程中她沒有哭特別的勇敢，

我夸她特別乖。從那以后小女孩看見我都會說姐姐你來了啊，沖著我笑。

那種笑很溫暖，給了我種力量，讓我充滿信心，在以后的操作中要更加

努力的去學(xué)，二周以后我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師亦將許多相關(guān)知識傳

授給我，沖管，霧化吸入，換藥水，拔針，學(xué)會了有效的與病人溝通，在這里，

我要深深的感謝帶教老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師。

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看到孩子們xx天的康復(fù)，身體xx天的在成長。心里很是高興，給我傳

遞了孩子們的快樂。我相信當(dāng)我們付出了收獲是喜悅的，我們都應(yīng)該感謝在校老

師灌溉了我們這些重要的醫(yī)學(xué)知識，看見患兒的笑容是自己x大的收獲!

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得6

8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種痛，

我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。

兒科實習(xí)是我實習(xí)的第一站。實習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓

老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的

我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實非常的繁雜，

老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常

感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操

作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉

機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的。

在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會到一個團(tuán)隊

協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護(hù)理操作的嚴(yán)

謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不

再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造

性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

同時我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見

習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實習(xí)中的經(jīng)驗。

實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)

中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)

會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，見習(xí)師

姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了

溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人

之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我

們的工作。

與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但

是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時跟

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在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，

我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病

痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建

立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者。

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得7

xx年暑假，我有機(jī)會回到自己出生的醫(yī)院實習(xí)。我很珍惜這次機(jī)會。

時間很短，短到只有一個月，但我學(xué)到了很多。我在這所醫(yī)院學(xué)到的不僅僅有護(hù)

理技能，更有對護(hù)理的一種態(tài)度！

實習(xí)前的準(zhǔn)備

認(rèn)真對待實習(xí)，從實習(xí)準(zhǔn)備開始，著裝準(zhǔn)備、溫習(xí)護(hù)理專業(yè)知識是必不

可少的。實習(xí)前，我找出了陪伴了我從中專到大專七年的護(hù)士服，翻開了我的基

護(hù)書和三基書去鞏固我的理論知識和操作流程。此外，雖出生在四川卻長在北京，

實習(xí)可能存在語言障礙，為此，我還自學(xué)了一段時間的四川話。

實習(xí)環(huán)境和實習(xí)要求

xx年7月19日，我來到了自貢市第四人民醫(yī)院，相比24年前，醫(yī)院

發(fā)生了莫大的改變。當(dāng)初我出生的那棟樓改成了“行政辦公樓”，醫(yī)院有了xx的

院區(qū)和病房樓。

我的實習(xí)科室為消化內(nèi)科有幸地被安排到xx病房樓，實習(xí)生的日常工

作安排是：工作日7:30到崗做晨間護(hù)理，和帶教老師作息時間一樣。中午十二

點(diǎn)下班，下午兩點(diǎn)半上班，五點(diǎn)半下班。上夜班的話就是中午11:00下班吃飯，

11:40上班，14:30下班。晚上9:00去科護(hù)休室睡覺。與北京不同的是：上白班

的護(hù)士中午不需要中班連班。值得一提的是：護(hù)休室有4-5個上下鋪和一個單人

床，基本可以滿足護(hù)士的休息要求并且對于實習(xí)生醫(yī)院也提供住宿。實習(xí)生的工

作時間則是科室?guī)Ы汤蠋熃y(tǒng)一安排，只不過他們一周休xx，一周休兩天，以此

類推。女生和男生也有些不同，女生會安排夜班，而男生不會，因為沒有休息室

提供。但是當(dāng)輪轉(zhuǎn)到急診、ICU以及透析室這樣的科室，男生的夜班基本上是逃

不脫的。

在四川，實習(xí)生無論何種學(xué)歷必須參加護(hù)理教學(xué)查房，下夜班的可以不

參加。（記得在我中專實習(xí)的時候，我的閨蜜對我說：“我們醫(yī)院是中專都不能參

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加護(hù)理教學(xué)查房，大專是選擇性參加，而本科生必須參加。”）

護(hù)理工作的自我防護(hù)

作為護(hù)士，在醫(yī)院工作，感染無處不在，四醫(yī)院很重視護(hù)理工作的自我

防護(hù)。

①晨間護(hù)理和更換床單位的時候，戴上一次性薄膜手套。因為病區(qū)45+

個病人和病人家屬，你不知道會有怎樣的交叉感染。掃床刷也只是對患有皮膚病

的患者的床單位使用，并非每張床都需要掃床刷。

②提供口罩，不管你是正式的、規(guī)培的、實習(xí)的均可使用。這個真的很

好，因為有些地方需要自備口罩。

③手衛(wèi)生：水池邊洗完手有清潔紙供擦手使用。

④針頭的處理要求一定是小心加小心，有時候老師還會幫助學(xué)生處理。

科室管理的人情味

管理中的人情味，讓我特別暖心。

①排班建議本。護(hù)士長辦公室有一個排班建議本，誰有什么事哪天不能

上班，寫在本子上，護(hù)士長會盡量安排。只要科室人手夠，不是什么特殊時期，

病假和事假一般都準(zhǔn)假。直系親屬的喪假必準(zhǔn)！

②關(guān)心實習(xí)生生活。科主任是一個儒雅、脾氣很好、柔中帶剛，但對下

屬也很嚴(yán)格。工作日的晨交班之后，主任總會叮嚀大家注意防暑和安全問題。科

主任和兩位護(hù)士長對學(xué)生也很好，相處一個月，沒見過他們罵學(xué)生，處理問題時

非常講究方式方法。老師不僅教我技術(shù)還教我禮儀，比如，告訴我在交班時實習(xí)

生應(yīng)該如何站位。

操作流程規(guī)范化

科室操作流程規(guī)范化讓我感觸很深，明確了各個崗位的職責(zé)，增強(qiáng)了護(hù)

士的責(zé)任心，從而更好地服務(wù)病患。

①責(zé)任護(hù)士自我介紹。科室的晨交班結(jié)束后，我們護(hù)士要進(jìn)行床頭交接。

哪個護(hù)士分管哪幾個病床由專業(yè)組長安排，交接到自己負(fù)責(zé)的病床時需要向病人

做自我介紹，讓病人知道責(zé)任護(hù)士是誰。我覺得護(hù)士對患者的自我介紹可以拉近

彼此的距離。

②工作主動。每次和老師一起輸液時，我總能看到護(hù)士長主動地與病患

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溝通并對xx入院的患者做自我介紹和病區(qū)的整體環(huán)境的簡單介紹和要求。老師

們的工作總是很主動，第一輪扎液結(jié)束，總會拿出下一批病人要輸?shù)囊后w放在治

療車上，推著治療車看看哪些病床可以加液或是哪床今天的液體快輸完了，做拔

針或是封管的準(zhǔn)備。

態(tài)度決定行為

同樣的事情，不同的態(tài)度會有不同的結(jié)果。認(rèn)真對待實習(xí)，我收獲滿滿。

①主動。我珍惜實習(xí)機(jī)會，希望通過實習(xí)熟練操作。實習(xí)期間，我工作

積極主動，會的操作我主動去做，未曾接觸過的操作我就會認(rèn)真地學(xué)習(xí)操作流程。

②學(xué)以致用。應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和心理學(xué)知識、溝通技巧、老年照護(hù)

特點(diǎn)，做好護(hù)理工作。待人真誠，在尊重病人的同時，體諒包容。根據(jù)病患的不

同情況等進(jìn)行溝通。

③踏實，不敷衍、不馬虎。實習(xí)中，老師指出的錯誤及時改正。

④不抱怨。護(hù)理工作繁瑣，辛苦且壓力大是毋庸置疑的。所以我盡可能

地做到不抱怨。因為在抱怨中，我們總會發(fā)現(xiàn)身邊的不xx、不如意。良好的心

理暗示可以引導(dǎo)我們走向成功和幸福，我每天都會給自己一個好的心理暗示并控

制好自己的情緒。

良好的職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的職業(yè)習(xí)慣可以有效的避免差錯和失誤，并受益終生。科室很重視

實習(xí)生職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

①慎獨(dú)：在操作中，不能因為圖方便而違反了大原則，自己都覺得不太

規(guī)范的操作就不要按照不規(guī)范地做，不管有人在場與否。

②查對原則，操作前首問病人名字；操作中再問一遍名字并且核對病人

年齡；操作后依舊核對名字，然后與病人溝通，問是否有不適。

③面對病人的要求，不是所有都可以滿足。你需要從自己的專業(yè)角度分

析，不可一味地盲從病人的要求。

④洗手下班。醫(yī)院工作細(xì)菌無處不在，洗手習(xí)慣一定要養(yǎng)成！

師恩永記

我的帶教老師吳捷是病區(qū)的專業(yè)組長，經(jīng)驗豐富，耐心的指導(dǎo)，讓我獲

益匪淺。其實，科室的很多老師也很關(guān)心我，給我指導(dǎo)，當(dāng)?shù)氐膶嵙?xí)生總習(xí)慣親

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切地把老師稱作“姐”，而我覺得不夠正式，我堅持稱帶教老師為“老師”。師者

授業(yè)解惑，師恩永記。一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，曾經(jīng)對操作一直很恐懼的我，

在消化內(nèi)科這個友愛的集體里，在老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我操作越來越熟練，

也越來越自信。離開，有太多的不舍，我在這所醫(yī)院學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更是

對護(hù)理的一種態(tài)度！老師們言傳身教嚴(yán)要求，授業(yè)解惑育xx人。我深深地感謝

她（他）們的教導(dǎo)和關(guān)懷。結(jié)束實習(xí)的第二天，我利用自己的休息時間向老師道

別，也去看了我的病人。他們的不舍讓我欣慰。

感恩我的學(xué)校，我的中專和大專都不是什么名校，但學(xué)校及老師教給了

我專業(yè)知識和做人做事的態(tài)度。首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校（現(xiàn)：首都醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生

學(xué)校）駱老師和班主任喬爸，為我指明了方向。PFC的衛(wèi)生分院，我曾經(jīng)的專業(yè)

老師嘉姐她讓我學(xué)會了挑戰(zhàn)自我！是我的楷模！茜茜老師讓我第一次走上講臺。

交流處的王老師為我們爭取去臺灣交換的機(jī)會，開闊視野。還記得在校期間，老

師不斷地要求我們培訓(xùn)、考證，我參加心理咨詢培訓(xùn)，考取了心理咨詢師（3級），

參加了老年照護(hù)培訓(xùn)，考取了老年照護(hù)師證書。參加了溝通技能培訓(xùn)，考取了溝

通中級證書。當(dāng)時有同學(xué)說學(xué)校為了錢。當(dāng)我把所學(xué)知識運(yùn)用到護(hù)理中，并得到

病人的好評時，我才體會到老師們的良苦用心。

另：無縫對接——實習(xí)結(jié)束，在網(wǎng)上投了簡歷，在休假過程中，接到了

我家所在社區(qū)的社區(qū)醫(yī)院的HR的電話。美美噠！機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人！

九月，我將開始我的職業(yè)生涯。xx的起點(diǎn)，xx的征程。

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得8

時光冉冉，轉(zhuǎn)眼我就在xx醫(yī)院待了三個月了。這三個月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴

滴在我腦中回放，就像是昨天才發(fā)生的那樣清晰而真切，讓我不由得心生感嘆。

為此，我現(xiàn)在將我在這三個月的實習(xí)工作做一個總結(jié)，以此來梳理和鞏固我在這

三個月的時間內(nèi)學(xué)到的知識。

我是在今年的xx月來到的我們醫(yī)院，來到了我們兒科的大家庭當(dāng)中。

面對著眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔(dān)憂和對陌生環(huán)境的害怕很快就消弭一

空。

我們兒科的護(hù)士長是一個非常溫和的人，就像是我的老師一樣手把手的

帶著我，為我介紹我們兒科的特色和情況，并帶著我們這群實習(xí)小護(hù)士熟悉我們

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未來工作的場地。

由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對于醫(yī)院也很陌生，所以護(hù)士長特意給了兩

天的時間讓我們熟悉這里，讓我們跟著她在病房內(nèi)穿梭，看著她如何安撫孩子，

為他們打針上藥，又是如何跟孩子的家人叮囑和相處，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓

在一旁觀看的我們收獲頗豐。

作為醫(yī)院里x“特殊”的科室之一，兒科確實是非常的特別。無論是墻

上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境，都讓我有一種身處在兒童樂園的錯局。

來來往往的都是笑容溫和甜美的護(hù)士和在護(hù)士安慰下放松精神的父母以及孩子，

讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個要點(diǎn)：“愛心”。

兒科不同于其他科室，我們面對的都是可愛的孩子，要讓孩子不排斥我

們，我們就要具備一顆愛著孩子的心，用心關(guān)愛著他們，將這些可愛的孩子看做

自己的小弟弟小妹妹照顧，這樣才會取得良好的效果，獲得家長的稱贊。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，雖然我的手法和動作依舊不如前輩們那樣熟練，卻依

然獲得了護(hù)士長的夸獎，認(rèn)為我開始漸漸地擺脫掉了學(xué)校的稚氣，開始在成長為

一名可靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿足，因為兒科的特殊性，幼小

的孩子們所需要的治療方式也與他處不同，打點(diǎn)滴一般都是采用的頭皮靜脈穿刺，

在孩子的頭上打針讓我一度非常擔(dān)心和害怕。畢竟難度擺在那里，而且一不小心

就會造成嚴(yán)重后果，并且大多數(shù)孩子對于打針是非常抗拒的，不配合的亂動下更

是加重了失誤率。

但是我x終還是憑借著耐心和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作，大大的

鍛煉了我的醫(yī)護(hù)技能。雖然很累，但是我看著家長和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神，

瞬間就有一股力量重xx支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力量，它代表

著我已經(jīng)有了一定程度上獨(dú)當(dāng)一面的能力了。

勞動被認(rèn)可的感覺非常棒，再來到這里之前，我從未想過我能夠做到這

樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了，那我想我應(yīng)該更進(jìn)一步，抱著對醫(yī)護(hù)工作和孩

子們的喜愛，認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí)，為了病人們身體的健康而努力，成為現(xiàn)代的‘提

燈女士’消弭病人的痛苦。

這次實習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能，還教會了我人生的道理，以及一

種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神。我將在未來繼續(xù)秉持著這樣的精神走下去，一

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步步的成長，勇往直前，不懈努力！

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得9

（1）實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，

感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好

的實踐機(jī)會。

（2）在望京醫(yī)院實習(xí)的九個月的時間里，我感受頗深。它不僅讓我在

護(hù)理上有了一次理論與實踐相結(jié)合的機(jī)會，也讓我充分體會到一名護(hù)理管理人員

所應(yīng)具有的長遠(yuǎn)眼光和無私奉獻(xiàn)的精神。

護(hù)理工作是一門高尚精細(xì)的職業(yè)，同時也充滿了瑣碎與復(fù)雜，它這一突

出特點(diǎn)就要求一名護(hù)理管理者不僅要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，還要有一般人所沒有的

奉獻(xiàn)精神。護(hù)理的服務(wù)對象是人，這也就從一種高度上要求你必須認(rèn)真善待它，

不能有絲毫的馬虎大意，從由專人實施的個案護(hù)理到今天以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，

以護(hù)理程度為核心，將臨床護(hù)理和護(hù)理管理的各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的整體護(hù)理，無不

凝聚了幾代護(hù)理人員的心血與汗水，南丁格爾曾經(jīng)說過“護(hù)理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)

合”，這是對護(hù)理工作x好詮釋，它不僅要求我們護(hù)理人員要有良好的專業(yè)素質(zhì)

與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，你才能在

瑣碎的護(hù)理工作中游刃有余。

說到護(hù)理的瑣碎與復(fù)雜，是因為每天與病人接觸x多的就是我們的護(hù)士，

也可以說x能觀察出病人病情變化的也是我們護(hù)士，從每天清晨的第一縷曙光，

我們的護(hù)理工作可以說才剛剛開始。整體護(hù)理的實施從一定程度上雖然也緩解了

護(hù)士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會，以便對患者提供更加適

合其身心、社會、文化的需要。可以說這兩個多月中，我時時刻刻都在體會著這

種精神，我也相信這種精神會成為我以后工作的動力源泉。時時刻刻鼓勵我不斷

向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

（3）時光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)

醫(yī)院，成為一名救xx扶傷的護(hù)士。自20xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，

一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中，雖然有

成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實習(xí)自我鑒定。

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在這日益激烈的社會竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)

展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上

還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。

在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實習(xí)工作總結(jié)，讓

現(xiàn)在的實踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)

秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明

確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)

知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提

高了自身的思想文化素質(zhì)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?/p>

態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有

自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷

的豐富自己的閱歷。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)

理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能

力。這是我的大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的

理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀

的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

醫(yī)院護(hù)士實習(xí)心得10

著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后，來到深圳市人

民醫(yī)院實習(xí)。

開始了我xx的起點(diǎn)，實習(xí)剛剛開始的時候，是我第一次面對患者、第

一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨

床實踐距離很大，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，

詢問老師處理問題的方法技巧等等；并且護(hù)士長、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們

各項技能操作，給我們講解各項操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例知識。還有

護(hù)理部與各科室隔周三會進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見識到了正規(guī)的臨床操作；

還給我們增添了xx的理論知識，與此同時也加深了我對護(hù)理專心的認(rèn)同及整體

護(hù)理觀的認(rèn)識，在各科的輪轉(zhuǎn)過程中，使我體會到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然

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有苦有樂，但也卻很充實，一開始還有很多不適應(yīng)，一個男生做一些護(hù)理操作，

患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時，去做一些婦科操作時，一部分人會拒絕

讓你操作，那個時候真的好無助，覺得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個行業(yè)根本不

適合我，但此后隨著時間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因為這些

不單單對以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。

就這樣，一次一次，xx天，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過這

是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開的，如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相

應(yīng)的處理，而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要

放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯

的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。

在人民醫(yī)院實習(xí)的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理

人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ)，好讓我這剛

剛出海的魚船能早日順利到達(dá)“實踐”的彼岸。在這段時間里，我得到患者的第

一次稱贊，同時也接受了患者的第一次批評，第一次體會到了救xx扶傷的神圣，

也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動的，感動

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。