議論文評語

高中生議論文作文>

文章開頭引用>獨特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無最霸氣的個性簽名

窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結尾總結全文點明中心。文章層次清

楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。

這篇文章以“信任協作”為話題，開門見山，表明了作者的觀點。然后，

作者選取拿破侖、釋迦牟尼、F4和巴西隊等經典事例來論證自己表白文案 的觀點，論證

層次清晰，論據多樣，論述語言有理有據、有力。文末再次點題，再次表明作

者的觀點。

這篇文章作者以“寧靜”為話題，以一組排比開篇，不僅寫出了寧靜的美

好，而且寫出了寧靜對人的心靈的凈化。文中作者選取“自然的寧靜”、“繁

華與戰火中的寧靜”等，表達了作者對寧靜的獨特的理解和熱愛之情。

本文是一篇議論文，開篇點題，全文圍繞“勤奮”這一進行探討，用兒童

的視角寫出了自己的慘痛經歷，我們可以看出小作者是一個能從日常小事中總

結出人生道理的人。

本篇議論文，閃光之處有三。黃金博物館 一、語言精練、富有極強的邏輯論證力量。

“高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細流，故能浩瀚無邊。”二、事

例典型、具有集中的說服力。三、道理合理，邏輯論證力量強。

小學生議論文評語

這是一篇很不錯的議論文，文章開門見山提出了觀點：生命是寶貴的，我

們應該熱愛生命，論證層次鮮明、清晰，麥克的論據很有說服力，語言流暢，

結構完整。

這篇議論文以理取勝，觀點辯證，語言靈活多變，富采購協議 有自由靈動的色彩。

文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。。

接著闡述我們為什么要聽取別人的意見。文章語言簡練，重點突出;恰當的引用

更使中心得到突出;文末的問句發人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信

他人》，效果會更好。

開篇即點明了核心價值觀在歷史上的重要作用，很有分量。接下來作者說

歷史，說現在，此為面的交代;又寫香港回歸的這件事，是點的突破。這樣寫

來，點面結合，更易把道理講得清楚。

題記“今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來”，揭示了本文的創作意圖——

針對現實中缺乏誠信的現象進行鞭撻，呼吁誠信。全文用文言寫成，既顯古樸

典雅之風，又彰針砭時弊之志。

本文開門見山引出本文的主要內容，小作者密切關注現代社會的熱點問

題，善于思考，緊密結合生活實際，向我們提出了環保的倡議，立意淺顯而耐

人尋味，引人思考。

這篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以

就要一次次車發，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強

烈，語言富有節奏感。

這篇短小的議論文論理深刻，手法多樣，精彩語句迭出，結構非常嚴謹。

議論的角度也很關鍵。不妨學習一下：二段從人都需要磨練勇氣的角度議論，

三段以課堂為例舉例論證，四段從萬事開始時需挑戰的角度議論，五段道理論

證、舉例論證兼有，六段從不要后悔的角度論述。

這篇文章作者以“舍棄”為話題，通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以

及“服務員”的例子，告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。標尺 文末點

題，“成功往往蘊涵于取舍之間。”一句，簡潔而富有豐富的意蘊，耐人尋

味。

初中生議論文作文評語

這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當車”這句話談起，開門見山提

出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，

結構明朗。由個人到國家，論述深刻、發人深省。

這篇議論文觀點明確，開門見山提出了“我們做事情關鍵在于合作”觀

點。作者在論述時舉實例，講道理。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作

者過渡自然，最后聯系實際論述學習也應該講究合作，這樣才會有長久的進

步。

這篇議論文題目提出“生命價值”的論題，開頭運用一組排比句引出下

文，正文部分運用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進行論證，結尾又用

一組排比句呼應開頭，說服力強，有教育意義。

這篇文章采用心靈對白的方式，巧設人生課題，多方引用哲理性很強的論

述，比較深刻地闡明了一個道理：善待自己，戰勝自我，也就把握了人生航標

的方向。?

綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強的感染

力。

這篇議論文，開門見山亮明論點，議論過程入情入理、甚見精純，論據新

穎、豐富、典型。文氣充沛、段落分明。按照“是什么、為什么、怎么樣”結

構全文，不失為一篇議論文的典范之作。

牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒有長沙特色 了牽掛，人

還能稱之為人嗎?本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人

們表達牽掛之情的方式變化，表現了對質樸純真感情的懷念之情。

這是一篇關于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點。論

證層次清晰，結構明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，

結尾再次強調中心論點。

本篇議論文乍一看從結構上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內心中的這

一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語引用，大量的道理論證手法

亦為增彩。本文內容非常有深度，語言極富哲理性，全篇隱約蘊含著東方的古

老禪意和獨特的價值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學識的豐富。

這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論

證，善用比喻說理，也通過對比論證將面對同一境遇的不同表現與結果論述得

非常清楚。作者結合自身的經歷論述，有說服力。

這篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運用引用論證、

舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是

一篇成功的習作。

這是一篇規范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，

中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結尾思

想意義積極，催人進取。