學而不厭誨人不倦

學而不厭，誨人不倦

子曰：“默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何

有于我哉？”（《論語·述而》）學而不厭，作為教師尤其要做

到這一點。教師是學生的示范，我們希望學生做一個終生學習的

人，首先教師要做一個終生學習的人。于漪老師八十歲高齡，從

事教育事業一輩子，“身教重于言傳”，給我們樹立了很好的榜

樣。

作為一名教師，打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時無刻

不在影響著他的學生，在自已的教學上，我們要做到“學而不厭”，

在學習上總感到不滿足，不斷的用知識來充實自己。我們處在一

個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，

教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履

行教育這神圣的職責。我們必須與時俱進，提高自己的人格修養，

對學生要言傳身教，以身立教，通過潛移默化的示范作用達到以

德育人的目的。

堅持一下，就能挺過一條條溝渠、一座座險灘。不能進行到底的

教育往往是徒勞無效的教育。“誨人不倦”是教師教育時的最高

境界。用自己全部的愛去關心每一位學生，拉進與學生之間的距

離，使學生體會學校大家庭的溫暖。我們在教育學生時絕不可依

賴某種固定不變的形式和方法，千篇一律，絕不能在所有的情況

下都保證教育影響的成功。教師的人格是一面心靈的鏡子，是一

片凈土，是一種在書本中無法找到的人生哲理，作為教師，既需

要有很好的師德修養，又要有淵博的科學文化知識，在與學生相

處時教師傳遞著愛，給與學生關心愛護，學生們又會把自己的愛

心傳遞給別人，以一種大德之智，大善之智運籌班上各種現象，

審時度勢，不斷改進教育方法并形成自己的管理特色。

在今后的教學工作中，我會更加努力，用所學、所悟去

審視我的教學，在工作中學習，在學習中創新，不斷更新自己、

豐富自己、完善自己，使自己成為一名能把“課上到學生心中”

的好老師。