小班工作總結

幼兒園小班工作總結5篇

幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。下面給

大家分享一些關于幼兒園小班工作總結參考范文，更多幼兒園小班工

作總結點擊“教師總結”查看。

幼兒園小班工作總結1

小班第一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，

卻又充實而快樂，我們要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，

使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作畫上圓滿

的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的總結與反思，從而

汲取經驗，發現不足。現將班級工作總結如下：

一、班級情況分析

班共有幼兒31名，其中男孩14名，女孩16名。經過一個學期，

幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強。孩子們度過

了一個學期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們

看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。

二、教育教學工作

1、主題開展

本學期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、

“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”

主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，

形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了

水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，

在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認知

特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身

的行為來吸引幼兒的注意，來激發幼兒主動學習的愿望。

2、活動進展

他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類

教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美術活動，音樂活動等，

并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表

自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣

和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。

3、游戲化教學。

小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們

給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情

參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激

發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的

合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”

當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注

意力。

三、在衛生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老

師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類物品

的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響

工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，

所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢

業業、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏

吃;不遲吃;晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時通知家長;

因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表

情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，

不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，

每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水

分。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，

為他們提供衛生舒適的生活學習環境。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是

每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的

環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃

生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，

避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做

到了人到心到，謹防意外事故的發生。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家

長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用面談、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的

情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家

長的相互理解，使關系更密切。

總之，在以后的工作中我將會更加努力的，揚長避短，爭取把工

作做得更好!

幼兒園小班工作總結2

時間腳步匆匆，一眨眼，學期末到了。回顧這學期，我和孩子們

一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩

的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼

兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體

面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的

支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這

么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲

的同時，我也發現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作進

行總結：

一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒

良好的生活衛生習慣。

新學期開始，對于小班的孩子來說，這個學期是這群孩子第一次

正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環

境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心

理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一

天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但

我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們

一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月

后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在

老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠

定了有利的基礎。

在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園

生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基

本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放

好等，培養他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在

幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓

勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子

在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。

1、加強課堂常規的培養

良好的課堂常規也是一個好的`體現，在課堂常規的培養上我們著

重做好了兩點：

(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

(2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動

中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經

常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友獎勵貼紙，通

過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大

膽發言的多了，講話、開小差的少了。

2、在體育活動中，培養他們堅強、勇敢的品質。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩

子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及

時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一

些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，

通過走、跑、跳、等練習發展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們

還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。

三、努力做好家長工作，做好家園共育。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。開學后，我們通過各種方式和

渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換

幼兒近日在園和在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方

法;另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼

兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解

支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家

長聯誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

四、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒

入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來

園離園要由我們認識的家長接送等。我們還經常教育幼兒不玩火、玩

電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等，知道保護自己的方法。

一學期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知識。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做

了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的

不足，比如：孩子們的常規還不是很完善，上課插嘴的現象還較多，

有些幼兒在衛生方面表現還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工

作中不斷的探索、不斷的加強。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以

上的種種不足，更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發，

認真做好各項工作，在來年更上一層樓!

幼兒園小班工作總結3

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學

期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實!但無論是孩子、老師還是家長都

經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作

做個小結。

一、班級整體情況分析

我班共有30名幼兒人，經歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子

都有了不小的進步，大部分幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教

師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃

飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿衣服;在學

習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答

問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語

言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過

我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷

完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子

們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達

能力等。

二、保育工作總結

這學期我們以培養幼兒各項生活習慣和自理能力為主，培養幼兒

飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自

己穿衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。

這學期幼兒自主如廁習慣養成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解

在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步，尤其是俞虎、羅梓陽、陳

偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過

多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。另

外衛生方面我們協助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作，

這學期幾次園內衛生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日

三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒

有出現傳染病，幼兒出勤率也不錯。

三、教育教學總結

1、本學期初，我園為實現幼兒更健康的作息習慣，特別重新調整

了一日生活安排，幼兒適應較快，反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長

學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿

足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發

展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對

幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學

的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯系，

在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創編、表演、欣

賞三位融為一體，給孩子創造一個全面、豐富的審美經驗，增強幼兒

參加活動的情趣，促進幼兒的表現力和創作力的發展。強調從節奏入

手進行幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自

身的活動去培養節奏感。激發幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動

我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

2、另外我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發幼兒對

體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂

趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了

幼兒的健康成長。

3、本學期初，我們根據幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對

課程的設置進行了審議，發現不妥的地方及時進行調整。平時認真做

好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼

兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環境有自己的要求。

所以我們按照幼兒身心發展的特點設計環境，讓孩子成為環境中的主

體。

4、生活常規方面

一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，孩子們在生活常規方

面都養成得很不錯。能自己穿衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。

大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了

很大的進步。只是在課堂紀律上還是規則意識不強，仍然有插嘴的現

象。

5、環境創設方面

這學期我們在上學期環境準備的基礎上，另外添置了巧巧手、趣

味坊、音樂表演等幾個區角，都深受孩子們的喜愛，同時也發展了孩

子們的動手、動腦的能力，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。

6、在家長工作方面

這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作，使家

長了解自己孩子的在園情況。使用家訪、、博客、家園練習冊、

電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的

各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長

的相互理解，相互信任。在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀

請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。

此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。與家長

進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了

家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

7、安全工作

每天嚴格晨午檢工作，做到“一問、二看、三問、四查”。檢查

有無帶危險物品，及時處理。在教學活動中，培養幼兒良好的行為習

慣。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。堅持做好

每天、每周及時消毒，避免傳染病的發生。讓家長配合教師做好安全

工作，在家經常教育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、走

人行道等。在這樣細致周詳的準備中，孩子們健康快樂的度過了這一

學期。

回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到

了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的

常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩

子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等。但總的來說，這學期的收獲

還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續保持。但我們

也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

幼兒園小班工作總結4

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，

真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職

業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結

如下：

一、工作方面

小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的

孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的

挑戰。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置

環境、添置一些孩子喜歡的玩具、等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲

的材料。本學期，在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不

同的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。

二、保育及常規教育

1.常規方面

在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的

點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并

主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒做些力所能及的事

情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講

衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

2.保育方面

每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒

工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，

在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確

的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒

做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，

針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在

午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，

安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意

為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我

工作的肯定

三、家長工作

在家園工作中，及時主動地與家長交流聯系，讓家長們了解孩子

在園的情況。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況

和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼

兒開心.總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在

不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作

做好，力爭更上一層樓!

幼兒園小班工作總結5

時間過的真快，不經意間這學期即將結束。在這一學期中，我始

終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的

教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重

視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴

格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己

的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。看著總結

班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著

他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表

現，下面將這學期工作做一個總結：

一、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好

每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在

實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發

展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇

到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動

材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動

材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積

極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興

趣、能力投放了不同難度的活動材料。

二、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身

體素質。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛

生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。

提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習

三、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知

識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有

否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清

除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，

如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安

全事故。

四、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的

一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心

得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，

仔細聆聽家長們的`意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們

提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給

予了的支持。