自由向往

向往自由作文15篇

向往自由作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關

知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是為大家

整理的向往自由作文，歡迎閱讀與收藏。

向往自由作文1

“家庭作業寫了嗎？沒寫完趕快寫！”每個周末的早晨，我都會聽到媽媽對我說的這一句

話。

雖然每個周末都聽得到，但是每次聽到心里就馬上感到一陣無限的凄涼。只要一聽到這

個聲音，我的心就涼了，因為我整個周末的計劃就泡湯了。

我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個字：“不行！”

這次，我數學考了100分，心想：這樣媽媽總沒理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，

我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說：“媽，這次數學考了一百哦！這個周末的家庭作

業可以不用寫了嗎？”

“考得不錯，多寫幾張試卷補充一點能量下次考得更好！”

我氣得差點暈了過去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課余時間都被一張張卷子占據了，

真是氣人。

終于，外婆生日到了，就在這個星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。

可是現實遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！

那天，我只吃了一點東西，就上樓寫試卷去了。

不知過了多久，窗外傳來一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門

前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。

現在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥，再怎樣精心喂養，也唱不出悅耳動聽的歌。

時間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家，看見夕陽把我的影子

拉得好長好長……我需要自由！

回家的路上，我想了許多許多……

向往自由作文2

“我想要自由，就像藍鳥從我頭頂飛過，就像大海中的海浪”。每當聽起這首歌，就會感

覺到一份渴望，那就是自由。

春秋末期的孔子曾經說過“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。不錯，現在的孩子除了

學習外還剩什么呢？心靈的壓力越來越重，空虛的靈魂卻越來越多，在這美麗的世界中誰不

曾渴望有幾分自由呢？

升入初中的我，每天在學習中漫游，在知識中翱翔，學習的壓力卻越來越大，此時的我，

看到小孩子們像那無拘無束的馬兒在草原奔騰，心中不免泛起層層的渴望，那就是自由。現

在的父母誰不希望讓自己的孩子成龍成鳳呢？因而報了更多的補習班，特長班。我算是幸運

的一個，沒有這無畏的煩惱。但是，我依然向往自由，渴望像那群孩子一樣奔騰。

俯視大地，啊，如此的碧綠，可我以前怎么沒發現呢？大地上，有小貓小狗在追逐，有

花兒在綻放。我能成為他們中的一員嗎？突然鋼鐵的“當當”聲，在我耳邊回響，原來是弟弟

在玩他發明的架子鼓呀。我羨慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的發明失敗，可是他

卻發現著自己的快樂。而我的自由呢，只是在書中嗎，心中回味著陣陣的悲哀。

自由，意味著蝴蝶展開翅膀，意味著小鳥飛上藍天，自由！我向往自由！

我向往自由，渴望像鳥兒一樣飛翔，像剛落地的孩子一樣得到快樂，像白云一樣在蔚藍

的天空中漂浮，我渴望……

向往自由作文3

被束縛的世界，每個人的身上都被一顆名叫“規則”的無形的繩所約束，學生被學業所壓

迫，職工被工作所壓迫，老板被金錢所壓迫，官員被權力所壓迫……我，不想被任何教條約

束，我有一顆向往自由的心。

我想要的是降水量那般自由的生活。

世人皆知，陶淵明不堪官場的黑暗與世俗的斗爭，甘愿隱居山林，過起了隱士的生活。

他可以在山林間四處游玩，而隨心所欲；他可以不諳世事，過上自己喜愛的生活。他所做的

每一件事都憑借他心中所想，他是自由的，他可以做自己喜歡的事，沒有任何事物的牽絆，

他有著自己自由的生活。

陶淵明的生活用品羨慕，好像天性般父母特別喜歡約束我，因為他們的管教，我放棄了

五子棋，放棄了乒乓球，放棄了與朋友出去的機會，我想要一種無拘無束的生活，我有一顆

向往自由的心。

我想要的是鳥兒那般自由的世界。

鳥兒飛翔于天空，它們有自己自由的藍天，它們的世界里是自由，鳥兒可以很早就出去

覓食，也可以像人類一樣偷懶到日上三竿；它們可以自由自在地隨心唱歌，而不會像我們一

樣如果去馬路上大唱歌曲會被當作神經病；鳥兒不被什么規則所束縛，而人類有自己生存的

潛規則。鳥兒的世界里是自由，我們的世界里是約束，鳥兒可以飛翔于藍天，自由自在，沒

有憂愁，沒有煩惱，只有自由快樂的歌唱。

鳥兒的自由世界讓我向往，每每看到它們掠過天空，心中涌出的是陣陣酸澀，我想要拋

開作業，拋開管教，拋開煩惱，擁有一片發球自己自由的藍天，我想要鳥兒自由的世界，我

有一顆向往自由的心。

人，生有自由的權利，卻從未得到過真正的自由，自由的世界里有著無拘無束的快樂，

我寧愿是魚鉤上的鉛塊，沉入大海，去深海中尋找我丟失的自由。我有一顆向往自由的心。

向往自由作文4

我向往自由，為了自由，我愿化作一朵朵雪白的云。白天，在蔚藍的天空中，微風輕輕

的掠過，不留一絲痕跡，我也隨風飄揚；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我愿

和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進攻。

我向往自由，為了自由，我愿化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為蒙蒙細雨，

再變成粉滴兒，在光芒四射的陽光照耀下，我便出現在空中，雖然我的出現是短暫的，會有

消失的時候。要想再出現，只有等待，等待烏云的到來。但我并沒有因此感到灰心喪氣，在

眾人目光仰望下，我會感到驕傲和自豪，因為我的出現是為了通知人民，雨過天晴了。

我向往自由，為了自由，我愿化作一只弱不禁風的小鳥，在湛藍的天空中自由自在地飛

翔，與其關在堅固的鳥籠里，還不如呆在不見天日的森林里；與其呆在不見天日的森林里還

不如出去闖闖，體驗自由。經過家家戶戶，過大街小巷，跳過農田，越過小河，飛過原始森

林。只要有了自由，不管遇到什么飛禽走獸，我都會勇于去面對。

我向往自由，為了自由，我愿化作一只四海為家的小白兔。上帝，請把草原贈送給我吧，

讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子，刺疼了我嫩

嫩的身軀，我也不在乎。

我向往自由，為了自由，我愿化作一條四海為家的魚，在水里游來游去；我向往自由，

為了自由，我愿化作一朵小小的浪花，沖向岸邊；我向往自由，為了自由，我愿化作稀罕的

流星，為世界創照幸福。啊，請給我自由吧。

向往自由作文5

自由，一個簡單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠也追不到，所以，我只能向往。

我向往的自由，是一種像風一般的無拘無束的感受，那才是真正的自由。我可以任意飛

翔，但飛得不像風箏，因為它就算能飛得很高，也始終有根線將它束縛著，望著更高的天空，

只剩下沉默、嘆息。我如果是放風箏的人，一定會剪斷那根線，讓我心愛的風箏飛得更高更

遠。雖然我會傷心、不舍，但只要它能向著自己的夢無悔地飛翔，我也可以做到落著眼淚微

笑，雖然心依舊在痛，我不會后悔。我會快樂，我讓一個夢自由了……

我向往的自由，是一種像水一般的純潔清澈的感受，那才是真正的自由。我可以任意流

淌，

但流得不像沙河，因為它就算流得很快，也始終無法清澈，和沙泥一起流向遠方，永遠、

永遠……它哭泣，但眼淚洗不盡渾濁，只能夠看著邪惡放肆的笑容，無能為力。要是我，我

選擇作一條靜靜流淌的小溪，雖然不能像江河那樣奔騰，不能像大海那樣澎湃，但我的清澈

讓我引以為豪。我唱著幸福，載著希望而去。我會快樂，我讓一顆心自由了……

我向往的自由，是一種像夢一般的虛幻飄渺的感受，那才是真正的自由。我可以隨心所

欲。

我清楚地知道，真實的世界不存在我要的自由，像政治課上教的“人類社會不存在絕對

的自由”。所以我渴望夢幻，雖然虛無，但我觸碰得到我的追求，這樣也就行了。當在夢幻

中時，我擁有一切，最重要的是我擁抱著我期盼的夢；而在現實中時，我卻一無所有，最重

要的是我期盼的夢遙不可即，這就是夢想與現實間的差別。種種原因都讓我更加熱愛夢幻。

我會快樂，我讓一個靈魂自由了……

我向往的自由，其實就和1+1=2一樣簡單，我對它的感情，就好似一個貪吃的小孩對棒

棒糖的喜愛，我內心的期望，也就仿佛一只餓了一周的流浪貓對面包向往……

自由，一個讓我沉醉其中，讓我努力奮斗，讓我不懈追求的名詞。我向往著自由、自由……

向往自由作文6

我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么也飛不高。成群結隊的鳥兒在空中遨游，活蹦亂

跳的魚兒在水中嬉戲，無憂無慮的猴子在森林里閑逛，我何時才能這樣自由的生活？我渴望

得到自由。

“你怎么還在看電視，給我關了，作業寫完了？布置的任務都完成了？寫不完都別去睡

覺。”這陣陣噪音刺入我的耳里，我對這一切已經習慣了。我就是你們手中的布偶，永遠也

離不開那個木訥的繩子，我永遠要配合你們。我何時才能逃離這枯燥的生活，何時才能擺脫

這黑暗的拘束？我想自由自在的在空中翱翔。

“你的作業就是這樣給我完成的？撕了重新寫。”哎，我無奈的拖著沉重的步伐向教師走

去，鳥兒在空中凄慘的鳴叫著，一切是那樣的凄涼。我怎么這么倒霉呢？“你看看你的考試

成績，我上課你聽了沒？這么簡單的計算題，你都能算錯，你想干什么了？明天把家長給我

叫來。”我再一次拖著沉重的步伐走向教師，這是，天已經黑了，一切都是那樣的悲涼。舉

頭望明月，低頭思自由。我想無憂無慮的在水中潛游。

快考試了，你可努力點！我們都期望你考個滿分。我背上的那座山越來越重了。黑色的

陰霾最終還是來了。我只考了99分。當聽到這一成績時，家里頓時炸開了鍋，責備的話像

雨點一樣打在我的身上，像刀一樣刺進我的心里。混亂之中，我逃出了這個可怕的魔掌。望

著夕陽的美好紅色，我惆悵起來，我的世界何時也能成為美好的紅色。我想快樂的在森林里

閑逛。

自由，意味著解脫束縛，自由，意味著擺脫拘束，自由，意味著能翱翔天空，能潛游在

水中。自由，我渴望得到自由！

向往自由作文7

我是一只小鳥，我的名字叫小棕，我住在森林里。有一天，我和我的伙伴們四處游玩，

就在不遠處，看見一只被繩子拴住的蟲子，我們全都向那條蟲子飛去。突然，有個人沖了出

來。因為我在最后面，被同伴們弄得昏了頭，我摔倒在地，昏了過去。

當我醒來的時候，發現我身處在一個籠子里，雖然主人每天都會給我送來可口的飯菜，

但是我還是懷念著家鄉味道，懷念著著和小伙伴們一起游戲的時光，懷念著媽媽，懷念著……

直到有一天，主人給我送飯，竟忘了關門，我高興極了，翅膀扇了兩下便飛向了一望無

際的天空。就在我享受來之不易的自由時，我再次被人類發現了。有些人拿著棍棒，大吼大

叫，嚇得我一天沒有休息，馬不停蹄地飛向自己的家鄉。接著，我飛到了大草原上，成群的

綿羊像大朵大朵的白花。突然，一只老鷹飛向我，差點就要把我捉住了，我趕忙逃離了它的

魔爪。我離開了草原，回到了夢寐以求的家鄉。但好景不長，最終我還是倒在了獵人的搶下。

我多么希望能找回家人，我不斷地掙扎，但沒有用，我還是飛不起來……

我想站起來，但我的腳已經斷了，我想飛起來，但翅膀已經廢了。人類無情地殺了我。

漸漸地，漸漸地，我眼中的世界變得越來越模糊了。

我在心中，種下了一個夢想，我一定要找到我的家人，找回我的朋友……

向往自由作文8

今年我已經11歲了，已經上五年級了，我總覺得自己長大了，可仍然每天生活在束縛

中。父母事事都要為我做主，什么都得聽他們的，我只好任他們擺布。其實我明白他們是最

愛我的，都是為我好。但我不愿這樣，我渴望擁有獨立的空間，我希望自己能自理、自立、

自強。

伙伴們的家長也都這樣，對自己的孩子百般呵護，總把我們當小娃娃，怕我們磕著碰著，

這不讓動，那不讓摸，就連有時候去書店買書、跟同學結伴出去玩都反對，總是顧慮重重，

過分操心。

在我身上這樣的事就多如牛毛，現在我就舉一個例子：那是元宵節的晚上，村里要耍龍

燈，我便也想去，去征求父母的意見，話一出口就遭到了反對，而且還說出了一條又一條的

理由：到處放花炮危險呀，耍龍燈費勁兒呀，你這身子禁不住呀，明天要開學呀……，最終

我屈服于他們的嘮叨，老老實實呆在了家里，但我的心里多難受呀，想著玩龍的熱鬧場面，

想著天空漂亮的煙花，想著伙伴們開心的玩耍，不爭氣的眼淚順著臉頰往下流。

我的父母是大部分家長的代表，他們總對我們不放心，束縛我們的手腳，便也束縛我們

的思想。這樣的束縛下我們怎么長得大呀？

記得我看過這樣一篇文章：一次野外生存訓練，參加的有中國和日本的小學生。活動中，

大部分中國家長都隨孩子一起參加，因為不放心，要照顧自己的孩子。根據要求家長不得不

離開，可我們中國的孩子因為在溫室中生活慣了，吃不了一點苦，所以沒幾天，一個個都退

出了，都沒堅持到底。而日本的孩子卻個個挑戰自我，取得了成功。

這篇文章反映了中國家長在教育上的偏差，他們的百般寵愛，是把我們這些向往自由飛

翔的鳥兒關在了鳥籠，會使我們失去飛翔的能力。

爸爸、媽媽，放開手，讓我們自由飛翔吧！

向往自由作文9

鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂；小樹在土地里自

由地成長，很快樂；花兒在花園里自由地綻放，很快樂；柳條在風中自由地飄搖，很快樂……

它們的快樂來自于它們的自由，我——一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂。

沒有了童年時的好玩、活潑，現在是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，現在的

我，憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年，我們進入了發憤學習的時期，幼兒園的生活還能算

是充實、快樂，而小學的生活卻是緊張、憂慮，特別是進入六年級，我的書包換成了大的雙

肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊練習題，臺

燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴厲，老師變得嚴

格。每天被枯燥無味的練習題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習題的增加在增加。周末，甚至

沒有了自由，被關在像籠子一樣的房間里，沒有了自己自由發揮的時間，沒有了行使自己權

利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。

自由，對于我來說是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽光；夏日里的一襲清風；秋日

里的一片碩果；春天里的一陣細雨。自由，像一襲清風在我受傷時，安慰我受傷的心。自由，

像一粒糖果在我內心痛苦時，滋潤我苦澀的心。

我向往自由，希望多一些自己的時間可以自由發揮，去創造屬于我個人的世界，去做我

自己想做的事。我所說的自由，并不是可以做任何事的權利，而是在乎個人的一點空間、時

間。我希望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛

得更高，更快樂。

向往自由作文10

自由，是我們小學生的向往，我當然也不例外，沉重的負擔使我經常頭疼。

我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔，沒有約束呀，可是那怎么可能呢？

就拿我來說吧，每天上學放學，星期六星期天還要上補習班，放學做完老師的作業后還

要做家長布置的課外作業，又不能看課外書，漫畫書，做完了作業還要看《奧數1000題解》，

《英語練習冊》等關于學習的書，說個你們不介意的話，我一般是在上洗手間大方便時才能

盡興偷看啊！哎！命真苦啊!而我們家長還經常說我們生活在好的時代，有時我想想我們不

知道好在哪里？如果考試考得不好，家長說，老師訓；考得還行的話，日子還好過；在家里，

天天聽到的是家長的車轱轆話：要好好學習，不然以后日子苦，考不好學校，還浪費很多錢……

在學校，天天聽到的是老師的順口溜：不學好，沒人找，學不好，是沒動腦……哦，mygod！

我的耳朵已經起繭數尺也。

每次做作業時，我常常會情不自禁對著天空發呆，自言自語：我的做不完的作業啊！你

何時你才能讓我休啊？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風啊，你好自在啊，隨意便可飄洋

過海……

俗語說得好，“考考考，學生的煩惱，分分分，學生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小

憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫作業去吧，爭取進步，做個

好學生才是硬道理啊！

朋友們，如果你們也有著同我一樣的向往，那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐

出來吧，心里會好受些哦！

向往自由作文11

藍天下，大海邊，我躺在沙灘上，舒展開我的四肢，呆呆地看著天上不斷變換的云朵：

一朵完整的云，就在無掙扎的狀況下，被撕裂、扯碎。風在后面追趕，白云要做的，只是一

路繼續奔跑……那年夏天，我8歲，跟隨家人一起去海邊游玩。在我的記憶里，那是一個隨

心所欲的屬于自己的夏天。這，就是我的自由。

以往，我和同學們整天泡在作業堆里，連喘口氣的時間都沒有，何來自由?我想要的“自

由”，不過是想要一個能喘口氣休息一下的驛站和一個沒有人打擾的自由空間，好好放松一

下的時間罷了，那就是除了讀課本知識以外，我有看課外書的自由。平常，我連續看書兩小

時都達不到。有一次，我在寫作業時，趁媽媽不注意，把一本小說放在作業本后面，悄悄地

展開了“竊讀”計劃，最后被發現，被訓斥。

我討厭在休息時被趕去寫作業，那種感覺仿佛是從云霄一下子摔到深深的谷底，心里恨

得牙癢癢，比吃了黃蓮還難受!感覺自己就是一只被大人束縛的小鳥，總想飛卻怎么也飛不

高。就像那一片片云朵，大人像風一樣在后面追趕，我只有繼續奔跑的份……

我倚在沙發上，傻傻地想：放松一下，就真的會落后很多?真的像大人所說的哪么嚴重

嗎?自由，成了奢侈，成了美好的憧憬和向往。朦朧中，湛藍的海水、細軟的沙灘、熱情的

海浪……那個小時候的記憶，漸漸地被美化。我模糊地看見天海交融，湛藍而深邃。潮漲潮

落后，大海仿佛泡哮道：“只有受過教育的人，才能獲得真正意義上的自由!”

向往自由作文12

告別了生活淳樸的'農村，告別了一眼望不到邊的田野，告別了小時候美好的回憶，那

時候真的是無憂無慮，自由自在，可如今的我來到大城市，每天面對的是高樓大廈，來往的

車輛，和柏油的馬路，而我卻被關在了高樓里，對著窗戶看著外面，以前的美好都不見了，

迎接我的是每天的墻壁，和書本。

我多想離開這個地方去奔向外面，可我的后媽把我關了起來，我的年齡很小，根本無力

反抗，只能任由擺布，小時候我就失去了母親，本以為爸爸能帶回來一個好一點的媽媽，可

一切都不同，每天她提個小包就離開了家，家里就只剩我一個人，那時候的我多想回到農村，

多想回到奶奶的身邊，那時候是多么幸福呀，一個人待在家來到窗口看向遠方，看著遠處的

小伙伴玩耍著，我也想去和他們一起，有一次我一如既往的來到窗口看著他們玩，突然有一

個小伙伴叫我下來玩，我說我出不去，于是他來到我家門口我打開門，可防盜門是鎖的根本

打不開，我只能和他對望，隔著一個防盜門玩耍著，那時候的我也能感覺到片刻的幸福，這

樣的生活我什么時候才能是個頭呀？

好想快快長大離開這里，去尋找屬于我的快樂，我以前美麗的田野，美麗的花朵大樹，

現在再也不能和它門相聚，我被一個防盜門擋住了我的自由，有時感覺好孤獨，好想有個小

伙伴能陪我，可一直沒有，如果我是一只小鳥多好，我就可以飛向，向往的天空自由自在的

翱翔！

向往自由作文13

每個人都有自由，雖然我不像籠子里的小鳥那樣，但是我很向往自由。

也許是我自身的緣故，我小學一開始學習很好，受到老師和家長的愛戴，到了四年級我

的成績開始下滑，媽媽就開始控制起來了我。每天讓我過著機器人的生活，過了一段時間我

受不了這種生活就開始偷工減料少做一些練習題，因此成績并沒有上升

到了初中我更是加倍努力，可是成績擺在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。媽媽不

再讓我出去玩，同學聚會也不讓去了，天天就是學校和家這兩個地點，一點自由都沒有，也

正是因為這些我在家里更不愿意學習，所以成績一直不是很好，也是如此，媽媽對我漸漸放

松了，這讓我更不自由了。

有一次，我要和同學去春游，去和爸媽商量，誰知他們立刻否決了我，我求了他們兩三

天，最后才同意我去，還要刷一個星期的碗，去的時候還要問我去什么地方，有什么人，什

么時候回來，我知道他們這是關心我，怕我受騙，但我不喜歡這樣的關心，使我沒有自由。

還有一次，我發現他們動了我的手機，我在12歲生日奶奶給我買了個手機，一開始爸

爸不讓我把手機號告訴任何同學，但我想，有手機不讓我和同學聯系，那要手機有什么用，

于是就告訴了一些要好的同學，誰知有一天爸爸問我是不是把手機號告訴同學了，我承認了，

于是把爸爸手機沒收了一個月。后來還給我了一段時間，我在一次無意中看到了自己手機上

的短信全被刪了，我就問爸媽，真的是他們，于是我們就吵起來了，爸爸竟然說：“不做虧

心事不怕鬼敲門。”

我的一切似乎都被掌控，一點自由都沒有，所以我向往自由！

向往自由作文14

生命誠可貴，愛情價更高，若為自由死，兩者皆可拋。曾經的我無憂無慮的在森林中放

歌，每天和太陽打招呼和清風一起嬉鬧，和明月相伴，直到那一天。

一些獵人走進了森林，肩上掛著槍，我想逃，但當我看到動物被無情的殺害，鮮血染紅

了地面，森林失去了往日的寧靜與和諧，槍聲一聲聲的響著，我仿佛被定在了樹梢，看那有

一只百靈鳥，于是我被捕了，放在了籠子中，擺在寵物商店里。

一天一個女人帶著孩子來，將我買走，我被帶到一個陌生的環境，但我不得不說這里很

美，卻沒有森林的歡快，女主人和孩子待我很好，但我卻想到回歸自然，我的歌聲不再歡快、

委婉，而是充滿了哀傷痛苦，我開始試圖掙脫這個束縛我自由的鐵籠，但我發現我錯了，每

次只會讓我自己受傷，我開始絕食，女主人來勸我說：“小鳥，你要懂得舍與得，既然我會

買下你就會養著你，你唯一失掉的就是自由，可這不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服

了，我開始學著每天討他們開心，當然做為獎賞他們會給我一些吃的，我不在向往自由了，

而是滿足了現在的生活狀況。

那天女主人帶我出去散步，看到了路邊上的鳥籠中的同類，如同當初的我一樣，他在反

抗，我勸他接受，并且他會得到一個好歸宿，可他竟不削的跟我說：“你丟失了鳥兒的天性，

你不配做百靈鳥。”我不在說話而是沉思，那夜我做了一個夢，夢到了以前森林的伙伴，夢

到了以前快樂的、自由的生活，夢中的我淚水浸濕了眼眶。

從此我不再沉迷了，這樣的生活，我每天仰望著湛藍的天空，想象著曾經翱翔的身影，

但我懂得，那只能是夢，我也只能在夢中向往著自由。

向往自由作文15

一個風和日麗的上午，大嘴我和妹妹被裝進一個結實又漂亮的大籠子，被邵經天拎回了

家。

邵經天可喜歡我們了，給我們吃最好的小米、有機蔬菜，喝農夫山泉。他知道我們喜歡

啃樹皮，特地撿來樹枝放在籠子里。他用溫水給我們洗澡，再用電吹風吹干，他把我們的家

也打掃得干干凈凈。我們也很喜歡他。

有一天，他下樓遛鳥，把籠子掛在桂花樹上。別的鳥兒用憐憫的眼光看著我們，他們說：

“你們看，外面的天多藍啊，草木青翠，花朵芬芳，你們有翅膀卻不能飛，太可憐了！”我和

妹妹互相看了一眼，我們自打出生起就是住在籠子里的，從來沒有看見過外面的世界，真想

出去看一看吶！我仔細的打量這個困住我們的籠子，記得邵經天每次給我們換水和食物的時

候會打開兩扇小門，我知道門在哪兒！我用嘴用力地叼住那扇門，使勁往上拉，門開了，可

是我出不去。妹妹用力去拉另一扇門，門開了，可是她也沒能出去。我們倆不停地開門，動

靜越來越大，邵經天發現了我們的企圖，他哈哈大笑：“這兩只笨鳥，門口都被食盒堵住了，

你們怎么可能出來呢？”我和妹妹差點吐血。他在另一邊打開了一扇真正的大門，得意地說：

“有本事從這兒走啊！”我們猶豫了一會兒，我沖了過去使出全身力氣把門往上拽，門只開了

一條縫就卡住了。妹妹趕過來幫忙，門還是卡得死死的。悲催啊！邵經天在外面狂笑：“哈

哈哈哈……我為什么要買80元的鳥籠呢？因為80元的比50元的結實，而且門上多把鎖！”

我羞憤得差點撞墻自殺！

一天又一天，我和妹妹抱著希望堅持不懈地努力，希望能打開那扇通往自由的大門……