禮作文

禮儀作文600字

禮儀作文600字七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，

作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來

就毫無頭緒？下面是小編精心整理的禮儀作文600字8篇，歡迎大家

借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮儀作文600字篇1

我國的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱，

中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。其《三字經》、《弟子規》

等就是古人留下的精華。禮儀可以改變人的一生，可以讓生活充滿自

信。禮儀是社會交往中是用頻率較高的日常禮節。一個人生活在社會

上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。

先來談談古滑雪作文500字 代講禮儀的人吧！晏子訪問別的國度，在回國的路上

看見一個人，通過交流得知這個人是從齊國被抓來做苦力的，晏子見

他言行舉止不凡，邊幫他贖了身，并讓他通自己一同回國。但到了齊

國后，那個人氣沖沖地對晏子說合作共贏的意思 ：“大夫幫我贖了身，我自然感激不

盡，但大夫一路上對我不聞不問，我還不如回去做我的苦力好。晏子

沒想到他有這樣的豪言壯志，邊趕忙道歉，還懇請他留下來。后來那

個人做了齊國的大臣。為齊國做了很多的貢獻。

“禮儀”可不僅僅是兩個字那么簡單，而是非常耐人尋味的，值

得我們去深深體會、細細研究的。禮儀包含了很多方面：見到長輩、

老師應該彎腰行禮并問好；不管做什么長輩站著就不應該坐著；與別

人交接東西時應該雙手接送；長輩吩咐事情時不要答應得很晚；父母

教育的話要洗耳恭聽；別人的東西再漂亮、再喜歡不應該私自的拿

走……

禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。在家庭、學校和各類

公共場所，禮儀無處不在。禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外

在表現。細微之處見精神，做一個講文明懂禮儀的學生就要從點滴做

起，養成良好的習慣。同學們，讓我們都行動起來吧！爭做一名講文

明懂禮儀的小學生！

禮儀作文600字篇2

有一次，我跟著我朋友和他爸爸一起去爬梧桐山。梧桐山是一個

沒有污染的好地方，那里的群山連綿起伏，早上還有蒙蒙的霧，在早

上登山，就像在仙境里漫游一樣。

那里有很多冰涼的泉水，非常純凈，甘甜可口，很多游人走累了

就捧起來喝上一口真是透心涼。我們一直精力充沛的往上爬，爬到一

半的時候，我們看到有一個跟我差不多大的小朋友，他一個人端著一

本《三國演義》在那里邊走邊看（因為梧桐山那里是上坡路，也就是

棋盤陀，根本就只用不時瞟一眼前面的.路）他看得太沉浸于其中了，

可能剛看到緊要關頭，手一抖，把本來就撕爛過的書封面又一次誤傷

了，只聽到他隱隱約約的罵聲：“什么破爛封面，輕輕一撕就爛。”

然后，他就把那可憐的書封面隨手一扔，（其實，他前面不遠就有一

個垃圾桶），這可憐的書封面就飄飄悠悠的落到了圍欄外面的蘆葦叢

里，只要有一股大點的風輕輕一吹，它就會飄到從山里引出來的泉水

瀑布里面造成污染。音樂課教學反思 這時候，我朋友的爸爸發話了，說：“你們累不

累呀！反正我是累了，我要休息會兒。”

一邊說著，他就一邊找一個看起來干凈一點的地方坐下了，他拿

著報紙扇風，他就這樣假裝若無其事的休息，但是，眼睛一直瞄著那

一張三國演義的封面，他等那群人走的差不多了，就假裝去圍欄邊上

觀賞迷霧蒙蒙的群山的美景，但是手在偷偷地去夠那三國演義的爛封

面就在他要夠到的時候，我去拍了一下他的肩膀，我朋友的爸爸嚇了

一大跳，我說：“你做好事不用偷偷摸摸的吧！”他一笑，就大大方

方的蹲下，把爛封面撿起，然后快步走到垃圾桶旁把封面丟進了垃圾

桶，無巧不成書，這時候那大隊人馬已經走遠了，他的旁邊只有我和

我朋友。只要我們注意文明，不亂丟垃圾，大自然就不會被我們漸漸

破壞掉。

禮儀作文600字篇3

孔子曰：“不學禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀，是不能

在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對

一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可

對祖國來說，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。

文明禮儀是中國人傳統的高尚品德，古代也有很多故事講述著文

明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時候，有一家的父親買了一些梨子，

到家后，父親特地選了一個最大的梨子給孔融，可孔融卻搖搖頭說：

“我是最小的，所以應該吃最小感冒疏風片說明書 的梨，大的梨子應該給哥哥吃。”父

親聽到后感到十分驚訝，小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融

讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人，文明禮儀應從小做起。

尊重別人，等于尊重自己，誰又不想尊重自己呢？所以要先尊重別人。

要學會在學校尊重老師、在家中尊重長輩、在工作中尊重上司、在社

會中尊重人民、就一定會成功的。

在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學

習。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態、語言、神態，這都是表

現個人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養成文明的習

慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關燈、不踐踏草地、遵守交通規則、

見到老師，熟人說聲好或給個微笑……都是文明禮儀的表現。也要時刻

注意自己的語言，在請別人幫忙的時候加個“請”字，事后說聲“謝

謝”，都會讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會覺得是個值得交的

好朋友，簡簡單單的三個字，就給別人留了好印象，難道不好嗎？

禮儀作文600字篇4

人人從我做起來

要讓大地綠起來

要讓天空藍起來

要讓江河清起來

要讓空氣凈起來

要讓花兒開起來

要讓鳥兒唱起來

要讓環境好起來

每當聽到這首歌時，我都會一遍一遍地問自己，我做到了文明美

德了嗎？千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文

明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文

明禮儀。

其實文明禮儀隨處可見，比如：下課時主動向老師問好；進老師

辦公室時先敲門；公交車上給老弱病殘讓座，這都是文明禮儀的表現。

然而這些事情往往被我們所忽略。

鏡頭一：

小明和小紅是一對好朋友。今天他們上學時經過一個垃圾桶時，

發現垃圾桶邊堆滿了垃圾，而垃圾桶里卻是空空如也。原來許多人來

到垃圾桶邊，不愿意再多走一步路了，便玩起了“投藍”游戲，往里

扔，但往往沒有扔進去，也不愿意撿，便走了。久而久之便成了這樣。

小紅馬上俯身去撿垃圾，而小明卻從書包里拿出筆和紙寫了起來。當

小紅整理好后，小明將他寫的紙粘在了垃圾桶上。原來他在紙上寫著：

向前一小步，文明禮儀一大步。人們看了連連夸贊小明小紅是一個講

文明禮儀的好孩子。

鏡頭二：

“老爺爺，你坐在這里吧！”小明對一位老爺爺說。老爺爺說：

“不用，你自己坐吧。”“不，您坐吧，我快到站了。”“真是個懂

事的好孩子！”

鏡頭三：

你們看！青山公隱藏ip 園這么多同學在干什么呢？告訴你們吧，他們是

明禮中學的學生，他們在學雷鋒，撿垃圾呢！因為青山公園的垃圾很

多，所以他們撿垃圾雖然累得滿頭大汗，可他們心里卻美滋滋的。

前面的路已經為我們鋪好，下一步就是要我們頑強地走下去，事

在人為，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美

德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，別讓陋習

陪伴你度過最美好的人生！

禮儀作文600字篇5

禮儀，是人與人之間溝通與交往的橋梁。中國是禮儀之邦。"愛人

者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。"千百年來，一直受人們的推崇。

——題記

禮儀是什么?顧名思義，是禮節儀式。

禮儀還是什么?禮儀還是見到老師的一聲"老師好";禮儀也是別人幫

助你之后的一聲"謝謝你";禮儀更是對別人表示歉意地一聲"對不起"。

禮儀就存在于日常生活的微小細節中。古人說過："不學禮，無以

立"這句話的意思是說：不學習"禮"就無法在社會中立足。是啊，現在

社會中，禮儀成了評定一個人是否有內涵的基礎。

假如你失去了今天，沒關系，你還沒有失敗，因為明天還會再來;

假如你失去了金錢，沒關系，你也沒有失敗，數學文化 因為人生的價值不

在于錢袋;

假如你失去了文明，對不起，你已經徹徹底底的失敗，因為你已

經失去了做人的真諦。

禮儀，應該是發自內心的誠意，而不是虛假的應付。日常生活中

一些簡單的小細節，卻有著極其微妙的作用。我們應該提高對禮儀的

認識，還要嚴格的要求自己。

文明禮儀是一個愛心使者，它使人與人之間變得有愛起來，變得

親密起來，也變得和諧起來，它讓這個社會變得更加美好。

禮儀之花已經在校園各處開遍了，同學們已經學會了文明用語，

不說臟話，尊敬師長，穿戴整齊，禮儀已經存在了每個同學的心中。

有人說過"文明的基礎就是：面必爭，發必理;衣必整，紐必結;頭

容正，肩容平;胸容寬，背容直;氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。

讓我們大家攜起手來，共同努力，讓那朵開得正旺的禮儀之花常

開不敗迎春接福 !

禮儀作文600字篇6

今天是8月18日，早晨，陽光明媚，金光撒滿大地，仿佛大地就

是一個金色的世界。于是，我坐上摩托車，和爸爸一起來到了大干社

區的居委會，聽交通禮儀，文明出行的知識講座。

過了一會兒，講座開始了，我們這次的主題是遵守交通法規，爭

當文明市民。于是就請了交警隊的指導員來講課。只見他穿著整齊的

警服，坐在主席臺上認真地講著，而我們都全神貫注地聽著。

首先，指導員說，自從舟山跨海大橋開通以后，我區約有汽車來

往37387輛，電動車和自行車約15萬輛。哇，真是數不勝數！而且，

每天電動車事故有50起呢，這樣一來，一個星期就會有350起事故，

這可是一個驚人的數目喔！在這里，指導員特別提醒大家，12周歲以

下兒童千萬不能駕駛電動車，萬一出了事故，后悔就來不及了！

然后指導員說了幾個特大新聞，就是我區每天大約有5000個行人

闖紅燈，還有每天大約有200輛汽車闖紅燈，這是非常容易發生交通

事故的。20xx年全年，全區共有8474起，道路事故，死亡14人，

哇，這真是血的教育呀。

后來，指導員放了許多張幻燈片，在這幾張幻燈片里，就可以找

出許多個違規行為，這清清楚楚地反映出了有的舟山人的壞習慣。

最后，指導員提出了二點要求。一，我們過紅綠燈時，要一慢，

二行，三通過。二，無論如何都要做到文明開車，文明騎車，文明停

車，文明走路，文明乘車。我相信我一定能做到。

在這次講座中，我收集到了3句交通警句吧！千里之行始于足下，

交通安全從我做好起。禮讓一小步，文明一大步。寧停三分，不闖一

秒。聽了今天指導員的精彩講座，我以后一定要遵守交通規則，做一

個文明小市民！

禮儀作文600字篇7

周五的上，尹給我們上了一節禮儀課，可是卻笑聲不斷。

“怎樣才是正規的坐呢？們想一想。”話音未落，就有同學們移

動桌椅時的“嘎吱嘎吱”聲，移動椅子時的“”聲，以及坐下時的

“嘰”一聲。讓我們來觀察一下坐在我旁邊的“W”。（我希望他看

了后不要生氣：）

原先他兩只手無力地趴著，頭磕在桌子上，原先比我高的他竟比

我矮了半個頭。不僅如此，他還向外吐著舌頭，眼睛看向食堂的方向，

也許那兒簡直就是天堂。他還不時稱老師眼睛望向別處時，以不及掩

耳盜鈴之勢看看掛在教室后面的鐘。“這是幾點了？”他眼冒金星地

問我。“還有一節課呢！”我同樣眼冒金星的回他。然而，聽到老師

說“坐”字以后，他好像一下子從沒澆水的小樹變成了水分充足的楊

樹。在發出了一系列奇怪的聲響之后，一下子把背挺得筆直，比我高

了一個頭。兩只手交叉地抱在胸前，像被粘緊了一般，疊加的是如此

“密不透風”。

還有面部，懶散的他一下子比青銅雕像還嚴肅，不僅有緊緊抿的

嘴，還有能與星星比大的眼睛，臉部的線條變得如此的僵硬，以致于

我不能看到他另一側的臉。他身后的陰影甚至讓我想到了“隱天蔽

日”。（夸張，夸張：）

有意思的還不止這些，當老師讓同學們與她以正確的姿勢握手時，

被老師點到的“幸運兒C高興地紅了臉，上臺后就抓著尹老師的手使

勁搖了起來，頭還隨著握手的節奏上下點著。他還意猶未盡，直到老

師說他握得太深了后，才不好意思地點點頭。我聽見有人說了一句：

“這才是生動活潑的政治課嗎！”我不禁贊同地點了點頭。

這是一節禮儀課，更是一節生動活潑的政治課。