細(xì)米讀后感

《細(xì)米》讀后感（15篇）

《細(xì)米》讀后感(15篇)

讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨

坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小

編為大家收集的《細(xì)米》讀后感，歡迎大家分享。

《細(xì)米》讀后感1

這個男孩叫細(xì)米，他的家住在油麻地的一個叫稻香渡的地方。這

里的人們都過著悠閑的生活。細(xì)米是一個愛臉紅的男孩，然而有那么

一天，在村莊的一條河里，飄來了一只大船，船上有很多女知青，聽

村長說她們是從蘇州城來這插隊的，這些女知青給村子帶來了一股新

鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她的情感與精神力量踏入了細(xì)

密的成長歷程。

在我的親戚朋友中也有一個開朗的男孩。我記得有一次，我從老

師家回來，來到他家后，只見他愁眉苦臉，悶悶不樂的，我莫名其妙，

問他為什么這樣，他沒回我，倒是他媽媽開口了：“這孩子，平時上

課不認(rèn)真聽講，你看，這次考試有考不好了，我正在教訓(xùn)他呢！”聽

了這話，我也就不打擾他了。誰知，轉(zhuǎn)眼的工夫，他竟在那里笑逐顏

開了，那是我一點都不明白。以后的日子里，我都在觀察他，原來他

也是一個開朗的孩子，他以自己樂觀的精神克服了心里的憂愁。

她們兩個都是開朗的人，所以每天都過著無憂無慮的生活，而細(xì)

米也是一個心胸開闊的人，因為這一點，他交到了許多朋友。說以我

們也要像他一樣，樂觀地面對生活，這樣你就會發(fā)現(xiàn)生活的美好，就

不會有那么多煩惱，你的世界就會因此變得快樂。樂觀可以改變?nèi)说?/p>

一生，最重要的一點是它能讓人與人之間的友誼更加深厚，就像細(xì)米

與梅紋一樣。

原來，一本書里竟包含著這么多的道理和知識，所以我們一定要

多看課外書！

《細(xì)米》讀后感2

曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細(xì)米》這本書它告訴了

我一個道理。

少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，

一同成長，日子如清水一般自然流淌。

然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了

一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，

給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她

純潔而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個桀驁不訓(xùn)的鄉(xiāng)野之子步入

新的成長歷程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感

故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜

的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊

的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加

冕禮。

細(xì)米愛雕刻，原先不過是他那貪玩的沖動，自從梅紋開導(dǎo)他以后，

細(xì)米就從對貪玩的沖動到對藝術(shù)的渴望，這讓細(xì)米有了一個很大的進(jìn)

步。梅紋還改變了他們家的一切，總而言之，梅紋的到來改變了細(xì)米

家的生活。

在細(xì)米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細(xì)米在未來中的迷茫，梅

紋就像一只手牢牢地牽著細(xì)米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像

一座大山，讓細(xì)米依靠著成長……

細(xì)米的生活時而快樂，時而傷感，時而驚險。他就像是一個五味

瓶，酸、甜、苦、辣、咸他都有，也需要我們細(xì)細(xì)品味。細(xì)米告訴我：

我們需要做到一步一個腳印，慢慢度過坎坷泥濘的成長之路……

《細(xì)米》讀后感3

我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》，橙黃色的封面，大片大片的

金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。

細(xì)米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，

他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的

到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

天空與月亮，就像一塊藍(lán)色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這

就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔，看到大自然神秘而美麗的景

色，細(xì)米生來便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而

又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細(xì)米的不少非凡舉

動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，

如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿

世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁

畫”。這就是細(xì)米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對

應(yīng)的，梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的，女子獨(dú)有的敏銳的感覺，來開

發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋受到了什么困難，細(xì)米一定會奮不顧身得來幫

助她。

這就是細(xì)米，這是一個十分勇敢又害羞的男子孩。

《細(xì)米》讀后感4

今天讀了《細(xì)米》這本書，算來算去，這已經(jīng)是我讀曹文軒純美

小說系列的第六本書了。當(dāng)我讀到知青梅紋下鄉(xiāng)插干活時，令我記憶

深刻，不能忘懷。

梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城里下鄉(xiāng)插隊的知青。到了農(nóng)

村，都要學(xué)干農(nóng)活。而正值麥子成熟的季節(jié)，所以知青們都要下地割

麥子。而那些女知青生長在城市，下地干農(nóng)活要從頭學(xué)起，而對于年

齡最小的梅紋，干農(nóng)活更是一種折磨，割麥子也是第一次。

由于梅紋手腳太慢，每當(dāng)別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒

有割完，就已經(jīng)氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十

分心疼梅紋，于是每天讓細(xì)米在第二節(jié)課后為她送飯，看得別人十分

羨慕。

農(nóng)村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城

里來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知，如今如

果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，

更別說堅持到最后。現(xiàn)如今我們在家里都是父母眼中的小金花、小太

陽，家里人對我們關(guān)懷備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使

得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什

么也不讓我干，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗

衣服，不回做飯，而提到農(nóng)村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經(jīng)什

么家務(wù)都會做了。

因此，自己也要從現(xiàn)在做起，學(xué)會自己動手，學(xué)會獨(dú)立生活。

《細(xì)米》讀后感5

我讀了曹文軒寫的《細(xì)米》之后，我深有感受，這是一部勵志小

說。

少年細(xì)米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹兩小無猜，一

同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉

巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩，這些從蘇州城

里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。

而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個桀

驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感

故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜

的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊

的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長冕

禮。

通過閱讀《細(xì)米》這本書，我對主人公細(xì)米不禁產(chǎn)生了，一種敬

佩之情。又對這個鄉(xiāng)村少年，又產(chǎn)生一絲嫉妒。他能在鄉(xiāng)村無憂無慮

的生活，天天看到安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，河里的小

船，各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙和小狗翹翹一起玩耍。可

我也想去看看安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，河里的小船，

各色的鴿子，雪白的蘆花，裊裊的炊煙。不想再看喧鬧的城市了……

我羨慕細(xì)米他能生活在世外桃源，我羨慕細(xì)米他有一位因材施教

的老師，我羨慕細(xì)米他還有忠心耿耿的小狗翹翹，我羨慕細(xì)米他……

我真希望我能去鄉(xiāng)村看一看！

《細(xì)米》讀后感6

最近，我讀了曹文軒所寫的一本書《細(xì)米》。

這本書的主人公是一個小男孩，名字叫細(xì)米，他出生在稻香渡。

另一名主人公是梅文，她是一名從蘇州來的女知青。

我喜歡細(xì)米，因為他關(guān)心別人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息

時，盡然一病不起。細(xì)米十分傷心，就去河里捕大金魚。細(xì)米在冬天

的河里捕了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天

天的好了起來。

我喜歡細(xì)米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一直

無心教學(xué)，細(xì)米害怕爸爸不讓梅文，就偷偷的拿走了試卷，并告

訴了全班的同學(xué)。結(jié)果，到了最后，被爸爸抓住了，就被狠狠的打了

一頓。

我也喜歡梅文，因為自從同學(xué)們作弊后，她就用心教學(xué)。晚上，

到同學(xué)家看看他們，一直到很晚才肯回家。最后，她們班取得了第二

名的好成績，大家都高興極了。

這本書的最后，細(xì)米得知梅文要回城以后，十分傷心，不愿與梅

文分離，便跟著大舅去割稻草了。當(dāng)細(xì)米想通之后，便獨(dú)自一人跑回

了稻香渡，想見梅文最后一面。可惜，當(dāng)細(xì)米到了之后才得知梅文等

了自己七天，最后沒有等到，便遺憾的回城了。

讀完這本書后，我明白了一個道理：要把好握當(dāng)下所用有的一切，

不然等失去了，便后悔也來不及了！

《細(xì)米》讀后感7

讀了《細(xì)米》的第一章，我深有感觸。

“‘船回來了！'’船回來了！‘……河岸上擠滿了人，但卻就這

一句話。

孩子們比大人還要興奮，因為這些女知青將要一個一個地分到一

戶戶人家——他們家將擁有一個從蘇州城來的女孩。當(dāng)然，他們一個

個也有點忐忑不安。因為，不可能每家每戶都能分到。”

這一段是在蘇州城里的女知青來到了細(xì)米居住的地方——一個在

大河邊上的村子——稻香渡。在稻香渡的人們因為女知青的到來，異

常的興奮，每個人都在盼望著自己能分到女知青，細(xì)米也不例外。

“從昨晚開始，細(xì)米就在想：我們家能分得一個嗎？他覺得他家

是最有條件分的一個的，因為他家有富余的房子，在說爸爸的學(xué)校也

有間空著的宿舍。但細(xì)米還是有點不太放心。他真得很希望他家能分

得一個。他也說不清楚自己為什么這樣希望。”從這段話中，我感受

到了細(xì)米對于自己家可能能分到女知青的激動的心情和喜悅，但他還

是有點擔(dān)心，萬一自己家真的分不到怎么辦？因為女知青的到來，全

村的人都沒睡好，都在希望與期盼自己家能分到一個。

從大清早稻香渡就異常興奮，老老少少都站在油麻地上的輪船碼

頭上向大河的盡頭眺望，當(dāng)小七子喊了聲“船來啦”時，人們的心也

“怦怦”直跳，但當(dāng)人們得知船還未來，只是小七子在戲弄他們，個

個火冒三丈。雖然人們被調(diào)皮的小七子戲弄了，但依然可以看出人們

緊張？激動的心情和對于女知青的到來的渴望。

《細(xì)米》的第一章十分的有趣，你也想讀嗎？

《細(xì)米》讀后感8

最近，我讀了一本曹文軒的書——《細(xì)米》，之前讀書，都是單

純的完成一本書的閱讀任務(wù)，但看到了這本書后，我便對它產(chǎn)生了極

大的興趣。這本書主要講述了在鄉(xiāng)村，名叫細(xì)米和紅藕身上發(fā)生的事

情，細(xì)米活潑好動，在其他人看來是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他

對他的妹妹紅藕卻充滿責(zé)任感。從蘇州城里來的女知青，給平靜的鄉(xiāng)

村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純凈而溫柔

的情感讓細(xì)米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野步入新的成長歷程。

在現(xiàn)實生活中也一樣，每個人來到世界上并不是十全十美的，在

別人眼中總會有缺陷，不完美的地方，但是總會有閃光點，總有一天

會被別人發(fā)現(xiàn)并贊賞，就像細(xì)米的雕刻作品一樣，雖然一開始的作品

被人認(rèn)為是垃圾，毀壞東西，沒人贊賞，但他依然堅持不懈，堅持自

己的愛好，最后作品在藝術(shù)館展出。同樣，在做題或做任何一件事情

的時候，總會有人不被看好，但這個時候不要因為別人的嘲笑而放棄，

成長的道路上總會有坎坷，但我們要一直堅持下去，找到屬于自己的

那片平臺，釋放出自己的光彩。

《細(xì)米》這本書雖然這么平淡無奇，不引人注目，但非常的讓人

有感觸，令人回味無窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉(xiāng)村的

魅力，非常值得去看。

《細(xì)米》讀后感9

老師借給我們曹文軒的《細(xì)米》，讓我們用心去讀，并說文字寫

得很美，一行行文字如田地的麥穗，看似平凡，連綴起的意境卻充滿

生機(jī)，要我們用心去體會，我讀了感覺真的如老師所說，感覺仿佛踏

進(jìn)了鄉(xiāng)村。這個鄉(xiāng)村如同世外桃源，卻又那樣的真實可信，為我們所

沉醉。

細(xì)米是一個愛隨時隨地刻刻畫畫的鄉(xiāng)村男孩。用一把鉛筆刀在他

喜歡的物體上刻出他想要留下的圖案，是他的一大快事。說白了，雕

刻對他來說，就是鄉(xiāng)村孩子的野性勃發(fā)。他亂刻亂畫，不知挨父母親

打了多次。梅紋以自己受父親耳濡目染得來的雕刻知識和繪畫技巧，

引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路；另一方面，她又引領(lǐng)著細(xì)米走出野生瘋長的

泥淖，進(jìn)入成長的正途。在雕刻之外，梅紋無時不關(guān)心他的成長。她

的那份濃情厚意才是真正的原動力。細(xì)米之所以聽梅紋的話，按梅紋

說的去做，最重要的也是情感在起作用。梅紋的情感就像一只手，牢

牢地牽著細(xì)米進(jìn)入一個他陌生的世界。牽，帶有一定的強(qiáng)制性，可細(xì)

米溫暖無比，心甘情愿地被牽著，進(jìn)而盼望時時被這么牽著。

情感的神奇在于，能寓無形于有形，雕刻時光，雕刻人生，讓無

知的頑童走上正道。讀完這部書，我下定決心什么時候有空再去讀一

讀曹文軒的其它作品，去領(lǐng)略老師說得他的純美風(fēng)格。

《細(xì)米》讀后感10

在寒假里，我讀了一本書，名叫《細(xì)米》，作者是曹文軒，這本

書主要講了少年細(xì)米與他的表妹紅藕在鄉(xiāng)村一同長大，日子如清水一

般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆

下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的

女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋

姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個桀驁不馴的.鄉(xiāng)野

之子步入新的成長歷程。

這本小說書以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村

落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆

花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

這本書一共分為八章，其中我最喜歡第七章了，主要講了梅紋是

從城里來的女知青，他在鄉(xiāng)下當(dāng)起了老師，但不幸的是梅紋的父母在

一次輪船事故中去世了，從此，她不管看到什么都會感到傷心。上課

效率也不斷下降，結(jié)果在期中考試中，梅紋班考了全年級倒數(shù)第二，

細(xì)米為了讓梅紋精神起來，他只好在期末考試前幾天去校長室偷了試

卷，并讓同學(xué)互相傳遞答案，結(jié)果期末考試梅紋班考了年級前五，但

是事情還是被校長發(fā)現(xiàn)了，梅紋被細(xì)米感動了，于是她振作起來，開

始努力，功夫不負(fù)有心人，在第二年的期中和期末考試，梅紋班的同

學(xué)個個都考上了好成績。

這本書讓我們明白了許許多多的道理，也讓我們的知識寬。我覺

得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅紋那堅持不懈、永不放棄的精神!

《細(xì)米》讀后感11

細(xì)米，看了他之后我知道：細(xì)米是好樣的，是個響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h!

為什么要這么形容細(xì)米呢?我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅強(qiáng)，文章中

有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺

水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長時間沒回來，細(xì)米就坐

在家門口等著梅紋，有一次，他看錯了人，以為那個女孩是梅紋，就

追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就

能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，

而細(xì)米沒有!后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來了，可是她大病了

一場，細(xì)米聽母親說河里有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬外

面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來了魚網(wǎng)來到冰面上打魚，細(xì)米為了能撈

上一條能夠救命的金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”

從這我體會到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，

讀到這，一股寒流仿佛穿過我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不

上的情況下，別人會放棄，而細(xì)米卻堅持到底。細(xì)米不疼嗎?疼啊，可

他堅強(qiáng)。

我以后也會做一個堅強(qiáng)對社會有用的人!

《細(xì)米》讀后感12

今天，我讀了《細(xì)米》的第七章，這一章節(jié)主要講了，梅紋還是

不能從悲傷中醒來，不但這樣，她還把這中不高興的心情帶到了課堂

上，這使得得稻香渡中學(xué)初二班學(xué)生的成績大大下降，這讓細(xì)米一家

人和稻香渡中學(xué)的全體師生都非常的擔(dān)心。幾次片考和分考的是倒數(shù)，

細(xì)米的爸爸——杜子漸和細(xì)米的媽媽在議論這件事情，如果這個班的

成績還是上不去的話，梅紋可能就不能擔(dān)任這個班的班主任了，可梅

紋還是沒有從悲傷中醒來，細(xì)米為了不讓梅紋這個班的成績下降，他

決定耍一個小聰明：盜卷！后來，因為細(xì)米的失算和朱金根的愚蠢，

細(xì)米的盜卷行為最終還是被發(fā)現(xiàn)了。細(xì)米的爸爸——杜子漸——稻香

渡小學(xué)的校長十分生氣，痛打了一頓細(xì)米，最終在梅紋的懇求下停了

手。

讀完了本文，我認(rèn)為：在這件事情中，細(xì)米和梅紋都要負(fù)一定的

責(zé)任。首先是梅紋的錯，她因為家庭原因非常的悲傷，并且還把這種

情緒帶到課堂上，導(dǎo)致一直到期末她的課都是由別人代理著講完的，

自己班學(xué)生的成績大大下降，細(xì)米很擔(dān)心她。這才讓細(xì)米有了盜卷行

為的原因；其次是細(xì)米的錯，他是“聰明反被聰明誤。”他自己本認(rèn)

為此次“盜卷行動”萬無一失，可還是因為朱金根的愚蠢而暴露了計

劃。所以我們一定要把聰明用在正地方！

《細(xì)米》讀后感13

今天，我讀了曹文軒的《細(xì)米》，讀完后深受感動。

作者曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學(xué)委員會

委員，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。以前，我曾讀過他寫

的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細(xì)米》。

《細(xì)米》這本書講了細(xì)米，本來是一個單純的男孩子，和其他所

有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著

來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

在書中，細(xì)米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，

每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細(xì)米的爸爸看梅紋干不成

粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細(xì)米的老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細(xì)米

對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導(dǎo)下，

整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細(xì)米，漸漸的變成一個擅

長篆刻的細(xì)米，認(rèn)真學(xué)習(xí)的細(xì)米。

讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強(qiáng)大的對

手時，我都會感到有點氣餒，想：哎！好強(qiáng)大的對手，看來我要輸了。

哎！反正要輸了，還不如主動棄權(quán)呢！但隨后又想想，萬一我能打嬴

了呢？不試試怎么知道呢？就這樣，經(jīng)歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成

為成功者。雖然有時也失敗了，但我知道了，要勇敢，要努力，要自

信！

讀完《細(xì)米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，

我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進(jìn)！

《細(xì)米》讀后感14

今天，我看了一本書，是曹文軒寫的，書名叫《細(xì)米》。

主人公是一個小男孩，名字叫細(xì)米，他出生在稻香渡，他的爸爸

是一名校長，另一名主人公是梅文，她是一名下鄉(xiāng)女知青。

我喜歡細(xì)米，因為他關(guān)心人。當(dāng)梅文知道父母已經(jīng)去世的消息時，

竟然一病不起，細(xì)米很心疼，就去河邊捕大金魚，細(xì)米在大冬天里捕

了好長時間，終于捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文一天一天的好了

起來。我喜歡細(xì)米，因為他為人著想。因為父母的去世，所以梅文一

直無心教學(xué)，細(xì)密害怕爸爸不讓她，就偷偷的拿走了試卷，結(jié)果

被爸爸抓住了，就打了他一頓。我也喜歡梅紋，因為自從同學(xué)們作弊

后，她用心教學(xué)，晚上，他去同學(xué)家看看他們。一直到了很晚，才肯

回家，最后他們班取得了正數(shù)第二的好成績，大家都高興極了。故事

的最后，細(xì)米跟著大舅去割稻草，梅文等了細(xì)米7天，最終沒等到，

就遺憾的回城了。細(xì)米和梅文之間有著濃濃的師生之情，溫馨的朋友

之情，真摯的姐弟之情。

同學(xué)們，讓我們珍惜生命，珍惜朋友之間的友誼吧！我們上小學(xué)、

初中、高中、大學(xué)一共才有15年的時間，在這短短的學(xué)習(xí)期間，請讓

我們一起珍惜這同學(xué)、朋友之間的友誼。

《細(xì)米》讀后感15

寒假里，我讀了曹文軒的作品——《細(xì)米》，從這本書中我讀出

了以前農(nóng)村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學(xué)習(xí)壓力，

我非常羨慕他們這種生活。

這本書只要講了細(xì)米和女知青梅紋以及細(xì)米的父母的生活，這本

書一共有八個章節(jié)，描繪了一家人快樂和諧的生活。的主人公是細(xì)米，

他是一名中學(xué)生，他非常天真可愛，也非常勤勞能干。

其中，我最喜歡的是細(xì)米他們放暑假的時候，一起在大河里游泳，

我想，他們真是太勇敢了，那時候沒有游泳教練，而他們都泡在河里，

游著游著也就學(xué)會了，哪怕喝了幾口水，也會堅持游下去，直到學(xué)會

為止，我認(rèn)為做人也一樣，要面對困難，用于開拓，想辦法戰(zhàn)勝困難，

這就是鄉(xiāng)下人不怕困難的精神。

我更羨慕細(xì)米他們鄉(xiāng)下小朋友的生活。記得有一個片段寫了細(xì)米

和梅紋劃著小船，一起向瞭望塔劃去，我真希望我能親自劃一次船，

可現(xiàn)在的大人們真是太溺愛孩子們了，連劃一次船都不讓劃，我知道，

這是為了我們好，可就難道因為愛我們而不放手嗎？家長們啊，在適

當(dāng)?shù)臅r候也該放手了，讓我們學(xué)會自立，不能衣來伸手，飯來張口，

這樣下去，以后就是這個社會中的懦弱者。

這本書讓我深深第感受到以前鄉(xiāng)下的孩子們生活的自由自在，我

想對溺愛孩子們的家長說：放手吧，讓我們學(xué)會自立！