無精打采的意思

【部編語文】閱讀理解單元檢測（附答案）（word）

一、二年級語文下冊閱讀理解訓練

1．閱讀。

蜜蜂回家

小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠的地方去采蜜。媽媽說：“那可不行，你的翅

膀還不結實，尾刺也沒有長好，出遠門很危險。”

小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒注意就混進哥哥姐姐的隊伍出發了。

嘿！一路的風景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱

鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊了，哥哥姐姐們已經走遠了。小蜜蜂決定去找姐

姐。可是，它飛呀，飛呀，怎么見不到它們。它想回家，可又不認識路。它傷心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”

小蜜蜂剛要和它握手，突然被對方抓住，張開了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開了。原

來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飛來了，溫和地說：“以后可不要出來亂跑了。別哭了，走，我送你回家?！毙?/p>

蜜蜂點點頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。

（1）小蜜蜂為什么會掉隊？

（2）螳螂張開大口想干什么？

（3）是誰救了小蜜蜂？

（4）誰把小蜜蜂送回了家？

【答案】（1）美麗的風景、熱鬧的場面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。

（2）吃掉蜜峰。

（3）青蛙大哥。

（4）蝴蝶姐姐。

【解析】

2．我會讀一讀,做一做。

奶奶的絨線帽

每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。

可今天,她卻只圍了一條長圍巾。她說:“絨線帽破了個洞,補一補才能戴。”

我看看絨線帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時候的棉手套,拼下上面那朵小紅

花放在小洞上比了比,正合適!我用線仔細地補好,放在奶奶的床上。

晚上,我聽到奶奶的喊聲:“誰幫我補好了帽子,又漂亮,又暖和!”

我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。

（1）“絨”字用部首查字法先査________部,再查________畫;用音序査字法先查大寫字母

________,再査音節________。

（2）給下面句子中畫線的詞語換個說法,使句意不變。

①我用線仔細地補好。________

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________

（3）請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。

（4）文中說“我的小秘密”是指（）

A.奶奶的絨線帽破了個洞。B.“我”幫奶奶補好了絨線帽。C.奶奶總要戴絨線帽去街

上。

（5）奶奶知道“我的小秘密"嗎?你從第幾自然段看出來的?

【答案】（1）纟；6；R；róng

（2）認真；好看

（3）誰幫我補好了帽子,又漂亮,又暖和!

（4）B

（5）知道；第3自然段

【解析】

3．閱讀下文，回答問題。

遠方來的禮物

秋天，田野金燦燦的。小鼴鼠坐在田?。╣ěng）上，把這美麗的景色畫下來，打算寄給

遠方的奶奶。一群大雁飛過，小鼴鼠說：“大雁，請把這幅畫帶給我奶奶?！?/p>

第二天，鼴鼠奶奶收到這幅畫，開心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。大雁，麻煩你把一個

吻帶給我孫子。”鼴鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要繼續南飛，委托一只小鳥說：“有一個吻是鼴鼠奶奶帶給她孫子的，麻煩你轉交一

下?！贝笱阄橇诵▲B一下。

小鳥帶著吻飛到樹林里，碰見松鼠，就說：“松鼠，有一個吻，是鼴鼠奶奶帶給小鼴鼠

的，請你轉交一下?！毙▲B吻了松鼠一下。

松鼠帶著吻，翻過山頂，來到田野上。他大聲喊：“小鼴鼠，快來拿禮物!”

小鼴鼠跑過來，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠方的奶奶托人帶來一個吻，你收好

了。”小鼴鼠高興地說：“謝謝?！?/p>

（1）照樣子填一填。

田野金燦燦的草地________的油菜花________的

（2）短文記敘了小鼴鼠讓大雁把一幅畫送給了自己的奶奶，鼴鼠奶奶把________通過大

雁、________、________傳遞給了自己的孫子的感人故事。

（3）小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很________，因為他感受到了________。

【答案】（1）綠油油；黃澄澄

（2）一個吻；小鳥；松鼠

（3）高興；奶奶對自己的愛

【解析】

4．讀一讀，完成練習。

互相羨慕

樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到

不滿足的是，它們每天只能找到一點點食物填充饑餓的肚子。

有一次，長臂猿兄弟閑逛到山腳下的動物園，看見一個籠子里關著一只紅毛猩猩。在紅

毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長臂猿弟弟就對哥哥說：“老哥!我真羨慕那只

紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃?！遍L臂猿哥哥摟

著弟弟．無奈地點點頭說：“你說得對極了!”

……這時?；\子里的紅毛猩猩無精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長臂猿兄弟。心里

想：“哎!。"

（1）根據短文內容填空。

________的肚子________的水果________地點點頭

（2）讀了短文，我知道“整天”的意思是：________，“羨慕”的意思是：________，“無精

打采"的意思是：________。

（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么?填寫在短文中的橫線上。

（4）這個故事告訴我們（）。（只填序號）

A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。B.要保護動物，要多給動物幫助。

【答案】（1）饑餓；許許多多；無奈

（2）全天，從早到晚；愛慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭

（3）你們有自由但沒有實物，我有食物但沒自由。

（4）A

【解析】

5．閱讀下文，回答問題。

春風是什么顏色的

春風姐姐邁著輕盈（yíng）的腳步，悄悄地來到人間。田野里忽然傳來一陣聲音，原來

是花兒們在爭論一個有趣的問題——春風是什么顏色的？

披上粉裝的桃花先開口了：“春風一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉裝就是春風給

我織的！”“是呀，我也覺得春風是粉色的?！倍霹N花附和道?！拔铱刹贿@樣想，柔柔的春風

一定是白色的?！庇裉m花說。潔白如雪的梨花也贊同玉蘭花的說法。油菜花特別不服氣，大

聲怒斥遍“你們說得全都不對，春風一定跟我一樣，是金燦燦的。”

這時，青蛙媽媽從池塘里跳了上來，對正在爭論的花兒們說：“別爭了，其實春風是五顏

六色的，她給我們帶來了五彩斑斕（lán）的春天?！?/p>

（1）聯系上下文我知道“附和”的意思是________。

（2）桃花認為春風是________，玉蘭花認為春風是________，油菜花認為春風是

________，青蛙媽媽卻說春風是________。

（3）你認為春風是什么顏色的？為什么？

【答案】（1）同意他人的觀點，也跟著說

（2）粉色的；白色的；金燦燦的；五顏六色的

（3）我認為春風是五顏六色的。因為春風經過的地方，草變綠了，花變得色彩各異，是五

顏六色的春風給我們帶來了五彩斑斕的春天。

【解析】

6．閱讀下文，回答問題。

妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接

我們，笑著說：“我早回來啦！”

（1）在文段中的橫線上填入合適的詞語，

妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。

這些詞語寫出了________

①妹妹其實在撒謊。

②妹妹有了“馬”，忘記了疲勞時高興的心情。

（2）“馬”字加上引號，意思是________。

（3）課文題目為什么說這是“一匹出色的馬”？（）

A.因為“馬”給了妹妹力量和歡樂。B.因為這是用柳條做的馬。

【答案】（1）高興；蹦蹦跳跳；②

（2）這不是真正的馬，是柳條

（3）A

【解析】

7．閱讀下文，回答問題。

天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼

不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。

從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸________起來，花草樹木漸漸

________起來，江河________歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。

（1）選擇合適的詞語的序號填在文段中的橫線上。（填序號）

①奔騰②滋潤③繁茂

土地漸漸________起來，花草樹木漸漸________起來，江河________歡唱，大地上重新現

出了勃勃生機。

（2）羿為什么要留下最后一個太陽？用橫線在文段中畫出相關語句。

（3）從哪些語句中可以看出大地重新現出了“勃勃生機”？用波浪線在文段中畫出來。

【答案】（1）②；③；①

（2）沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。

（3）土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱。

【解析】

8．閱讀下文，回答問題。

美麗的羽毛

小蝸牛撿到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背著的小房子上，開始了尋找羽毛主

人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便問：“這是你丟的羽毛嗎？“小松鼠笑得直不起腰來，說：“這分明

是鳥兒的羽毛，怎么會是我們松鼠的呢！”

小蝸牛接著問：“那你知道這是哪種鳥兒的羽毛嗎？”小松鼠搖搖頭說：“這我可就不知道

了！你去問問見多識廣的水牛伯伯吧！”

小蝸牛爬呀爬，爬到河邊，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一個噴嚏（tì）把他噴出好

遠！小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛_____您看看，這是哪種鳥

兒丟的____”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行_____這不

是我的東西_____我不能占為己有_____”水牛伯伯笑了，說：“好孩子，這是孔雀的羽毛。

你去找她吧！”

小蝸牛爬了三天三夜，終于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送還到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑著說：“好孩子！這根羽毛就送給你了，它是最漂亮的羽毛！因為你的美德使

它閃爍著誠實的光彩！”

（1）聯系上下文，寫出短文中橫線詞語的意思。

見多識廣：________。

（2）給短文中的橫線處加上恰當的標點符號。

小蝸牛好不容易又爬了回來，說：“我撿到一根漂亮的羽毛________您看看，這是哪種鳥兒

丟的________”水牛伯伯說：“這么好看的羽毛，你自己留著吧！”小蝸牛說：“不行

________這不是我的東西________我不能占為己有________”水牛伯伯笑了，說：“好孩

子，這是孔雀的羽毛。你去找她吧！”

（3）小蝸牛為了找到羽毛的主人，先問了________，接著又去請教________，最后找到了

羽毛的主人________。

（4）孔雀說“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是說（）

A.羽毛漂亮B.誠實的品德是最美的

（5）如果你拾到他人丟失的東西，你會怎樣做？

【答案】（1）指水牛伯伯知道的事情非常多

（2），；？；，；，；！

（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨

（4）B

（5）我也會像小蝸牛那樣想辦法找到失主，做個誠實的人。

【解析】

9．閱讀下文，回答問題。

春風

春風春風，腳步輕輕，走近小草，輕輕一親，小草醒了。

春風春風，腳步輕輕，走進樹林，輕輕一吹，樹葉綠了。

春風春風，腳步輕輕，走到田野，輕輕一揮，麥苗高了。

春風春風，腳步輕輕，走進花園，輕輕一唱，花兒開了。

春風春風，腳步輕輕，走到河邊，輕輕一摸，冰融化了。

春風春風，腳步輕輕，走到幼兒園，小朋友笑了：“春天到了?！?/p>

（1）在文中找出下列詞語的反義詞寫下來。

睡——________低——________

（2）用“________”畫出文中表示動作的詞語。

（3）品讀短文，說一說春風都去了哪些地方。

（4）在你的眼里春風是怎樣的呢？

【答案】（1）醒；高

（2）走、親、吹、揮、唱、摸、笑

（3）草地、樹林、田野、花園、河邊、幼兒園。

（4）在我的眼里，春風是神奇的。

【解析】

10．讀一讀，做一做。

烏鴉反哺

烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，

小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉

沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是“呼

呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南飛到

北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才

吃。

小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學習。

（1）“值”用部首查字法先查________，再查________畫，給“值”換一個偏旁，變成

新字是________，組詞是________。

（2）短文主要寫了________。

①小烏鴉很勤勞②小烏鴉孝順父母⑧小烏鴉聰明

（3）在短文中用橫線畫出描寫風大、雨大的句子。

（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。

【答案】（1）亻；8；植；植樹

（2）②

（3）不管是“呼呼”地刮著大風，還是“嘩嘩”地下著大雨

（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時，我親手制

作賀卡送給他們。

【解析】

11．閱讀下文，回答問題

總也倒不了的老屋（節選）

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的

蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?/p>

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰

嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

（1）這一部分寫的是________要老屋再等等，它想________。

（2）當你讀到“老屋說：‘再見！好了，我到了倒下的時候了！’”時，你會猜到什么？

【答案】（1）老母雞；在老屋里孵小雞

（2）一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下。

【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意

思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的

話。這一部分寫的是老母雞要老屋再等等，它想在老屋里孵小雞。

（2）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找

到答案。當你讀到“老屋說：‘再見！好了，我到了倒下的時候了！’”時，你會猜到一定還會

有誰出來勸說老屋不要倒下。

故答案為：（1）老母雞在老屋里孵小雞（2）一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下。

【點評】（1）此題主要考查概括段意的能力。（2）此題考查篩選相關信息并加以概括的

能力。

12．閱讀短文，回答問題。共同成長

有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進到第一層樓時，發現一張長

長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因

為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口

中，所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣

也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能

伸直，但是因為對面的人彼此協助，互相幫助夾菜喂食，結果大家吃得很盡興。

沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出

友誼的手，你會發現原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶

持，一起共同成長。

（1）第一層樓的人都吃不到美食是因為________①他們搶不到美食吃。

②他們的手肘是直的不能彎曲。

（2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是________①他們的手肘可以彎曲了。

②他們互相幫助夾菜喂食。

（3）“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活?！边@句話的意思是________①每一個人都

可以不依靠別人而獨立生活。

②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。

（4）從短文中你受到了什么啟發？請寫一寫。

【答案】（1）②

（2）②

（3）②

（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事

情。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。

【解析】

13．我會閱讀下列短文，按要求回答問題。

妹妹轉過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細

的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧。”

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經在門口迎接我們，

笑著說：“我早回來啦！”

（1）“把它遞給了妹妹”中的“它”指的是________。

（2）照樣子寫詞語。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）________________

（3）文中的“馬”指的是

A.枝條B.爸爸C.媽媽

（4）當妹妹轉過頭求爸爸時，爸爸“不作聲”，說明________。

（5）為什么說“這是一匹出色的馬”？

【答案】（1）柳樹的枝條（或者柳條也可）

（2）高高興興；開開心心

（3）A

（4）他不想答應妹妹的要求

（5）妹妹把枝條當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以說“這是一匹

出色的馬”。

【解析】

14．閱讀語段，完成練習。

小馬了老牛的話，立刻到河邊，準備過去。突然，從樹上下一只松鼠，住他大

叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地

說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是在這條河里港死的”

小馬連忙住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽

吧！”

（1）選擇合適的動詞填在文中橫線上。

跑聽掉跳收攔

（2）填入合適的詞。

________地說________地間

（3）讀了短文，你認為（）

A.小馬不應該相信老牛的話，差點兒上當。

B.松鼠多管閑事，別人過河的時候亂插嘴。

C.小馬應該獨立思考問題，遇到難題應該自己動腦筋。

【答案】（1）聽；跑；跳；攔；掉；收

（2）認真；吃驚

（3）C

【解析】

15．讀一讀,做一做。

天氣很好,花狗曬被子。大個子熊不曬,因為他昨天夜里尿床了,怕別人笑話他。

花狗知道大個子熊尿床了,但不能說。一說,大個子熊準哭,因為他害羞。花狗想到大個子

熊平時肯幫人,于是也想幫幫他。

花狗端了杯茶,喝茶時故意把茶潑在大個子熊的被子上，然后道歉。

“一點兒關系也沒有,曬一曬就?！贝髠€子熊一邊吹口哨,一邊把被子掛在繩子上曬。

（1）這篇短文的題目是()。

A.《曬被子》B.《小花狗》

（2）從短文中找出合適的詞填在橫線上。

________口哨________茶________床

（3）花狗曬被子,大個子熊為什么不曬?

（4）為了能讓大個子熊有理由曬被子，花狗是怎樣做的？用橫線在短文中畫出來。

（5）通過讀短文,由大個子熊和花狗之間我想到了名言:平時肯幫人,________。

【答案】（1）A

（2）吹；喝；尿

（3）因為他昨天夜里尿床了，怕別人笑話他。

（4）花狗端了杯茶，喝茶時故意把茶潑在大個子熊的被子上，然后道歉。

（5）急時有人幫。

【解析】

16．閱讀下文，回答問題

春天的美景

春天來了，帶給大地一片勃勃生機。小花一朵一朵地盛開，有紅的，有黃的，還有紫

的，五彩繽紛，美麗無比；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像辛

勤的園丁，在花叢中采蜜。

春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽；春天的陽光照在大地上，一片暖洋洋的；兒童

的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。

（1）這篇短文共有________個自然段。主要描寫了________季的美麗景色。

（2）在橫線上填上合適的詞語。

________的蝴蝶________的園丁

________的面孔________的蜜蜂

________的歌聲________的花兒

（3）短文是抓住小花、________、________、________、________以及兒童來描寫的。

【答案】（1）2；春

（2）美麗；辛勤；可愛；忙碌；動聽；鮮艷

（3）蝴蝶；蜜蜂；鳥兒；陽光

【解析】

17．閱讀下文，回答問題元宵節的夜晚，大街上人流如潮，燈火通明。

街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈，只見一條長龍

追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高

喊：“龍活啦！”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。

（1）這篇短文一共有________個自然段。

（2）第2小自然段有________句話，是圍繞________這句話寫的。

（3）花燈很多，文中介紹了________燈、________燈和________燈。寫得最具體的是

________燈，它是怎樣的呢？請用“________”畫出有關句子。

【答案】（1）3

（2）4；街上的花燈可真多呀！

（3）兔子；鴿子；龍；龍；最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗

片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動

【解析】

18．閱讀短文，回答問題。烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說___喂___伙計

___請離得遠一點___掉到我這兒是很危險的___

烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，我會怕你這小小的一口水井嗎？”

水井對烏龜說：“我這兒的環境與那兒不同。”

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。

（1）給文章第一自然段加上標點符號。水井提醒烏龜說________喂________伙計________

請離得遠一點________掉到我這兒是很危險的________

（2）請在文中找出以下詞語的反義詞。安全——________糊涂——________

（3）“我這兒的環境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指________，“那兒”指________。

（4）把文中劃線句子去掉問號，意思不變。

（5）這則寓言的意思是________①水井能關心幫助烏龜。

②不清楚情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。

③驕傲自大是不對的。

【答案】（1）：“；??；，；，；?！?/p>

（2）危險；明白

（3）水井；江河湖海

（4）什么的江河湖海我沒到過，我不會怕你這小小的一口水井。

（5）②

【解析】

19．閱讀下面的美食小短文，然后回答問題。福建土筍凍

土筍凍，單聽名字如果你們以為是筍做的，那就大錯特錯了。

其實“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環節小動物，學名叫“星

蟲”，生長在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細者

如稻莖，約有拇指長短，還拖著一條長有一二寸、細如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因為

這種小蟲子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為“土筍”。

做土筍凍要先把土筍放養一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因它像豬皮一樣含有高度

的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固

成一小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，

涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調味料，味道更加絕妙，在齒

間回味無窮。

（1）這篇短文共有________個自然段，其中第________自然段介紹了什么是“土筍”。

（2）土筍凍是怎樣制作的？請按順序排一排。（填序號）①冷卻凝固。②放養吐出雜

物。③下鍋熬煮，熬成糊狀。

________?________?________

（3）判斷下面說法的正誤①土筍凍是用筍做的。

②“星蟲”生活在河流的淡水中。

③因為“星蟲”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。

④土筍凍是一道炒菜，吃起來脆脆的。

【答案】（1）3；二

（2）②；③；①

（3）①錯誤；②錯誤；③正確；④錯誤

【解析】

20．閱讀下文，回答問題白果樹

我家院子里長著幾棵白果樹。白果樹可高呢，高高的樹直刺藍天；白果樹可粗呢，粗粗

的樹干（gāngàn），要四五個小朋友手拉手才圍得住。碧綠的樹葉長得很茂盛，一片片小

葉子像許許多多把小扇（shānshàn）子，風一吹，千萬把小扇子好像在為自己扇

（shānshàn）風呢。秋天到了，一個個小果實掛滿枝頭，它們一個挨著一個，好像在比誰

的個頭大。我仿佛看到今年的白果豐收了的情景。

（1）給劃線的字選擇正確的讀音樹干________（gāngàn）扇________（shānshàn）

子扇________（shānshàn）風

（2）這篇短文一共有________句話，第3句寫了白果樹的________，第4句寫了白果樹

的________。

（3）白果樹也叫（）

A.銀杏樹B.扇子樹

【答案】（1）gàn；shàn；shān

（2）5；樹葉；果實

（3）A

【解析】

21．閱讀下文，回答問題。

當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”

我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會

蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺

得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。

（1）在下列橫線上填上合適的量詞。

一________小蟲一________尿一________小狗

（2）根據文段內容判斷下列說法的對錯。

①伙伴們認為當小蟲子很好。

②小蟲子在蹦跳的時候應當看準地方。

③小蟲子都不喜歡小鳥。

（3）你認為當一只小蟲子好不好？為什么？

【答案】（1）只；泡；條

（2）①錯誤；②正確；③正確

（3）我認為當一只小蟲子很好，可以自由自在地爬來爬去。

【解析】

22．閱讀下文，回答問題。

媽媽的手兒真巧，她做飯的手藝高超。

今天煮了細細的面條，明天蒸了圓圓的豆包。

白白的饅頭又松又軟，胖胖的水餃滋（zī）味美妙。

（1）仿寫詞語。

又松又軟、________、________

（2）媽媽做面條的方法是________，做豆包的方法是________。

（3）媽媽做的饅頭和水餃各有什么特點？分別用橫線和波浪線畫出相關詞語。

（4）你還知道哪些食物的做法？請你寫出幾個類似的詞語。

烙餡餅、炸油條、________、________

【答案】（1）又香又甜；又大又圓

（2）煮；蒸

（3）白白的、又松又軟；胖胖的、滋味美妙。

（4）燉魚；炒豆角

【解析】

23．閱讀短文，完成練習

夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟耍瑯淠舅?。

水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīng）蜓

（tíng），像一架小飛機停在機場上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（×ī）蟀（shuài）在彈琴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈

籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃…

夏天的夜晚多美啊！

（1）文中出現的動物有________、________、________、________。

（2）畫線的句子中，小飛機指________，機場指________。

（3）第四自然段中，畫線的句子讀起來很生動，你能寫一個這樣的句子嗎？

【答案】（1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀；螢火蟲

（2）蜻蜒；綠葉

（3）略

【解析】

24．延伸閱讀，我會做。我的家鄉在號稱“天府之國”的四川成都。這里的美食品種非常

多，有火鍋、烤魚、酸辣粉、“賴湯圓”等。其中，我最愛吃的要數“賴湯圓”了。

據說，從前在成都的一條很小的巷子里，有一位姓賴的老婆婆。她每天早上都要包很多

湯圓去賣。她包的湯圓味道好，個兒大，還很便宜，大家都爭著去買，所以她的湯圓出了

名。

人們為了記住她的湯圓，就用她的姓給湯圓取名叫“賴湯圓”。你要是有機會來我的家

鄉，一定要嘗嘗這有名的“賴湯圓”喲！

（1）填上恰當的量詞。一________小巷子一________老婆婆一________湯圓

（2）四川成都號稱“________”。

（3）找出“賴湯圓”出名的原因。

（4）文中提到的四川的美食有________、________、________、________。我家鄉的美食

有________。

【答案】（1）條；位；個

（2）天府之國

（3）據說，從前在成都的一條很小的巷子里，有一位姓賴的老婆婆。她每天早上都要包很

多湯圓去賣。她包的湯圓味道好，個兒大，還很便宜，大家都爭著去買，所以她的湯圓出

了名。

（4）火鍋；烤魚；酸辣粉；賴湯圓；略

【解析】

25．讀短文，完成練習。

彩虹

今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現了一條五彩繽紛的虹，

彎彎的彩虹就像一座小橋。

我問奶奶：“彩虹是怎么出來的?"奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云

端。”

我覺得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天

空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。

空氣里的水滴越大，彩虹就越美麗。”

（1）在橫線上填上合適的詞語。

________的彩虹________的橋

（2）讀一讀，填一填。

彩虹出現的時間是________，顏色________，樣子________。

（3）照樣子寫句子。

彎彎的彩虹就像一座小橋。

________就像________。

（4）彩虹是怎么形成的？找出文中相應的句子。

【答案】（1）彎彎；堅固

（2）雨后；五彩繽紛；彎彎的

（3）一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上

（4）下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、

綠、青、藍、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。

【解析】