虛心求教

實習指導教師評語

實習指導教師評語

師范生實習鑒定評語實習指導教師評語

一.服務態度：熱情、主動、積極。對事物保持高

度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，

力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領

技巧。例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、

新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事

趣味化。

二.教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能

兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指

導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學

生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。

上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能

主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

三.導師實習：熟悉學生背景、性情。心思細膩，

眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時

間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、

行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，

做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、

輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿

嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發

掘學生優點，大力讚賞，永存善念與愛心。

師范生實習鑒定評語實習鑒定

實習指導教師評語

3/12

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩

請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作

建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班

完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的

工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格

遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無

故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與

其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

師范生實習鑒定評語

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。

在實習期間，該總體表現優秀，遵守公司的規章制

度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,

刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多

長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際

工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間

的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任

務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

師范生實習鑒定評語

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深

厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作

積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運

xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地

獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接

受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探

索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬

業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在

時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單

位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，

遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，

善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，

法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短

短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信

會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續

積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身

祖國建設打下扎實基礎。

該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，能

夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關

懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，

并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的

素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時

調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和

實習指導教師評語

6/12

反思，作業批改認真細致。相信今后的工作中定能更好

地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調

控和難點的有效突破，使自己更快地成長。

指導老師：

**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方

面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學

實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就

全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師

的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老

師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同

學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向

學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，

真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教

材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試

探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制

課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之，經過

這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名教

師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，

他一定會成為一名優秀的教師。

指導班主任：

**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟

班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個

實習指導教師評語

7/12

別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動

參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。

在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，

參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯

系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學

生的好評、歡迎!

該生有較高的素質、強烈的責任心、真誠的愛心，

給我們留下了深刻的印象!

(社會)實踐指導教師評語

實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時

加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別

人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工

作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和

睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智

育水平。

學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實

肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本

功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，

虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，

遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情

況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實

的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體

實習指導教師評語

8/12

的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公

司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，

遲到早退現象。

xx積極主動，態度端正。實習期間，她主動要

求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。

她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人

力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦

公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人

員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能

和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務

工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一

致好評。

xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結

合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，

認真聽取老的指導，對于別人提出的工作建議，可

以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、

切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識

解決工作中遇到的實際困難。

xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地

獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接

受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探

索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬

實習指導教師評語

9/12

業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在

時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單

位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，

遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，

善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，

法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短

短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信

會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續

積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身

祖國建設打下扎實基礎。

XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習

認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結

同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知

識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和

同事們的一致好評。

XXX同學于2002年9月至2003年7月之間在聯想

集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各

種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競

賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在

月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能

實習指導教師評語

10/12

為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩

請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作

建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班

完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的

工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格

遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無

故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，表

現出較好的團隊合作精神和敬業精神。與其一同工作的

員工都對該學生的表現予以肯定。

該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、

踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，

具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完

成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精

神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不

可多得的人才。

×××工作積極主動、高效，學習認真，待人

誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老的指導，不

怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、

思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實

實習指導教師評語

11/12

實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的

工作中，取的出色的成績。

教學實習評語：該生在實習期間聽課認真，備課仔

細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授

課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教

學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又

不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年

教師的基本素質。

指導班主任實習評語

**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟

班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個

別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動

參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。

在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，

參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯

系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，受到學

生的好評、歡迎!

班主任實習評語：該生工作認真負責，班主任工作

做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，

與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與

學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文

體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師

實習指導教師評語

12/12

的基本素質。