幼兒園園長工作計劃

幼兒園園長個人最新工作計劃

幼兒園園長個人最新工作計劃(7篇)

園長又要開始忙碌了，但是忙碌前寫一份工作計劃是目前最重要的一件事情，你寫

好工作計劃了嗎？下面是小編為大家整理的關于幼兒園園長個人最新工作計劃，希望

對您有所幫助!

幼兒園園長個人最新工作計劃【篇1】

一、指導思想

堅持“用愛養育，用心教育”的辦園理念，加強理論學習，樹立新的教育理念，提

高教師素質，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規范化，努

力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發展。

二、園況分析

教職工：本園新加入教師x名，保育員x名。全園共有園長x名，教師x名，其中

x名都有工作經驗，x名為新轉崗教師。保育員x名，其中x名有工作經驗，一名為新

增人員，無經驗。炊事員x名。

幼兒：根據縣教育局《__》文件精神，我園小班人數超過x人，故分成x個班級。

根據年齡及幼兒本事分為：小x班x人，小x班x人，中班x人，大班x人。

三、主要工作任務和資料

（一）培訓工作

1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科

學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師業務學習，經過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業

務素質、教研本事。

3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養＂全面加特長＂的教師。

（二）保教工作

1、保育工作

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學

習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題，總結經驗，提出更

高要求，不斷提高保育員的業務素質。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培

養幼兒良好的生活、衛生、學習、行為習慣。

2、教育教學

（1）進一步學習領會《__》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師

應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，進取探索適合本園的教育教學新方法，

促進保教質量不斷提高。

（2）保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情景制定切實可行的一日活動常規，

不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的本事。經過良好的教育手段培養幼兒良好

的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、本事、知識、技能等方面的發展。

根據幼兒的個體差異做出到“不一樣幼兒不一樣對待”的教育方法，讓幼兒養成良好

的行為習慣，對人有禮貌，語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手

操作本事得到較大發展。

（3）經過聽課了解保教人員執教情景及幼兒活動情景，確保幼兒園一日活動規范進

行。

（4）經過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展

①創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達本事的培養

及良好傾聽習慣的培養。

②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自我的情感和體驗，提高美術表現本事。

③培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發

展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現本事。

④培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手

動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、

愛護動植物的良好品質。

⑥創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和

趣味。

⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

⑧加強對區域活動的組織指導。

⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的本事。

⑩各段開展資料豐富的幼兒競賽活動。

（5）保教人員要關注幼兒不一樣的發展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發展需要和

本事傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自我的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個

幼兒身心健康，富有個性的發展。

3、衛生保健

（1）把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

（2）嚴格執行衛生消毒保保健制度，加強檢查、指導。

（3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

（4）定期為幼兒開展衛生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛生常識，向家長介

紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

（5）做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

（三）教育科研工作

目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要

解決這些問題，必須走科研興教之路。

第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發揮教研

組的作用，把改善教法和指導學法結合起來進行研究。

第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改善教學結構，優化教學過程，

改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的

學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形

式多元化的、各具特色的教學模式。

第三、加大教研力度。認真組織教師制定貼合本段幼兒的月保教目標，選擇貼合目

標、幼兒感興趣的、于幼兒的生活的教育資料，共同探討利于促進每一個幼兒在原有

水平上發展的教育教學方式方法。

第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研

討活動，共同探討、反饋課題研討情景，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

第五、本學年園教研重點將是：繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點

組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，經過聽課、評課，提高教師教研本事，

促保教質量提高。

第六、教師要根據目標，選擇貼合幼兒興趣的資料，設計形式較豐富的教育教學活

動計劃。

幼兒園園長個人最新工作計劃【篇2】

新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明

確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作

中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位

家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身

心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從

以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

1、衛生環境

三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒

適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善

處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力

地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力

不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、

故事等形形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教

學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養

學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自

主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清

常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼

兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍

人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研

究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，

促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心

的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、

行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技

術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資

料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我

們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下

工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。同時認真收集家長反

饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電

話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習

情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成

任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園園長個人最新工作計劃【篇3】

一、指導思想

以《指南》為準繩，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼

兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。

二、本學期工作目標

1、加強教師專業培訓，幫助教師快速成長。

2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。

3、加大家長工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育

4、加強幼兒區域游戲和戶外活動的監督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿

望。

5、重視安全保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環境。

6、組織教師參觀學習，讓教師走出去多參觀多學習。

7、開展教研活動，加強同行間的交流，開拓教師的視野，進一步推動我園教育教學

工作的發展。

三、工作措施

規范常規教學，優化課程體系。

1、加強日常教育教學活動的監督和管理，在一日活動正常化的基礎上，督促教師備

好課、上好課。

積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節，每月上交

質量較高的教學筆記、教案。

2、深入開展區角、體育、戶外等游戲活動，積極創設適合幼兒年特點的游戲活動內

容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。

積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒

在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規范化，幼兒一日教育教

學活動優質化，同時也促使教師更加專業化。

四、本期月工作安排

九月份

1、各班幼兒進行常規訓練，培養良好的區域常規。

2、各班第二周開展家長會，推薦產生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

3、組織教師開展簡筆畫基本功訓練。

4、迎“教師節”開展教師才藝比拼。

十月份

1、有業務園長帶頭進行推門課聽課。評課活動。

2、教師進行早讀書識字游戲比賽。

3、各班結合重陽節開展敬老活動。

十一月份

1、各班教師進行公開課比賽。

2、各班教師組織幼兒進行“慶元旦”聯歡活動。

十二月份—元月份

1、開展元旦慶祝活動。

2、各項工作總結。資料整理。

3、學期總結，各班教師對幼兒進行評估總結。

幼兒園園長個人最新工作計劃【篇4】

一、指導思想：

環境教育是關系到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關系到環保事業的

成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需

要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根

本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色

學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體

現。為了貫徹落實鎮環保分局、鎮科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒

園”的奮斗目標，因此，今年我園向創建市綠色幼兒園發起了沖擊。

二、具體目標：

加強校園硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，

加強校園軟環境建設，以“環境教育”理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科

研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。將“環保、健康、安全、生命”的綠色理

念貫穿在整體工作中，努力爭創市“綠色幼兒園”。

三、本學年工作重點：

1、創建市“綠色幼兒園”的各項開展工作。

2、成立創綠領導組織機構。

3、制定各項活動實施的方案。

4、加強各級教師環保課題的探索研究。

大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探

索》。

中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》。

小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，《垃圾分類與幼兒環保意識培養》。

5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動(家長與幼兒)。

6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”

世界環境日……等。

7、張貼環保標語、環保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡

議書。

8、給園內的花草樹木掛上植物名稱。

四、具體工作安排

9月份：

1、每月一次的例會。

2、小制作：變廢為寶展示。

3、走出校園：到社區進行環保實踐。

4、教師環保課題的交流(以級為單位)。

5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書。

10月份：

1、每月一次的例會。

2、以級為單位，舉行環保兒歌、故事比賽。

3、綠色行動：參觀企石水廠。

11月份：

1、每月一次的例會。

2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品。

3、環保現場會展示活動。

4、組織親子到番禺野生動物園參觀。

12月份：

1、每月一次的例會。

2、創建衛生鎮區的50件小事學習。

3、環保教育目標的修訂。

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣。

5、幼兒環保知識測試。

3月份

1、每月一次例會。

2、環境工作計劃交流。

幼兒園園長個人最新工作計劃【篇5】

新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明

確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作

中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位

家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身

心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從

以下幾個方面開展工作：

一、良好環境的創設

認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設

工作評估標準》，注重日常行為規范的養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生

動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助

的工作氛圍。

1、衛生環境

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合

自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發

展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒

適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善

處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力

地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力

不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、

故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教

學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養

學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自

主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清

常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼

兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍

人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研

究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，

促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心

的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、

行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技

術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校

園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。

提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：

我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽

媽)

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資

料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

利用每周的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的

教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教

師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地

投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

四、積極做好家長工作

利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保制作”“親子運動會”“親子聯歡會”等

活動，增進家園、親子感情。

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我

們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下

工作：

根據園務計劃的要求，認真按《綱要》要求，結合本班幼兒的年齡特點，制定班務

計劃，并組織本班保教人員實施，定期檢查、總結和改進工作，作好班務工作記載。

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長

反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電

話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習

情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成

任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園園長個人最新工作計劃【篇6】

幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規律的讀寫教學行為，杜絕“小學化”傾

向，促進幼兒健康、快樂成長。

2.以人為本，深化教學研究

一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改，通過開展形式多

樣、內容豐富的教研活動，關注課堂教學細節，重視常態課的研究，提高課堂教學質

量。二是進一步重視園本教研，探索轉變教研方式，研究提升教育教學質量的新方法、

新途徑，園本教研要強化教育實踐的反思，強化問題研究、實踐研究、案例研究，提

高教師實施教育教學的實用性。三是進一步推進學園特色品牌建設，加強特色研究，

重視特色活動的組織，加大特色品牌的宣傳與展示，提升辦園聲譽。四是根據不同教

師的特點，有的放矢的開展不同層次的'研討活動，組織好課評比、技能比賽，特別是

要為老教師搭建學習展示的平臺，激發她們的工作熱情。

3.科研引領，抓實課題研究

全體教師要進一步樹立科研興教的理念，樹立科研服務幼兒園發展，服務教師發展

的意識，做好省級課題“幼兒早期閱讀習慣培養的實踐研究”，研究中期階段的工作，

注重課題研究的過程。

4.建好用好幼兒園網站，發揮網站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術環境下的

園本培訓、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養的提升。及時總結

推廣研究經驗，追求科研成果的靈動表達。

(四)實施多措并舉，確保幼兒園和諧發展

1.群團管理要有新方法

針對幼兒教師這一特殊群體，我們要重視園內工、團的管理，發揮其相應的作用，

關心教工的工作及生活、反饋教工需要，組織相關活動。要結合“教師節”針對女性

群體，關注女性身心健康，弘揚家庭美德，培養巾幗不讓須眉的精神。

2.家長工作要有新舉措

在家長工作的方法上、實效上多探索，一是加大家園共育宣傳。放大教育資源，通

過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家

長開放日活動。如家長咨詢日、來園觀摩活動，親子共參與活動等。三是增進家園交

流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長對教師工作的理解，從而提高

滿意度。四是做好早教工作，加強社區服務，開展社區親子開放活動，逐步形成了幼

兒園、社區、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優生優育、優教的素質教育大環

境。

3.安全管理要有新突破

首先是加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活

動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，

杜絕責任事故的發生，確保幼兒人身安全。后勤部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，

特別是對園內的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發現問題及時維修整

改。要十分重視門衛管理，嚴把門衛進口關，嚴格執行刷卡接送制，探討有效規范的

家長接送制度。衛生保健部門在做好常規性工作的同時，要嚴把食品安全關，要加大

對體弱兒的管理，特別是對有特異體質的幼兒要重點觀察，要加強對春季流行性疾病

的預防，嚴禁傳染病的爆發和蔓延，不斷提高保育工作水平。

4.以創建為抓手，積極爭創“江蘇教育現代化幼兒園”。

組織全體教職工認真學習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，通過展板、墻

壁、發放宣傳資料等形式，積極向教職工、家長宣傳，創建要求，認真做好組織、發

動和創建準備工作，在思想上高度重視，在組織上狠抓落實，在行動上扎實推進。一、

指導思想

20__年學年，認真貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，以管理促規

范，以質量促提高，以創新促發展，努力實施素質教育，促進幼兒發展，推進幼兒園

的內涵發展，提高保教質量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。

二、主要工作

1.文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監督、指導為策略，規

范教師行為，提升教師一日活動質量，開創幼兒園早期閱讀特色文化創建新局面。

2.制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指

導，發揮各崗位人員的優勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制

度服人，朝著規范化，科學化的軌跡遠行。

3.教育現代化幼兒園建設。以創建為抓手，積極爭創“江蘇教育現代化幼兒園”，

組織全體教師認真學習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，根據現狀在隊伍建

設上，提高教師執行課程及教育科研的能力和水平，實現教育信息化;在辦園條件上爭

取資源，實現裝備現代化;安全衛生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實

到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養，在臺帳資料上注重日常積累，

真正把創建的過程變成學習提高、規范辦園的過程。

三、具體措施

(一)扎實常規工作，提高園務管理質量

1.強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實施，結合上學期的執行情況，不斷

修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發揮考核方案的效能，做

到有章可循，責任到人。

2.依照考核標準，加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，

檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼

續做好教師每月績效考核工作。

3.進一步加強學園的環境建設和管理，開展環境創設活動，引導幼兒觀察、探究，

豐富幼兒的知識，充分發揮環境育人的功能。

4.倡導以人為本，剛柔并重的管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風

激發教職工工作內驅力。

5.利用暑假對教學樓進行整體裝修，保障新學期的各項服務設施的正常使用，如美

術室、圖書室、科學發現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗

簾更換、墻面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、

校園網全覆蓋等。

6.繼續做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學園網站，進行交流與資源共享，及時更

新內容，不斷提高網站信息的質量，提高幼兒園的社會聲譽。

7.繼續以共同體結對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結對活動，園園結對，

按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教師業務能力和幼兒園的辦園水平。

(二)優化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質

1.抓實培訓，打造高素質教師

一是深入貫徹《中小學教師職業道德規范》，強化師德培訓，通過多渠道、分層次

開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業理想、職業道德和行為規范教育，特別

要關注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調適能力

和心理健康水平。二是優化教師培訓模式，以教師專業發展為本，探索培訓模式，以

業務園長為引領，充分發揮園內教研組的主導作用，建立園本培訓體系，提高培訓的

廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實，素質提高更快。

2.示范引領，打造骨干教師隊伍

堅持以價值引領、文化熏陶和制度建設為抓手，堅定中層干部樂于奉獻，追求卓越

的價值追求，提升中層干部的領導力、學習力、執行力和創新力。繼續通過選送骨干

教師外出培訓，外出參觀學習，提高干部隊伍理論素養和專業化水平，另一方面組織

骨干教師進行活動展示、經驗傳授、講座交流等活動，發揮骨干教師的示范引領作用。

3.加強管理，提高后勤隊伍素質

定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，并根據教育教學需要，開展技能練兵。

要求后勤人員加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識，保育員要學

習如何協助班主任做好教育教學工作，消毒、衛生等工作要細致到位，操作規范，逐

漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛生安全，嚴

把食品進口關，加強伙食管理，規范操作，杜絕食物中毒發生，確保師生伙食質量。

(三)強化教育管理，努力提升保教質量

1.依法執教，強化常規管理

根據《幼兒園教育指導綱要》的要求，遵循幼兒身心發展規律和教育規律，強化園

內教育常規管理。全體教師要堅持保教并重，堅持以幼兒發展為本，以游戲為基本組

織形式，合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感

知、體驗、探索需求，保護和培養幼

幼兒園園長個人最新工作計劃【篇7】

幼兒園計劃宗旨：讓幼兒園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。堅信

幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!

學會堅持、學會反思、學會感恩!

一、指導思想

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，

繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本

園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的

收獲園。

二、關鍵詞：堅持反思感恩

三、主要工作

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書

為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提

高幸福指數。

2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的

放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業務上的知識)。從

而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享

“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每

位教師要求自己上一節“好課。”

2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師

可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進

去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。

(三)、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。

1、根據孩子發展的五大功能區，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、

音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子

年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習

保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高

要求，不斷提高保育員的業務素質。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培

養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

(五)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可

以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家

長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)

3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。堅信幼兒可以做到，堅信教師

可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!

學會堅持、學會反思、學會感恩!幼兒園計劃宗旨：讓幼兒園成為孩子的樂園，家

長的放心園，老師的收獲園。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以

做到，并將此化成一種強烈的信仰!學會堅持、學會反思、學會感恩!