社團介紹

州城二中學生社團活動介紹

為適應基礎(chǔ)教育課程改革的需要，活躍校園文化活動，搞

好校園東晉謝安 文化和學生社團組織的建設(shè)，經(jīng)學校研究同意，我校成立

多學生社團組織、興趣小組，以豐富學生的課余生活，讓不同的

學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成英國發(fā)展史 功的體驗，

培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，真正實現(xiàn)

“自主發(fā)展”。

一、主要目標與活動原則：

豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及合作

意識岸的成語 ,提高學生的綜合素質(zhì)。本著“有所作為、有所進步、有所攀

登”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學

生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活

動的開設(shè)與開展成為學校打造品牌的亮麗的窗口。

學生社團是學校群眾性團體，它是學科教學內(nèi)容的延伸和拓

展，它為學生創(chuàng)新意識形成和文化修養(yǎng)的提高創(chuàng)造了有利的條件，

為學生創(chuàng)造事跡活動、施展創(chuàng)造才能提供了舞臺、同時也能形成

良好的校風、學風，成為學生快樂成長的樂園。

學生社團和興趣協(xié)會要體現(xiàn)學生的主體性、參與性和選擇性，

發(fā)揮每一個學生的優(yōu)勢和特長，培養(yǎng)學生自我管理、自主發(fā)展的

能力，讓他們有展示才華的自由度和空間。因此要一改過去組建

興趣小組、“學生社團”由學校確定社團、老師指定學生參加的做

法，讓學生自己根據(jù)自身的興趣愛好和個性專長，由學生自己來

組織學生社團，開泛起漣漪 展活動。

二、健全組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導機構(gòu)：校長室、教導處、教科組、團委等。

2、分設(shè)機構(gòu)：

①桃李文學社：桃李樹蔭下，你我共同展示自我的文采。

②賓芳音樂社團：一個有著和諧悅耳、憂美動聽音樂的王國。

③POP英語角：在“流行中得到知識，在“快樂”中體驗英語，和我

們一起享受英語給我們的樂趣。Welconme!④籃球俱樂部：用雙

手展示我們的風采！⑤星光羽毛球社：舉起球拍，揮灑精彩！⑥

足球俱樂部：在這里尋找對足球的熱愛！⑦乒乓世界：乒乒乓乓，

走世界，圓你明星夢！⑧跳躍青春花樣跳繩社團：跳出你的精彩，

跳出我們的花樣世界！⑨時代校園之聲：小小的話筒，溝通你我

的心靈！⑩夢言書畫社：在這里，用筆寫出你的風采，用畫筆描

繪精彩的世界！

3、社團管理：社長（指導教師）1人、副社長（指導教師）1-2

人、委員若干名，成員自定。

三、社團活動具體要求：

1、做到“三化”

1)社團管理規(guī)范化，學生社團作為學生自己的組織，固然有其靈

活性和自治性的特點，但是也應受到相關(guān)制度的約束；

2)社團運作社會化，鼓勵社團走出去、引進來，向社會宣傳自己，

尋求合作伙伴，獲取社會支持，形成了多種合作形式；

3)社團活動品牌化，社團是學生以相同或相近的興趣愛好、特長、

信念或自身需要為基礎(chǔ)自愿結(jié)成的群眾性組織。遵循“抓質(zhì)量、

重質(zhì)量、出精品、創(chuàng)特色”的工作思路，學生社團活動內(nèi)容豐

富、形式多樣，逐漸辦成有影響的星級社團。

2、做到“三定”：

1)①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，有指導老師挑選

并組織學生開展活動，指導老師要作好學生的點名工作，保證

學生的出勤率；

2)②定時（活兒童故事表演 動時間固定）：每周活動時間為周一到周四，每次

活動時間為45分鐘，具體時間由輔導老師根據(jù)實際情況確定

后報學校批準、備案。

3)③定點（活動地點固定）：充分利用學校內(nèi)的教室資源，固定

上課地點，愛護學校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔和安全工

作。

3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

5、各協(xié)會或俱樂部起草本社團的管理制度及活動計劃與時間

安排表。

6、每次活動應拍攝圖片以作虎跳峽攻略 保存。期末，學校組織有關(guān)專家

和專業(yè)教師對各興趣班的成果進行檢測評估，寫出評估報告，進

行評比和表彰。

7、活動口號：“揚起青春之帆，展現(xiàn)二中風采”。

四、社團活動具體安排：

1、活動時間：每周安排周一、二、三、四的第七節(jié)課進行。

2、活動場地：學校為每個興趣班提供一間專門的教室用于培

訓交流。

3、活動方式：學生自主探索交流，教師集中培訓學習，開展

豐富多彩形式多樣的活動。

五、取得成果與展望：

學生社團活動展現(xiàn)了校園的活力和魅力，提高了中學生的綜合素

質(zhì)。學生社團在繁榮校園文化、推進課程改革等方面發(fā)揮了積極作用，

社團建設(shè)已經(jīng)成為學校德育工作的有效手段和重要內(nèi)容。有力地培養(yǎng)

了學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，促進了學生全面發(fā)展，豐富了學生的

課余生活，讓更多的學生獲得成功的體驗。通過開展社團活動，取得

了如下成果：

1、為學生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)高雅情趣，增強藝術(shù)修養(yǎng)。

通過參加社團活動，學生的興趣愛好普遍得以滿足，學生的個性

特長也得以充分發(fā)揮。學校每年舉行的藝術(shù)節(jié)、運動會、科技節(jié)更是

為學生社團提供展示自我的舞臺，陶冶情操，繁榮了校園文化，很大

程度上滿足了學生自我實現(xiàn)的需要，增強了他們的自信心。例如：合

唱隊，春季運動會、秋季越野賽、書法比賽、乒乓球比賽、籃球賽、

演講比賽、文藝匯演等，各種節(jié)目和表演深受師生及家長的好評。

2、鍛煉學生組織管理能力，提高學生的自主意識。

每年九月，新學期開始，各類社團在新生中大張旗鼓宣傳，通過

張貼海報、觀看社團表演、舉辦交流活動等，吸納新生入社，做好新

老社員的交接工作，進一步壯大社團力量。

3、加強學生社會交往能力，樹立團隊意識。

在現(xiàn)代社會，一個人很重要的實踐能力就是為人處世，與人共事，

人際交往的能力，而學生社團活動的開展有助于培養(yǎng)學生的交際能力

以及團結(jié)協(xié)作精神。

4、提高學生的思想政治素質(zhì)，凈化學生的內(nèi)心世界，激勵學生

自我教育

“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。”

“作為學校素質(zhì)教育的重要方面，其目標是要培養(yǎng)一種具有多方面能

力的、人格高尚的、能夠?qū)ι鐣杏玫娜瞬拧龑Ш凸膭顚W生做一

個有很好的品格、值得尊敬的人。”這是學校人文教育的重要內(nèi)容。

學生在社團活動中會獲得各種成功感。朗誦詩歌、散文，寫出調(diào)查報

告，發(fā)表演講，展出繪畫書法作品、征文獲獎，發(fā)表習作等等。能參

與活動，本身也是一種成功。而且活動中，學生會接觸和了解身邊社

會中的許多人和事。那些成功者的宏圖和奮斗、意志和氣魄，那些求

生者的困窘和艱難、勤勞和無奈，都會深深地感染和教育學生，使學

生自勉自勵。

這種自我教育能力的形成和提高，使學生在德、智、體、美、

勞諸方面都必然用高標準來要求自已，在學習上的品質(zhì)、方法、習慣

也可望有更大進步。這就為使學生成為“一個有很好品格、值得尊敬

的可愛的人”奠定了基礎(chǔ)。

5、宣傳功能

學生參加社團活動，既是一種鍛煉，也是一種對自我才智的展

示和宣傳。能夠?qū)W會宣傳自我，推銷自我，是一種才能，是適應社會

發(fā)展的需要的。社團活動把學生和社會組織聯(lián)系起來，讓社會各階層

人士也從側(cè)面一定程度地了解了他們的學生，了解了我們的學校和老

師，也會進一步關(guān)注教育。

為讓學生更好地適應未來，學校將一如既往地精心組織“風采自

我、發(fā)展自我、快樂自我”這一社團活動品牌項目，以吸引廣大學生

的熱情參與，使社團成為師生共同歷練的舞臺。

州城街道第二中學

2013．03