叛逆青春

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青春期主題班會14歲叛逆青春期主題班會教

案內容

何為叛逆心理叛逆心理是指人們為了維護自尊,而對對方

的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。這里給大家分

享一些關于14歲叛逆青春期主題班會，希望對大家有所幫

助。

14歲叛逆青春期主題班會1

一．班會主題——叛逆并成長著

二、班會原因：

初中生處于青春叛逆期，在這期中，青少年的自我意識會

顯著增強，他們會處處強調自我的存在。于是便會猜去一系列

的行動來證明自己的存在。而其外在體現就表現在和老師，父

母的抵觸情緒，他們開始愛頂嘴，不再對家長言聽計從，有了

自己的小秘密，不愿意與家長交流，不能理解父母、甚至時常

以離家出走這類的舉動來要挾父母，不停地傷害父母、傷害所

有愛他和他愛的人等等。這時，有些家長感覺對孩子的教育頗

為棘手：打罵不行，放任不得，孩子又聽不進說教。出現上述

情況的主要原因是孩子不能理解父母，不能感受到父母對自己

的關愛。因此，叛逆期的引導很重要，如果不加以正確的引

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導，會導致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵觸等病態

的心理。從而導致其信念的動搖，精神的萎靡頹廢，意志力的

衰弱，人格的不健康，對生活失去熱情，進一步則有可能走上

犯罪的道路。

三、班會目的：

引導學生健康快樂地度過青春期，正確地面對父母的嘮叨

解決青春期的問題，學會理解，理解父母的良苦用心，學會感

恩，感恩父母的付出，在叛逆中成長，在叛逆中成熟，從而樹

立正確的人生觀，肩負起該盡的責任與義務。

四、班會對象

參加此次數學暑期夏令營的揭陽市錫場鎮華清中學學生

五、班會時間

（待定）

六、班會地點

揭陽市錫場鎮華清中學各班課室

七、前期準備

1、把學生分組，分別負責不同材料的準備；

2、競選各節目演出人員，并讓演出人員排練節目等；

3、各班主任準備班會課上用的問卷等材料。

八、班會流程

1、班主任發下準備好的問卷：

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（1）、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色

白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，

臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她

嗎？

A、他一定會B、他很可能會C、他很可能不會D、他一

定不會

（2）、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢

拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他

嗎？

A、她一定會B、她很可能會C、她很可能不會D、她

一定不會

學生做完問卷后班任收上，統計結果；預期學生潛意識把

這兩道

題目的她和他當成戀人關系。

2、再次發下問卷，跟學生說明：第一題中，“他”和

“她”是父女關系；第二題中，“她”和“他”是母子關系。

之后收上問卷，統計結果。

3、班任宣布剛才的結果，預期第二次的問卷結果選A的

比例接近100%。緊接著，班任說明，不管我們將來如何，我

們的父母都會一如既往地愛著我們。

4、班任提出問題：

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（1）你是否記得父母的生日？是否知道父母生日最想得

到什么？是否知道父母最喜歡吃什么？

（2）父母是否記得你的生日？父母是否知道你喜歡吃什

么，不喜歡吃什么?

讓學生回想，感受父母的愛，在心里跟自己的叛逆任性對

比。

5、播放筷子兄弟的《父親》MV，讓學生感受父母的深沉

的愛。

6、班任說說父母做的讓自己最感動的事，然后讓學生說

說他們的事情。

7、朗誦洛夫的《母親》這首詩歌。

母親卑微如青苔

莊嚴如晨曦

柔如江南的水聲

堅如千年的寒玉

舉目時

她是皓皓明月

垂首時

她是莽莽大地

8、說一些感恩的話，想想怎么拆遷協議 回報父母。

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9、總結：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄

你，你的父母都會支持你”。我們叛逆，但是我們深深地愛著

我們的父母，我們盡力孝敬著我們的父母；我們有自己的想

法，但是我們依然會考慮父母的意見。我們叛逆，只是因為我

們想要張揚個性，拒絕平庸，我們依然是遵紀守法，尊敬長

輩，有著我們的夢想的充滿活力與激情的年輕人。

10、全班合唱歌曲《父親》結束班會課。順便通知學生，

下一節的DIY課程我們的任務就是親手做一個小禮物送給我們

的父母。

14歲叛逆青春期主題班會2

主持人（女）：有的幸福別人的給予，如別人對你的尊敬

和信任；有的幸福自己對別人的給予，如你給予別人的幫助和

快樂；有的幸福你自己的給予，如你對自己的肯定、認同和接

納。樹立正確的幸福觀是青春期的必修課。

主持人（男）：

有過多少次跌倒以后抹著眼淚爬起來

有過多少次失敗以后不服輸的站起來

有過多少次成功以后高興地像飛起來

有過多少次拼搏以后聽見掌聲響起來

主持人（合）：讓我們——展開雙翅，承受風雨的洗禮，

勇往直前吧！

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手語舞：《勇往直前》

尾聲

新團員領誓:（梁亞男）我是共青團員，我們是青年，，

讓我們以十四歲的名義宣誓

我是鷹——云中有志!

我是馬——背上有鞍!

我是骨——骨中有鈣!

我是汗——汗中有鹽!

祖國啊!

請把我們劃入青年的梯隊，

我們已經有了少年青年——雙重的肩!

主持人（女）：昨天的你，可以稚氣，（男）：但從今以

后的你，要學會擔當；

主持人（女）：昨天的你，可以無知，（男）：但從今以

后的你，要學會理性；

主持人（女）：昨天的你，可以驕縱（男）：但從今以后

的你，要學會理解；

主持人（齊）：昨天的你，可以軟弱

但從今以后的你，要學會堅強。

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只要我們正直剛毅，只要我們勇敢堅強，我們就會安然度

過青春期，美麗青春期，美麗十四歲，迎接陽光給予的開花

吧，

我們十四歲，我們正青春！

14歲叛逆青春期主題班會3

老師：我們在坐的每一位同學，都面臨著一個特殊的年齡

階段——十四歲，有的已經到了十四歲，有的正準備跨入十四

歲。十四歲正面臨心理斷乳期——青春期,青春是如此的美

好，然而，十四歲的青春并非一帆風順，也有著自己的煩惱、

焦慮、叛逆。下面就請幾位同學來談談這個階段的她們感受到

了什么困惑吧！

散文詩朗誦（陳明霞，耿豐月，黃文靜，苦瓜種植 何雪潔）

陳明霞：14歲，曾經有過向往，如今，越是更近，越有

煩惱。

耿豐月：早晨起床更早了，晚上睡覺卻晚了；晚上趟在床

上，頭腦繃得更緊了，整夜想著英語；體育課，卻找位置坐

下，拿出作業，你是否也一樣？

何雪潔：開始注重于外表，早晨總想把頭發理順，衣服穿

整齊，總是以自己的最佳形象面對同學。你是否也一樣？

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黃文靜：自己心里好像憋著有團氣，身邊的任何小事都使

自己深感不爽，即使是老師讓你坐端正，點了你的名，或者誰

撞了你一下，總是生氣得想大罵，你是否也一樣？

陳明霞：

明明很在乎，卻裝作無所謂；明明很想留下，卻堅定的說

自己要離開；明明很煩惱，卻偏偏說沒事。你是否也一樣？

耿豐月：總是在忍耐，總是在包容。總是回想以前的無

知，后悔以前沒有珍惜時間，珍惜一切，感覺自己一下就成長

了很多，你是否也一樣？

何雪潔：

別人突然對你說：“你變了。”自己總是無法應對，有一

種欣喜，一種百感交集，一時不知道說什么，你是否也一樣？

黃文靜：

有時候幻想一切都是因為自己創造的；有時候回到現實，

發現一切還是平常，仿佛與自己根本就無關，你是否也一樣？

齊：自己有很多的夢，卻總是力不從心！

做了壞事后心里很久不安，恐懼自己的未來！你是否也一

樣？

在無奈中，在煩惱中成長。其實不僅你我，所有人都一

樣！

主持人：（男：田宇浩女：楊馨怡）

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主持人（女）十四歲是一朵待放的花蕾醞釀著甜美

的的花蜜和生機

主持人（男）十四歲是一枚生澀的橄欖眼淚、歡笑、

深思全是第一次

主持人（女）十四歲是一只破蛹的繭掙脫羈絆就會

羽化成蝶

主持人（男）十四歲是一灣陽光的賽道引領著我們

向著希望迅跑

主持人（女）：然而，十四歲的青春并非一帆風順，煩

惱、焦慮、叛逆交響在初春的雨季。

主持人（合）：煩惱隨時間而來，智慧也隨時間而來，這

是一個人成長的“成本”。14歲就是我的繭，一個急需打破

的繭，我們開始嘗試用青春的叛逆去頂撞。

青春期的叛逆

案例1：母女之間（母親：馮嘉馨女兒：馬麗

華）

女：媽，我走了，不吃飯了。

母：這怎么能行，快點，吃塊面包。

女：都說了不吃了，不然，一會兒遲到了你負責啊？

母：唉，你這孩子……那拿在路上吃吧。

女：（極不情愿接過面包）

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母：對了，今天天冷，把你的棉大衣穿上吧。

女：（看了一眼，嘟囔起來）那么難看的衣服怎么穿到學

校啊？我不冷，不穿！

母：還嫌難看，我告訴你啊，我們那個年代，有一件棉大

衣都是奢侈品，像這樣的衣服幾個

兄弟姐妹都是輪著穿的，哪像你們現在的孩子……

女：打住，打住，真不冷！

母：不冷？你去外面試試，我告訴你啊，你凍感冒了可別

找我！

女：切，誰要你管！（拎起書包就走）

案例2：父子之間（父親：黃昊兒子：馬文杰）

（兒子在看電視）

父：大龍，頭發那么長怎么還不去理發？

子：……（不說話）

父：跟你說話呢，你聽見沒有？成天就知道看電視，還坐

那么近，……

子：聽到了，我都多大了，你還要管這些小事兒，你累不

累啊，跟個管家婆似兒的，我都替

你累！

父：嘿，你說你這小子，越大越沒個形兒了，連你老子都

敢罵！你作業呢，寫完了嗎？

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子：寫完了，哎，球進啦！

父（拿起遙控器關電視）

子：你怎么關電視啊，君子動口不動手！

父：把你作業拿來給我看看。

子：告訴你寫完了就是寫完了，真啰嗦（遞給了爸爸）！

喏，全是英語，你看得懂嗎？

父：想當年你老爸我英語全班第一，哪像現在的你，唉，

真給我們家丟臉……

子（小聲嘀咕）第一？我看是倒數第一吧。

父：哎，你這小子，找打是吧，真是越來越不懂事兒了！

案例三：師生之間（班主任：雷凱旭班長：田宇

昊）

旁白：通知，通知，全體教職工注意了，請迅速到5樓會

議室開會。

班主任：好了，今天課就上到這里了。

（往外走去）

（一陣安靜過后，有膽大的學生向外望去）

生：老師走了！

學生歡呼，并有部分同學準備出去打籃球。

（肖陳耀東羅志剛朱恒驛，王子豪抱著籃球）

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班主任急急忙忙沖進班；干什么去？我一走你們就野里

啊，上自習！班長你負責維持紀律，

有不聽話的把名字記下來，等我回來再收拾。

仍有部分同學在吵鬧（丁振，田璐陽在拉扯，卡德熱亞在

打馬可，趙廣在下座位等等）

（一段時間后，越鬧越兇）班長忍無可忍的使勁拍了一下

桌子，全紀律方面 班瞬時安靜下來。

班長：不要用你們的囂張，來挑戰我的脾氣，否則就記名

了。

（揚揚手中的記名本）

同學們迅速回座位安靜下來

案例四：同學之間（男：張登浩女：董家媛）

男：哎？同桌，這個單詞在呢么讀？

女：笨！老師上課的時候不是講過了嗎？上一節課的知識

你一下課就忘，還真是個神的存在！

男：彼此彼此，你不也一樣？到現在都不知道圓柱、長方

體、正方體的面積公式？我是神的存在，你就是大神的存在！

咱倆這是小巫見大巫！

女：你再說一遍！

男：哦，這個單詞怎么讀？

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女：找死！（立楚河漢界牌）男：同桌，講一下

唄！

女：不認識字啊，要不要回一年級去重新上一遍，嘿，說

不定還能當個班長！

男：你！忍無可忍，無需再忍！行，以后你數學題不會

了，也別問我！

女：問你？下輩子吧！

小品之后討論話題：

主持人（女）你有過類似的經歷嗎？那你有什么想法呢？

學生發言：

張浩楠：爸爸媽媽應該信任我，相信我的能力。他們總認

為我不聽話，不理解他們，其實我很愛他們，只是沒有直白的

表達出來。

高貞貞：我希望爸爸媽媽對我不要要求太苛刻，多給我一

些空間。不要偷看我的日記、手機信息、通話清單。不要看到

我和男同學在一起，就起疑心。

孫玉潔：老師很辛苦，大家看在眼里，記在心里，就是自

己懶惰，沒有毅力、動力。

謝佳忱：可以和同學們多開玩笑。不喜歡老師說話用刻薄

的語言，最怕老師動不動就說家長有時間嗎？來學校一趟，我

們互相說一下孩子最近的學習的事。

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主持人總結：

主持人男：同學們，推動事物發展的叛逆是合理的、正確

的、高尚的。但拒人換屆選舉 千里的叛逆就像一把雙刃劍，剛才大家都

從自己的角度抒發了看法，那么我們現在可否站在父母，老師

的角度去想想，叛逆的我們給他們帶來怎樣的沖擊？

主持人女：我們可以想象一下生活中可能發生的情景：一

碗熱騰騰的飯端到了面前，連看一眼都不看；因為家長說錯了

一句話，甩門而出；因為家長少給自己幾十塊錢的零花錢，在

同學們面前丟了面子，而對自己的父母不理不睬；當一位老師

管理的嚴格了，就把她視為全天下最壞的老師。。。。。。當

我們因為父母和老師在某一方面做法欠妥，而采取全方位的封

閉、抵觸情緒，不怕傷了我們親人的心嗎？（略微停頓，讓學

生回味）

播放微課程《愛就在身邊》

主持人女：看完了這兩個小故事，大家有什么想說的嗎？

吐瑪麗斯：上次我過生日，要求媽媽給我買個手機當生日

禮物，媽媽不答應，我就氣得跑出去，找同學玩了一天，后來

回到家，發現爸爸媽媽給我準備了很多我喜歡吃的菜，可是我

為了賭氣就直接進房間了，現在想想他們應該很傷心，我很后

悔。

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楊強：有次我不按時完成作業，還和爸爸頂嘴，爸爸打過

我之后，就坐那不停的抽煙，我可以感覺到，他也很難受，好

像比我還難受。

楊非凡：哎！你們別世界足球俱樂部排名 在那感慨了，中國有句俗話說得好

“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們為什么一定要選擇吃虧

去獲得生活經驗，而不是聽老人言呢？我決定以后多聽聽大人

們的意見了。

等等

主持人（男）青年的任務是奮斗，青年的目標是完善自

我，心存感恩，承受風雨的洗禮，磨礪雙肩，肩負使命。只要

青春還在，我們就不會放棄追逐！

主持人（女）：承受著太多的愛和關心，雛鷹即將展翅，

我們站在青春的賽道，以感恩之心做人！

寫給爸爸媽媽的信（梁亞男）

寫給爸爸和媽媽的信

親愛的爸爸媽媽：

十四歲的我們正值花季也算是雨季。在這封信中，愿英語句子積累 你們

能細細聽我說一說。

爸，我敢說你是我生命中最有責任心的人。我現在的環境

不僅是你用物質換來的也是您的認真與責任筑建起的。小升初

的前兩年，你輔導我的奧數。你與我共坐在一盞臺燈下，共同

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思索，并且你十分耐心地解題然后又詳細的給我講題，你用期

待的眼神和語言傳遞著一種希望，你背負著你的責任。在您的

良苦用心下，我再也無法忘懷那種期盼，我用心去做好每一

題。您的認真打動我，終于明白，原來愛，就是在您工作之后

耐心的陪伴。就是這種能量，是解題不在困難，讓數學不再枯

燥乏味。直到現在學著數學，我仍會回想那些燈光下的句句期

盼和縷縷溫情。

媽，在夜晚，我有時常常想起你講的《丑小鴨》，小時的

我每次都問你：“為什么老是講《丑小鴨》呢？”你都會對我

說：“因為‘丑小鴨’最終會變成白天鵝啊！”是啊，媽媽！

“丑小鴨”最終會變成美麗的白天鵝，我會忍受成長與蛻變的

困難與痛苦，最終的“丑小鴨”將會蛻去怯懦和幼稚的雛毛，

換上成熟的羽毛。

14歲的我眷戀從前，依賴你們，只是，我必民俗風情 須邁出前進

的腳步。雖然必須飛翔遠方，但我永遠是你們的長不大的孩

子。我愛外婆的嘮叨；我愛老爸的良苦用心；我也愛老媽講的

童話。我們是滄桑歲月中不可分離的一體，我們是彼此最重要

的摯親。