圣誕節活動

圣誕節活動策劃5篇

圣誕賀卡作為圣誕節禮物在美國和歐洲很流行，許多家庭隨賀卡

帶上年度家庭合照或家庭新聞，新聞一樣包括家庭成員在過去一年的優

點特長等內容。下面給大家分享一些關于圣誕節活動策劃范文5篇，期

望能夠對大家有所幫助。

圣誕節活動策劃范文篇1

一、活動目標：

準備一系列的圣誕節的游戲和表演節目，可以讓幼兒了解有關圣

誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈愛可愛的

圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡向往。

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的`

重要節日，培養幼兒學英語的愛好。

2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節

歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

二、活動準備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和

“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星

星等小飾物)。

2、請一位老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節習俗。

三、活動進程：

英語活動：圣誕快樂。

結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音

樂等，然后帶領孩子很自然地在里面展開活動。游戲中進行了問候語

merryChristmas的練習;句子Iwant的練習;還學唱了新歌：

《happynewyear》，活動很自然也很成心義。

教師引導幼兒視察教室的環境，與幼兒相互問候：

merrychristmas!

教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公：christmasoldmen，

圣誕樹：christmastree等飾物的發音。

游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說出相

應的英語單詞。

帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。

MerryChristmas!

親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論

師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還

請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發

幼兒摸索，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交換：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求：

(1)先設計好再進行制作，大膽使用各種材料。

(2)使用工具、材料時注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

(1)教師全面視察巡查、適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己愛好的老師，并對老師說一句

祝愿的話。

圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好

嗎?Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好

嗎?Pleacomein!

圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

圣誕party

準備：幼兒自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物。

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的

主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一

起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紜戴上自制

面具，立刻活動室中顯現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了

“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發禮物。

四、備選游戲：

1、占圈

讓一位家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂

停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可連續參加比賽，

每次剔除兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確

說出英語單詞內容者可得嘉獎。

2、水果蹲

把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，

這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，

重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

3、貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指

揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲嘉獎。

五、尾聲：

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕

樹把最美好的祝愿送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、

聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛勞了，又一年過去

了，我們長大了，你們的庇護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們

啦!”

最后：__X幼兒園全部員工祝家長和小朋友們，圣誕節快樂!

圣誕節活動策劃范文篇2

一、背景分析

12月25日，一個奇妙的節日——圣誕節。非傳統的中國節日卻是

新一代追逐時尚的年輕一族演繹青春活力的標志性時間點。營建一個輕

松環境豐富我系莘莘學子的業余文化生活，展現我系新一代工商風采，

讓我們共同奏響“叮叮鐺叮叮鐺，鈴兒響叮當”這一熟悉的旋律。

二、活動意義

通過圣誕狂歡party弘揚新一代工商學子“積極進取，開辟創新”

精神，展現工商系生生不息的活力。

三、活動主題

魅力工商圣誕狂歡

四、目標公眾

工商管理系全部師生

五、公關策略

(一)時間20__年12月25日19：30

(二)地點吉林大學珠海學院大多功能廳

(三)人物工商管理系全部師生

(四)活動具體流程

(1)19：00——播放圣誕主題曲《鈴兒響叮當》(DJ版本)，營建圣

誕歡愉氛圍。觀眾在進場時，禮儀小姐給予每人一張小卡片許禮物愿望

(可實現型)，之后對折掛在舞臺旁邊的大圣誕樹上。之后領取數字小卡

片，活動中將抽取榮幸觀眾參與游戲。

(2)19：30——圣誕狂歡party以一場熱辣的fashionshow正式拉

開序幕。

(3)19：35——主持人開場白并介紹出席領導嘉賓(背景音樂~鈴兒

響叮當)。

(4)19：45——系領導上臺發表簡短講話，并“引燃”舞臺背景布

中央的“圣誕圣火”(按鈕開關)，然后在圣誕樹上隨機選取5個心愿便

利貼交給工作人員(暫時保密)接著轉動投影儀上的寢室號碼隨機抽取30

個我系寢室號碼將會有“惡魔”上門索取糖果，沒法滿足“惡魔”要求

的寢室將在門上貼上一個大大的紅色“×”，“惡魔”會在索取糖果之

后邀請寢室成員光臨狂歡會現場。

(5)20：00——《戲說圣誕》小品，以滑稽幽默的小品帶領現場觀

眾“漫游”圣誕史。

(6)20：15——《圣誕歌曲串燒》“兒時圣誕”“圣誕節的前

夕”“又到圣誕”“圣誕老人來了”“雪夜狂想曲”等。

(7)20：30——《圣誕樹裝扮大PK》抽取3名榮幸觀眾與教師組隊

進行比賽，飾品密封后以抽簽方式排序進行挑選，終究由現場觀眾票選

出“最圣誕的樹”，贈送小禮物。

(8)20：55——《舞/武術觀賞》孔雀舞~爵士舞~華爾茲~太極~散

打~擒拿連番上陣給予觀眾絕對的視覺沖擊。

(9)21：15——《圣誕魔方》在魔法師變幻莫測的魔術中感受圣誕

的奇妙氣味舞臺四周輪番噴射干冰與小泡泡增加魔幻感幻變糖果拋向觀

眾席。

(10)21：30——《怪談影視》播放電影作品片斷表演者另類經典

配音。

(11)21：40——《圣誕基地占據》抽取20名榮幸觀眾每四人一組

站在攤開的報紙上個人身體的其他部位不得碰地成功后再撕去一半報紙，

接著再撕去一半，直至失敗，最后以面積最小的隊伍為大贏家，贈送小

禮物。

(12)22：00——系領導講話(背景音樂鈴兒響叮當輕音樂版本)。

(13)22：10——《禮品大贈送》圣誕老人們帶著他的紅色大布袋

給現場觀眾分發圣誕糖果主持人公布“圣誕愿望樹”榮幸兒并贈送心愿

禮物“惡魔”回贈給各寢室代表小禮物(舞臺四周噴射閃亮碎尼龍)。

(14)22：22——圣誕狂歡PARTY在《鈴兒響叮當》的精妙音符中

成功落下帷幕。

六、傳播策略

(一)在教學樓公告欄粘貼PARTY宣傳海報，與宿舍樓下公告欄粘

貼活動宣傳單，在食堂過道旁邊板房狂歡會宣傳展板。

(二)通過“班級干部會議”讓班長、團支書以飛信、QQ群、班級

群郵件等方式通知到班級成員。

(三)在“工商管理系博客”“工商管理系微博”“172校園活動

網”“大學生精英論壇”等工商系最新活動動態公告板塊和專業校園活

動網站發布狂歡會消息。

(四)通過校園廣播站宣傳，與系記者溝通在系報進行前期宣傳。

(五)編制邀請函邀請我系全部教師。

七、評估成效

通過前期認真策劃設計，全面的傳播宣傳手段，活動內外場地的

挑選，特別是本次有外場活動，且活動項目較為新穎，守舊估計在謝幕

前30分鐘現場人員將達飽和狀態。故該活動應當可以到達較好的收效。

圣誕節活動策劃范文篇3

一、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節日——“圣誕節”，它源

于___慶祝耶穌基督產生的慶祝日，而圣誕節的前一天12月24日稱為

“平安夜”。“圣誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春

節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕

派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的

1.通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的

快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在

表演，游戲中學習英語，展現英語，提高學生的學習愛好和成效。

2.“圣誕節”是本學期終止之前，年度最后一個大型及重要的西

方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了

解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀,為下學

期開學招生打下基礎。

三、活動對象

安昌幸福小學、永昌小學、弗朗英語秋季班所有學生

四、活動地點

安昌二小校本部、永昌小學校本部、新北川文化館

五、活動組織機構

主辦單位：北川弗朗特長學校

協辦單位：新北川文化館

六、活動時間

12月19日-12月23日

七、活動內容

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，重視學校訂學

生對家長的人文關懷以體現弗朗特長學校“以人為本，一切為了學生”

的辦學方針，輔之成果展現、廣告宣傳等內容。

1.知識性—圣誕節風俗講授、英語句子學習、英語歌曲演唱。

2.趣味性—互動游戲、游園活動。

3.娛樂性—節目表演。

4.人文關懷—禮品派發、學校訂學生的新年祝愿，學生的新年愿

望以及學生“給爸爸媽媽的話”。

5.成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招

生宣傳。

圣誕節活動策劃范文篇4

一、活動目的

通過圣誕節的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與客戶的感情

聯系并引導消費，從而獲得一定的經濟效益和社會效益。

二、活動內容

內部布置：主題延續萬圣節之后走向圣誕驚魂夜，主要展現圣誕

驚魂夜海報，少量插入萬圣節南瓜燈及萬圣節布置物品，讓顧客感遭到

與萬圣節有不同之處，工作人員均佩帶圣誕帽及圣誕裝潢為客人服務。

活動安排：

活動開始前播放圣誕夜驚魂插曲，20：00活動開始后俱樂部播放

萬圣節成功照片然后接放圣誕夜驚魂動畫電影(營銷部協助制作)，將俱

樂部整體氛圍融入到圣誕夜驚魂動畫夢境中，主持人在播放影片同時解

說從萬圣節走向圣誕節，萬圣魔鬼城杰克由于迷路勿闖入圣誕城的簡單

故事。然落后入表演階段。

節目安排：

20：30第一場派對

21：30開場舞舞蹈隊

21：35—22：00人妖演藝三等獎抽獎

22：00—22：10舞蹈佳麗二等獎抽獎

22：10--22：15抽獎互動游戲

22：15--22：40魔術表演一等獎抽獎

22：40--23：20第二場派對

23：20--23：25中場舞秀

23：25--23：35嘉賓主持

23：35--23：40中場拍賣大公仔

23：40--24：00矮人特技

24：00--24：05敲圣誕鐘聲全場齊歡

三、活動準備

1.酒店大堂及活動現場由營銷部負責。

2.酒店活動獎品由采購負責。

獎品：

特等獎：1(名)每天一位鋼琴一架

一等獎：2(名)每天二名品牌手機一部

二等獎：10(名)每天十名高級床上用品

三等獎：20(名)每天二十名免費房券

3.活動現場設在三樓神州廳和五樓國信廳，西餐桌分別放置人席

位，燭光晚宴(由餐飲部負責)。

4.制作精美宣傳冊和媒體宣傳(由營銷部負責)。

5.酒店一切布置用品(由營銷部和采購共同完成)。

注：

1、此次活動參加人員較多各崗位需依照所負責區域明確分工指定

專職負責人員。

2、工作人員均頭戴圣誕帽及身配圣誕裝潢物為客人服務。

3、財務部負責將中獎者票上簽字蓋章。

四、活動預算

1.門票估計收入18-19萬，兩天估計36-38萬

2.支出費用(兩場)

(1)場景布置(大堂、各營業點、活動場地等)2萬

(2)演出公司及場地成效7萬(兩場)

(3)自助餐本錢(兩場)7-8萬

(4)獎品3萬

費用總計20萬

五、銷售方案

銷售方式：全員銷售

(1)11月20日前。所有宣傳資料及廣告方案到位。

(2)鼓勵全員銷售，每售一張圣誕餐券給予50元的嘉獎。

(3)凡事在12.23-24日購票的賓客可享受當日客房4.5折的優待。

圣誕節活動策劃范文篇5

一、活動文化背景

“圣誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。

圣誕節定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩

子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的

1。通過活動，進一步加強與英國__小學的交換，拉近兩校學生的

距離，加深兩校中英文化交換。

2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日

的快樂氛圍，提高學生的英語學習愛好和成效。

3、通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思

沃德小學有更深入的了解，擴大學校外圍影響力。

三、參加對象

4-6年級全部學生以及孩子的父母親、英語教師。

四、活動時間

12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交換。

可以屢次活動。

五、活動情勢

1、E-mail：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交換，表達中國學生對英國

孩子的祝愿。內容也能夠是對學校班級的介紹、對自己的介紹。(12月

18日前，__老師與英國校長聯系，共同展開“歡度圣誕，迎接新年”的

祝愿活動。)

2、視頻交換：

學生(個體或全班)可錄制一段圣誕祝愿語或者成心義的視頻。(24

日日前)

3、禮物制作：

與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特點的禮物，

如有可能，郵寄給對方孩子。(24日前)

六、活動要求

1、聯系英方學校，共同展開活動，并將各個班級都與我校年級建

立電子聯系。(__，12月18日前)

2、由小學英語教研組統一安排，各班英語老師組織做好動員及宣

傳工作，有效展開活動。學生可以自由挑選其中一項活動(E-mail、視

頻交換、禮物制作)參加。(__及4-6年級英語教師，12-24日)

3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行緊縮打包，由__

老師發送到英國學校。(__及4-6年級各英語教師，24日前)

4、學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮

物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學校進行物質嘉獎。(__，25

日前)