關(guān)于鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)作文600字（精選83篇）

鼓勵(lì)作文600字（精選83篇）

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文

吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是

什么樣的呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文600字，歡迎閱讀，希

望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)作文600字篇1

給我一個(gè)鼓勵(lì)就夠了，它會(huì)像一束陽光，溫暖我的心田，給我一

個(gè)鼓勵(lì)就夠了，它會(huì)像一道彩虹，裝點(diǎn)湛藍(lán)的藍(lán)天；給我一個(gè)鼓勵(lì)就

夠了，它會(huì)像冬日里的一枝臘梅，裝飾白色的世界；給我一個(gè)鼓勵(lì)就

夠了，它會(huì)像蒙蒙細(xì)雨，滋潤干燥的土地。

知道嗎，鼓勵(lì)會(huì)讓人做出意想不到的事。比如我，有一次，體育

課上，我因?yàn)槿狈﹀憻挘硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)脑谂懿綍r(shí)堅(jiān)持不住了。明明才跑

了兩圈而已，我心里想著，面上也不免顯露了出來。這時(shí)，旁邊的朋

友說：“加油啊！你可以的，別用嘴呼吸，要三步一呼三步一吸，不

然就會(huì)岔氣，就像你現(xiàn)在一樣。”“哦哦，好的，我試試吧。”雖然

有些強(qiáng)人所難，因?yàn)槲乙呀?jīng)用嘴呼吸了好久，改變可能有點(diǎn)難，不過，

朋友都這么說了，不做就不好意思了。

我就試著慢慢調(diào)整呼吸，開始很難，慢慢的，呼吸不再費(fèi)勁了，

似乎岔氣也不疼了，好神奇！朋友說：“看吧，我就說照我說的一定

沒錯(cuò)！”“謝了！”我也順利地跑完了五圈。

看，朋友的鼓勵(lì)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，所以，鼓勵(lì)又像建立起友

誼的橋梁。還有一件更早的事，也是朋友幫的我。時(shí)間要追溯到我初

中第一次軍訓(xùn)的時(shí)候：那一次的第一天，我就被厄運(yùn)纏身，倒霉的不

要不要的，現(xiàn)在想起來就一句話“說多了都是淚啊！”

那次在學(xué)校里換衣服時(shí)，我的衣服——一件短袖不見了！我找了

半天沒找到，看到別人都換完了，我的心情可謂是一個(gè)大寫的崩潰啊，

正當(dāng)我不知所措的站在那時(shí)，我的同桌得知了我的處境時(shí)，說：“你

先穿上有的衣服，再去找老師就行，我陪你。”我去找老師時(shí)還很心

里發(fā)咻，同桌說：“沒事，快去吧，說完回來就行了。”“好吧。”

說了后，中午老師又給我找了件。

都說了那天厄運(yùn)纏身啦，所以，又理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊徽於荚谕浤?/p>

帽子，同桌讓我快去拿，忘記拿杯子，同桌讓我快點(diǎn)跑回去拿……終于，

放學(xué)了。終于解脫的我義無反顧地投奔了大床的懷抱。

鼓勵(lì)很神奇，它會(huì)讓人充滿力量，做好每一件事，所以，你要不

要去試一試，多多鼓勵(lì)身邊的人！

鼓勵(lì)作文600字篇2

某所小學(xué)中，一名心理學(xué)家做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，他隨機(jī)選出一

份學(xué)生的名單，當(dāng)做是有潛力的學(xué)生名單交給老師，老師當(dāng)真后，便

給以名單上“有潛力”的學(xué)生更多的鼓勵(lì)。幾個(gè)月后，他們居然真的

在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了進(jìn)步。借此實(shí)驗(yàn)，我們似乎得出了鼓勵(lì)能夠給予人

潛力的結(jié)論。

其實(shí)不難理解，是名單上的學(xué)生在得到鼓勵(lì)后，激發(fā)了學(xué)習(xí)的沖

勁。也許其中真的有人是擁有大量潛力的天才，但絕大多數(shù)人的天賦

不算優(yōu)秀，還有人可以說是有一點(diǎn)蠢笨。由此看來，不是鼓勵(lì)把人變

成了學(xué)習(xí)天才，而是鼓勵(lì)影響了他們的學(xué)習(xí)，或是說，他們本身的學(xué)

習(xí)缺少了鼓勵(lì)。

舉個(gè)例子，現(xiàn)在許多大學(xué)里流行創(chuàng)建自己的夸夸群。什么是夸夸

群?夸夸群是指在某一指定的QQ群內(nèi)，不管說自己做了什么事(可以是

升職加薪，也可以是考試零分，總之不分好壞)都會(huì)受到群友的夸獎(jiǎng)。

一些人在夸夸群中找到了前進(jìn)的動(dòng)力，一些人則是找到了站起來的勇

氣。更有專家說，這會(huì)使人喪失基本的是非觀等等在我看來，夸夸群

就是人們受鼓勵(lì)影響的一個(gè)有力證據(jù)它證明，鼓勵(lì)可以給予人前進(jìn)的

力量。

鼓勵(lì)驅(qū)使人們產(chǎn)生競爭力力，還武漢高考分?jǐn)?shù)線 有很多，比如:

馬云在自己親人與妻子的鼓勵(lì)下，創(chuàng)立了阿里巴巴，從一個(gè)草根

青年成長成億萬富翁。

海倫凱勒在自己老師的鼓勵(lì)下，創(chuàng)作出《假如給我三天光明》這

部傳世名著。

哥倫布外穿越大西洋，精心策劃18年。在每日對自己的激勵(lì)下，

終于開始遠(yuǎn)航。

類似的例子多如繁星，數(shù)不勝數(shù)，看完這些例子，我不僅感嘆鼓

勵(lì)的力量之強(qiáng)大。不禁想對鄰居說“你們的孩子真斯文，好像你了”

對好友說“今天的衣服和你的氣質(zhì)很配，真帥”對父母說“爸媽今天

看起來又年輕了呢”最后對自己說“加油你能行”

鼓勵(lì)作文600字篇3

人，一生要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的事，但大多都因時(shí)間的流失而逐

漸淡忘，可總有一些會(huì)讓你記憶猶新……

記得有一天，陽光明媚，萬里無云，是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)的好天氣，我

們?nèi)胰藖淼搅饲`公園。到了那里，只見人山人海，我們好費(fèi)力才

擠了進(jìn)來。當(dāng)我們來到最引人注目的黔靈山時(shí)，看見這扇巍然屹立，

氣勢磅礴，拔地而起。

經(jīng)過一路跋涉，氣喘吁吁的我們總共與來到了黔靈山金頂。

站在山頂，我們遠(yuǎn)眺貴陽，四面環(huán)山，森林密布，城內(nèi)，高樓大

廈林立，車水馬龍，人來人往，川流不息，汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、

鳥叫聲……匯集成了林城貴陽一派繁榮昌盛的景象。

我們忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的想感受一下佛家香煙繚繞的氣氛的想法，

就告別了山頂?shù)膲延^景象，去了弘福寺。

剛進(jìn)去，迎面走來個(gè)“老外”，他滿臉胡須，身高七尺，一副殺

氣騰騰的樣子，讓人看了頓生畏懼之感。可就在這時(shí)，媽媽馬上鼓勵(lì)

我去和他用英語對話，說這樣能提高我的英語口語水平，還說我是個(gè)

男子漢，不會(huì)因?yàn)樗臉幼泳捅粐樀搅税伞Ｎ夷鞘蔷o張極了，很不得

找個(gè)洞鉆進(jìn)去，但我不得不小步小步地挪到他面前，鼓足勇氣隊(duì)他說

了一句：“hello！”他先是一驚，接著回過神來回答了一句，并用那

超大手輕輕撫摸我的頭。此時(shí)，我感覺他雖然外表兇狠，言行卻也平

常，但是我仍然對他保持著防備，一邊和他對話，一邊警惕觀察。以

至于我和他后面的對話簡直牛頭不對馬嘴，完全聽不懂，當(dāng)他問我問

題時(shí)，我就張冠李戴地亂說一氣，可他卻一直平靜地與我對話，這讓

我逐漸覺得他有一點(diǎn)和藹可親。就這樣，我用生硬的口語同他對了八、

九句話后，我就羞怯地跑回父母身邊，但媽媽竟然還夸我進(jìn)步了！頓

時(shí)，我覺得自己是多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！

通過這件事，我明白了：人，要相信自己，再大的困難，只要有

頑強(qiáng)拼搏的精神和自信，就一定能克服。媽媽，謝謝您！因?yàn)橛心?/p>

勵(lì)，我才樹立信心，戰(zhàn)勝自己，取得了今天的成績。

鼓勵(lì)作文600字篇4

我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂，但是，我錯(cuò)了。

那是一節(jié)班會(huì)課，上課鈴按照準(zhǔn)確時(shí)間，照常不誤的響著，同學(xué)

們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。

“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見老師在

黑板上寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討

論自己的理想，再說說怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽到這個(gè)題目我很

迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著，唯獨(dú)不愛回答問題的

我安靜地坐著，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著，曹寧看

見我不能融入這個(gè)主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺

手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會(huì)，結(jié)結(jié)巴

巴地說：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手

說：“希望能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，以后要多多努力呀！聽了這樣的話，

在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然

感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽光照耀著整個(gè)大地，讓大地卸去

了雪白的外衣。因?yàn)橐痪渑笥训墓膭?lì)，我自信地往下說了起來：”為

了這個(gè)理想，我今后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋遨

游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長達(dá)十幾秒，掌聲

讓我羞澀地低下了頭。

一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)

的掌聲，讓不敢于表達(dá)的我，勇于說出自己的情感。

我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓

勵(lì)。

有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什么？我會(huì)

說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多

一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……

幸福，只是一個(gè)簡簡單單的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇5

在我們失落的時(shí)候，鼓勵(lì)猶如一束光，照進(jìn)我們的心靈。我們?nèi)?/p>

何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，任何人都需要?jiǎng)e人幫助你。當(dāng)

你難過時(shí)，其他人會(huì)給你安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)你的親人、朋友失落時(shí)，你

會(huì)陪在他的身邊鼓勵(lì)其振作起來。無論是誰，得到別人的鼓勵(lì)都會(huì)感

受到生活的美好，會(huì)再次充滿信心。

以前，我在書上看到一個(gè)這樣的故事，有個(gè)小伙子，他從小就酷

愛塞車，后來他長大了，真的成為了一名賽車手。他贏了很多比賽，

他覺得自己的人生都圓滿了。很不幸的是，在一次大型比賽中，他開

著的賽車突然爆炸，他也因此輸?shù)袅吮荣悾芰酥貍刮！＝?jīng)

過醫(yī)生的全力搶救，他活了過來，可是卻跌入了人生的谷低，他甚至

有了求死的欲望，他的家人們看到他這樣，日復(fù)一日地鼓勵(lì)他振作起

來。終于有一天，他再次進(jìn)入了賽車場，并奪得第一。這就是鼓勵(lì)的

力量。

有一位企業(yè)家，他所推銷的產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)很受歡迎，只是不知道為

什么，那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷，拖著沉重

的腳步回到家中，企業(yè)家的妻子看到他這樣，便一直在鼓勵(lì)他，并與

丈夫約定，再堅(jiān)持一周，如果仍然處于虧本的情況，那就另謀生路。

企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當(dāng)中。說來也怪，自從企業(yè)家

第二次工作開始，顧客越來越多，生意也越來越好，最后，當(dāng)成為遠(yuǎn)

近聞名的大富翁的企業(yè)家接受記者采訪時(shí)，他感嘆道：“我要感謝我

的妻子，是她在我心情低落時(shí)給了我鼓勵(lì)。”

鼓勵(lì)的力量是很大的，他能讓一個(gè)絕望中的人獲得更加來之不易

的成功。

鼓勵(lì)作文600字篇6

鼓勵(lì)

每個(gè)人，在成長的過程中，都會(huì)得到許多人的幫助。給他們給予

了我們關(guān)心，溫暖，幸福……但你最想感謝的人是誰？先聽聽我的吧，

我最想感謝的人是我的老師――牛老師！

又到一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都在踴躍報(bào)名。可，我卻

不打算參加了。因?yàn)榍皫状挝译m然都參加了，但每回都是倒數(shù)第一名，

自信心嚴(yán)重受損。

結(jié)果，因?yàn)榕鷧⒓拥娜颂倭耍＠蠋熅驮谡n堂上一直鼓勵(lì)我

們參加，說“輸羸不重要，重在參與”，她還說自己小時(shí)候體育一塌

糊涂，一到運(yùn)動(dòng)會(huì)就嚇得直往后退。可一次，她的老師給她報(bào)了標(biāo)槍，

她不會(huì)，只好硬著頭皮上了，誰知，最后碰運(yùn)氣得了第三名。我一聽，

心里一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又說了一大堆鼓勵(lì)我

們的話。我一下子變得非常想?yún)⒓樱扇匀徊桓遗e手。

正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一

樣響了起來，王雨雁回過頭，我倆異口同聲地說：“咱倆去報(bào)名吧！”

沒想到她也想去參加，我心里有了一絲絲欣喜。因?yàn)橛辛税閮海覀?/p>

以龍卷風(fēng)般的速度跑到了牛老師那，沒想到老師那里人山人海，全是

報(bào)名的，我倆被擠到了十萬八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，

我想?yún)⒓樱　崩蠋熉犚娏苏f：“誰呀？誰要參加？”“我，我，我，

我參加！”我在外面喊著。老師說：“張馨戈，你呀，好，那就100

米和跳遠(yuǎn)吧。”哈，我報(bào)上了，我在人堆外面開心死了！王雨燕說：

“老師，我也想?yún)⒓印！崩蠋熣f：“那，實(shí)心球吧！”我倆激動(dòng)得手

握在了一起，高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵(lì)給了我們信心，這

次我一定要拿個(gè)名次，不給六（四）班丟臉！加油！

“加油！張馨戈，你一定會(huì)成功！”上課了，我的腦海里一直回

想著這樣的話……

鼓勵(lì)作文600字篇7

種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，

能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵(lì)。

那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原

地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來，

帶著一種孩子的興奮對我們說：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！

有誰想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因

為我十分容易緊張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵(lì)我說：“黨

秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引

著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！

不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄谩Ｄ凶訚h大丈夫，我也只好硬著

頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，

也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。

下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了

個(gè)哆嗦，接著，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都

讀錯(cuò)了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗

的微笑，這是一抹什么樣的微笑啊！這笑如一首扣人心弦的樂曲聲，

如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸

一口氣，心想：“這是老師對我的鼓勵(lì)啊！我一定要讀好！”慢慢的，

我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺得，

我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽。

當(dāng)我寫著這段文字時(shí)，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因?yàn)槲?/p>

有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇8

鼓勵(lì)，是成長中必要的一部分，它使你在不安時(shí)平靜，在垂頭喪

氣時(shí)振作，在沮喪時(shí)重拾信心，在灰心時(shí)充滿信心。

就在不久前的音樂課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經(jīng)很

熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個(gè)黑洞在把我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)

地吸走。我緊攥著豎笛，手心出汗。隨著名字一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，

我的心緊縮成一團(tuán)，跳到了嗓子眼。

在我面前已經(jīng)考過的好友朱勵(lì)文，看見我如此緊張，便鼓勵(lì)我：

“你平時(shí)吹得挺好的，一定能考到100分的。”這句話雖然很短，但

我感受到了鼓勵(lì)，在這一句短小精干的話中，我感受到了他對我高分

的期待，我的心中頓時(shí)燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回

來了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。

到我上去了，我上去后因?yàn)榫o張，第一個(gè)音符就吹錯(cuò)了，我有些

泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，看到了

朱勵(lì)文鼓勵(lì)的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇

氣，吹了起來。曲子雖然不太優(yōu)美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了

出來，獲得了90分的好成績。我下去時(shí)，看到了朱勵(lì)文眼中的難以言

說的喜悅。我看著他，露出了微笑，對他報(bào)以感謝。過了一會(huì)兒，下

課了，我和他高興地?fù)袅艘粋€(gè)掌，表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感

覺。

成長不能缺少鼓勵(lì)，就像植物生長不能缺少水分；動(dòng)物生活不能

缺少營養(yǎng)；小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵(lì)有時(shí)只

是一句話，只是一個(gè)眼神，但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。

給別人一個(gè)鼓勵(lì)，就會(huì)覺得自己也心情愉悅。鼓勵(lì)，就是給別人加油、

打氣，是對別人感謝的最好方式。

鼓勵(lì)作文600字篇9

很久以前的一個(gè)夜晚上，有一個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她

才幾歲的小兒子獨(dú)自在撒滿月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽

到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在干什么。天真無

邪的兒子回答：“媽媽，我想跳到月亮上去！”這位母親并沒有責(zé)怪

兒子異想天開，而是說：“好啊，不過一定要記得回來喔！”這個(gè)小

孩長大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上

月球的人―美國宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年

7月16日。

還有一個(gè)同樣值得一讀的故事―一天一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹

妹莎麗，他無意中發(fā)現(xiàn)了瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對他是

一個(gè)極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹

的肖像。不可避免地，他把各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不

堪。當(dāng)他母親回來時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但同時(shí)也看到了地板上

的那張畫像―準(zhǔn)確的說是一堆亂七八糟的墨跡。但她卻僅驚喜地說道：

“啊，是莎麗！”然后彎下腰吻了她的兒子。那個(gè)男孩―本杰明?威斯

特，后來成了一個(gè)著名畫家，他常常驕傲地說：“是母親的吻使我成

為了畫家。”

對于一個(gè)未成年的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測他將通過何種方

式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做

的只有一件事，那就是鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)！剩下的一切都交給他自己―讓孩

子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻(xiàn)

身的東西，也往往能達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。

鼓勵(lì)作文600字篇10

那次考試，我考了個(gè)第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以

讓我欣喜諾狂。回家的路上，我一蹦一跳的，只感覺春風(fēng)滿面，翻唱

著羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是家

里啊，全力奔跑，夢在彼岸……”

一到家，我“砰”的一聲打開家里的門，揮舞著手中的考卷，跑

到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的手中，我咳嗽了一聲，像是要

宣布重大事件一樣，說：“媽，我考了個(gè)第二名，與第一名只差了1

分！”我沾沾自喜，等待著媽媽的表揚(yáng)。可是媽媽看了考卷后，若無

其事地拿了一盒“谷粒谷力”，遞給了我，對我說：“渴了吧？把這

喝了吧。”我有些沮喪地接過飲料，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。

我關(guān)上房門，隨手扔下了書包，一股腦撲到床鋪上，把吸管插進(jìn)

飲料中，快速將飲料喝完，然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花

板，陷入了沉思。我在床上翻來覆去，想不明白媽媽的表情為何那么

冷淡。過了一會(huì)兒，我從床上起來，將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起

來，立在我的面前，我用目光緊緊地盯著它，嘴巴不停地念叨著：

“谷粒谷力，谷粒谷力，谷粒谷力……”

突然我恍然大悟，用雙手不停地拍著桌面，興奮地說：“谷粒谷

力不就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)嗎？”我高興地跑出房間，沖到媽媽面前，開心地

說：“媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)鼓勵(lì)。”那天晚上媽媽做了好幾道拿手好

菜，來慶祝我得到的這個(gè)第二名。

至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”，它是那

時(shí)媽媽給的特殊的鼓勵(lì)，時(shí)刻催我奮進(jìn)。

鼓勵(lì)作文600字篇11

現(xiàn)在的社會(huì)，好學(xué)生很多，壞學(xué)生一抓一大把，在這樣的情形下，

很多家長把對孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的

未來，一方面又要忙于生計(jì)。所以啊，迫于現(xiàn)實(shí)的無奈，就在這種忙

碌的狀態(tài)之下，渴望能夠通過鼓勵(lì)教出一個(gè)好孩子。

然而，事實(shí)并不是這樣的，事實(shí)卻是:鼓勵(lì)固然可以讓一個(gè)人有動(dòng)

力去努力奮斗，但對于一個(gè)人心理上的影響，也是很大的。這樣說吧，

如果孩子真的想好好學(xué)習(xí)，那么你的鼓勵(lì)只能在精神上給他打一種鼓

舞，而學(xué)習(xí)上還是得靠他自己努力。如果說一個(gè)孩子真的不想讀書了，

那么你再怎么鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)都只會(huì)給他造成一種無形中的壓力，而

不是動(dòng)力。

有時(shí)候啊，走過一段路，勝過于聽大堆道理。總有一天你要明白

一個(gè)道理:生活，終究還是自己一個(gè)人的，終究得一個(gè)人過，一個(gè)人感

受，即便是你最近的人，也不能給你什么生活上面的保障。命，終究

還是要自己改變的，而這份改變，往往在想通之后。

我所說的想通，也只是我個(gè)人的感受，我覺得一個(gè)人不管做什么

事情，都是需要做個(gè)決定的，不管是墮落還是努力，而這個(gè)決定，往

往可以影響你的一生。做一個(gè)努力的決定，你這輩子無需被鼓玄關(guān)掛什么畫好 勵(lì)，你

都能夠成才，做一個(gè)墮落的決定，這輩子不管別人怎么鼓勵(lì)你，你都

難以成功。

所以說，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自

己的動(dòng)力依靠在別人的鼓勵(lì)上，你才是一個(gè)近乎完美的人，也才能夠

實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。有時(shí)候想想，自己真的不能把別人對自己的想法當(dāng)

回事。畢竟，只有靠自己心里覺悟，腳踏實(shí)地努力，這樣才能夠活得

更加出色。

鼓勵(lì)作文600字篇12

父母的鼓勵(lì)讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵(lì)讓我感受到了

社會(huì)的溫暖，同學(xué)的鼓勵(lì)讓我自信……而老師的鼓勵(lì)讓我變得勇敢。

陳老師是我們班的班主任兼語文老師。上第一節(jié)課，她正繪聲繪

色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，我看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，

積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但我生性膽小，都不敢發(fā)言。

陳老師注意到了我。上課時(shí)，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提

醒我、鼓勵(lì)我。下課后，陳老師把我叫到了她辦公室里，與我談心，

給我打氣。談話中，她時(shí)常同我開開玩笑，時(shí)而又用親切的話語同我

交談，讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的事情。陳老師告訴我：

“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯(cuò)了也是一種收獲呀!”然后，

陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我

更覺得這是在和一個(gè)朋友促膝談心。和老師談心后，我的眼睛不禁濕

潤了，我下定決心：一定要打敗“膽小”這只紙老虎!

于是，在上第二節(jié)課前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)：熟讀內(nèi)容，品讀課文的同

時(shí)還做了批注……上課時(shí)，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，跟著老師思

考問題，踴躍地表達(dá)自己的想法……后來，我每節(jié)課都參與交流和發(fā)言，

而我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也更加靈活。見到我進(jìn)步

了，陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。

陳老師，謝謝您，是你給了膽小的我鼓勵(lì)的目光，讓我成功地打

敗了“膽小”這只紙老虎。今后，我將用一個(gè)不再膽小的自己來回報(bào)

你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵(lì)，疊成記憶的小船，任其漂蕩

在我感恩的心湖。

鼓勵(lì)作文600字篇13

鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；

鼓勵(lì)；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得最終的成功。

記得一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，那一百分

的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶

著嘲笑的臉。回頭看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞

愧的無地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。“要知道我平時(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，

這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，怎

么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來，

一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的深淵。

恍恍惚惚見放學(xué)了，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我

太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對能考個(gè)好成績，可如今，

哎……

我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心

翼翼地把試卷遞過去，耷拉著腦袋，隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評，可我萬萬沒想

到，換來的確是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵(lì)的話語：“乖女兒，別

傷心，考得不好沒關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你。”“媽媽，謝

謝你的寬容與鼓勵(lì)，下次我一定會(huì)考好的。”說完便大哭了起來。媽

媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯(cuò)題，我明白了那些錯(cuò)題的正確答案，

高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。

這件事已經(jīng)過去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓

我明白了：當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，寬容和鼓勵(lì)會(huì)讓我們增加信心和力

量，會(huì)讓我們駛向成功的彼岸。同時(shí)也讓我懂得了母愛是多么地偉大、

多么地寬容與無私。

鼓勵(lì)作文600字篇14

在我五歲時(shí)，我得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。

我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥

看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做游戲，還拿出自己心愛的玩具

給我玩，并鼓勵(lì)我說：“不要害怕，醫(yī)生會(huì)治好我們的病，我們都要

堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？”聽了大哥哥們的話，我覺得輕松多了，不再像以前那

么寂寞。

可是好景不長，當(dāng)我得知我要截肢這個(gè)噩耗時(shí)，我死活不愿意。

傷心欲絕的爸爸媽媽對我一籌莫展。這時(shí)同病房的一位胖哥哥拄著拐

杖來到我床邊，語重心長地對我說：“生命是寶貴的，雖然我們少了

一條腿，但是我們有手、有腦，我們并不比別人笨，病好了以后，我

們同樣可以和正常人一起學(xué)習(xí)，今后的科技也會(huì)越來越先進(jìn)，我們也

可以和正常人一起工作。”說完，胖哥哥取出了他珍藏的一份報(bào)紙，

上面介紹了上海復(fù)旦大學(xué)日語系的學(xué)生關(guān)少波，他九歲時(shí)患了骨癌，

腿截了肢，但他自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)，以高分考入了上海復(fù)旦大學(xué)。

胖哥哥把這份報(bào)紙送給了我。聽了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對手

術(shù)不再抗拒了。

當(dāng)進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不但沒有哭，反而還很放松。手術(shù)結(jié)束了，

我被推出手術(shù)室，等在門口的媽媽看見我，眼淚像斷了線的珍珠。我

輕輕地對媽媽說：“我沒事，媽媽不哭。”

手術(shù)后，我在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。

就在這兩個(gè)星期里，又來了一個(gè)病情比我還嚴(yán)重的小朋友，他每

天哭個(gè)不停。我鼓勵(lì)他說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你看，我比你小，都熬過來

了，你也一定可以的。”我把胖哥哥給我講的話又對他講了一遍，他

聽了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。

終于，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵(lì)，他使我變得更堅(jiān)

強(qiáng)，更自信。

鼓勵(lì)作文600字篇15

生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，

也會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心你，認(rèn)同你，鼓勵(lì)你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。

在我家樓下，是一個(gè)菜市場，那菜市場天天人來人往，吵鬧聲和

臭味充滿了整個(gè)天空，這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖

然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明

顯。直到有一天……

那天，我在書上看到一個(gè)知識(shí)：植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味，

還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個(gè)消息告訴了爸

爸和媽媽。誰知，等待我的卻是一場暴風(fēng)雨。

爸爸聽后，說：“不能養(yǎng)植物，種了花呀草呀這些東西，你做作

業(yè)又會(huì)分心，而且我們家又沒陽臺(tái)……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒

說了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發(fā)，呆呆的

坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書，此時(shí)我跑回了自己房間，在

房間里，對床椅發(fā)泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。

第二天放學(xué)回家，我居然看到了我的窗臺(tái)上放著三盆花，有月季，

杜鵑和茶花，而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我

很高興，跑去媽媽的臥室看她，但卻興奮得說不出話來，媽媽笑了笑

說：“好好學(xué)習(xí)”說著，又看起她那本讀不完的書。

此時(shí)，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動(dòng)

的熱淚。

后來，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因?yàn)椋?/p>

媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵(lì)，已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城

墻，把它們與世隔絕了。

鼓勵(lì)作文600字篇16

在年少時(shí)代里的我得到關(guān)心，得到了溫暖，得到了教育，但是鼓

勵(lì)又到哪里去了？自信又在哪？我是多么需要鼓勵(lì)啊！

在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，竟?fàn)帉κ钟侄?/p>

了，竟?fàn)巹萘σ矎?qiáng)了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵(lì)。

記得那一天，是一節(jié)作文課。同學(xué)們都專心致志地寫作文，我心

想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認(rèn)真地寫了起

來，把平時(shí)積累的好詞好句適當(dāng)?shù)匾迷谄渲小Ｗ魑恼n結(jié)束后，老師

捧著一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著輕快的腳步走

進(jìn)了教室，她和藹可親地說：“同學(xué)們，上一節(jié)作文課寫得最好是小

東。”然后，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。

老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說：

“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學(xué)習(xí)。”

說著，她高聲朗讀起來，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著我，從她的眼神

里，我看見了老師對我的鼓勵(lì)，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿

了自信心。放學(xué)后，我拿著作文本回家，本以為會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)。

誰知道，媽媽看見了，批評道：“有什么值得高興？又不是拿到最高

分。”說完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的

眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……

我是多么需要得到鼓勵(lì)啊！一個(gè)人沒受過鼓勵(lì)會(huì)怎樣？我是多么

想對全世界的父母說：“多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子能夠快樂地成長，

讓他們重拾自信心吧！”年少的我，需要鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇17

小時(shí)候，爸爸媽媽就不斷鼓勵(lì)我，大膽做事，也讓我懂得了什么

是堅(jiān)強(qiáng)，而這些卻在一句短短的普通的言語中體現(xiàn)出來。

記得在我差不多三歲大的時(shí)候，經(jīng)常看到一些大哥哥和大姐姐輕

輕松松從院子里的大臺(tái)階上跳下去，與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕，

但為了超越別人，比同齡人更強(qiáng)，更有能耐，我做了一個(gè)難以置信的

決定從平臺(tái)上跳下去。幾天后，我把這個(gè)驚人的愿望告訴爸爸，他聽

后大吃一驚。完全沒有想到，我這么小卻要挑戰(zhàn)危險(xiǎn)的臺(tái)階。我原以

為他會(huì)不答應(yīng)，但爸爸竟意想不到地答應(yīng)了。有一天，我倆抽出時(shí)間

準(zhǔn)備完成這危險(xiǎn)而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺(tái)，我站在上面，朝

下看，這個(gè)一米多高的平臺(tái)就像高高的懸崖，下面是無邊的大海。我

嚇得發(fā)抖，不敢跳。爸爸卻鼓勵(lì)我說：“兒子你能行，加油”。這句

話點(diǎn)亮了我生命的焰火，給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼，但還是

閉上眼，輕輕一跳，不到一秒就落地了，不過還是跌了一跤，腿蹭破

了皮，但我戰(zhàn)勝了自己。

后來有一次，我在幼兒園上課，老師說只要畫完畫，就能出去玩。

不一會(huì)，大家都畫完了，外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們的笑聲。我心急火燎，幾下

畫完沖了出去。到了操場，我盡情地奔跑。跑著跑著，我看見前面，

“呯”地撞到一根鐵柱子上，我頓時(shí)暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，摔到在地

上。疼得我眼淚噴涌而出，鞋子也飛了。這時(shí)爸爸的話回蕩在我耳邊，

“你能行，要堅(jiān)強(qiáng)”。我忍著不哭，還是暈過去了。等醒來后，大家

夸我真勇敢，這么疼都沒有哭，我也為自己驕傲。

鼓勵(lì)作文600字篇18

一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話語……，鼓勵(lì)有不同的方式。對于我

來說，如果當(dāng)初沒有媽媽的鼓勵(lì)，我將無緣見到洞天瀑布的美麗。

去年夏天，我們?nèi)ラL白山游玩，大家商量好一定要去參觀聞名已

久的洞天瀑布。旅游大巴車把我們拉到了景點(diǎn)停車場，從這里，我們

將要穿越五千多米長的原始森林，望著那片“翠綠色的海洋”，我早

已躍躍欲試。一開始，我便疾步快走，將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。在

大自然的懷抱中，我盡情地傾聽著小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲；享受著交織

在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭；尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野

花和打著雨傘的小蘑菇。走著走著，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，兩條腿

像灌了鉛似的越來越沉重了，本來很輕的背包也像一座小山，壓得我

直不起腰來，“唉——”我心想，“早知這么累，我就不出來玩了。”

雖然已聽到了洞天瀑布的水聲，但放棄的念頭也越來越強(qiáng)烈了。這時(shí)，

媽媽趕了上來，她好像看透了我心思，微笑著問：“怎么了，寶貝，

是不是累了？只有幾百米了，馬上就到了，不堅(jiān)持，又怎能領(lǐng)略到洞

天瀑布的美麗呢？”說著，媽媽又遞來了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我抬頭看

了看路標(biāo)，真的只有五百米了，干嘛要放棄呢？看了一眼身旁的媽媽，

我大聲地說道：“媽，我能行。”于是我不覺加快了步伐，漸漸地，

洞天瀑布的輪廓終于出現(xiàn)在我的視線中，一步，兩步，三步……我跑了

起來。

站在洞天瀑布旁的觀望臺(tái)上，聽著水的交響曲，感受涼絲絲的水

珠飛濺到我的臉上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！

我不禁陶醉其中。

媽媽的話語，媽媽的眼神，給了我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持到底，感受到

了洞天瀑布的美麗。

鼓勵(lì)作文600字篇19

回首往事，望著那幼稚的腳印，包含著父母的關(guān)愛，老師的幫助，

同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語像春風(fēng)輕拂我受傷的心靈，讓我更有信

心去面對困難和挫折，向人生的最高點(diǎn)進(jìn)軍。

父母的關(guān)愛

父母的關(guān)愛，好像溫暖的陽光，帶給我信心，伴隨成長，從我出

生哇哇大哭開始。記得有一次我在夢中，夢到了一只怪獸在追我，我

“啊！”的一聲正在縫衣服的媽媽，三步并作兩步的跑了過來，媽媽

也不顧手上剛剛被針刺到，就跑了過來，對我說“那只是一個(gè)夢，別

怕！”

老師的幫助

老師的幫助，就像春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著我，因?yàn)樗募?xì)心教導(dǎo)，我

才會(huì)日見進(jìn)步，當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子時(shí)，對老師已經(jīng)產(chǎn)生了一種

莫名的尊敬，當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)我日見感受到她的偉大，當(dāng)我的考試分

數(shù)令我滿意時(shí)，我就會(huì)我就會(huì)用興奮的眼光去尋找老師贊賞的眼光，

當(dāng)我考試成績不如我愿時(shí)，我就會(huì)用傷心的眼光尋找老師鼓勵(lì)的目光。

記得有一次，我語文考試只考了81。5，正當(dāng)我尋找老師的目光時(shí)，

老師冷冷的瞪了我一眼，隨后為我講解我錯(cuò)的原因，對我說要繼續(xù)努

力，就走了。

同學(xué)的支持

同學(xué)的默默地支持我、鼓勵(lì)我，是對我最大的支持。記得有一次，

選路隊(duì)長的時(shí)候，同學(xué)百分之七十選我當(dāng)路隊(duì)長，我覺得很奇怪，她

們都知道我很兇，還讓我當(dāng)路隊(duì)長。下課后，冰瑩告訴我，她們之所

以選我是因?yàn)椋齻冋J(rèn)為兇才能管好路隊(duì)。同學(xué)們對我的信任讓我有

了信心努力做好路隊(duì)長該做到的責(zé)任。

鼓勵(lì)是疲憊的一杯濃濃的咖啡，當(dāng)我軟弱時(shí)喝一杯便會(huì)精神振奮；

鼓勵(lì)是沙漠中的一口清泉，當(dāng)我干渴時(shí)只要喝幾口便會(huì)有力氣；鼓勵(lì)

是面包，在饑餓時(shí)吃上一塊，就不會(huì)讓人饑餓。在這溫暖的鼓勵(lì)中，

我學(xué)會(huì)了要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)更好生活。

鼓勵(lì)作文600字篇20

在漫長的成長歲月中，酸甜苦辣，喜怒哀樂。每年都有一次生日，

每年都會(huì)有許多事值得回憶。而那次，雖然不是生日，雖然我還流過

遺憾的淚，但我卻永遠(yuǎn)忘不了……那是我7歲的那一年，去參加“海

倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小，在年齡上吃了大虧，許多人都比

我大4歲，放在一起比賽，我明顯吃了虧。經(jīng)過層層選拔，我終于進(jìn)

入了我夢寐以求的半決賽。

從幾百號參賽選手中，就只剩下了五十不到的人了。那天早上，

我滿懷信心地進(jìn)入了比賽場地。要知道，比賽的前一天我彈了整整3

個(gè)半小時(shí)的鋼琴，都倒背如流了，還試著進(jìn)行了數(shù)次彩排。我并不相

信努力會(huì)失敗。在上臺(tái)之前的最后一刻，我的微笑仍在臉上回蕩。我

自我感覺彈得很成功，雖然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因?yàn)?/p>

我把效果調(diào)整好了，速度控制好了，動(dòng)作也很到位，整個(gè)人都與曲子

融為一體了。但是，畢竟年齡差距太大了，我是幾百號人中年齡最小

的，能戰(zhàn)勝過不少大哥哥大姐姐，我已經(jīng)很高興了。可是，當(dāng)我得知

自己得了三等獎(jiǎng)時(shí)，我仍然流下了難過的淚。其實(shí)，我本應(yīng)該感到高

興，因?yàn)樵S多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。可我曾答應(yīng)過媽媽，我一

定要進(jìn)入決賽，爭取一、二等獎(jiǎng)。出場后，我撲在媽媽懷里號啕大哭，

整日都悶悶不樂，連笑都笑不出來。這時(shí)，媽媽慈愛地說：“孩子，

別哭了。媽媽知道，你已經(jīng)盡力了！

在媽媽的心目中，你永遠(yuǎn)是最棒的。特別是媽媽看見你上舞臺(tái)的

那一刻，媽媽感到特別高興。”媽媽的鼓勵(lì)使我漸漸走出了困境，并

高興了起來。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我燦爛的笑容回來了。我知道，這笑容，

隱藏著媽媽的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)忘不了……

鼓勵(lì)作文600字篇21

星期三的早上8點(diǎn)10分，一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來，

我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長”。對于我來

說這不僅是簡單的踏青，還是能去看看外面世界的好機(jī)會(huì)。

一出校門，我們就看見了一大片綠油油的麥苗，它們在交頭接耳

的議論著，好像在說：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺(tái)延奇一

起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界。”路邊的小樹也在

頻頻點(diǎn)頭，好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，

一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說過，這是油菜花，

因?yàn)椴俗芽梢哉ビ汀＿@時(shí)，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來，領(lǐng)隊(duì)

老師問我們：“誰能說出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來？”有的說，油菜花又漂亮

又好聞；有的說，油菜花的莖可以炒著吃；我說：“油菜籽可以榨

油。”老師高興的說：“你們說的都很對，你們也要像油菜花一樣，

不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價(jià)值，在多么貧瘠的土地上都

能生長；你們做人也要像它一樣，無論條件多么艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)地生

長。”我們聽了老師的話，覺得身體充滿了力量。

在返校途中，我感覺有點(diǎn)累了，但抬頭看看路邊的小樹，再看看

田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來思考著今天的所見、所聞，一下

子感覺自己收獲了好多。

臨西縣新教育小學(xué)五二商萬茹指導(dǎo)老師：張麗君老師

運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達(dá)出文章的主

題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

老師點(diǎn)評：運(yùn)用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達(dá)

出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功

的之作。

鼓勵(lì)作文600字篇22

在成長的道路上總會(huì)有一些陪伴著我們的人，我們會(huì)感謝她們的

陪伴與鼓勵(lì)。

在我上中學(xué)的時(shí)候，意想不到的困難就已經(jīng)來臨。面對它們沒有

家長的陪伴，老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿歡聲笑語的體育

課上，即將要考試的我們抱著激情與激動(dòng)走到這偌大的操場上，進(jìn)行

日常的鍛煉。風(fēng)聲，雨聲，讀書聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨，

冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒有停歇過。在這場比賽中我們不知

道我們?nèi)w同學(xué)注入了多少努力與艱辛，沒有人能明白這其中的種種

困苦。在鍛煉中我結(jié)交了一些朋友，她們雖然沒有對我過度于欺凌，

但對我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認(rèn)為她們是在幫助我找到自

己的不足，有助于提高和完善自我，所以并沒有在意。但在一次鍛煉

中我不慎摔跤，在我最需要幫助的時(shí)候她們出現(xiàn)了。的確出現(xiàn)了，但

對我只是單單的取笑與指責(zé)完全沒有一點(diǎn)的鼓勵(lì)與關(guān)心。這讓我意識(shí)

到軟弱只有被取笑被無視，這讓我重新找回了自信振奮了起來，之后

在鍛煉過程中我更加小心謹(jǐn)慎毫不馬虎，這樣的訓(xùn)練時(shí)我倍加提升自

己，我真的非常感謝她們。

幾個(gè)月后我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時(shí)她們正給我加

油，這讓我驚訝，并給了我更大的動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒，一

股淚花在我的眼眶中回蕩，這真是“失敗”的`一場比賽。在我心情不

爽的時(shí)候，她們又再次出現(xiàn)了，的確出現(xiàn)了，但這次她們用那堅(jiān)強(qiáng)有

力的語氣鼓勵(lì)我，支持我，這讓我充滿了無限的能量。在奔跑的途中，

我的淚花浸濕了眼睛，整個(gè)世界變得模糊，但我依然跑完了全程。

鼓勵(lì)是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵(lì)是美好的，讓我們感受到

生活的美妙。鼓勵(lì)是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，

“智慧的”，讓我感受到了成長中需要鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇23

暑假到了，爸爸拉著我的手，和藹地說：“去學(xué)學(xué)游泳吧，練練

自己地膽量，也多學(xué)會(huì)一門本領(lǐng)。”我害怕地望著爸爸，不住地?fù)u頭。

爸爸拍了拍我的肩膀說：“你肯定可以的，要相信自己喲！”看著爸

爸慈愛的笑容，聽著他鼓勵(lì)的話語，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們一家人來到游泳館，人真多啊！看著同齡的人們在水中像魚

一樣靈活地游著，看著他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊(duì)伍。但

是望著淡藍(lán)色的池水，我膽怯了。這時(shí)，姐姐緊緊地握住我那顫抖不

已的手，仿佛要把她全身的力量傳送到我體內(nèi)，她為我打氣道：“加

油喲，我陪你一起學(xué)。誰最后學(xué)會(huì)可是有懲罰的呢！”“比就比！”

我決定和她一較高下。

教練走過來，對我們說：“你們是新學(xué)員，先學(xué)蛙泳。現(xiàn)在我教

你們基本動(dòng)作。”教練說完，就跳進(jìn)了水里，給我們示范起來，隨后

給了我一塊救生板讓我下水。

我害怕極了，身體不由得向后退。媽媽笑瞇瞇地說：“不怕，沒

事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還夸張地做了個(gè)大力水手的招

牌動(dòng)作，逗得我笑了起來，前進(jìn)的動(dòng)力又回來啦！

下水之后，我按照教練指導(dǎo)的方法，抬腿，繃腳，向兩側(cè)劃圓，

蹬腿……我剛把頭伸進(jìn)水里，就被嗆到了，不停地咳嗽。“你游得不錯(cuò)。

再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴(yán)肅的教練會(huì)罵我笨，沒

想到他竟然向我豎起了大拇指，夸我動(dòng)作完成得好。得到教練的鼓勵(lì)，

讓本來想放棄的我重拾動(dòng)力。

經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。如果沒有爸爸的鼓勵(lì)，

我根本不會(huì)想到來學(xué)游泳；如果沒有姐姐的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在我仍然會(huì)對

水有一種恐懼的感覺；如果沒有媽媽和教練的鼓勵(lì)，我早已經(jīng)半途而

廢了……是他們的鼓勵(lì)讓我有了學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)力。

鼓勵(lì)作文600字篇24

鼓勵(lì)是溫暖的陽光，給我溫暖和光明；鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng)，讓我

清醒和自信；鼓勵(lì)是雨后的彩虹，帶給我成功和快樂。

那是一個(gè)驕陽似火的中午，知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般，

熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。

第一場比賽開始，我們和對手都不甘示弱，爭鋒相對。就這樣，

我們相持了一分鐘，誰也沒有得分。呀！怎么整整一分鐘我連一分也

沒有啊？比賽一共就四分鐘啊！想到這，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，

心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi)，我只得了一分。還剩兩分鐘了，

可我還是出師不利，讓對手得了兩分。最后，我的腿就像灌了鉛一樣，

拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了，難過得眼淚都快流下來了。我默默

地癱坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地

望著天花板，心里有說不清的難過。

這時(shí)，小王同學(xué)過來了，他好像看透了我的心思。用安慰的語氣

說道：“有一次比輸了

又會(huì)怎么樣呢？”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了

拍我的肩膀說：“就是一場比賽嘛！就一場，而且你也是盡力啦！你

看，剛剛對手比你高一個(gè)頭哪！而且他是左手拿劍的，從動(dòng)作上看就

很驚人。你如果能打過他，你豈不是奇才！”他的話就像雨后彩虹，

照亮了我的內(nèi)心，讓我不再難過了。他又從他的包里拿出了一根冰棍，

說：“給！你拿著。”我開心了起來，終于說出了一句話：“謝謝

你！”我用感激的眼神望著小王，吃著冰棒，心里清涼無比。

后來，我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。

那一次比賽，讓我終身難忘。

鼓勵(lì)作文600字篇25

“媽媽，您就不能鼓勵(lì)一下我嗎？”我因?yàn)閶寢寣ξ业呐u，這

一次大吼著對媽媽說了這句話，我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我，發(fā)這么

大的火，忽然愣在了那里。

我見媽媽不說話，我的火氣又還沒消退，于是又繼續(xù)對媽媽說了

幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎？您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我，永遠(yuǎn)都在批評我，難

道我在您的眼里就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣

兒，她才在我的對面坐下，開始了與我心平氣和的長談。

“你這么一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)。”媽媽似

乎以前也受到過外婆對她與她對我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說“外婆就

是用批評來敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。

寶貝，對不起，媽媽我錯(cuò)了。”

之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前

承認(rèn)了錯(cuò)誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她

起身走到了我的身旁，摸著我的腦袋說：“媽媽批評你的話，你別放

在心上了，我的女兒最乖了。”媽媽對我的態(tài)度，忽然溫柔了起來，

這讓我也開始想要表揚(yáng)我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔。”媽媽聽了

我說的話，笑了起來，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說：“我的女

兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會(huì)夸人。”

我被媽媽說得都臉紅了，她又接著說：“我的女兒懂得愛人。”

這一句媽媽的話把我給說糊涂了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎么樣

是懂得愛人啊？”媽媽把她的手握住了我的手說：“懂得贊美的人，

懂得鼓勵(lì)的人，懂得看得見別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛人。”

媽媽這么一說，我就明白了，媽媽因?yàn)槲遥昧藧鄣墓膭?lì)，她

變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。

鼓勵(lì)作文600字篇26

課間的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室，說：“大家坐

好，現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這

回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽了老師的話，我一

下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的分?jǐn)?shù)：

為什么沒能考100分呢？我考試前可是做過很多復(fù)習(xí)呀！做題時(shí)，我

也認(rèn)真讀過題目呀，為什么沒能考滿分呢？

看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎

那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到

了放學(xué)，一回到家，我從書包里掏出試卷，抓起來一把揉成了一團(tuán)扔

在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。

這時(shí)，媽媽走了過來，問我考了幾分？

我抬起頭，失望地說：“99分。”

媽媽親切地問：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我淚眼汪汪地說：“我明明認(rèn)

真地復(fù)習(xí)了，而且還認(rèn)真地讀了每一道題目。”

媽媽又問：“你錯(cuò)的題目是什么呀？是不懂的嗎？”

“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不

是比人笨？”

媽媽摸著我的頭，說：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗

大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候老師說他是個(gè)白癡，然后他的耳朵又聽不見，

不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細(xì)心，相信你下次也會(huì)成

功。”

聽了媽媽的話，我一下子來了力量：嗯，我沒有比別人差，我只

是粗心，我只要細(xì)心了，下次就一定能考好。

媽媽的鼓勵(lì)，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵(lì)，如一股

暖流伴我前行；媽媽的鼓勵(lì)，如一顆太陽照亮我的心。

有了媽媽的鼓勵(lì)，我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力，更加自信！

鼓勵(lì)作文600字篇27

親情是一盞燈，它會(huì)指引你走向正確的道路。親情是一盆火，溫

暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創(chuàng)傷。

記得10歲的時(shí)候，我和姐姐一起去參加英語比賽，但這不是普通

的比賽，有電視臺(tái)來拍攝。我一進(jìn)到場地，看到金碧輝煌的舞臺(tái)，和

各學(xué)校的英語高手和正在拍攝的工作人員，我心里又多添了一絲緊張。

正好那天，感冒了，緊張之余，噴涕也多了。姐姐比我先上臺(tái)，我有

足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)自我介紹。可不知怎么的，心里忐忑不安，一個(gè)詞也

看不進(jìn)去。過了十幾分鐘終到我了，我緊張地說起自我介紹。可突然

打了一個(gè)噴涕，剛想繼續(xù)說，可腦海里那些調(diào)皮的單詞我忘得一干二

凈，過了幾秒，我才結(jié)結(jié)巴巴的說：“I……Like……”半分鐘、一分鐘、

兩分鐘，我好不容易說完了。

我靜靜的等著評委打分，心里像有一只好動(dòng)的小鹿在不停地亂竄，

結(jié)果沒有晉級，我熱淚滿面。回家的路上姐姐因?yàn)闀x級了高興的手舞

足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問了我的成績。

“我沒有晉級。”我小聲地說，因?yàn)橛须娨暸_(tái)來拍，我本以為媽媽會(huì)

大發(fā)雷霆。可媽媽卻府著身子，摟住我，并摸了摸我的頭，我仿佛感

到一些粗糙，掠過我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是

成功之母，下次再有比賽，多努力一點(diǎn)，再說了你也上電視了呀。”

我快要哭出來了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著，輕輕地在耳邊

說：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的。”我再也受不了，扎進(jìn)

媽媽的懷里失聲痛哭起來，媽媽抱著我陪一起流淚。

啊，親情是偉大的，是無私的，也是可以感動(dòng)人心的，無論你是

快樂、傷心、沮喪、親情也會(huì)伴你走過七彩的人生。

鼓勵(lì)作文600字篇28

三年級上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，每天都做一張?jiān)嚲恚鳂I(yè)都可以

鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，其中的一

場考試讓我終生難忘。

那天第一節(jié)課是語文課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽到了試卷的腳步。這一

天，周老師扎了一個(gè)馬尾辮，穿著一身紅衣，手里拿著讓我們望而生

畏的試卷，一雙火眼金睛盯著我們：“考試時(shí)間八十五分鐘，卷子里

還有一篇作文，大家抓緊時(shí)間。”

時(shí)間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時(shí)間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試

卷，我很開心，因?yàn)槲腋杏X考得不錯(cuò)。

下午第一節(jié)課還是語文課，周老師讓王馳把卷子抱到班級里發(fā)給

大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我懵

了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯(cuò)了什么?我才

考了75分!不可能!不可能!對，我要從頭開始檢查，看看到底怎么回事。

果然，我料事如神，老師把分核算錯(cuò)了，少給我加了15分呢!

校園生活老師來了，我以每秒一千米的速度沖上講臺(tái)。我問周老

師：“老師，我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看

了三遍，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說：“你好細(xì)心唉，這張?jiān)?/p>

卷不是我核分的，是別的都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用

心，怎么只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，原來是批錯(cuò)了，這是個(gè)好現(xiàn)象，繼續(xù)

保持，加油，不能驕傲呀!”然后我從75變成90，高高興興地回到了

位子上。

每次回憶到這兒，我就想到周老師對我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。周老師，

我不會(huì)忘記您的，我更不會(huì)讓你失望。

鼓勵(lì)作文600字篇29

每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評的時(shí)候，我總能想起曾經(jīng)那個(gè)鼓勵(lì)我

的老師。那個(gè)老師對我的鼓勵(lì)，讓我真正感受到了愛是什么，而那種

愛的鼓勵(lì)，讓人相信自己有突破的希望。

我是一個(gè)成績不怎么穩(wěn)定的孩子，成績一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，不

僅讓我的家長感到氣餒，而且也讓我現(xiàn)在老師感到氣餒。他恨鐵不成

鋼的，總把我請到辦公室喝茶，為得就是讓我趕緊把又掉落下去的成

績提上了，好讓我在真正大考來臨時(shí)，不會(huì)又排在靠后的名次。

“你知道你這一次小考的成績退步了多少嗎？”老師用著尖銳的

聲音對我大喊著，我嚇得不敢吭聲，老師繼續(xù)喊道：“就你現(xiàn)在的成

績，你還想有美好的未來嗎？”我怎么也沒想到老師從一次小考會(huì)扯

到我的未來，我把頭埋得更低了，在我低著頭只能看見自己的腳尖時(shí)，

我又想念起曾經(jīng)那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的老師來。

不知道是那個(gè)老師了解我，還是那個(gè)老師懂得教育，她對我成績

的起伏都是表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我的成績進(jìn)步了，她會(huì)向我豎起大拇指表揚(yáng)

我，我的成績退步了，她則會(huì)耐心地幫助我發(fā)現(xiàn)退步的原因，并用她

溫柔的話語鼓勵(lì)我，告訴我只要努力，下一次一定可以考好。

我呢，是一個(gè)吃軟不吃硬的人，一旦誰嚴(yán)厲批評我，甚至把我不

當(dāng)人的辱罵，我就會(huì)放棄做無畏的掙扎，我會(huì)為了一種祥和的氛圍而

“屈服”。要是有愛的鼓勵(lì)，那就不一樣了，那溫柔的話語會(huì)讓我認(rèn)

為自己是一個(gè)有突破自己可能的人，我會(huì)在那愛的鼓勵(lì)下打起精神來

為自己努力，為希望的未來而努力。

每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評時(shí)，我都會(huì)回想起那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的

老師，回想起她對我說過的鼓勵(lì)話語。我想，我是在回想中嘗試著找

到相信自己可以突破的勇氣吧！

鼓勵(lì)作文600字篇30

愛是五顏六色的愛是一種關(guān)懷，愛是一種呵護(hù)，愛還是一種鼓勵(lì)，

愛更是一種力量。此時(shí)我的耳機(jī)仿佛又響起了《相信愛》的歌聲：

“相信愛就是改變的力量，相信愛就是永恒不變的期待，相信愛是幸

福的存在，相信愛把最美的心愿連起來……”

記得有一次我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是長跳

繩。我們參加長跳繩的運(yùn)動(dòng)員，每天都要訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)都很緊張，像

一只兔子，上躥下跳，因?yàn)椋依蠋熣f只要有一個(gè)跳不過去就要換人。

因?yàn)槲叶紩?huì)一直練習(xí)，所以我在訓(xùn)練的時(shí)候很好，所以沒有一個(gè)

跳不過去。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我非常非常的緊張，突然老師說要從左邊跳完，

再從右邊跳，平時(shí)我只練習(xí)了從左邊跳，從右邊跳跳不過去，這該怎

么辦呀？開始跳了，前幾個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地跳著，一個(gè)，二個(gè)，該我

跳了，我的心里數(shù)著123跳，我跳過去了。第二次居然沒跳過去，第

三次我也沒跳過去，我可真笨呀！只聽見我后面的一個(gè)人鼓勵(lì)我說：

“喬涵冉，別灰心，你可以的，加油！”其他人聽見也鼓勵(lì)道：“喬

涵冉，加油！”聽了同學(xué)們對我的信任和鼓勵(lì)，我再次滿懷信心，心

想我不能辜負(fù)大家對我的期望，我一定能行。于是我看準(zhǔn)繩子過來的

時(shí)候直接往前跳，雖然這次跳過去了，但是后面有時(shí)能跳過去，有時(shí)

跳不過去，還有一次被繩子絆著了，有同學(xué)問我：“喬涵冉，沒事

吧？”此時(shí)我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)的愛。因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)的鼓勵(lì)，我

信心大增，一邊觀察其他同學(xué)怎么跳的，一邊又一次又一次的用心的

跳著……慢慢地我跳過的次數(shù)多了。

愛是幫助，愛是寬容，愛更是鼓勵(lì)，正是這種鼓勵(lì)的愛，讓我充

滿了自信和力量。

鼓勵(lì)作文600字篇31

冰心曾經(jīng)說過：“不是每一道長江都能流入大海，不流動(dòng)的便成

了死湖；不是每一粒種子都會(huì)長成大樹，但不成長的便成了空殼！”

活著，是生命的形式，而微笑則是生命中燦爛的花朵。

在征服了三輪車后，我看見很多人都在騎自行車，于是我就開始

學(xué)習(xí)騎自行車了。我的這個(gè)自行車是紅色的，車輪比較小。好奇心促

使我迫不及待地騎上它，匆匆忙忙地一蹬，誰知道它一下子把我重重

的摔在地上，疼痛讓我連站都站不起來。只能用唯一的辦法――坐在旁

邊的石頭上等待幫助我的人出現(xiàn)。

果然，我的大救星――鄰居家的朋友出現(xiàn)了，她走到我的面前，不

慌不忙地把我扶起來，又詳細(xì)地給我說了一些騎車的小竅門。我時(shí)不

時(shí)地看著她，她的笑容，一直掛在臉上，如春風(fēng)一般給人帶來暖意，

也給了我巨大的鼓勵(lì)，我重新站起來在她的幫助下學(xué)習(xí)騎車。盡管她

扶著我的車后座，我依然很擔(dān)心。正當(dāng)我騎的還可以時(shí)她突然放了手，

我心里忐忑不安，冷汗開始從頭到腳直冒，心里像塞了鉛塊一樣，又

涼又硬的在胸膛上墜著，幾乎掉下來了，全身就像通了電流一般僵硬

著。我回頭看了看朋友，她依然對我笑，臉上冷著點(diǎn)點(diǎn)紅光。我怦怦

直跳的心平緩了不少，繼續(xù)蹬著腳蹬向前駛?cè)?/p>

微笑就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因?yàn)樗兊蒙癫娠w揚(yáng)，化解了

不少愁苦，鼓勵(lì)了多少失敗；它是心與心的交接，是情與情的傳神，

是神與神的會(huì)意。朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便

會(huì)有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì)擁有一個(gè)嶄新的自我，一

片多彩的天空。

鼓勵(lì)作文600字篇32

“砰—砰—砰……”摸著黑，我回到家，看看手表，快八點(diǎn)了。

門無聲地打開了。“你回來了，姐姐！”回答弟弟的是我沉重的

腳步聲。“你怎么了，姐姐？”門輕輕地關(guān)上了。我沒有回答弟弟，

只是雙腿似灌了鉛般走進(jìn)房間，全身無力地癱倒在沙發(fā)上，將一包的

作業(yè)卸下。

媽媽端著一盤洗凈的草莓走過來，并示意弟弟出去。

我強(qiáng)打精神向媽媽匯報(bào)我的月考成績。雖然媽媽已經(jīng)知曉我的成

績，但是我知道媽媽會(huì)問，所以我早就做過自我分析。我不是特別有

勁，心情也不是特別好，我的回答像是自言自語，更像是在背一篇

“老氣橫秋”的文章。

“好了，好了，不用分析，也不用匯報(bào)了。”媽媽拿起一顆大草

莓塞到了我的嘴里，“考試都過去那么久了，不需要再分析。你好像

已經(jīng)會(huì)自我分析了，已經(jīng)進(jìn)步了。”

“可是我這次考試才全年級第七名感覺……”聽了媽媽的表揚(yáng)，我

才沒有感覺是在味同嚼蠟，可畢竟還是不太舒服。

媽媽示意我停下，又塞給我一顆草莓：“名次不是很重要，知識(shí)

學(xué)扎實(shí)了，才最重要。學(xué)得不扎實(shí)，再用一下心，加把油，不就行

了！”

咦！這顆草莓怎么這么甜？

媽媽又遞給我一顆草莓，心平氣和地說：“不考第一未必不是好

事，如果現(xiàn)在一直是一帆風(fēng)順，以后未必會(huì)一帆風(fēng)順，你要從現(xiàn)在的

挫折中汲取教訓(xùn)，長大才會(huì)更有出息。”

我細(xì)細(xì)嚼著草莓，也嚼著媽媽的話，似乎明白了點(diǎn)什么，這草莓

也似乎變甜了，但甜中還是摻雜著些許酸味。

“來，繼續(xù)吃！”媽媽將整盤草莓放入我手中，“下次努力就好

了。你先吃，我去做飯了。”

我忽然食欲大振，不停地吃著草莓，有種沁人心脾的感覺，讓我

回味無窮……

鼓勵(lì)作文600字篇33

自依稀記事起，我就十分怕黑——害怕在月黑風(fēng)高時(shí)，草叢中的

蟋蟀聲，也害怕詭異的貓叫和蟬鳴。夜深人靜，只有依偎在外婆的懷

里才能安然入睡。夜晚走小巷時(shí)，也要外婆牽著。但是現(xiàn)在，我不怕

黑了，是外婆的鼓勵(lì)，讓我克服了對黑暗的恐怖。

那年，我七歲，黑暗在我心目中比幼兒園的老師還恐怖。

記得外婆家門前，有一條說長不長，說短不短的窄巷。這里野草

叢生，蚊蟲眾多。我只有和家人一同走才敢經(jīng)過。一天晚上，由于貪

玩，我掉隊(duì)了，意味著我只能一人走小巷。我看不見外婆的身影，一

股寒意流滿全身。“外婆，外婆”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小聲喊著，生怕驚動(dòng)

草叢中的蟋蟀。一會(huì)兒，外婆走出了家門，在巷子那頭說：“王奕，

過來吧！外婆在這兒看著你。”我急忙說：“外婆，你快過來啊，我

害怕！”外婆沉默了一會(huì)，和藹地說：“王奕，不要怕，自己走過來。

明天告訴高老師（我的幼兒園老師），王奕可勇敢了！”我很窘迫地

咿呀咿呀了好一會(huì)兒，外婆就是不來接我。對黑暗的恐懼，使我想盡

快投入外婆溫暖安全的懷抱。終于我要邁步了。昏暗的燈光下，小巷

顯得那么長，好象沒有盡頭。路邊冰冷的石縫里，雜草被風(fēng)吹得“嘩

嘩”響，似乎有許多惡鬼在黑暗中猙獰。我越看越害怕，硬著頭皮往

前挪。

起先，我是膽戰(zhàn)心驚地小碎步往前挪，腳步聲在整個(gè)小巷中回響。

過了好一會(huì)兒，我才走過了一小截。我的腳步越發(fā)遲鈍。最終，我閉

上眼睛，一口氣沖了過去。外婆一把把我摟在懷里，撫摸著我的頭，

對我豎起了大拇指。我再回頭看看那小巷，它是顯得那么渺小。

有了外婆的鼓勵(lì)，我再也不懼怕黑暗了。我越來越自信了。今后，

我會(huì)牢記外婆的話，不懼怕任何黑暗，大膽朝前走。

謝謝外婆！

鼓勵(lì)作文600字篇34

最好的鼓勵(lì)褚丁源“大家都抬起頭來，自信一點(diǎn)，目視前方……”

耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵(lì)。班中舉行勵(lì)志歌會(huì)，6人一個(gè)小組來演唱

不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學(xué)愿意和我一組，并推選我為組

長。我自幼五音不全，又不會(huì)唱歌，聽到這個(gè)消息，我漲紅了臉，連

連擺手：“我…我不行，你們再換個(gè)人吧！”同學(xué)們都笑了：“班長

都不行，那還有誰行啊，加油！我們相信你！”聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，

我咬了咬牙：同學(xué)們都那么信任我，可不能讓他們失望啊！“好，我

一定行！”我們準(zhǔn)備了五月天的《倔強(qiáng)》，而且請來了音樂老師作指

導(dǎo)。“當(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句，我的手心就已經(jīng)被汗水所覆

蓋，過于緊張的我站的筆直，兩只手緊貼褲縫，就像一名即將出征的

士兵。我的目光炯炯有神地盯著地板，想著真正演唱時(shí)大家都會(huì)盯著

我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時(shí)的我更愿意向地板一

展歌喉。這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，“這么緊張干什么，

你都快像一尊石像了，唱得不好有什么關(guān)系，這是勵(lì)志歌會(huì)，要唱出

自信，你作為組長，更應(yīng)該起良好的帶頭作用，要相信自己，加油！”

老師的話鼓勵(lì)了我，我心想：是啊，作為組長，我應(yīng)該起到帶頭作用！

“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”此時(shí)的我慢慢抬起頭來，原

本緊攥著的手漸漸松開，自然了許多，我要唱出自己的自信！“對，

就這樣，很好，大家的臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來一

遍好嗎？”聽到了老師的鼓勵(lì)，大家相視而笑，我的心里也明白，這

是大家共同的努力，是大家的鼓勵(lì)讓我獲得一份可貴的在面對困難時(shí)

的勇氣。最后的比賽中，我們獲得了第二名的好成績，大家都很高興，

我更是受益匪淺，老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇35

葉，隨著風(fēng)飄；葉，隨著水流；葉也隨著我這顆孤獨(dú)的心在蕩漾。

枯黃的葉，嫩綠的葉，都像我這顆幼小的心靈，承受著狂風(fēng)進(jìn)襲，

承受著任何人的宰割。但當(dāng)痛苦時(shí)，沒有那親切的安慰，只有那失敗

的陪伴，我不曾哭泣，不曾嘆息。

失敗時(shí)的我，總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾，拋棄任何的煩惱品味

她的爛漫，品味她的人生哲理。或許，只有和落葉的相處，才是無憂

無慮，有的只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色，但是，沒

有她的映襯，世界卻顯得荒蕪，缺乏了色彩。

人生道路不是平平淡淡，而是崎嶇險(xiǎn)阻，快樂和憂傷也隨海浪滾

滾而來。生活也隨之有了失敗與希望，也讓人生的圖畫有了不同的色

彩。她，像一顆苦澀的草莓，又酸又甜，很獨(dú)特，只有細(xì)細(xì)品味，才

知道，它是多么的有滋有味。

當(dāng)落葉飄蕩，我的眼前不禁浮現(xiàn)出那令人長夜難眠的試卷，又想

起一件件不如人意的往事，那一個(gè)個(gè)有難同當(dāng)?shù)呐笥眩窒肫鹨宦暵?/p>

充滿希望的話語……我真的不知所措，我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。

當(dāng)失敗向我進(jìn)軍時(shí)，我不希望擁有安慰，它會(huì)令我哀傷。惟有落葉助

我排解煩惱，鼓勵(lì)我前進(jìn)。那意味深長的話語，總讓我滿懷信心。

葉子落了，有再生的時(shí)候，只有滋老葉化作玉露瓊漿，滋潤著大

樹上新葉的生長。失敗過去，就是希望的到來，用失敗化為清泉，為

希望澆撒。

讀懂落葉，才能讀懂你的鼓勵(lì)，讓我從頭來過。海枯石爛，日轉(zhuǎn)

星移，我都不會(huì)忘記，你的曾經(jīng)一句：失敗乃成功之母，化失敗為希

望，忘記過去的哀傷，用嶄新的你迎接明天的太陽！

鼓勵(lì)作文600字篇36

寄語：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評的話，

能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見成長需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表揚(yáng)的人，并

不會(huì)讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語的威力超乎想象。

就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不

習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是

枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感

覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂；您讓我們與你交朋友，

又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂的存在。

我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我

會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。

我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的力量去

平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。

在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并

不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，

努力取得好成績，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著

我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。

我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣，去領(lǐng)略人生哲

理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對

自己有信心。

老師啊！是您，令我勇敢地面對考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長。使我

放飛夢想！老師，說一聲感謝您！

或許，老師的一個(gè)眼神，就是對你成績much的比較級和最高級 的肯定；或許，同學(xué)們的

一陣掌聲，就是對你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你

信心百倍。

這都是他人對我們的鼓勵(lì)，對我們的成功起著至關(guān)重要的作用，

我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力

鼓勵(lì)作文600字篇37

今天是我們畢業(yè)生的畢業(yè)典禮。學(xué)校的禮堂里坐滿了人，所有的

畢業(yè)生都坐在前面八排，而我就坐在最前一排的中間那一個(gè)座位上。

我的衣襟上別著一朵梅紅色的夾竹桃。我還要作為畢業(yè)生的代表上臺(tái)

作畢業(yè)演講。

我看著衣襟上的那一朵梅紅色的夾竹桃，不禁想起了臨出門參加

畢業(yè)典禮時(shí)的情景。我剛要出門，媽媽把我攔住了，輕聲對我說：

“你把夾竹桃別上，這夾竹桃是你爸爸種的。戴著它，爸爸就能感受

到你在臺(tái)上的情景。這是你爸爸再三叮囑的。”說完，媽媽從夾竹桃

樹上摘下來一朵夾竹桃給我戴上。聽了媽媽這番話，除了驚訝就是感

動(dòng)，沒想到一直在外務(wù)工的爸爸竟然還記得我畢業(yè)的日子。

時(shí)間一分一秒的流逝，作為學(xué)生代表的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。

此時(shí)，我的內(nèi)心緊張極了。我輕輕地?fù)崦厍暗哪嵌鋳A竹桃，我的

腦海里浮現(xiàn)出了六年前的那一幕：六年前，爸爸參加了學(xué)校里的畢業(yè)

生同樂會(huì)。參加完后爸爸感慨萬千，他對我說：“孩子，你要好好學(xué)

習(xí)，六年后爭取也能作為學(xué)生代表發(fā)言。”當(dāng)時(shí)我覺得這件事遙不可

及，但現(xiàn)在我做到了，我真的做到了！

輪到我上臺(tái)了，此時(shí)的我內(nèi)心非常平靜。我邁著輕盈的步伐走向

主席臺(tái)，我的腦海里出現(xiàn)的是爸爸的微笑和對我的信任。我自豪的說：

“我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生的代表在這里發(fā)言，今天我能走上這主

席臺(tái)，完全得益于爸爸對我的鼓勵(lì)。人們常說父愛如山，可我覺得父

愛是一片藍(lán)天，給我們闊達(dá)的胸懷；父愛是一片森林，為我遮風(fēng)擋雨。

在這里我最想說的是感謝爸爸一直以來對我的默默付出……。”我的話

音剛落，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

走下主席臺(tái)，看著胸前的那朵夾竹桃，它顯得格外的美麗。

鼓勵(lì)作文600字篇38

多少次落花綴上衣襟，歸雁帶走歡笑。我無數(shù)次的徘徊，而唯有

那次刻骨銘心的鼓勵(lì)支持著我，告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)。

那是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的中午，爸爸騎著自行車帶著我來

到一個(gè)平坦寬闊而且又沒人的操場上學(xué)自行車。爸爸讓我坐上自行車，

自己在后面扶著，可我覺得騎自行車沒什么大不了，很簡單，我肯定

一學(xué)就會(huì)。我自以為是地對爸爸說：“不用扶著，我能行。”可爸爸

卻不肯，說怕我會(huì)摔倒。頑皮的我怎么會(huì)聽呢！趁爸爸不注意，我騎

著自行車一溜煙似的跑了。沒幾秒種，只聽到“啪嗒――”的一聲，我

摔倒在地，我立刻嚎啕大哭起來，心里打起了退堂鼓。爸爸看見了，

急忙跑過來，幸災(zāi)樂禍地說：“誰讓你不聽我的？還偷溜！”然后又

當(dāng)起好人來了：“在哪兒摔倒就在哪兒站起來，別哭了。滴水能把石

穿透，萬事功到自然成。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”我想：唉！學(xué)自行車還真不容

易啊！

我被爸爸扶著站了起來，又一次坐上自行車。這一次，我讓爸爸

扶著自行車，在爸爸的一聲令下，我蹬起了自行車，可自行車不聽使

喚，到處亂拐。我的臉上露出了驚慌失措的表情。“注意平衡！加油，

你一定會(huì)成功！”爸爸說道。我按照爸爸的指示，靜下心來，放松地

穩(wěn)著車頭，車子順利地向前移動(dòng)，臉色蒼白的我露出了笑容。就這樣，

我們循環(huán)練習(xí)了幾次，這時(shí)，爸爸讓我自己騎，我說：“不！不！我

怕摔倒。”爸爸語重心長地對我說：“沒什么的，孩子。有誰學(xué)自行

車不摔跤呢？”在爸爸的鼓勵(lì)下，我同意了。剛開始，我能平穩(wěn)地操

縱著自行車。到后來，我突然失去了平衡，摔了一跤。于是我便小心

翼翼地坐上了車，小心“駕駛”著自行車。到了最后，我成功了，我

終于學(xué)會(huì)了騎自行車！

鼓勵(lì)作文600字篇39

微笑似春風(fēng)，鼓勵(lì)似陽光。微笑讓人信心百倍，鼓勵(lì)讓人力量無

窮。

我現(xiàn)在上初二了，在本班我的人氣還算不錯(cuò)，同學(xué)們都很信任我，

在選班干部和團(tuán)干部時(shí)我都高票當(dāng)選。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)信任我呢？那

是因?yàn)樗业睦蠋煟撬奈⑿εc鼓勵(lì)徹底改變了我。

那是小學(xué)三年級的時(shí)候，每天我都會(huì)靜靜的坐在我在座位上，就

算是下課也不愿意離開座位，看著同學(xué)們嬉戲打鬧，心里無不感到羨

慕。可就是沒有勇氣上前跟他們一起玩，上課亦是如此，除非老師點(diǎn)

名提問，否則我是絕不會(huì)舉手的。因?yàn)槲乙换卮饐栴}心里就緊張，看

著全班同學(xué)的目光都聚集在我的身上，我的心就會(huì)撲通撲通的跳過不

停，臉急劇變紅。那一節(jié)課老師的提問非常簡單，我有把握回答正確，

可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際，“厄運(yùn)”降臨在了我的頭上，

不料老師偏偏就提問我。我終于鼓起勇氣站了起來。“嗯——嗯——”

我心里想，完了，明明會(huì)做，為什么就說不出口呢？這下同學(xué)們肯定

會(huì)笑我。我頓時(shí)覺得無地自容，困窘中，我聽見一個(gè)人對我說，沒有

關(guān)系，不要緊張，老師相信你一定能行的。抬頭，看見了老師那天使

般親切的微笑，那是鼓勵(lì)，那是信任。剎那間，我似乎看見了陽光，

不知道哪來的信心讓我順利把問題答完。聽著同學(xué)們那熱烈的掌聲，

我心里浮現(xiàn)的是老師天使般的微笑和親切的鼓勵(lì)。

就在您的激勵(lì)下，我漸漸變得開朗起來了。上課時(shí)，我會(huì)積極回

答問題。課后，我會(huì)主動(dòng)找同學(xué)一起玩，考試考差了，老師不會(huì)批評

我，總是對我說，相信自己，超越自己，你一定會(huì)成功的。帶著老師

您的信任和鼓勵(lì)，我很差的語文成績慢慢提高了，謝謝您，老師。您

的微笑和鼓勵(lì)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。

鼓勵(lì)作文600字篇40

成長終究是需要鼓勵(lì)的，在這崎嶇的成長路上，當(dāng)別人的加油聲

在你耳邊響起時(shí)，你一定會(huì)信心倍增，在這條艱難路上不懼危險(xiǎn)勇敢

大步向前邁。

記得那是陰沉沉的一天，下著蒙蒙的細(xì)雨，天氣不好，人的心情

也是陰沉沉的。那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米的短跑

項(xiàng)目，我的對手一個(gè)個(gè)都高大如牛，盛氣凌人，我覺得他們都是些狠

角色。我想對手這么高大，我怎么能贏？我既害怕又緊張，我恨不得

逃之夭夭，遠(yuǎn)離這恐怖如斯的戰(zhàn)場。

比賽終究還是開始了，我剛跑出來就被別人甩出一大截，我好緊

張，我怕輸了，被同學(xué)們嘲笑，被對手們瞧不起。雖如此，我還是得

加油的向前跑，已經(jīng)落后一大截，我有點(diǎn)沮喪，有些失望，如果可以

的話，我愿意像個(gè)小孩兒一樣坐在跑道上哭鬧。這時(shí)我身邊的一位同

學(xué)在觀眾席上邊奔跑，歇斯底里的喊著加油，加油聲一直在我耳邊響

徹，我十分感動(dòng)也十分感激，這聲音將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。

為了不辜負(fù)同學(xué)們對我的期待，我開始使出九牛二虎之力全速奔

跑起來，那之前的害怕，那之前的緊張?jiān)谶@加油聲中化為烏有，煙消

云散，我現(xiàn)在充滿自信，我覺得我仿佛與我的對手們一樣高大了，不，

甚至還要高。漸漸地我的對手一個(gè)個(gè)被我超越了，我并沒有自傲，因

為前方仍然有我的對手，我目視著前方，耳邊仍然響著美妙動(dòng)聽的加

油聲，直到終于越過終點(diǎn)線。雖然我最終只得了第二名，但在這短短

的13秒里我卻學(xué)會(huì)了很多很多，在我成長的路上，我最想感謝的人就

是那位同學(xué)，是他給予了我鼓勵(lì)，讓我變得更自信，如果再次遇見他，

我會(huì)好好跟他道聲謝謝。

成長是需要鼓勵(lì)的，也許別人的一聲微不足道的加油聲就能成為

你在這漫漫成長路上的動(dòng)力和源泉。

鼓勵(lì)作文600字篇41

生活中，處處需要掌聲。取得成績時(shí)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)；遭遇

失落時(shí)，掌聲會(huì)給人以激勵(lì)；面對困境時(shí)，掌聲會(huì)給人以動(dòng)力。而那

次的掌聲，給我以轉(zhuǎn)折，時(shí)刻鼓勵(lì)我相信自己、大膽前行。

剛轉(zhuǎn)學(xué)到大城市的我十分不適應(yīng)，上課時(shí)總是一聲不吭，即使是

老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天，老師讓我們每人

都寫一篇演講稿，并且每個(gè)人都要大聲朗讀。這可讓一向內(nèi)向的我犯

了難：我這個(gè)結(jié)巴，要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦……

下午很快就到了，同學(xué)們開始輪流上臺(tái)演講。豐富的表情，流利

的口才，讓我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘搗了我一下，我驚醒過

來，慌忙沖上講臺(tái)：“我叫白翰東，我喜歡畫畫，我今年11歲……”

我語無倫次地說著。這時(shí)，我的臉越來越紅，活象一個(gè)熟透了的紅蘋

果，開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來，滴

在稿紙上。心咚咚狂跳，雙腿不停發(fā)抖。時(shí)間在滴答聲中一分一秒地

流逝，教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

老師仿佛猜透了我的心思，打破了這份安靜：“同學(xué)們，白翰東

同學(xué)可能有一點(diǎn)害羞，我們來為他鼓鼓掌，鼓勵(lì)他一下，好不

好？”“好！”回答聲響徹云霄。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來，它

讓我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了燈塔——希

望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣，我深吸了一口氣，大

聲而流利地朗讀起來。我的演講結(jié)束后，教室里又響起陣陣掌聲。那

天，我獲得了極大的成功。

從那以后，一向內(nèi)向的我變得開朗、活潑起來，也變得越來越優(yōu)

秀。而那掌聲也時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。

鼓勵(lì)作文600字篇42

我的英語一向不錯(cuò)。那天，老師告訴我，學(xué)校選中我去參加區(qū)里

的小學(xué)生英語比賽。老師還囑咐我好好準(zhǔn)備，我嘴上說“好”，但并

沒把這事放在心上。我相信以我的實(shí)力，一定穩(wěn)操勝券。也因?yàn)檫@個(gè)

原因，即使是在比賽時(shí)，我也沒有全力以赴。

結(jié)果，我得了個(gè)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。我知道這個(gè)獎(jiǎng)只比“參與獎(jiǎng)”高一

點(diǎn)。老師告訴我這個(gè)結(jié)果時(shí)，眼神里充滿了失望，而我，心情也一下

子壞到了極點(diǎn)。

怎么可能？我應(yīng)該可以勝出的！難道我的實(shí)力減弱了？難道對手

都變得強(qiáng)大了？難道我已是井底之蛙，根本不配去參加這樣的比賽？

那一刻，我完全失去了自信，只想找個(gè)地方躲起來。

不久，有一個(gè)消息傳來了，凡是在這次比賽中獲獎(jiǎng)的（包括“優(yōu)

秀獎(jiǎng)”），都有資格參加另一個(gè)比賽。聽到這個(gè)消息時(shí)，我無動(dòng)于衷，

因?yàn)槲也幌嘈抛约河袑?shí)力借這個(gè)機(jī)會(huì)“翻身”，媽媽看出了我的心思，

說：“孩子，你上次輸在態(tài)度上，而不是實(shí)力上。這次，你要端正態(tài)

度去參加比賽。媽媽相信你一定可以證明自己的實(shí)力！”

“我……我能行嗎？”

“‘失敗是成功之母’，沒有失敗之痛，哪有成功之喜？媽媽相

信你！”媽媽說得斬釘截鐵，把我的心結(jié)打開了。

我調(diào)整好心態(tài)，全身心投入到賽前的準(zhǔn)備和之后的比賽中。結(jié)果，

我在這次比賽中得到了“一等獎(jiǎng)”。老師的眼神是欣喜的，同學(xué)的眼

神是佩服的，我的眼神呢？我從鏡子里看到了自信。我又恢復(fù)了自信。

我激動(dòng)極了！

媽媽，你的鼓勵(lì)是茫茫大漠里的一汪清泉，是寒冷冬日里的一團(tuán)

火焰。

媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文600字篇43

一直很喜歡阿迪達(dá)斯的中文廣告詞：“沒有不可能”。很長的一

段時(shí)間里，那句話成為我的座右銘，成為了我心中一盞不可滅的明燈。

準(zhǔn)備期末考試的那天，現(xiàn)在想想，反倒是我生活中最充實(shí)的陽光。沒

有充足的時(shí)間可以浪費(fèi)，沒有心思去議論那些星球，球賽。有的只有

忙碌的背影，啊生朗讀課文的情形。老媽說真正讀書的人，是沒有興

致去想別的事情的。我當(dāng)時(shí)就在想，是嗎？難道我要變成讀書人了么？

其實(shí)生命就是一個(gè)脆弱到無法挽回的東西，人生也就是指一次開花，

沒有人會(huì)陪你萌芽再來，那么多年的時(shí)光就在我的怨聲載道中過去了，

絲毫沒有留戀。我無法依舊看著虛無縹緲的明天而若無其事，于是從

上一刻起我就告訴自己：“沒有不可能，你要證明給他們看，你到底

有多強(qiáng)。”

臨近期末考試的時(shí)候，我聽到了老師的，家長的，親戚的鼓勵(lì)，

我敢說，我在過去的十二年里所聽到的鼓勵(lì)全部加起來，都沒有這幾

個(gè)月多。心里突然多了一份沉甸甸的責(zé)任感，使我不斷的告訴自己：

要加油，要努力，不為自己，也要為那些關(guān)心你的人再拼搏一次。

很早就和自己最要好的朋友約定過，要一起上一中，然后再做好

朋友。真的，我可以感受到那份從我心里滋然起的溫暖，無數(shù)個(gè)拼搏

的日子里，只要想到這個(gè)約定，想到那張笑臉，即使再苦，我都可以

熬過，因?yàn)樾闹杏幸饽睿孕腋＞筒粫?huì)太遠(yuǎn)。

歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空。

春去又來，溫馨了狼藉的大地。

花開又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。

我要努力，相信那句話：“沒有不可能。”為自己鼓勵(lì)，為自己

加油，為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。

鼓勵(lì)作文600字篇44

家是一座充滿愛的房子，它總是帶給我溫暖。一想到家里的事情，

總是讓我覺得甜甜的，那種鼓勵(lì)特別突出。

記得那是體育節(jié)的前一天晚上，心里好像有“十五桶打水，——，

七起七落”，久久不能平靜。我太緊張了，不得不在房子里走來走去。

爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說：“兒子，別緊張。你有力量。

明天距離終點(diǎn)100米的時(shí)候記得加速。”我牢牢記住了父親的話，就

像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向，給了我前進(jìn)的信心。

體育節(jié)終于到了，我又開心又緊張。一開始是600米跑比賽。隨

著哨聲，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員開始向前跑，一次，兩次……準(zhǔn)備接近終點(diǎn)線。我

們班的運(yùn)動(dòng)員咬牙切齒，終于沖過了中線。是的，我們班得了第一名。

接下來的比賽是我參加的800米比賽。我站在起跑線上，不停地

踱步，焦急地等待比賽開始。這時(shí)，我想起了父親對我說的話，心情

平復(fù)了許多。“嘟”，比賽開始了，我慢慢的跑，離對手越來越遠(yuǎn)。

到了第三圈，我的腳越來越重，賽前的自信突然完全消失了。正在這

時(shí)，一聲響亮而熟悉的叫聲傳得很遠(yuǎn)：“孩子，加油！兒子加油！”

啊，是爸爸。原來爸爸特意請假在操場外給我加油。父親的鼓勵(lì)讓我

感動(dòng)，腳下涌起一股力量，加速向前，一個(gè)接一個(gè)的超越。到?jīng)_刺的

時(shí)候，我用盡全力沖向終點(diǎn)。是的，我得了第一名。我心里欣喜若狂，

在球場外興奮的看了我爸一眼。我爸豎起大拇指，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑了。

父親的鼓勵(lì)，成就了一座山。在他的鼓勵(lì)下，我成功了。它就像

一面旗幟，總是鼓勵(lì)我前進(jìn)。

鼓勵(lì)作文600字篇45

提到媽媽，我的心中五味雜陳，那種心情遠(yuǎn)不是千言萬語能夠比

的。

媽媽，這是一個(gè)十分莊嚴(yán)的詞語，它代表著數(shù)不清、道不盡的擔(dān)

子。關(guān)于媽媽，我的腦海中有著數(shù)以千計(jì)的記憶。

夏季快要開學(xué)的時(shí)那段時(shí)間里，我迎來了我人生中的第一次吉他

考級。那次考的雖然只不過是四級，很簡單，但因?yàn)槭堑谝淮慰迹?/p>

以十分緊張。那時(shí)，還不知道怎樣才能夠過關(guān)，因此我和媽媽就認(rèn)為

彈順暢，不跑調(diào)才可以。但當(dāng)時(shí)我所彈的和所想的差的有些多，所以

需要多練習(xí)。

為了備戰(zhàn)考級，我不知練了多久，但練習(xí)的曲目卻始終都是那兩

個(gè)定好考級曲子——《隱形的翅膀》以及《友誼地久天長》。最剛開

始，因?yàn)檫@兩首歌聽起來不錯(cuò)，所以并沒有那么枯燥，可是時(shí)間久了，

次數(shù)多了，這兩首歌開始逐漸變得有些乏味，我也開始有些想要放棄。

那天，天氣熱的好似要把人們烤了似的，我的心也變得浮躁起來。

我拿出了自己的吉他，開始練習(xí)，練著練著，出錯(cuò)率漸漸變高了，手

心也出了一層又一層的漢水。突然，我一氣之下把琴摔到床上。“不

練了，不練了!”我發(fā)泄情緒似的大聲吼叫著“練它有什么用，反正又

考不過。”媽媽走了進(jìn)來，拿起床上的吉他來到我旁邊，一邊對我做

了個(gè)加油的手勢，一邊對我說：“加油，相信自己你可以的!”說著便

把吉他還給了我。這聲鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志，讓我的信心重新回歸了。

考級那天，艷陽高照，時(shí)不時(shí)吹來些許微風(fēng)，媽媽又說了那句同

樣的話，為我加油打氣，祝我成功過關(guān)。

這句鼓勵(lì)看似簡單，它卻給了我動(dòng)力，這是媽媽給我的。

鼓勵(lì)作文600字篇46

朋友，是勞累時(shí)的一杯解乏咖啡；朋友，是受挫時(shí)的一句鼓勵(lì)；

朋友，是你煩惱時(shí)的一聲問候。

記得上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了200米，但由于我從來未跑過長跑，

所以跑前，我又緊張又擔(dān)心。

在比賽前高高為了讓我放松心情，給我買了一杯綠豆湯，并拍著

我的肩膀說：“涵子，加油！”我只好勉強(qiáng)地笑了笑，并做出了ok的

手勢。陳航宇給我一個(gè)大大地?fù)肀В⒉粩嗟毓膭?lì)我：“加油，不用

怕，沒關(guān)系，放松啦！”我回過頭，看了看別的班同學(xué)，想讓自己轉(zhuǎn)

移注意力，只見各吃各的，一副不關(guān)己的樣子。這時(shí)，我覺得自己好

幸福。激烈的比賽一輪又一輪的過去，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。同學(xué)們寫

的稿子在校園的每個(gè)角落回蕩，女子200米要開始了，希望501班的

運(yùn)動(dòng)健兒們加油！

我站上了跑道，卻因害怕槍聲而腿發(fā)軟。但此時(shí)此刻，我聽到同

學(xué)們?yōu)槲壹佑椭骸巴跽Z涵：加油！”鏗鏘有力的鼓勵(lì)聲一陣又一

陣蓋過了別的班的聲音，我看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，我在心

底為自己加油：涵涵，你一定要努力跑，盡自己最大努力，不能辜負(fù)

了同學(xué)們對你的期望！

“嘭！”的一聲槍響了，比賽開始了，大家都像駿馬一樣飛馳在

賽道上，全班同學(xué)的鼓勵(lì)使我超越了別人，最終奪得了小組第二名。

下場后，同學(xué)們紛紛給我一個(gè)個(gè)大大的擁抱，讓我忘記了腳與腿

的酸與痛。航宇和高高把扶上樓，一股暖流涌上心頭，我感到了家的

溫暖。

朋友的一聲問候，一句鼓勵(lì)，如冬日暖陽，夏日涼風(fēng)；朋友的一

種默契，一縷關(guān)懷，如沐浴春風(fēng)，沁人心脾。人生旅途中有坎坷，有

崎嶇，但有朋友在一定能渡過艱難歲月。

鼓勵(lì)作文600字篇47

我最珍愛的是作業(yè)本里面紅色的線、圈和字，那是我的加油站，

是給予我信心和力量的地方。因?yàn)樗鼈兊木壒剩也艣]有放棄。

有一次，我被數(shù)學(xué)公式和意義搞得頭昏眼花的毫無頭緒。煩燥的

我氣惱地把作業(yè)本丟在一邊就出去了。不巧，這一幕被老師看見了，

示意我坐在校園大樹下的石凳子上。“你為什么這么煩躁啊？”老師

站在我面前輕聲細(xì)語。“數(shù)學(xué)太難了，里面好多等量關(guān)系式我都沒弄

清楚，太枯燥乏味了……”“那你在沒看題目之前是不是就覺得題目很

難，很枯燥乏味呀？”“好像是……”“何不試著換一種方式呢？在做

題之前不要想著數(shù)學(xué)有多難多枯燥，而是要想著只是一道題目，我可

以解決的。”

聽著老師的話語，我覺得可以一試。回到教室，翻開被我丟在一

邊的數(shù)學(xué)作業(yè)本。果然，不帶著偏見看題目，那個(gè)題目貌似也沒那么

難了。我又仔仔細(xì)細(xì)地把題目看了兩遍，又對照著數(shù)學(xué)書本把題目中

涉及到的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍，再回過頭看題目，原來是這么回事。哈

哈，看來數(shù)學(xué)也沒那么難嘛！解決了一道題，我忽然生出了一絲成就

感，還有那么一股輕松感。

哼著歌，我拿起掃把開始打掃包干區(qū)，大概是順利做完了數(shù)學(xué)題

的緣故，看今天的地面居然也是格外地順眼，也沒有太多的垃圾，一

下子就掃完了。

第二天，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了。急急地翻開，一個(gè)大大的勾，底下

還有一行字：盡管你做題的反應(yīng)速度沒那么快，但只要你靜下心來，

比別人多花點(diǎn)時(shí)間，肯定能夠解開難題的。看著娟秀的字跡，我更加

堅(jiān)定了要打敗數(shù)學(xué)這個(gè)“攔路虎”的決心！

那句評語和老師對我說的話一直深深留在我的腦海里，刻在了我

的心上，它會(huì)一直鼓勵(lì)著我！

鼓勵(lì)作文600字篇48

在人的一生中，會(huì)遭受許多的挫折與困難。但你有可能會(huì)放棄，

會(huì)退卻。這時(shí)，旁人的一串掌聲，親人的一句暖人的話語，同學(xué)們

“加油！加油!”的吶喊聲，都會(huì)使你重燃信心的火焰，這就是鼓勵(lì)。

我也曾在受到鼓勵(lì)之后，恢復(fù)了自信，完成了一次我看起來艱難的舉

動(dòng)。

那是今年的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這之前，體育老師讓我報(bào)了200米

跑，等到那天早晨集合的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，只有我一個(gè)人是初一年級

的！別人都是初三或者高中的，我不禁打了一個(gè)寒顫，“全都是初三

的，我哪里跑贏得了啊！”這時(shí)，體育老師走了過來，對我說：“不

要緊張啊，這次大賽時(shí)代你出來見見世面，并不是要你得名次，所以，

你只要盡力跑，就行了！”體育老師暖人的話語似一汪清泉，流入了

我的心田。

坐車到了一中之后，我和學(xué)長們一起坐在體育場，我開始熱身了。

我繞著400米的大操場跑了兩圈后，就去了報(bào)名處報(bào)名。我被分在了

第二組第七道。看見那些初三的學(xué)長，高大強(qiáng)壯，像大人一樣。我的

心里不免又打起了退堂鼓，“這么高，這么壯，像20歲的小伙子一樣，

我站在他們身邊，簡直就像爸爸和兒子。”我開始退卻了。就在此時(shí)，

體育老師似乎看出了我的心事，跑過來，對我說：“看你，又緊張了

吧？緊張啥呀，只要你發(fā)揮出最好的水平，盡管跑，不贏，又有什么

關(guān)系呢？老師相信你！加油！”

我站在了跑道上，做出了沖刺的準(zhǔn)備，“預(yù)備！”“砰！”發(fā)令

槍響了，我似離弦的箭一般飛跑而去。

比賽結(jié)束了，我雖然未能取得名次，但體育老師對我溫暖的鼓勵(lì)，

我將永遠(yuǎn)把它珍藏。

鼓勵(lì)作文600字篇49

在生活中，媽媽對我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，媽媽的愛是

暖暖的，能驅(qū)散我的緊張，讓我在困難面前有力量。

暑假的一天，我的牙非常疼，于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽

非常擔(dān)心，于是媽媽便趕緊帶我去補(bǔ)牙，到了醫(yī)院，媽媽掛好號就帶

我去看醫(yī)生了。

到了醫(yī)生的辦公室，醫(yī)生看了看我的牙，告訴媽媽我的牙壞了個(gè)

洞需要補(bǔ)，醫(yī)生帶我到了補(bǔ)牙室，我的心里既緊張又害怕，不想去補(bǔ)

牙。這時(shí)媽媽拍拍我的肩膀說：“孩子補(bǔ)牙并不疼，難受時(shí)忍忍，不

要害怕，有媽媽在呢!”聽了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭對媽媽說“媽媽你放

心，我一定能做到。”

我估計(jì)勇氣隨著醫(yī)生進(jìn)了補(bǔ)牙室，醫(yī)生安慰我說“小朋友不要害

怕，補(bǔ)牙一點(diǎn)都不疼，你能乖乖的到這邊的椅子上嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，

半信半疑的走過去坐在椅子上，醫(yī)生把椅子調(diào)好高低，然后把上面的

強(qiáng)光燈打開，我張大了嘴，醫(yī)生拿著一個(gè)小鉆，開始在我壞了的牙上

面鉆起來，“嗡”鉆頭在嘴里發(fā)出尖而刺耳的聲音，口水不住的在嘴

里流動(dòng)，我好想吐口水，可心想:再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，鉆頭不停的在嘴里

動(dòng)，我的心里特別緊張，這時(shí)站在一邊的媽媽伸手拍拍我的肩，無聲

的安慰著我，我緊緊的攥著媽媽的手一股力量在心里升騰，緊張感不

翼而飛，牙補(bǔ)好了，我回到了媽的身邊，媽媽笑著對我說:“寶貝你是

一個(gè)勇敢的孩子。”聽了媽媽的話，我開心的笑了，是啊，有媽媽在

身邊，我便什么都不怕了。

媽媽的愛無處不在，她給我?guī)碛職猓瑤Ыo我力量，她使我變得

堅(jiān)強(qiáng)，媽媽的愛就像春風(fēng)拂過心頭，滿滿的，暖暖的，讓我感到特別

幸福。

鼓勵(lì)作文600字篇50

我們的成長中，需要父母的關(guān)愛，需要老師的認(rèn)可，我用我的親

身經(jīng)歷告訴自己，成長需要鼓勵(lì)！

至今為止，我上過許多次舞臺(tái)，當(dāng)我表演精彩時(shí)，觀眾們給我掌

聲，當(dāng)我演搞笑小品時(shí)，觀眾們會(huì)捧腹大笑，在舞臺(tái)的背后，我卻沒

有舞臺(tái)上的那種自信、樂觀。

那一年，我剛?cè)胛璧戈?duì)，柔韌性是舞蹈隊(duì)中最差的我，非常自卑，

我努力訓(xùn)練，可柔韌性仍比比人差很多，我想要退出舞蹈隊(duì)，或許，

我根本就不是跳舞的料，我們的跳舞老師鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系的，只要

你肯練，一定不比別人差，如果你的柔韌性差，那你就要加倍努力，

你要向那些人證明，你不比她們差！”就是這短短的幾句話，讓我樹

立了信心，我刻苦努力，成為了一名出色的舞蹈演員，在多次舞蹈比

賽中獲獎(jiǎng)。但是，人生的道路上總是少不了坎坷的，就在去年，老師

讓我參加了“抗日戰(zhàn)爭七十周年抗日小英雄演講比賽”原本在排練時(shí)

就覺得心有余而力不足，果然，在比賽中，我只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，這

是我有史以來拿過的最低的名次，我從此失去了信心，過了一段時(shí)間，

惲超老師又推薦我參加“書香充溢人生”的演講比賽，我說：“老師，

我能不去嗎？”老師說：“我知道是因?yàn)樯洗蔚谋荣悰]有拿到好名次，

所以才不想去的，但是人生不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)受坎坷的呀！”

我聽了老師的話后，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我只要一有空就去練習(xí)，終于，在

演講比賽中我拔得頭籌，獲得了一等獎(jiǎng)。

有了鼓勵(lì)，我才能自信的站在舞臺(tái)上，我了鼓勵(lì)，我才會(huì)拿到這

么多榮譽(yù)，成長需要鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文600字篇51

最近，總是陰雨不斷，張校長無可奈何，只好趁著這幾天好天氣

提前舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

下午，第一場比賽就是200米跑步，首先是低年級，盡管火辣辣

的太陽烤得同學(xué)們汗流浹背，但還是坐在自己的位置上一邊忍受強(qiáng)烈

的陽光，一邊觀看比賽。我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，所以在沒有比

賽之前就感到了一些緊張。這時(shí)，廣播里念了我的名字，我和同班的

幾個(gè)女生一起走向了操場。一路上，我神色不安。在操場等待，我的

腿微微顫抖，心怦怦直跳。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，就到我上場了。我站在指定的圓圈內(nèi)，

往班級那邊眺望，企圖從中看到一絲安慰的目光或者是一聲鼓勵(lì)的話

語，讓自己冷靜下來，可是沒有如愿。我只得寬慰自己，也許有人說

了，因?yàn)閳錾下曇籼螅覜]有聽見。在胡思亂想中，一聲槍響把我

拉了回來，我才意識(shí)到比賽開始了，趕快跑了起來。我希望超過前面

的朱英，但我們倆總隔著一段距離，跑到班級前面時(shí)，我聽見了同學(xué)

們的加油聲，我想不能得最后一名，讓同學(xué)們失望。可在終點(diǎn)前方時(shí)，

我還是最后。心想：完蛋了，肯定是最后一名！我的猜想沒錯(cuò)，失敗

讓我感覺陽光都暗了一些，似有陣陣?yán)滹L(fēng)吹來。班上有幾個(gè)女同學(xué)跑

過來，說：“沒事，第一次嘛，總是免不了會(huì)失敗的。”聽了她們的

話，我的心里稍稍好受了一些。

回到班級內(nèi)，有幾個(gè)男同學(xué)說：“切，最后一名，小短腿！”這

簡直是往傷口上撒鹽。我太累了，沒有把他們的話記在心上，我坐在

了后面一棵香樟樹的花壇邊，聞著香樟樹葉淡淡的香味，逐漸把剛才

的諷刺忘了。

這真是一個(gè)悲喜交加的運(yùn)動(dòng)會(huì)！

鼓勵(lì)作文600字篇52

八月，天空是那樣炙熱，知了在樹梢不耐煩地叫著，好像在發(fā)泄

對夏天的不滿。我站在人山人海的教學(xué)樓中，心中又多了一絲不安，

又要古箏考級了，想到上次不佳的考場表現(xiàn)，這次的曲目又難了許多，

能考過嗎？我胡亂地想著，握著手中被汗水打濕的備考曲目。

望著那片黑鴉鴉的人群，聽著時(shí)斷時(shí)續(xù)伴有嘈雜的琴音，坐在石

上的我并沒感到?jīng)隹臁Ｎ曳_手中的琴譜，卻無法專心讀譜，而是不

安地抬頭東張西望。

“你很緊張嗎？”忽然，背后傳來一個(gè)陌生的聲音。一個(gè)長得并

不漂亮、戴著眼鏡的女孩子看著我，好像比我略大一些。“嗯……還好

啦，有是有一些。”我含糊地回答著，忽然抬起頭，反問她:“哪個(gè)人

考級不緊張啊！難道你不會(huì)嗎？”女孩聽我這樣說，只是輕輕地?fù)u搖

頭，笑著回答我:“當(dāng)然不啦！”說著臉上露出自信十足的表情，

“哦……這樣啊……那多好哦。”我小聲地回答，輕輕低下頭，心中有

些小慚愧。女孩見我這樣，便在我身邊坐下說:“沒關(guān)系嘛，不過是一

個(gè)小測驗(yàn)，考不過再考！再說了這么多考級的人，難道他們不緊張嗎？

放松就沒事了！”說完，便給了我一個(gè)燦爛的微笑，我被她真誠的語

言打動(dòng)了，一下子豁然開朗，我朝她自信一笑，兩人便聊起天來。

這樣子說笑的時(shí)間仿佛過得更快一些，很快輪到我了！雖還是有

一些緊張，卻比之前輕松多了。我又回頭看了那個(gè)女孩一眼，女孩欣

然微笑，并且比了一個(gè)“棒”的手勢，我信心十足地走進(jìn)考場。

考級結(jié)束了，人們陸陸續(xù)續(xù)地往外走，可我還想再見見那個(gè)女孩，

那個(gè)用笑容來鼓勵(lì)我的女孩。然而，那女孩熟悉的笑臉，卻已消失在

擁擠的人群中……

鼓勵(lì)作文600字篇53

世界萬物都有自己的生活需要。花兒需要陽光，魚兒需要水源，

鳥兒需要小蟲……我當(dāng)然也有我的生活需要，我的生活需要鼓勵(lì)，它的

魔力能讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信。

在考場上，時(shí)不時(shí)會(huì)遭遇挫折，遇到難題，不懂解答，這時(shí)的我

會(huì)失落、會(huì)煩躁；我的老毛病“粗心蟲”總是讓我鬼迷心竅，犯下一

些低級的錯(cuò)誤，諸如“24加38這樣簡單的算式，我居然把答案寫成

了63……”哎，當(dāng)這些不理想的試卷發(fā)下來，看到那一個(gè)個(gè)刺眼的大

紅叉叉時(shí)，我的小豆子就爭先恐后地撒落下來，又傷心又氣惱。及時(shí)

出現(xiàn)在我身邊的老師總會(huì)溫言細(xì)語地安慰我，鼓勵(lì)我，幫我找出原因，

為我指點(diǎn)迷津，老師的鼓勵(lì)讓我再次擁有自信心，認(rèn)真思考自己的錯(cuò)

誤，迎接下一次的挑戰(zhàn)，我也明白：生活需要鼓勵(lì)！

在家里，我以往是個(gè)飯來張口，衣來伸手的小公主，有一次，當(dāng)

我無意中看到媽媽那雙長滿老繭的手，那粗糙的觸摸感讓我不禁流下

淚，這都是為了我，為了家而操勞所致的呀！我該為媽媽做點(diǎn)什么了，

看到廚房里的碗還沒洗，我想：表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來了，我挽起衣袖干起活

兒來了，可是笨手笨腳的我卻連洗碗這么容易的活兒都做不好，還摔

碎了碗，弄傷了手，媽媽走過來，幫我拭去眼淚，一邊輕輕包扎起小

傷口一邊輕輕地對我說：“沒事的，細(xì)心點(diǎn)，你就能成功！”媽媽的

鼓勵(lì)讓我在之后的家務(wù)勞動(dòng)中再也沒有出過錯(cuò)，我再一次明白：生活

需要鼓勵(lì)！

我知道，我的生活還將面臨這樣那樣的困難與挫折，我也知道，

我會(huì)得到更多的人更多的鼓勵(lì)，它們會(huì)幫助我成長，讓我的生活變得

更加充實(shí)！

鼓勵(lì)作文600字篇54

如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的月亮；

如雪的靈魂，閱讀奇異的故事；如夢的歲月，閱讀飄渺的未來；如火

的激情，閱讀青春的篇章。

生活是什么？

是歡樂，是沮喪，是清甜的泉水，是甘澀的烈酒，是輕松得不能

再輕松的甜歌，還是沉重得不能再沉重的煩惱？

小學(xué)時(shí)，我的成績特差，每次上課都容易走神，考試總是不及格。

為此，老師叫了很多次家長，可我仍我行我素，不知悔改。有一次上

數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)極其簡單的解答題，可我卻無從下手，

老師氣憤地走到我面前丟下一句“呆腦子”就摔門而去。頓時(shí)，教室

里傳來了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心極了，任同學(xué)們的訕笑聲在

我耳邊徘徊，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

我狼狽地沖出教室，一路小跑回家，媽媽聽了我的傾訴后，撫摸

著我的頭，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，落后就要挨打，男子漢，只要

努力，別人有的，咱們也會(huì)有。”媽媽說完這句話，眼睛濕潤了。這

是我出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，

我不要媽媽再為我流淚。

從那以后，每天我拼了命學(xué)習(xí)。上課走了神，我便會(huì)讓同桌掐我

一下，以痛楚來認(rèn)真聽課，時(shí)刻提醒自己要專心致志。皇天不負(fù)有心

人，在期末考試中，我憑著這股狠勁和不斷嘗試的精神，由原來的差

生升到班級第三名，當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚流

下來了。

我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，遞給媽媽，媽媽不停地對我說：“孩子，你

成功了。”

是你，一個(gè)平凡而又普通的人在心里鼓勵(lì)我；是你，讓我重新找

回自信；是你，告訴我腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，

就不可以退步，既然風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就不要拒絕起航。

鼓勵(lì)作文600字篇55

在我們成長的道路上，需要的東西有很多，如：友情、親情、師

生情，還需要鼓勵(lì)、挫折、壓力、快樂。但我認(rèn)為成長最需要的是鼓

勵(lì)。

閱讀初級考試我就是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下才順利過關(guān)的。那天

上午課間老師說：“下一周就要閱讀考級了，大家要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)

好。”于是我每天在家完成了作業(yè)后就認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦考級的三十首古

詩，重新翻閱十本考級書籍，準(zhǔn)備與考級題目大戰(zhàn)一場。筆試成績出

來了，我筆試順利通過，回到家我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴了媽

媽，媽媽也替高興，她提醒我說：“你可不能驕傲啊，還有面試呢，

面試也得用心準(zhǔn)備哦。”我立即冷靜下來，心想媽媽說得對，我不能

被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦，何況我最害怕上臺(tái)當(dāng)眾發(fā)言，面試是我的

弱項(xiàng)。媽媽見我有點(diǎn)泄氣的樣子就鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，不就是面試

嘛，有什么好害怕和緊張的，只要你認(rèn)真看書和背詩，不管老師出什

么題目，你肯定都能回答。相信自己，你一定可以的。”有了媽媽的

鼓勵(lì)，我又恢復(fù)了勇氣。

到了面試的前一天，我再次認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。面試開始了，面試

室里同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去，又陸續(xù)出來，有的緊張得瑟瑟發(fā)抖，有的自信

得滿面春風(fēng)。輪到我時(shí)，我忐忑不安地來到面試?yán)蠋煾俺楹灒缓?/p>

到一旁準(zhǔn)備了一會(huì)兒，老師問我問題時(shí)，我心怦怦直跳，手心里全是

汗，原本背得很熟練的古詩也在腦子里斷片了，問題也回答得吞吞吐

吐的，面試?yán)蠋熓冀K面帶微笑地傾聽著我的回答，還不住的點(diǎn)頭對我

表示肯定，我答得不流利時(shí)老師鼓勵(lì)我慢慢說別緊張?jiān)賮硪槐椤Ｎ医K

于回答完了所有問題，心里松了一口氣。

閱讀考級的最終結(jié)果出來了，啊！我順利過級了！多虧了媽媽和

老師的鼓勵(lì)，我才得以順利通過，謝謝你，媽媽！謝謝你，老師！

鼓勵(lì)作文600字篇56

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)六年級的學(xué)生。在過

去的12個(gè)春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給

予了我許多鼓勵(lì)，讓我感激不盡。

兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵(lì)，才讓我有了向上的動(dòng)

力。感謝您，老師！

記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的比賽，被推選到區(qū)

里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩，勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng)。

每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑

揚(yáng)頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要

比賽的前個(gè)晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@

個(gè)，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，

可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！

我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點(diǎn)

笑意。劉老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，

用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地、

盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰(zhàn)勝自己的人，

就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時(shí)

一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地

刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。“相信自己，

我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵(lì)！

讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù)，我深深地知道，這

些光榮少不了劉老師的一份！

是啊，讓我們都學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個(gè)人！

學(xué)會(huì)感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實(shí)的！

最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵(lì)！”

鼓勵(lì)作文600字篇57

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”從古代到現(xiàn)代，

多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，

在無私奉獻(xiàn)中，多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲

絲銀發(fā)，就是最好的見證。

在不知不覺中，我們——二十一世紀(jì)的接班人，跨進(jìn)了中學(xué)生的

殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您——語文老師給了我莫大的鼓勵(lì)。

記得那次是第一次語文測試后的講題課，由于我成績不太突出，

在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了，就在一直等待，

并向我投以鼓勵(lì)的目光，我鼓起勇氣站起來回答，盡管磕磕巴巴，您

還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，并對

我說：“你要繼續(xù)努力，你不笨。”又回到講臺(tái)上，在講臺(tái)上踱來踱

去。我為之一震，原來還有人會(huì)欣賞我，我原來還有救。自從那句

“你要努力，你不笨。”重燃了我信心之火，我不停的努力學(xué)習(xí)，取

得了很大的進(jìn)步。也許這就是鼓勵(lì)的魅力。

是您在我最沒底氣的時(shí)候來鼓勵(lì)我，使我從此對任何事情都信心

百倍，也許鼓勵(lì)的魅力就在于此。“你不笨”伴隨我渡過難關(guān)，走向

成功。

樹葉感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗砷L；小溪感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ?/p>

他強(qiáng)壯；小草感恩泥土，因?yàn)槟嗤磷屗聣殉砷L。您給我鼓勵(lì)的鑰匙，

讓我打開了成功之門。

老師，你是我最喜愛的老師，因?yàn)槟偸窃诓煌５墓膭?lì)我，您用

“你不笨”來引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的自我，在我平仄的人生

上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵(lì)，最大的感動(dòng)，也許這就是鼓勵(lì)的

魅力，使你的人生與眾不同。

鼓勵(lì)作文600字篇58

渴望，如同汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力；渴望，像一艘

輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸；渴望，是頑強(qiáng)不息的小草，不會(huì)輕易

被踩扁。

在精彩的生活中，每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽，帶著頑

強(qiáng)的斗志走向成功的大門。

那么，我又在渴望著什么呢？我渴望得到鼓勵(lì)。

你要問我為什么？那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。

有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)早自習(xí)中，一位教師來到班級，卻見到

每個(gè)學(xué)生都無精打采，像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精

神讀書，他讓學(xué)生背誦一篇課文，在下課前，無法流利地背出的將要

跳舞，相反，則有獎(jiǎng)品。臨近下課，只見一個(gè)班上成績最差的孩子耷

拉著腦袋，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭，

出于奚落，他叫了那孩子上臺(tái)。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說：“嘻嘻。這下有

好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺(tái)吞吞吐吐地好不容易才背完。很多

同學(xué)喊著要他跳舞，甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí)，班長柳歌發(fā)言了：

“他的表現(xiàn)有很大進(jìn)步，我們不應(yīng)罰他，而應(yīng)表揚(yáng)他。”聽了這話，

同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒有獎(jiǎng)品，只好借口獎(jiǎng)品在辦

公室。過了好一會(huì)兒，他拿來了一個(gè)盒子，打開盒子一看，是一張紙，

上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后，他到

教師家中做客。他說，他考上了大學(xué)。談及往事，他說那天是他人生

的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，讓他擁有了自信，點(diǎn)燃了

希望之火。

啊！鼓勵(lì)的動(dòng)力是多么偉大啊！我正是缺乏這希望之火的力量；

我正是缺乏這催人亢奮的樂曲；我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。

鼓勵(lì)作文600字篇59

鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互互持的拐仗；

總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

有一次，一張“79”分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的

“最高記錄”呀！我不禁含淚想著：怎么辦？這么低的分?jǐn)?shù)怎么向媽

媽交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就連平常厲害的龍群道都考

得這么低啊。”我羞愧的低下頭。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的

試卷后，卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心

地鼓勵(lì)我：“兒子，你這里怎么本來是7的，寫成了4啊，白白扣去

了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會(huì)有

成功的。”聽了媽媽的話，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過我

沒有用實(shí)際行動(dòng)來證明，只是天天看著電視發(fā)呆，沒有好好復(fù)習(xí)。然

而，又一個(gè)不理想的成績映入我眼簾，我頓時(shí)淚如泉涌，老師鼓勵(lì)我：

“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。失敗

了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對的呢？就像打仗，我們

也不是輸了很多場嗎？最后也是成功了的，不成功的話我們也不會(huì)有

今天的自在生活。”我立即擦干眼淚，更加自信了，連神仙也打不爛

我結(jié)實(shí)的“信心墻”，就讀起書來。功夫不負(fù)有心人，以后每次考試，

我都考得了90分以上。

由此可見，老師口中一句簡簡單單的表揚(yáng)也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心

潛在的上進(jìn)心和自信心，在一個(gè)人的成長過程中沒有什么比自信心更

重要的了，而老師的鼓勵(lì)往往能幫助孩子建立自信。

鼓勵(lì)作文600字篇60

音樂家，需要鼓勵(lì)才會(huì)唱出美妙的歌曲；鋼琴家，需要鼓勵(lì)才會(huì)

奏出輕盈的樂譜；商人，需要鼓勵(lì)才會(huì)收獲最大的利益；而我們也需

要給自己一些鼓勵(lì)，不要一味的鼓勵(lì)別人，其實(shí)自己也是需要鼓勵(lì)的。

六年級開始，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸了網(wǎng)球，從此便愛上了網(wǎng)

球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。剛開始學(xué)的時(shí)候，并不是很順利，有很多困難，比如說

接不到球，不會(huì)打反手，反應(yīng)有些慢，不能夠迅速的掌握球的位置。

但是后來，我盡力的克服困難，終于修得了正果。這一切來源于我對

自己的鼓勵(lì)。

那是一個(gè)寒冷的冬天，由于天冷，我們在室內(nèi)打球，那天只有我

和馨馨去了，到那時(shí)候我還不是打球很好，仍有許多缺陷。今天老師

教我們練習(xí)打球時(shí)的腳步，單獨(dú)練時(shí)我還很是高興，因?yàn)槲揖毜暮芸欤?/p>

老師也表揚(yáng)了我，可是真正打球的時(shí)候，我卻跟不上發(fā)球的速度，一

頭霧水，老師和馨馨一直的在為我加油，鼓勵(lì)我，可是我對自己一點(diǎn)

信心都沒有，所以連打了五六個(gè)球，結(jié)果都不是很理想，我有些要放

棄了，這時(shí)換了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我為什么

不可以？于是又輪到我打了，我給自己加足了勁，深信自己一定會(huì)成

功，一直在鼓勵(lì)自己，終于，在球落地的那一刻，我瞄準(zhǔn)了球，準(zhǔn)備，

墊步，上前，揮拍，一切動(dòng)作忽然變得如此簡單，等球落地那一剎那，

我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓勵(lì)下成功的，那一刻，

讓我明白了，別人的鼓勵(lì)與支持都是次要的，只有自己對自己充滿信

心，才是最重要的。這一節(jié)網(wǎng)球課，不僅讓我學(xué)會(huì)了打球的一些要領(lǐng)，

還讓我感悟到了人生的真諦。

給自己一些鼓勵(lì)，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只

要克服了自己，鼓勵(lì)了自己。你就會(huì)順利通過這一關(guān)。

鼓勵(lì)作文600字篇61

魚兒需要的是水，花朵需要的是綠葉，天空需要的是白云……而我

們，需要的是鼓勵(lì)。

現(xiàn)在，弟弟上了一年級，所有的拼音呀，英語呀什么的，媽媽都

把教弟弟的任務(wù)交給了我。剛開學(xué)時(shí)，作業(yè)比較少，教一下弟弟還是

很不錯(cuò)的。可是……可是當(dāng)我們已經(jīng)學(xué)到三四單元時(shí)，作業(yè)就不像開學(xué)

時(shí)那樣少了。就在我英語考試的前一天……

考試前一天，弟弟剛好發(fā)下了新的拼音紙，他一點(diǎn)兒也不會(huì)讀，

媽媽就又讓我去教。沒辦法，我只好出“王牌”了。我對媽媽說：

“媽媽，我明天要英語考試呀！”“那你晚點(diǎn)復(fù)習(xí)，先把弟弟的拼音

教會(huì)吧！”媽媽的話猶如在我的頭上潑了一盆冷水，無奈之中的我只

好去教了。

弟弟居然要把拼音紙朗讀八遍，而且還要背一首兒歌。等弟弟這

些拼音全會(huì)讀了——已經(jīng)八點(diǎn)半了！天哪！我明天的考試怎么辦？我

的復(fù)習(xí)一點(diǎn)也不充分。我略微翻了那么一下英語書，就忐忑不安地爬

上睡覺了。

第二天，是爸爸送我上學(xué)，我在車上對爸爸說：“爸爸，你知道

嗎？今天要英語考試啊！我昨天一直在教弟弟讀拼音，都沒怎么復(fù)習(xí)

過！”“哈哈，那么你如果考得不好就怪弟弟啦？真金不怕火煉，只

要你肚子里有真料，是不差這一天的呀！爸爸相信你一定可以考好

的！”爸爸對著我笑瞇瞇地說。爸爸這么簡單的幾句話讓我的沮喪心

情一下子輕松了許多。

考試考完了，分?jǐn)?shù)也出來了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。

給爸爸看試卷時(shí)，爸爸還是笑瞇瞇的，這讓我的心比吃了蜜還要甜。

我無論遇到窘困，還是挫折，我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那爸爸一臉

的笑瞇瞇。

鼓勵(lì)作文600字篇62

冷酷的冬天來臨了，肅殺的風(fēng)又吹起來了，期末考將至，一切事

物都為這緊張的氣氛而顫抖，一談到期末考，我又想起了以前，想起

了母親。

記得十歲那年期末考試，在考試前就盡管我做了全面的復(fù)習(xí)，但

考試十分害怕考不好，結(jié)果復(fù)習(xí)的內(nèi)容忘記了很多，導(dǎo)致我考不好。

打我拿著那張考的很差的試卷時(shí)，心就像跌到了萬丈深淵，垂頭喪氣。

我邁著沉重的步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風(fēng)不

停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光

輝和色彩。到家時(shí)，我猶豫了一會(huì)兒，接著物無力的開了門，小心翼

翼地走進(jìn)家門，此時(shí)媽媽正坐在椅子上，準(zhǔn)備好點(diǎn)心，等待我的消息，

當(dāng)她看見垂頭喪氣的我，便知道了情況，但她仍然拿著點(diǎn)心過來，幫

我把書包放下，安慰我：“怎么了孩子，吃點(diǎn)心，考卷媽媽看看。”

當(dāng)她要考卷時(shí)，我的手抓緊了考卷，可她摸摸我的頭告訴我：

“不要害怕。”她過來拿考卷，我吃點(diǎn)心，點(diǎn)心一到喉嚨，就哽咽住，

非常難受。當(dāng)她看完考卷后，便和我一起分析，幫助我改正錯(cuò)誤，同

時(shí)還告訴我，在今后考試時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，一個(gè)人只要有

心，沒有什么事做不成，古人云：世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過媽

媽的深刻教導(dǎo)，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的溫

暖中。

媽媽就像蠟燭，為我?guī)頊嘏?/p>

媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向。

媽媽就像秦天柱，為我撐起一片天地。

啊！媽媽，是您鼓勵(lì)了我，使我在人生的道路上變得堅(jiān)強(qiáng)，使我

不再懼怕考試。感謝您媽媽！

鼓勵(lì)作文600字篇63

鼓勵(lì)是什么？

鼓勵(lì)是一雙溫暖的大手。我從小就害怕火，看著蠟燭的火光一搖

一曳，我都覺得心中充滿恐懼。爸爸說：“女兒，你嘗試著接觸火吧。

它是溫和的。”我說：“不，它很熱。”爸爸那雙粗糙的大手握住了

我稚嫩的小手，一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手，想逃跑，但

爸爸的手仍握著。他說：“看看你手中的‘火’吧。”我自己拿著蠟

燭，一股暖流從心中流過，是爸爸的溫暖。

鼓勵(lì)也是一雙熾熱的眼睛。不知從什么時(shí)候開始，我害怕面對多

人說話。在全班同學(xué)跟前，我就變得結(jié)結(jié)巴巴，前言不對后語。是你，

是你那雙閃爍的眼睛，里面充滿愛的火焰，把我的勇氣點(diǎn)燃。在我回

答問題聲音如針落小聲時(shí)，你望著我的雙眼的多么熱切；在我朗誦課

文口吃時(shí)，你望著我的雙眼是多么明亮。在這雙眼睛的鼓勵(lì)下，我也

就大膽起來，勇敢尋找每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

鼓勵(lì)更是一種無聲的語言。在班上，誰都知道我害怕考數(shù)學(xué)。那

些所謂邏輯不邏輯的證明題使我頭昏腦漲，甚至委屈落淚。我的好朋

友——數(shù)學(xué)尖子，總是默默地教導(dǎo)我。在我錯(cuò)誤的卷子上，寫滿了她

詳盡的解題思路。每一部推導(dǎo)都是那么清晰，最后，她最不忘寫上一

句：“加油，別放棄！”在這一刻，我總感覺到有一股力量推我前進(jìn)，

要下決心學(xué)好數(shù)學(xué)。現(xiàn)在，我可以自豪地說：“我不怕數(shù)學(xué)了。”

鼓勵(lì)的確是生活中的益友，她無所不在，只要我們細(xì)細(xì)用心體會(huì)，

就會(huì)感受到你身邊的人對你各種各樣的鼓勵(lì)。

如果你得到了別人的鼓勵(lì)，那么也請你多多鼓勵(lì)別人吧！

鼓勵(lì)作文600字篇64

我們面對每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來？它來自

于鼓勵(lì)。

可以這么說，小時(shí)候，我是被老師寵著長大的，沒有經(jīng)歷過一絲

風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認(rèn)為我好。因此我

活得很快樂，同時(shí)我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂趣就是被人認(rèn)可，寵愛。

小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽。小

時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評價(jià)。小時(shí)候，

幾乎每一次征文都有我的份，當(dāng)然，我也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候，

在一次快畢業(yè)時(shí)的家長會(huì)上，老師推薦我代表班級，在200多名家長

面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂地成長，我的每一天都被表揚(yáng)所代

替。我曾問過我的班主任：為什么喜歡我？她說：喜歡我進(jìn)取，向上

的品質(zhì)。是呀，別人越說我好，我就越會(huì)進(jìn)步。可是到了初中，一切

都變了，沒有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過

我很快就適應(yīng)了。因?yàn)槲抑溃灰偘炎约旱奈恢梅旁谔叩牡胤健?/p>

不知為什么我會(huì)成為語文課代表，雖然我的語文老師也同樣認(rèn)為

我還不錯(cuò)。但是我的文章呵呵，沒有人欣賞。我很努力地寫，但是結(jié)

果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的信心沒了，

心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì)激動(dòng)萬分的。

記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)看了我寫的一篇日記，她特別喜歡，

還說：你以后一定多寫一點(diǎn)，別忘了給我看。就是這一句話，使我寫

作的熱情又有了，又自信了。包括對，我為什么那么喜歡它，因?yàn)樗?/p>

給了我鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)是人生中最需要的東西，有了它才可能樹立信心；鼓勵(lì)是孩

子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵(lì)是老師的法寶，有了

它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！

鼓勵(lì)作文600字篇65

早晨，太陽紅艷艷的，光芒四射。上學(xué)的路上，溫暖的陽光擁抱

著我，顯然，今天是個(gè)好日子。

來到學(xué)校，沒一會(huì)兒，清脆悅耳的鈴聲把我們帶到了操場上的體

育課堂中。老師告訴我們，今天這節(jié)課練習(xí)跳長繩。一聽這話，我心

里就為自己捏了把冷汗：我一向就最害怕跳長繩了，會(huì)不會(huì)被飛快的

繩子甩傷呢？

體育委員和一位同學(xué)負(fù)責(zé)甩繩，繩子甩在地上發(fā)出的“啪啪”聲

令我更加懼怕跳長繩了。大家排著長隊(duì)，我卻躲在最后，可時(shí)間不等

人，眼看馬上就要輪到我了。我心里打著鼓：“萬一被這無情的繩子

弄傷了，還是很疼的，我還是不跳了吧。”

一旁的汪敏看見我遲遲沒有作決定，便面帶微笑地鼓勵(lì)我：“不

要緊。”同時(shí)又好奇地問；“你怕什么呢？”

我不好意思地回答道：“我對跳長繩有一種說不出的恐懼，我總

擔(dān)心繩子會(huì)打到我的頭，那樣會(huì)很疼的！”

她倒說：“這有什么？我也曾被繩子弄傷，但你看我現(xiàn)在，不是

跳得很好嗎？”說著，她便成功地跳過了長繩。

“加油！我相信你！跳長繩也不是什么難事。你閉上眼睛，沖過

去，盡管有時(shí)會(huì)被繩子弄傷，但你也不要灰心呀！”她拍拍我的肩走

了。

聽了她的鼓勵(lì)，我也暗下決心：“有成功就有失敗，勇敢地去試

一試，就知道了。”

于是，我屏住呼吸、閉上眼睛，在繩子落地的那一瞬間沖了進(jìn)去，

當(dāng)繩子從我腳下甩過時(shí)，我雙腳配合著繩子的節(jié)奏，神奇般的跳了過

去。“哇”！我簡直不敢相信自己居然也輕松地跳過了那往日令我害

怕的繩子。

其實(shí)，決心有時(shí)只在一念之間，只有鼓起勇氣大膽地嘗試一下才

能取得成功。即使失敗了，也能得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)呀。況且，最終

我還是成功地戰(zhàn)勝了它。

鼓勵(lì)作文600字篇66

從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——

曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，

長的十分清秀。因?yàn)樗f地第一句鼓勵(lì)我的話，我改變了！變得勇

敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！

記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個(gè)問題，我

想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全

正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是，我沒有舉手，老

師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我！

我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，

便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了

勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕

緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：

“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！

老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的

肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，

她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好啊！下次要勇于舉

手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，

我心里充滿了希望，充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓挘刮铱朔?/p>

內(nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭

勞苦。

曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光，

永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……

老師，您鼓勵(lì)的話語我永世難忘、。

鼓勵(lì)作文600字篇67

人們都說：父愛如山，母愛似水。可是，在我的眼里，爸爸的愛

不止像山般沉穩(wěn)，也像陽光般溫暖。

事情發(fā)生在四年級下學(xué)期的升學(xué)考試中，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)不

太認(rèn)真，所以考試考得十分不理想，可以說是我的小學(xué)生活中考得最

差的一次。那時(shí)，聽到成績公布，我的心臟像被針扎了一樣痛。在回

家的路上，看見別的同學(xué)和父母騎著小電車歡聲笑語地從我身邊飛馳

而去，我心里就像打翻五味瓶，很不是滋味。此刻，別人都是三五成

群地一起走回家，而我卻是一個(gè)人孤獨(dú)地走著，別人都是走十幾分鐘

就到家了，而我卻走了幾個(gè)小時(shí)——不是因?yàn)閯e人家近，我家遠(yuǎn)，是

因?yàn)槲也幌胱尠职种牢疫@次考試考得太差了。一路上，只有寒冷和

刺骨的風(fēng)和我一起走回家……

我走到了家門口，推門進(jìn)屋，爸爸正在忙碌地做飯做菜，無暇顧

及我的表情和感受。過了一會(huì)兒，爸爸有空了，便平靜地坐了下來，

問我：“這次考試考得怎么樣呢？”我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地

說：“語文、數(shù)學(xué)……都考……考得……八十幾分，英語……更……更差，

只……只考得了……七……七十幾……分……分！”說完，我的眼淚止不

住一滴一滴地流了出來。爸爸摸了摸我的頭，平靜地說：“不要傷心，

孩子，失敗是成功之母，不要灰心喪氣，這次失敗，預(yù)示著下次的成

功！”爸爸的鼓勵(lì)讓我感到溫暖，也讓我重拾信心，我十分期待下次

考試。

日子在烈日變成暖陽、碩果接替綠葉中匆匆而過，我把爸爸的鼓

勵(lì)帶進(jìn)每一堂課，每一次作業(yè)中。爸爸的話，就是一根長長的鞭子，

在我懶惰的時(shí)候，給我新的熱情；在我驕傲的時(shí)候，給我溫馨的提醒。

鼓勵(lì)作文600字篇68

課上，大家都在認(rèn)真地畫著，畫室里安靜極了，靜得連根針掉在

地上都能聽見。我努力地畫著，但是不管我怎么認(rèn)真地畫，畫得始終

都不像。我胡亂地拿著筆在紙上涂著：“唉，怎么又畫糟了，又要重

畫，真是氣死我了。”

我生氣地將紙從畫板上扯下來，揉成一團(tuán)，拋進(jìn)垃圾桶里。又拿

出一張新的紙，在新的紙上繼續(xù)準(zhǔn)備作畫。

突然，突然老師出現(xiàn)在我身旁，她拍著我的肩膀，輕輕地問道：

“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著垃圾桶說：“我畫糟了，

那張紙就在垃圾桶里。”

老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團(tuán)的畫紙，

打開一看，她驚訝睜大眼睛說：“呀！你這不是畫的非常好嗎？多么

好的一張畫呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續(xù)畫下去，就能得

“A+”呢！”

“啊！可是…可是都不像啊！”我睜著眼睛問。“沒關(guān)系，再畫

一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老

師堅(jiān)定地說道。

我聽了這些鼓勵(lì)馬上來了勁兒，努力畫地畫著。我一筆一畫地認(rèn)

真畫了起來，時(shí)而仔細(xì)端詳著老師的畫，時(shí)而沉思，如果畫得更像。

終于，我畫完了畫，我把畫交給老師，老師在上面打了一個(gè)大大

的“A+”。老師贊許地望著我，說：“瞧，我說的沒錯(cuò)吧！你就是能

畫好的！”

“我相信你能行的！”老師這句鼓勵(lì)的話，如同一陣春風(fēng)，吹走

了我心中的烏云；老師鼓勵(lì)的話語，如同一盞明燈，照耀了我心中的

黑暗；老師鼓勵(lì)的話語，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里

拉出來。

鼓勵(lì)作文600字篇69

“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，

就會(huì)想起老爸的這句鼓勵(lì)。

那天早上，媽媽把26個(gè)字母拿出來讓我讀。前邊的字母我都讀得

很好，可讀到“l(fā)”的時(shí)候，我把它讀成了“n”。媽媽糾正我：“是

‘l’。跟我讀，‘l’——”我又讀了一遍，還是讀成了“n”。反復(fù)

讀了幾遍，發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導(dǎo)我：“這是翹舌音，你

翹著舌頭讀。”我翹了下舌頭，好痛呀！像針扎一般，于是爸爸媽媽

發(fā)現(xiàn)我的舌頭有問題，馬上帶我去醫(yī)院檢查。

到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看說：“你的舌系帶有點(diǎn)攀，得做個(gè)小手

術(shù)。”“什么？得做手術(shù)！”我嚇得快哭出聲來了。爸爸拉著我去手

術(shù)室，我一邊拽著爸爸往回走，一邊說：“爸爸，我怕疼，咱們還是

別做手術(shù)了。”這時(shí)，爸爸松開手，語重心長地對我說：“不行，必

須去，有一句話是這樣說的：“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它

就弱。你勇敢地面對了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇

敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！”聽了爸爸的話，我壯起膽兒，走進(jìn)了手術(shù)室。

躺上手術(shù)臺(tái)，我緊張極了，周圍的空氣似乎凝固了，只聽到自己

的心跳聲，“撲通--撲通--”，像有只兔子在上竄下跳。我張開了嘴，

醫(yī)生拿出了又長又細(xì)的針在我舌頭下打了麻藥。一開始我覺得頭很暈，

只見醫(yī)生拿出了工具開始牽引，然后切開剝離，過了一會(huì)兒，進(jìn)行了

縫合。我覺得舌頭麻木了，這時(shí)醫(yī)生說：“好了，起來吧！”啊！這

就好了，我還以為會(huì)很痛的，原來躺了一會(huì)兒就好了，這時(shí)耳邊仿佛

再次響起了爸爸的鼓勵(lì)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，

你勇敢地面對了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。”

感恩老爸，是您的鼓勵(lì)，讓我勇敢地去面對困難，戰(zhàn)勝困難。

鼓勵(lì)作文600字篇70

鼓勵(lì)對于鼓勵(lì)者本人來說可能只是一句簡單的話語，但是對于被

鼓勵(lì)的人卻是一種莫大的支持，給被鼓勵(lì)者帶來信心。

我以前看過一篇閱讀。故事的大致內(nèi)容是講作者對一個(gè)被抓到的

小偷進(jìn)行開導(dǎo)，說他既然能偷盜無數(shù)，撬開各種各樣的鎖，那么他一

定是一個(gè)心靈手巧、有耐心、聰明的人，如果他能脫胎換骨，去干一

番事業(yè)，一定能有所收獲。幾十年后，作者來到香港，在吃飯時(shí)遇到

了當(dāng)年的那個(gè)小偷，身著西裝，告訴作者，正式因?yàn)樽髡弋?dāng)年對他的

鼓勵(lì)，使他重新做人，現(xiàn)在已是一家連鎖公司的老板。看完這個(gè)故事，

我對鼓勵(lì)開始有了一絲欣賞。心中同時(shí)也在疑惑：鼓勵(lì)竟然有如此驚

人的力量，能使一個(gè)小偷有翻天覆地的變化。

在初二的下半學(xué)期，學(xué)校開展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝

視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過幾個(gè)星期的努力，完成了拍攝。在上交前

期，班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說：

“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的故事。”視頻的開始了，先是

講了一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績并不好，朋友也不多，他的生日快到了，本

來他也想像別人過生日一樣，開個(gè)生日派對，于是他開始寫生日邀請

函，可是剛寫出生日邀請函五個(gè)字，便把這頁撕了下來，揉成團(tuán)后扔

掉了。誰會(huì)想去參加一個(gè)差生的生日派對。可是，到了他生日的那天，

當(dāng)他一進(jìn)班，看見的卻是黑板上“祝你生日快樂幾個(gè)字”，站在講臺(tái)

上的幾個(gè)同學(xué)齊聲對他說出了祝你生日快樂。之后，他就像變了一個(gè)

人，開始好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

視頻雖然只有短短的兩分多鐘，但是使我再一次目睹了鼓勵(lì)帶給

他人的力量。

一句話的鼓勵(lì)，可以使他人不在自卑，重拾信心，這是多么強(qiáng)大

的力量呀，也是多么地應(yīng)該被人欣賞。

我最欣賞鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇71

“成長就是伴隨著疼痛而蛻變的過程，而是我走出成長這一步的，

是那鼓勵(lì)的目光。”

由于牙參差不齊，嚴(yán)重影響美觀，我堅(jiān)定的選擇去整牙，但結(jié)果

卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。

其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長長的針，嚇得我

不敢亂動(dòng)，當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂

動(dòng)，生怕迎來更大的疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。

媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，我逐漸安靜，努力平復(fù)心情。就這樣，我花了

四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。

“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會(huì)很疼。”

“恩。”我再一次點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的決心。

一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，

還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。

“接下來兩年的時(shí)間里，你要戴著它，一定要注意……”

牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋。回到家，疼痛果然襲來，脹痛無休

無止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹

痛，可隨之而來的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn)，眼淚不爭氣

的一顆接著一顆，嘩啦啦的往下掉落。

吃飯更是個(gè)難題。面對滿滿一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即

使有媽媽專門為我燉的雞蛋膏，也毫無胃口。每吃一口米飯，吃一口

雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦，于是

打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光，窗外的陽光這時(shí)斜射

進(jìn)來，給我無盡的溫暖，又面對那鼓勵(lì)的目光，我重新坐下吃飯。如

今，早已過了適應(yīng)期，我深刻的意識(shí)到那目光給我?guī)淼臉O大鼓舞，

又愛意滿滿。

面對那鼓勵(lì)的目光，我擁有無法抗拒的溫暖和信心，去面對苦難。

鼓勵(lì)作文600字篇72

我在念初中時(shí)，數(shù)學(xué)比較差，當(dāng)時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不

懂，雖有1點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結(jié)果那次期中考試成績

差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開家長會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備，但

是事出意料，媽媽開完會(huì)回來后，什么都沒說，卻做了1桌好菜。我

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有，媽媽卻輕描淡寫地說：

“沒什么，你今后多加努力就是了。”吃飯時(shí)，媽媽見我神情沮喪，

又鼓勵(lì)我：“這次考試沒什么，也不算什么，只要期末考好了就行，

不能跌倒了再也爬不起來。”聽了這話，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。

第2天，我比其他同學(xué)都精神，認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師講的課。第3天、

第4天，我堅(jiān)持克制自己貪玩的欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽

的話，我便恢復(fù)動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了1個(gè)不錯(cuò)的成績。

剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿，先后寄出了

106份稿件。

結(jié)果，1份份稿件都杳無音信，正當(dāng)我心灰意冷、對此失去興趣時(shí)，

父母幫我把1篇簡短的小寓言改了改，發(fā)往1家報(bào)社。

對這篇文稿，投出去能否得到回復(fù)，我并沒有抱多大希望。但是

偏巧這篇文章登出來，這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。

在高1時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績1直保持在中等水平，我比較惆悵，1個(gè)

朋友知道后，他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我：“只要努力，就有希望。”從

這天起，我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開始，我在班上的排名1直沒出

過前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓

勵(lì)了我。

在別人鼓勵(lì)我時(shí)，我也去鼓勵(lì)別人，因?yàn)槲蚁嘈胖灰泄膭?lì)就會(huì)

有成功。

鼓勵(lì)作文600字篇73

在成長的歲月中，我遇見了微笑，這微笑是一朵永開不敗的花，

這花，這微笑，久久的蕩漾在我心中的每一個(gè)角落，宛如清風(fēng)，拂去

了心頭最煩悶的熱；仿佛陽光，溫暖了心頭最冰冷的一處……每當(dāng)這朵

微笑的花兒綻放時(shí)，總會(huì)給我莫大的鼓勵(lì)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，

邁開堅(jiān)定的步伐闊步向前走。

考試前夕，緊張與害怕交織在一起，讓人一下子顯得窒息，喘不

過氣來。這時(shí)，便有一個(gè)如百合般純潔的微笑向我投來，這微笑，包

含了幾分鼓勵(lì)，幾分期盼，幾分等待。于是，窘迫的我一下子變的信

心十足。有這鼓勵(lì)的微笑作陪，不再讓我每天顯得那么緊張，取而代

之的，是那更加認(rèn)真的復(fù)習(xí)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，沒有了絲毫厭煩之意。

于是，努力學(xué)習(xí)的我，信心十足的走進(jìn)考場，卻垂頭喪氣的出來。

我敗了，我是一個(gè)失敗者，這些努力全部白費(fèi)了嗎？我的自信心徹底

被擊垮，我好像掉進(jìn)了一個(gè)無底深淵，黑得沒有天，沒有地，沒有任

何希望。可就在這時(shí)，一個(gè)溫暖的微笑，又把我從萬丈谷底拉起來，

我好像在黑洞中看到了一絲亮光，一線希望，一些鼓勵(lì)。讓我的自信

心又一次恢復(fù)。靜下心來，細(xì)細(xì)分析這些錯(cuò)題，嘿！怎么全都會(huì)錯(cuò)，

都是老師講過的呀！怎么就錯(cuò)了呢？

這次考試結(jié)束了，但還有下次。又要開始繼續(xù)緊張而又忙碌的學(xué)

習(xí)生涯。每一天，從早晨六點(diǎn)急急忙忙奔向?qū)W校，然后又匆匆進(jìn)入學(xué)

習(xí)的隧道。就這樣，一天又一天過去了，我似乎有點(diǎn)兒厭煩這種生活

了，但此時(shí)這鼓勵(lì)的微笑又出現(xiàn)了。這微笑，每天、每時(shí)、每刻、每

分、每秒都陪伴著我，時(shí)時(shí)刻刻都鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，使我永不放

棄，永不厭倦。

這多永開不敗的花兒，時(shí)時(shí)刻刻都在我心中，我可以為此堅(jiān)持不

懈，為此艱苦奮斗。我相信，這微笑將伴我信步風(fēng)雨人生。

鼓勵(lì)作文600字篇74

每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到許多人的

鼓勵(lì)，現(xiàn)在依然記憶猶新。

每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時(shí)，我總會(huì)把在學(xué)

校老師表揚(yáng)我的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽總會(huì)說：“不錯(cuò)，下次

繼續(xù)努力！”這句話雖然不深?yuàn)W，但一次又一次打動(dòng)了我的心……

記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績，看了看成

績單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時(shí)傻了眼，一想起父母對

我的希望，就忍不住哭起來了。

在回家的路上，我一個(gè)人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，

下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低著頭，

雨嘩啦啦地下著。

我邁著沉重的腳步來到家門口。這時(shí)，我仿佛聽到媽媽在嚴(yán)厲的

教訓(xùn)我，我仿佛看到爸爸因?yàn)樯鷼猓莺莸嘏拇蛑雷印Ｎ臆b手躡腳

地打開門，然后立馬跑到自己的房間，悄無聲息地鎖上門，生怕被爸

媽發(fā)現(xiàn)。我長舒一口氣，從背包里拿出那張?jiān)嚲恚南耄骸拔乙灰?/p>

告訴爸爸媽媽呢？他們知道后一定會(huì)狠狠地罵我的……最后，我決定一

定要告訴他們。這時(shí)，媽媽拿著鑰匙正要打開門，見到我說：“你為

什么要鎖門呢？”我吞吞吐吐地說：“這……這次……考試考砸了。”

我原以為媽媽會(huì)生氣，然后把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風(fēng)地說：

“沒事的，下次再努力，失敗是成功之母。”

就這樣，鼓勵(lì)處處陪伴著我，在每一處、每一刻。我成長的腳印

里，處處是老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)和親人的鼓勵(lì)。他們的鼓勵(lì)促我

成長，讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加美好。

鼓勵(lì)作文600字篇75

一句鼓勵(lì)的話語，會(huì)使你對自己充滿信心；一句鼓勵(lì)的話語，會(huì)

使你忘記你的憂慮。

我是一個(gè)中學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)生活中成績一直是跟我關(guān)系最為緊

密的伙伴。前些日子，我們圣駕了一次水平測試，就是這一次的測試，

讓我充滿了無限的愧疚和憂慮。這次的測試成績很不理想，我只得了

個(gè)C級。我為此感到憂心沖沖。這次成績對于我來說很是重要，因?yàn)?/p>

它會(huì)算入中考成績。這會(huì)對我的中考成績千萬一定的影響。

在回到家后，我一直悶悶不樂。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問我怎

么了。我低著頭，慚愧地說：“我，我這次考砸了。”母親聽了我的

話后，很是驚訝，說：“什么東西砸壞了，沒事的，舊的不去新的不

來嘛！”我聽后不由哭笑不得，說：“媽，我是說我這次考得不理

想！”

母親聽后說：“沒事，吃一塹，長一智，以后在答題的時(shí)候一定

要認(rèn)認(rèn)真真的，別馬虎。不要失去信心。”說著，父親從田里回來了，

說：“你們在談?wù)撌裁茨兀俊蔽也磺樵傅卣f了自己的成績，父親聽后

說：“以后再加把勁就行了，別難過了！”雖然只是一句很簡短的話

語，卻讓我不如如何回答。這次我的成績不好，父母不但沒有批評我，

還鼓勵(lì)我，這讓我無比地感動(dòng)。

在沒有回家之前，我一直懷著忐忑不安的心情，不敢面對父母。

當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻，鉆進(jìn)了個(gè)洞里去，那感覺真是無地自容

啊！

回到自己的房間，回想著父母的話語，我的眼睛不由濕潤了。我

下定決心，為了不辜負(fù)父母對我的期望，我一定要對我的未來充滿希

望，在以后用努力來回報(bào)他們！

是啊，鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度，甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。

當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候，送上一句鼓勵(lì)的話吧，讓朋友感

到你給他送來的溫暖。讓我們一直為未來而努力吧！

鼓勵(lì)作文600字篇76

別人的鼓勵(lì)對我來說是何等的重要，我渴望得到鼓勵(lì)。

早晨，溫暖的風(fēng)吹在我的臉上，天空下著零星小雪，這仿佛是對

我的鼓勵(lì)，而我懷著顫巍巍的心情走到考場，

剛進(jìn)去，耳邊就傳來同學(xué)們低低的背書聲，看著別人信心百倍的

樣子，我毫無斗力。不一會(huì)兒，監(jiān)考老師威武的走進(jìn)來。考試開始了。

考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在教室里回蕩。我的筆始

終停留在一道題上。看著別人一道一道的寫完，我也越來越急，頭上，

手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫，腦子里沒有一點(diǎn)

思緒。經(jīng)過一番思想斗爭后，想先不寫，隔過吧！可在做題中，腦子

里總是浮現(xiàn)那道題，弄得我人心惶惶。半個(gè)小時(shí)后，我答完了卷紙，

草草的檢查一遍后，我又投入到緊張的思考中。我一看表只剩下五分

鐘了。我在那道題上亂寫了一通，希望能給點(diǎn)分吧！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數(shù)學(xué)考試結(jié)束，請考生停筆。”監(jiān)考老師

毫無表情的說。我站起來灰溜溜的離開了考場，在接下來的考試中，

我也無心去寫。

我懷著復(fù)雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的呼

喊一聲，喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那里

無助地哭了。

成績出來了，我還懷著一絲希望去看成績，29名，我感覺天旋地

轉(zhuǎn)。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什么臟話斗落在我身上，整

個(gè)房間回旋著她的聲音。回到房間，我抱著卷紙哭了。

我渴望得到鼓勵(lì)，糟糕的成績，使我已經(jīng)夠難受了，回到家，又

要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次

考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。

我渴望得到鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文600字篇77

在生活成長的過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有淚水，有感動(dòng)……這

些都是人生中不可缺少的體驗(yàn)，所有的一點(diǎn)一滴，都是我們?nèi)松胁?/p>

可缺少的“財(cái)富”當(dāng)然，也是因?yàn)檫@些，我們的生活才充滿了精彩，

如果沒有這些，我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味……

在一次語文測驗(yàn)后，老師的課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字，有的同

學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀

武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，

我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了

疑問，怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫的很好啊?唉，這也許是

我語文考的最差的一次了。放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看

了一眼，竟然沒想到媽媽不僅沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“一次沒

有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績的!”雖

然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。第二天到了學(xué)校，老師

似乎看到了我悶悶不樂的心情。下課后，老師把我叫到辦公室對我說：

“你不能因?yàn)橐淮纬煽儊矸穸阋院蟮某煽儯@一次肯定是你發(fā)揮失

常了，下次加油努力，老師相信你喲”。

聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過后，我上課比

平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問的問題，現(xiàn)在也大膽地問了老師，老師

似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測驗(yàn)后，我取得了

95分的好成績，我的心里也是十分開心。

努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說的果然沒錯(cuò)。這件事

也在我的記憶中留下sacking 了十分難忘的回憶。這件事望別人看來不會(huì)留下

什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇78

自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了

自信。其實(shí)這時(shí)只要?jiǎng)e人一句鼓勵(lì)的話語，或自己對自己的鼓勵(lì)，都

能往往讓人重拾起自信，繼續(xù)昂首前進(jìn)。

我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對

我們的鼓勵(lì)，對我們的成功起著至關(guān)重要的作用。

《唯一的聽眾》講了這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩喜歡小提琴，但

卻因?yàn)闆]天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí)，他遇到一位自稱“耳聾”

的老人，老人答應(yīng)每天聽他拉琴，邊聽邊留露出滿意笑容。一段時(shí)間

后，小男孩兒琴技大有長進(jìn)，并且還能在各種晚會(huì)上演奏。

小男孩的成彩葉樹種 功在于他找到了自信，他的自信源于老人真誠的鼓勵(lì)。

那位老人其實(shí)并沒有耳聾，但他沒有像其他人那樣諷刺挖苦他，而是

十分尊重的聽他彈琴，默默的給他一精神上的鼓勵(lì)。老人的鼓勵(lì)使他

沒有精神上的顧慮，從而大膽的練琴，看著老人認(rèn)真又滿意的樣子，

小男孩重新找回了自信。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)，給予別人精神上的鼓

勵(lì)，就會(huì)給人帶來自信。

很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵(lì)，更需要自己鼓勵(lì)自己，重

燃斗志，這才是我們前進(jìn)的原動(dòng)力。

生活中，我們會(huì)遇到各種各樣陷入困境的人，我們要以鼓勵(lì)的態(tài)

度對待他們。想想每一位有成就的殘疾人：霍金、張海迪，還有那些

在殘奧會(huì)上取得成績的運(yùn)動(dòng)員們，他們沒有一個(gè)不是因?yàn)樯磉吶说墓?/p>

勵(lì)才使他們擁有了自信，從而克服障礙，為自己人生畫上了完美的一

筆。因此，對他人鼓勵(lì)，哪怕只是一個(gè)眼神，或是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，

都會(huì)給人巨大的自信的力量，助人成功。同樣，當(dāng)人生的雨季來臨時(shí)，

我們也應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)自己，勇敢的面對困難，走向自己人生的

輝煌。

請銘記：自信源于鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字篇79

我總是固執(zhí)地認(rèn)為，因?yàn)橛辛颂炜盏墓膭?lì)，春風(fēng)才溫暖，秋雨才

情意綿綿。而如同春風(fēng)秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵(lì)——媽媽

的一句話，一個(gè)動(dòng)作，或許只是一個(gè)充滿期望的眼神，就能讓我們從

彷徨與失落中重新找到方向。

記得上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭。老師指點(diǎn)之后，我依

舊寫得不盡人意。終于，老師用盡了他所有的耐心，大發(fā)雷霆，撕掉

了那根本就看不明白的作業(yè)，并且讓作業(yè)上簽字。

那天，帶著滿心的失落回到家之后，我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子

上，不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后，眉頭緊鎖，點(diǎn)燃一支煙

之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會(huì)

向所有人一樣對我失望至極，當(dāng)您伸手的時(shí)候，我怕極了。難道您會(huì)

打我，討厭我的不爭氣。但是，您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭，

輕聲地對我說：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力。”

我抬起頭，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來，

“知道了，媽媽！”我堅(jiān)定地說。

簡短而樸實(shí)的一句話，期待而堅(jiān)定的一個(gè)眼神卻給了我莫大的信

心。在以后的日子里，按照老師講的方法，我開始堅(jiān)持每天的練習(xí)，

而那時(shí)不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時(shí)候也不放棄。不

知不覺中，我的書寫有了很大的進(jìn)步，但我知道，這些都是在您的鼓

勵(lì)之下才有的收獲。

數(shù)十年如一日，您總是在我迷茫失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)。“相信自

己一定可以”這句話不僅相伴我左右，更像微風(fēng)一樣滋潤著我的心田，

讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長著。

鼓勵(lì)作文600字篇80

滴答滴答……時(shí)間的鐘不停地奔跑著，花兒變紅了，草兒變綠了，

我們都在慢慢長大。在我們的成長中，我們經(jīng)歷著快樂，收獲著友誼，

那默默地鼓勵(lì)仍然歷歷在目。

記得那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我剛參加完跳高比賽，就被體育委員臨時(shí)抓

了“壯丁”，代替小紅去參加400米長跑比賽。我感到很無助，站在

跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥，可憐地眺望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，這時(shí)

我聽到有人朝我大喊：“別怕！我陪你一起跑！”我向人群中望去，

一個(gè)嬌小的身影從人群中擠了出來，那不是豆豆嘛！她快步來到400

米跑道外，對我眨了眨眼睛，只見她雙腳前后站立，膝蓋彎曲，整個(gè)

身體微微前傾，緊握雙拳架于腰間，堅(jiān)定地目視前方，那架勢就像一

只將要起飛的雄鷹。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我凍得打了個(gè)冷顫，但心里卻是

暖暖的。只有我知道，這股暖意源于她對我的陪伴與支持。

發(fā)令槍響起，我奮力向前跑去。豆豆也盡自己全力在跑道外側(cè)邊

跑邊不停地鼓勵(lì)我，此時(shí)其他班級的加油吶喊聲漸漸模糊，只有她的

聲音在我耳邊回響“小秦，加油！小秦你可以的！”眼看就要到終點(diǎn)，

我用余光往跑道邊望去，只見她臉漲得通紅，張著大大的嘴，拼命地

呼吸。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線，聽到班級那里傳來歡呼聲時(shí)，我才意識(shí)到我

得了第一！忽然我想起了豆豆，她的身體一直不好，看看她紅通通的

臉上滿帶笑容地向我走來，這一刻，我只想把這份喜悅與榮譽(yù)同她分

享。

回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，涌起了一陣陣的甜蜜，我的成長之路

還在繼續(xù)，在成長的學(xué)術(shù)會(huì)議邀請函 過程中我學(xué)會(huì)了：困難面前共同分擔(dān)，彼此鼓勵(lì)

和支持。讓我繼續(xù)期待著、等待著、向往著——那美妙的歡樂的成長

故事。故事仍在發(fā)生，我漸漸長大……

鼓勵(lì)作文600字篇81

向往藍(lán)天，是鳥兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；

吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……

今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，窗外的爬山虎不停搖曳著，溫暖的風(fēng)吹進(jìn)房間，

白玥浩打了個(gè)哈欠，懶洋洋地翻下床，“小浩，趕緊去洗梳，今天七

點(diǎn)四十分要到學(xué)校！”“哦，老媽，我知道了。“白玥浩回答著。

白玥浩走在靜寂的巷子里，踢著易拉罐，發(fā)出的聲音蕩漾在巷子

里，他在沉思：自己今天100米怎么能跑好。門的開關(guān)聲，風(fēng)的吹拂

聲，貓的喵咪聲，全都拒之耳外。他漫步走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入班級，又帶

著小椅子走進(jìn)大操場，他始終低頭沉思。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，很快便到五年級男子組100米比賽了，廣播響

道：“請五年級1班白玥浩，五年級2班吳緬，五年級3班上官陽……

到檢錄處檢錄。“白玥浩沉默地走向檢錄處。在路上，一個(gè)女的秘密

地對另一個(gè)女的說：“你聽說了嗎？五年級二班的那個(gè)吳緬已經(jīng)蟬連

四屆100米第一名了！”“哦，王得發(fā)！牛到不能再牛啦！”……

在起點(diǎn)線上，白玥浩雙腿不停地打顫，雙眼直直地看著終點(diǎn)線，

突然一眾加油聲進(jìn)入了他的耳朵，夏冰、唐靈兒、上官鎧，林子辰等

好幾個(gè)同學(xué)大喊：“玥浩，加油！玥浩，加油！玥浩，加油！”……

那一剎，這眾聲音成了春雨，滋養(yǎng)著白玥浩的心，使他變得更加

堅(jiān)定強(qiáng)大！“預(yù)備，開始！”他猶如一道光速閃電，沖向終點(diǎn)，可惜，

吳緬更勝一籌，領(lǐng)先他兩三步，他猛地一咬牙，竟超了上去，兩人就

這樣不分伯仲，最后一刻，白玥浩奮力一沖，他成功了！

有時(shí)候，一些鼓勵(lì)往往能使人創(chuàng)造奇跡，能成為一個(gè)人成功的基

石。

鼓勵(lì)作文600字篇82

我在念初中時(shí)，數(shù)學(xué)比較差，當(dāng)時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不

懂，雖有一點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結(jié)果那次期中考試成績

差點(diǎn)成個(gè)位數(shù)。在開家長會(huì)之前我便有了受媽媽責(zé)備的思想準(zhǔn)備，但

是事出意料，媽媽開完會(huì)回來后，什么都沒說，卻做了一桌好菜。我

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試探著問今天老師說了什么沒有，媽媽卻輕描淡寫地說：

“沒什么，你今后多加努力就是了。”吃飯時(shí)，媽媽見我神情沮喪，

又鼓勵(lì)我：“這次考試沒什么，也不算什么，只要期末考好了就行，

不能跌倒了再也爬不起來。”聽了這話，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。

第2天，我比其他同學(xué)都精神，認(rèn)認(rèn)真真地聽了老師講的課。第3天、

第4天，我堅(jiān)持克制自己貪玩的欲望。每當(dāng)我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽

的話，我便恢復(fù)動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績。

剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報(bào)社、雜志社投稿，先后寄出了

106份稿件。

結(jié)果，一份份稿件都杳無音信，正當(dāng)我心灰意冷、對此失去興趣

時(shí)，父母幫我把一篇簡短的小寓言改了改，發(fā)往一家報(bào)社。

對這篇文稿，投出去能否得到回復(fù)，我并沒有抱多大希望。但是

偏巧這篇文章登出來，這件事父母給了我相當(dāng)大的鼓勵(lì)。

在高一時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績一直保持在中等水平，我比較惆悵，一

個(gè)朋友知道后，他贈(zèng)我了8個(gè)字鼓勵(lì)我：“只要努力，就有希望。”

從這天起，我努力學(xué)習(xí)。結(jié)果從這學(xué)期開始，我在班上的排名一直沒

出過前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也

鼓勵(lì)了我。

鼓勵(lì)作文600字篇83

正午，太陽高高地掛在天空上，散發(fā)出耀眼的光芒，無情地炙烤

著大地。陽光從密密層層的枝葉間投射下來，地上印滿了光斑，如銅

錢般大小。我望向墻面，那兒貼著一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。我不禁回想起

那場比賽……

那也是一個(gè)夏天。鋼琴課上，我彈起最近學(xué)的一首曲子，老師贊

許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“彈得很棒！七月份正好有一次全國鋼琴比賽，這首曲

子再多練練，拿去比賽，說不定還能得個(gè)特等獎(jiǎng)！怎么樣？你愿意

嗎？”我毫不猶豫地報(bào)了名，開始了苦練鋼琴的漫長日子。

頭一個(gè)星期，我勁頭十足，連一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤也不放過。可時(shí)間久

了，我變得越來越不耐煩：早知道這么辛苦就不報(bào)名了，真是自找苦

吃。可一想到老師那期盼的眼神，我只好再一次抬起手，按下琴鍵，

響起音樂。

日復(fù)一日，比賽的時(shí)間終于來臨了。我握緊拳頭，抿著嘴，心里

忐忑不安：如果彈錯(cuò)了怎么辦？萬一緊張過度，會(huì)不會(huì)一時(shí)忘了譜子？

要是沒有獲獎(jiǎng)，老師會(huì)很失望嗎？我的手掌變得異常的熱，熱得出了

汗。

終于，我要上臺(tái)了。我徑直地走向鋼琴，坐在椅子上，深吸了一

口氣。正當(dāng)我心臟狂跳，準(zhǔn)備彈時(shí)，從觀眾席上突然傳來了一陣聲音

——“加油！”這個(gè)聲音如同神奇的棒子，敲碎了我心中的緊張，讓

我無比放松。

最后，我以美妙的琴聲成功得了9。45分，全場最高分！特等獎(jiǎng)！

我特別高興，心都要蹦出嗓子眼了。我認(rèn)為，如果沒有那一聲鼓勵(lì)，

我永遠(yuǎn)也緩解不了緊張，永遠(yuǎn)也獲得不了特等獎(jiǎng)。

那一聲鼓勵(lì)深深地刻在了我的心里。雖然只有兩個(gè)字，但換來的

卻是一個(gè)榮譽(yù)。墻上的那張獎(jiǎng)狀，又一次如陽光般閃閃發(fā)光！