魔術杯

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蛛網商店教案中班

（學習版）

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序言

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并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典教案，如幼兒教案、小學教案、初

中教案、高中教案、大學教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和寫法，敬

請關注!

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蛛網商店教案中班

蛛網商店教案中班模板

對人類有益的是益蟲,對人類有害的是害蟲.害蟲吃對人類有用

的農作物,害蟲會危害我們的生命,影響我們的生活,我們要消滅它們.

下面由我為大家整理了關于蛛網商店教案中班，供大家參考。

蛛網商店教案中班1

設計思路：

本課時通過故事是讓孩子了解小狐貍的“空中小屋”是從哪里來

的。能仔細地觀察畫面，對故事情節發展和任務對象做出大膽的推想。

并清除地表達自己的想法。同時，通過對故事情節的了解體驗同伴間

相互幫助的情感。

活動共分為三個環節：第一環節，通過封面導入，引導幼兒觀察

封面，引發對圖畫書的興趣;第二環節，嘗試前后關聯地閱讀畫面理

解故事，第三環節，幼兒的經驗遷移。

活動目標：

1.嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中，理解故事內容，理解小狐貍

住空中小屋的故事情節。

2.關注竹子的生長，感受春天是萬物生長的季節。

3.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂

于用自己的語言表達所發現的結果。

4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

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活動準備：

圖書

活動過程：

一、封面導入(通過封面導入，引導幼兒觀察封面，引發對圖畫

書的興趣。)

竹筍、竹子生長過程視頻播放，我們看看，春天這種植物叫什么?

我們餐桌上也有，它的名字叫什么?

今天講的這個故事和竹筍有關。

1.今天老師帶來了一本圖畫書，我們一起來看看封面，封面上有

什么?

2.可能說的是什么?

小結：通常封面會告訴我們一些關于這本書的很多信息。.來源

大.考吧幼師網;比如：故事的名字、大概內容。那空中小屋到底是什

么樣的房子呢?

二、自主閱讀圖畫書(嘗試前后關聯地閱讀畫面理解故事。)

1.小鳥的家

1)小鳥的家在哪里?

小狐貍可以和小鳥一樣做這樣的空中小屋嗎?

小結：因為小鳥有飛的本領，它喜歡在樹上飛來飛去，所以它把

家安在了樹枝上。可惜小狐貍不會飛。

2.小松鼠的家

1)小松鼠的家在哪里?

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小狐貍和小松鼠一樣造一個一樣的空中小屋吧?

小結：原來，小松鼠有爬樹的本領，喜歡在樹上竄來竄去，所以

它把家安在樹洞里。可惜小狐貍不會。

3.小狐貍的空中小屋

小狐貍把家造在哪里?

小結：小狐貍為什么要住在那么高的地方，請大家一起跟著老師

從頭開始看圖書吧。

三、完整閱讀故事——經驗遷移(為小動物想辦法。)

1.為什么小狐貍的小屋會在空中?

2.原來，竹子會長高，所以小狐貍的房子被竹子給頂了起來。有

什么辦法幫助小狐貍從小屋里下來?小動物想了什么辦法?

小結：其實，春天是個萬物生長的季節，不僅是竹子，其他許多

的花草樹木也都會生長，會發生變化。如果你有興趣可以和好朋友一

起在空的時候到花園里去尋找春天!

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動

的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲

取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設

各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全

身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游

戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

蛛網商店教案中班2

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活動目標：

1、激發幼兒對色彩變化的美，產生興趣和探究的欲望。

2、引導幼兒通過玩色，發現兩種顏色混合后產生的新變化。

3、鼓勵幼兒用語言來表達自己的操作過程及結果。

活動準備：

眼鏡人手一副、顏料(紅、黃、藍)勺子、透明杯子、紅、黃、藍

標記、課件。

活動過程：

一、激發幼兒對周圍生活中色彩的關注，引起幼兒的興趣。

1、看一看，幼兒戴上眼鏡觀察周圍的變化。

2、說一說，戴上眼鏡看東西有什么新的發現，引導幼兒戴上有

色眼鏡看同色的東西顏色不變，看不同色的東西顏色會改變。

3、玩一玩，讓幼兒自己操作，把兩幅不同色的眼鏡合在一起，

試一試，有什么發現，我們一起尋找答案。

二、情境魔術表演，激發幼兒探究的欲望。

1、今天老師和小朋友一起來當一回變色魔術師，請魔術助手介

紹魔術臺上魔術材料：(紅、黃、藍顏料、魔術勺子、魔術杯)請來了

紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶顏料來幫忙，這三種顏色寶寶有一個

好聽的名字叫三原色，集體說一遍，小朋友仔細看清楚了，這三種顏

色寶寶非常的調皮，他們兩種顏色寶寶在一起會變成一種新的顏色，

你們信不信，魔術師要開始變魔術咯!千萬不要眨眼睛喲!"我把紅色

和黃色放在魔術杯子里，輕輕搖晃瓶子，變變變，請幼兒觀察，變成

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什么顏色了?讓幼兒猜一猜。(橙色)

2、讓幼兒說一說還可以哪兩個好朋友在一起，(黃色和藍色、紅

色和藍色)這兩個魔術留給小魔術師們來變了。

三、幼兒動手操作嘗試，探索顏色的變化。

1、師："你們想成為魔術師嘛?你們想不想也去變一變呢?"老師

為每組準備了紅、黃、藍三種顏色，每人取兩種不同的顏料，放在杯

子中輕輕搖晃，看看有什么變化。和身邊的朋友說說自己的發現，相

互間比較一下各自變出的新顏色。

2、教師講解操作時注意事項：

現在，請小朋友也來當魔術師，好不好?不過當魔術師有個小小

的要求：

(1)小心不能把顏料弄在衣服或者桌子上。

(2)在玩的過程中要學會讓一讓、等一等，慢一點沒關系。

(3)在玩的過程中跟你的好朋友說一說你的發現，比較變出來的

新顏色。

四、集中交流：我的發現。

幼兒向大家介紹自己在操作中的發現。剛才把兩種不一樣的顏色

放在了一起，那誰來告訴大家你發現了什么?

五、幼兒再次進行嘗試活動。

1、幼兒再次玩色，并在杯子外面貼上與顏料水相同顏色的標簽。

那你們變出的顏色水到底由哪兩種顏色變出來的呢?怎么才能讓

大家一眼看出來，等會兒請小朋友在加顏色的時候在杯子上貼上同顏

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色的標記，你用了哪兩種顏色就在杯子上貼上那兩種顏色的標記。

2、幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒記錄操作結果。

六、幼兒再次操作。探索三種顏色的變化。

紅、黃、藍三種顏色水混合在一起會變成什么顏色?幼兒探索操

作，三種顏色混合在一起變成了黑色。

1、小結：放視頻：小朋友真聰明，學會了變色魔術師的本領，

老師把剛才你們在操作時的發現變成了一首好聽的兒歌：名字叫《色

彩謠》

紅色黃色手拉手，變出橙色畫橘子，

黃色藍色手拉手，變出綠色畫葉子，

藍色紅色手拉手，變成紫色畫葡萄。

紅色、黃色、藍色手拉手變成黑色畫眼睛。

2、在老師的帶領下念兒歌。

蛛網商店教案中班3

設計意圖：

在一天的下午,我帶我們班的孩子門來到幼兒園的種植區.突然

有個小朋友喊了聲:老師有好多蜘蛛網,孩子們便都一擁而至.小朋友

們在積極的討論著……"老師,蜘蛛會咬人嗎?有毒嗎?它是怎么把網

做出來的?什么會有小蟲子粘在上面啊?幼兒一連串的問題向我拋過

來.孩子們都很害怕蜘蛛，說它很可怕，是壞蟲子。其實，蜘蛛是幼

兒常見的蛛形動物,蜘蛛結網也是一個常見的現象，可見幼兒對蜘蛛

的了解很零散,有很多的不知道,有很多的為什么.還有很多的幼兒認

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為它是昆蟲。于是我設計了本次活動，意在通過故事引入，讓幼兒有

關保護益蟲，消滅害蟲的知識,知道蜘蛛是人類的好朋友。讓幼兒初

步掌握有關蜘蛛的一些知識，激發幼兒從小探索科學奧秘的興趣。

目標：

1、理解故事內容.并能認識常見的益蟲和害蟲。

2、結合已有經驗續編故事，發展想象力和創造力。

準備：

1.故事活動教具，動物圖片.昆蟲圖片。

2.事先豐富有關昆蟲的知識，以及益蟲、害蟲的有關知識。

重點：認識常見的益蟲和害蟲

難點：區分常見的益蟲和害蟲

過程：

一、理解故事內容

1.出示活動教具，引導幼兒觀察：這是什么地方?(大森林。)有

誰?(小蜘蛛。)

2.小蜘蛛開了一家商店，你們猜猜它賣的是什么?(引出故事題目

----蛛網商店。)

二、借助活動教具教具，完整講述故事。提問：(引導幼兒運用

蜘蛛的話回答)

(1)蜘蛛店里賣的什么?哪些小動物來買蛛網?(小狗，小熊，小兔)

(2)小狗買蛛網干什么?它是怎么來買蛛網的?它是怎么說的?小

蜘蛛是怎么回答的?

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(3)誰又來買蛛網了?它是怎么來買蛛網的?它是怎么說的?小蜘

蛛是怎么回答的?

(4)最后誰又來買蛛網了?它是怎么來買蛛網的?它是怎么說的?

小蜘蛛是怎么回答的?

三.幼兒討論：

現在，老師有個問題想不明白，為什么小狗小熊沒有買到蛛網?

而小兔能買到蛛網呢?(小結昆蟲與人類的關系)對人類有益的昆蟲叫

做益蟲，對人類有害的昆蟲叫做害蟲。

你還認識那些昆蟲?它是我們的朋友還是我們的敵人呢?(幼兒自

由回答)(由幼兒喜歡的文學形式，故事導入，幼兒更容易接受。有生

動的蜘蛛形狀，有它捕捉的昆蟲形象。幼兒在聽故事，看活動教具的

過程中對其能有了初步的感知。為下一步驟的實施做鋪墊。)

四、續編故事

1.啟發幼兒思考：還有誰會來買蛛網?它買蛛網干什么?它是怎么

對小蜘蛛說的?小蜘蛛賣給它了嗎?

2.請幼兒把自己想象、創編的情節續編到故事中去。

五、了解昆蟲，區分常見的益蟲和害蟲。

小蜘蛛編織了許多蛛網，它在森林里開了一個蛛網商店。

小狗搖著尾巴來買蛛網，它說："我要用蛛網捉蜻蜓。"小蜘蛛搖

搖頭說："不賣不賣，蜻蜓捉害蟲，它是人類的好朋友!"小狗紅著臉

走了。

小熊舔著嘴巴來買蛛網，它說："我要用蛛網捉蜜蜂。"小蜘蛛搖

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搖頭說;"不賣不賣，蜜蜂采花蜜，它是人類的好朋友!"小熊紅著臉走

了。

小兔一蹦一跳來買蛛網，它說："我要用蛛網捉蚊子。"小蜘蛛點

點頭說："可以可以蚊子吸血，它是人類的敵人。"小兔高興的買到了

蛛網。

蛛網編的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

后來小動物們都來買蛛網捉蚊子，蛛網商店的生意可好啦!

益蟲：蜜蜂、七星瓢蟲、螳螂害蟲：蒼蠅、蚊子、椿象、天牛、

螻蛄

①害蟲的危害大致可以分為兩類：一類危害人體與其它動物，傳

染疾病，例如蚊、臭蟲、蠅、螞蟻、蟑螂、螞蝗、血吸蟲等;另一類

危害莊稼、水果、林木等植物，如蝗蟲、蚜蟲、螻蛄、蘋果鉆心蟲、

稻螟蟲、松毛蟲等。視頻《蒼蠅的危害》下載、《蚊子傳染疾病》下

載

②益蟲有多種：有的益蟲可以為人制造食物和用品，例如蜜蜂、

桑蠶、柞蠶等;有的益蟲可以幫助人類消滅害蟲，例如蜻蜓、七星瓢

蟲、金小蜂等。

我們要保護益蟲，不要隨便亂捕蜻蜓等有益昆蟲。為了防止害蟲

的危害，一要積極預防，二要積極除治。可以采取以下措施：

①搞好環境衛生和個人衛生，不讓害蟲有生存的環境。

②發現害蟲要及早采取措施，捕殺、噴灑殺蟲藥等。

螳螂是益蟲，以捕食別的小昆蟲為主。

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蝗蟲害蟲，危害莊家。

害蟲：1.危害人類生產的蚜蟲，紅蜘蛛等

2.危害人類生活的蟑螂，蒼蠅，蚊子等益蟲：有益于生產和生活

的蜜蜂，螳螂，蜻蜓等蚜蟲是害蟲的一種，危害大部分農作物和觀賞

植物。

益蟲和害蟲是相對而言的，益蟲會做對人類有害的事，害蟲也會

做有益的，只是程度不同罷了。如：螞蟻是害蟲。占45%那是因為螞

蟻老是在人類食物亂爬、亂啃，很不衛生。

螞蟻是益蟲。占20%，有人冰螞蟻吃了有益身體健康，對一些病

者治序幫助。

蝴蝶在幼蟲期是害蟲，因為它啃食植物;在成蟲期是益蟲，因為

它通過飛行給花傳粉知了害蟲因為它吸食樹的樹汁對樹有傷害螳螂

是一種名副其實的益蟲。

螳螂是一種食肉性的昆蟲，它的食物有棉蚜蟲、紅鈴蟲、玉米螟、

菜螟、菜青蟲、金龜子、蒼蠅、蚱蜢等60多種害蟲的成蟲和幼蟲，

螳螂還是蝗蟲的死對頭。所以說，螳螂是一種有益的昆蟲。

對人類有益的是益蟲,對人類有害的是害蟲.害蟲吃對人類有用

的農作物,害蟲會危害我們的生命,影響我們的生活,我們要消滅它們.

蟬是一種較大的吸食植物的昆蟲，通常大約有五六公分長。它們

象針一樣中空的嘴里可以刺入樹體，吸食樹液。蟬也有不同的種類，

它們的螞蟻害蟲。

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