數學分成

1

大班數學教案《6的分成》

活動目標：

1.學習6的分成。

2.在操作活動中不斷探索數的多種分法，并會感受數學應用的樂

趣，激發幼兒喜歡上數學。

3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

4.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

活動準備：

1.多媒體課件《6的分成》;

2.幼兒畫冊、水彩筆、操作小魚等。

活動過程：

一、碰球游戲《2、3、4、5的組成》

在教師的帶領下做《2、3、4、5的組成》碰球游戲。

二、出示多媒體課件

2

1.幼兒觀察圖片，發現了什么?(灰太狼，六條魚)

2.幼兒進行操作將小魚進行不同的分法。

3.教師引導：幼兒說出自己分類的情況。

三、學習6的分成

1.教師：你們有5種分法，那我們來看看羊村里的小羊們是怎樣

分的，好嗎?2.幼兒自主講述邊看邊說，如6條魚可分成1條

和5條等。(.教案網出處)(懶羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊

羊、)那我們來看村長給他們評分了，，他又一個表格，我們

來看他們是對的嗎?他們真厲害灰太狼可難不倒我們小羊們!我

們一起來說說6分成：6有5種分法，6可以分成1和5，6可

以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以

分成5和1。還可以反過來說,一起來說說：1和5合起來是6，

2和4合起來是6，3和3合起來是6，4和2合起來是6，5

和1合起來是6。

2.介紹游戲玩法

3

接下來老師帶來了想請你們幫助小動物，幫他們找到自己的家是

第幾層，在左邊的空格里天上相應的數點，填好的這個數點就是

這個小動物的樓層，再用線將右邊的樓層連起來，誰愿意來幫助

熊貓的，你來!你們會了嗎?做之前老師有兩個要求：做作業自己

動腦筋;做作業不說話。小朋友輕輕的拿材料操作。

3.幼兒操作材料《合起來是6》，老師巡視指導。

集體評價。