小豬洗澡

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，通過教案準備可

以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么

去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂兒歌教案《洗

澡》含反思，歡迎大家分享。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思1

教學目標：

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2、養成吃東西前要用肥皂洗手的習慣。

3、培養良好的衛生習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

教學準備：

各種水果

教學過程：

1、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你

摸到的是什么水果？幼兒說出水果的名稱和形狀。

2、了解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我

們有白有健康，漂亮。

3、教師引導幼兒觀察這些水果，讓幼兒看到它們的表面是臟的，

啟發幼兒想想吃水果前應該怎么辦？

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡，讓它們變得干凈有漂亮。

5、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要干什么呢？啟發幼兒洗

手。

引導幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，

蒼蠅叮過的食物等。

教學反思：

在整個教學活動中幼兒一直是主動參與的角色能夠被理解、尊重、

接納，有自由動手發揮的空間。能夠通過與環境、同伴、教師的互動

并在情感、態度、能力、知識、技能等反面得到自主的發展，教師了

解幼兒的經驗的水平、學習特點和個性特征。能把握教育內容的核心

價值及其發展線索，能以自己最小的支持及教學技能促進幼兒最大限

度的發展。在活動中師幼互動默契，教師也能依幼兒的需要調整教學。

在這節課中教師的優勢是調動孩子想要動手的興趣，并適時發現掌握

孩子的問題。如果這節課要重新上，我會將結束部分改為和孩子動手

一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動手的興趣。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思2

活動目標：

1.初步掌握側滾翻的動作，能從墊子的一端側滾到另一端，站立

后身體不搖晃；

2.喜愛滾動活動，喜愛玩“小豬洗澡”游戲

活動重難點：

掌握側滾翻的動作要領，能從墊子的一端側滾到另一端，站立后

身體不搖晃。活動準備：

經驗準備：幼兒有在草地打滾的經驗。

物質準備：在活動室布置場地，墊子兩個；音樂《快樂小豬》

《洗澡歌》《藍色天空》

活動過程：

一、開始部分

1.交代角色：老師扮豬媽媽，幼兒扮豬寶寶。

2.預熱活動：聽音樂《快樂小豬》活動手腳。

二、基本部分

1.幼兒嘗試自由滾動身體

導語：“小豬寶寶們，我們是愛干凈、漂亮的小豬，今天媽媽帶

你們去河里洗澡。瞧！這里有兩條小河，你們要從小河的一端洗到另

一端（提示畫有箭頭的一端開始），要把身體的前前后后、上上下下

好好洗一洗，洗干凈就會有好多朋友愿意跟我們玩的哦！注意，洗好

后要站在岸上（貼有綠線的地方）。”

幼兒嘗試在墊子上滾動身體，教師觀察幼兒的活動情況。提醒幼

兒：必須將身體前后都洗一遍。

2.請個別幼兒示范側滾的動作

導語：看看這只小豬是怎樣洗澡的？

教師講解側滾要領：輕輕坐（坐在墊子開始的一端）、慢慢躺

（小心躺下以免碰到頭部）、快快滾（有一定速度）、站站穩（站立

后身體不要晃）。

3.幼兒再次嘗試練習側滾翻的動作，在練習時，教師用語言或肢

體語言提醒幼兒不斷掌握動作要領。

4.游戲：小豬洗澡

豬寶寶們，現在我們要認認真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊完整的

練習側滾動作，配上洗澡歌的音樂。

一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四，搓一搓(雙

手對搓);三二三四，撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四，

沖一沖(側滾翻)。香香小豬洗好了!

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思3

活動目標：

1、能在已有經驗的基礎上創編洗澡的動作，并能隨音樂有節奏地

進行身體動作。

2、愿意與老師、同伴一起表演，體驗音樂活動的快樂。

活動準備：

1、娃娃圖片4張、小浴球4個。

2、幼兒每人一個浴球。

3、銀色閃紙剪成須狀作成流水。

4、音樂。

活動過程：

1、聽音樂愉快進場。

2、做《咚咚啪》律動。

3、引出話題，回憶在家里是怎么洗澡的。

“剛才我們進行了體育鍛煉，做了早操，又跳了舞，你們是不是

有點熱啦?那我們一起來洗個澡，讓身體舒服一些，好嗎?”

“你們在家里是怎么洗澡的?”

“要洗什么地方呀?”(請幼兒做做動作)

4、教師引導幼兒創編洗澡動作。

（1）教師帶領幼兒做洗頭、洗臉的動作。

（2）啟發幼兒創編4個洗澡動作。

（3）出示4張娃娃圖片，并在幼兒創編的洗澡部位上分別貼上4

個小浴球。

（4）引導幼兒邊看圖片的提示，邊寫給親人的一封信 在教師清唱簡譜的樂聲里，有

節奏地做做4個創編的洗澡動作。

（5）教師帶領幼兒做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等動作。

5、教師帶領幼兒邊聽音樂、邊看圖示，完整地做一做洗澡的動作。

6、幼兒在教師的提示下，邊聽音樂、邊看圖示，完整地做洗澡動

作。

7、出示銀色的流水狀道具和浴球，幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡，

升華洗澡的興趣。

8、與客人老師兩兩結伴。老師手拿銀色流水道具作花灑，幼兒在

花灑下洗澡。體驗與老師一起洗澡的樂趣。

9、隨音樂退場。

“洗完澡了，全身都香噴噴的!我們回去玩游戲吧。”

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思4

活動目標

1、通過看看、說說理解并初步習得兒歌的趣味性。

2、樂意嘗試仿編活動，能大膽表達自己的想法。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個、浴巾一條。

活動過程

1、韻律導入，引起興趣

(1)小朋友，我們一起來跳舞吧。

(2)大家跳的真高興，跳了一會兒，怎么覺得有點熱，還會出汗呢?

2、看圖理解兒歌內容出示圖一：

師：現在時什么季節?夏天的太陽像什么?

師：你是怎樣洗澡倉庫流程 的啊?(身體模仿做動作)教師小結出示圖二：

(教師按兒歌里的話做相應動作后提問)先學大象沖沖身，再學小猴

撓癢癢。

師：我是怎么做的啊?誰愿意來學一個?(幼兒學后，教師用兒歌里

的話總結，然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三：

小朋友們在浴池里洗澡，水兒樂開了花，小朋友們也笑哈哈。

3、完整欣賞并初步習得兒歌。

剛才我們洗澡真開心，老師把它編成了兒歌，我們一起來聽一聽：

教師完整復述兒歌請幼兒與教師一起朗誦一遍。

4、嘗試仿編我們還能學什么小動物洗澡啊?

2~3名幼兒講述后，總結結束活動。

夏天天氣很熱，小朋友除了天天洗澡，還要吃得干凈，我們身體

才會好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。

附兒歌：

洗澡夏天的太陽像火球，烤的小朋友汗水流，怎么辦?

浴池里面洗個澡，先學大象沖沖身，再學小猴撓撓癢，池中水兒

樂開花，小朋友們笑哈哈。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到

不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂

是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美

感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培

養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子

們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的

自信心。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思5

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽想象，創編洗澡的動作，并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、對音樂活動感興趣方波 ，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

沐浴用品若干；音樂磁帶等。

活動過程：

1、聽音樂愉快進場

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動作。

“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？”

“你們為什么要洗澡呢？”

“你們在家里是怎么洗澡的？”

3、幼兒創編洗澡動作

“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的

臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。

小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍。”

（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀

察東北特產 并及時表揚動作有創新的幼兒。

（2）、幫助幼兒提升洗澡的動作。

“你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大

家呢？”

（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍。”

4、結束。

活動反思：

在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標，在發展幼兒

音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創造的

表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養成

講衛生的良好習慣。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思6

活動目標：

1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活

動的樂趣。

2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用

動作與歌聲表現生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、激發家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大膽表現

2、本次活動前，家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲

活動過程：

一、親子隨音樂做各種動作自由入場

二、親子互動，共玩音樂游戲《過山洞》

1、引導幼兒和家長自由表現“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的

方式過山洞。

2、指導幼兒和家長認真傾聽音樂，當音樂停止時，保持動作不

變。

三、以親子互動形式，引導親子感受并嘗試用動作表現洗澡的過

程

1、引導親子討論洗澡的過程：我們來玩一個洗澡的游戲，這個

游戲是有音樂的，想想我們平時是怎么洗澡的？和爸爸媽媽商量一下

吧。

2、根據討論情況，引導親子伴隨音樂自主地相互用動作表現洗

澡的過程。

3、根據親子表現，引導個別親子將有節奏地洗澡的動作展示給

大家，由大家一起來學習

4、伴隨音樂，引導親子共同體驗有節奏地相互洗澡的樂趣。

5、教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來

洗澡。

6、親子共同體驗邊唱邊隨音樂有節奏地來洗澡的樂趣

7、引導親子隨音樂有節奏地相互歡樂地撫觸和按摩

四、活動延伸：引導親子去戶外玩游戲《過山洞》；請媽媽做山

洞，寶寶和爸爸來過山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來過山洞。

活動反思：

在小班韻律活動的組織中應以培養完整兒童為目標，在發展幼兒

音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養，鼓勵幼兒大膽、創造的

表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養成

講衛生的良好習慣。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思7

活動目標：

1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產生的效果。

2、體驗用繪畫表現生活的樂趣。

活動準備：

1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。

2、動物模板、油畫棒。

3、背景音樂。

活動過程：

一、游戲：躲貓貓導入活動

1、小朋友們，今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”

的游戲，趕快找找，他們在哪兒？

2、說說你找到的動物朋友是誰？

二、結合經驗、體驗給動物洗澡的情景

1、創設情景師：剛才玩游戲的時候，小動物們都弄臟了，該怎么

辦呢？

2、幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應該先做什么？再連接網絡

做什么？最后做什么？（幼兒討論）

3、分步驟示范師：我們一起來幫小雞洗個澡吧！（小雞小雞你別

動，我們幫你洗個澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上

沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，

右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動作，練習擺涂）變泡泡：擦

擦肥皂就會有什么出來了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一

個一個變出來）再沖沖，添畫眼睛

三、幼兒作畫，教師指導要求

模板不亂動，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）

四、經驗分享師

今天我們幫小動物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎？

活動反思：

本活動是拓印，孩子在活動中的狀態體現出他們在拓印的經驗上

是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清

楚，只是根據自己的已有經驗在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒

在操作時不太明確，加入一些個別幼兒的示范會更好。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思8

教學目標：

1、在操作活動中學習3以內的數數。

2、學習單位量詞，了解數的實際意義。

3、激發學習興趣，培養觀察能力。

教學準備：

小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數字卡片。

教學過程：

一、陽字 看圖說話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來

邊點邊說，教師總結)小結：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲

子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答，說出物品

的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。)

3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西，你們看看有沒有

用數字“3”表示的呀?(幼兒個別回答)

二、認識數字

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張

原點卡片用什么數字寶寶來表示啊?。教案來.自:大;考吧幼.師網，為什

么?(教師出示圓點卡片。)(用“1”來表示，因為有一個圓點。)

2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的

好朋友?(幼兒個別上來操作)

三、編數數歌

1、好，現在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學呀?(想)

2、教師范念：你數1，我數1，1只小豬來洗澡;你數2，我數2，

2條毛巾擦擦背;你數3，我數3，3滴水珠淌下來。

3、好，兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答，教師總結)

4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)

四、活動結束

活動反思：

數學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他

們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思9

活動目標：

1、在操作活動中學習3以內的數數。

2、學習單位量詞，了解數的實際意義。

3、激發學習興趣，培養觀察能力。

活動準備：小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數字卡片。

活動過程：

一、看圖說話

1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上

來邊點邊說，教師總結）

小結：一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個別回答，說出物

品的單位量詞。如果幼兒

<>

一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）

3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西，你們看看有沒有

用數字“3”表示的呀？（幼兒個別回答）

二、認識數字

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張

原點卡片用什么數字寶寶來表示啊？為什么？（教師出示圓點卡片。）

（用“1”來表示，因為有一個圓點。）

2、很棒，我這里還有兩張原點卡片，你們找找誰是這兩張卡片的

好朋友？（幼兒個別上來操作）

三、編數數歌

1、好，現在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學呀？（想）

2、教師范念：你數1，我數1，1只小豬來洗澡；你數2，我數

2，2條毛巾擦擦背；你數3，我數3，3滴水珠淌下來。

3、好，兒歌里說了些什么？(幼兒個別回答，教師總結)

4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊？（好）

四、總結

今天我們學會了3以內的數數，還學了數數歌，你們回家幫這首

數數歌編一套動作，明天來幼兒園告訴我好不好啊？（好）

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思10

【活動目標】

1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、產生喜歡洗澡的情緒。

【活動準備】

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊。

【活動過程】

一、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把

我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你

別哭，我們來幫助你吧！”

2、教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地

唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸

里，先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖

子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮

晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

二、大家來洗澡。

1、娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。

2、娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東

西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）

3、在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭

的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭

動。

4、請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚

表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

三、香寶寶來了。

1、在家里洗完澡會抹一點什么？

2、表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴

幼兒“香極了”。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思11

中班音樂活動：

我愛洗澡

活動目標：

1.體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。

2.能夠大膽想象，創編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演

活動準備：

1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個。

2.布置場景

3.多媒體課件

活動過程：

1.導入活動

在《我愛洗澡》音樂的伴奏下，幼兒手拿浴花進入活動室

2.出示大盆、香皂等物品，認識洗澡用具

3.放課件：《兩個寶寶洗澡澡》

師：有兩個非常可愛的寶寶，他們也很喜歡洗澡，我們一起來看

看吧!

提問：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?

4.引導幼兒運用已有經驗，結合兒歌，創編洗澡的動作。

洗洗我的頭呀，一、二、三;

洗洗我的胳膊，一、二、三;

洗洗我的小腿，一、二、三;

洗洗我的屁股，一、二、三;

洗洗我的后背，一、二、三;

5.討論洗澡的好處，并放課件進行小結。

①洗澡可以使我們干凈，這樣我們就會很舒服

②運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮

膚不好。

③經常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們

的皮膚。

6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。

7.引導幼兒學習舞蹈

①結合兒歌，幼兒學習舞蹈基本動作。

②教師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式，反復練習教難掌握的

動作.

8.教師和幼兒完整跟音樂跳

9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請大家欣賞

10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動室做動作，結束活

動。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思12

目標：

1．知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2．學習用正確的.方法洗水果。

準備：

1．活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2．布袋、人手一只小盆。

過程：

1．游戲：摸摸是什么

將水果放在神秘布袋內，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。

提問：你摸到的是什么

2．討論：吃水果的好處。

知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又

健康，漂漂亮亮。

3．給水果寶寶洗個澡。

幼兒觀察水果表面。

了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。

教師和幼兒共同洗水果。

洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

建議：

1．可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

2．與家長聯系，鼓勵幼兒在家也要講衛生，洗水果。

評價：

對洗水果感興趣，愿意動手洗水果。

幼兒園小班體育游戲――小汽車運水果

幼兒園小班體育游戲――小汽車運水果

目標：

練習在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

準備：

場地上用木板架起最高點離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料

水果若干。

過程：

1．幼兒扮小司機，成一路縱隊面向斜坡站立。

2．游戲開始，教師說：市場營銷專員 “今天我們的汽車要爬山坡運水果，現在

先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，

被摸的幼兒發出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后，教師說：“開始

爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜

坡上走上走下，來回運送水果，嘴里發出“嘀嘀――”的聲音。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思13

活動目的：

1、了解幾種常見洗澡用品，體驗洗澡的快樂。

2、愿意洗澡，初步知道要養成愛清潔講衛生的好習慣。

活動準備：

洗澡用具、動物玩具、《我愛洗澡》的音樂

活動過程：

一、談話導入（通過談話，引出洗澡）

1、師；今天有個動物朋友來到我們班做客，看看是誰呀？（大象）

2、師：大象它怎么了？

小結：小象在外面玩的滿頭大汗，又臟又臭，媽媽讓它洗澡，可

它卻說：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡。”真不講衛生。

二、說說做做（說說、用用常見的洗浴用品，知道洗澡能讓我們

的身體干凈又舒服。）

1、師：你們喜歡洗澡嗎？為什么？

小結：洗澡可以把我們身上的臟東西、細菌統統趕走，讓我們的

身體干凈又舒服，我們都愛洗澡。

2、師：我們洗澡的時候需要哪些東西？是如何洗澡的？

l花露水為什么要用花露水？（兒歌）

l肥皂它有什么本領？怎么用？

l沐浴露為什么要用沐浴露？它有什么本領？（注意適量）

l洗發露如何區分洗發露和沐浴露？（安全教育）

l浴球它是怎么用的？

l爽身粉什么時候用？有什么本領？

l毛巾怎么用？

小結：有了這么多的洗浴用品來幫忙，寶寶洗澡真方便！

3、師：你們想不想洗澡，讓我們一起來洗個澡吧。

（幼兒跟隨教師在音樂的帶動下模仿洗澡動作）

三、幫小動物洗澡（在幫助小動物洗澡的過程中，鞏固了解洗浴

用品的作用。）

1、師：小象的朋友們也玩的又臟又臭，請你們幫助小象和它的朋

友們一起洗洗澡。

2、每四個幼兒分成一組，幫助小動物洗澡。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思14

【活動目標】

1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，培養幼兒講衛生、勤洗澡的好習慣。

活動準備：

1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。

2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。

活動過程：

1、出示圖一，引導幼兒觀察導入活動。

T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。小熊手里拿的

什么呢？幼兒討論，

教師小結：原來小熊是去洗澡的。看看還會有誰去洗澡呢？

出示圖二，幼兒討論。

2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。

（1）T：（出示圖三）洗澡時我們先要干什么呢？（把身上先淋

濕了。）出示淋噴頭，做一做淋濕的動作。教師將淋噴頭舉到幼兒的

頭頂，說：洗一洗，轉一轉，把我們的身體都淋濕。

T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？（幼兒討論）

(2)T：洗澡時會用到什么東西呢？結合PPT中圖四，讓幼兒討論

回答。

T：洗澡時，要洗了哪兒呢？結合圖五，引導幼兒用語言和動作來

表達，并聽音樂來進行表演。

（3）出示圖六，

T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪

兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？幼兒找圖中的小動物。

（4）出示圖七，

T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？幼兒

討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。

（5）出示圖八，

T：身上沖干凈了，接下來要干什么呢？教師用浴巾給寶寶擦一擦。

（6）出示圖九，

T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。

3、討論：我們為什么要洗澡呢？幼兒討論，教師小結，體驗洗澡

的快樂。

T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。

幼兒園小班音樂兒歌教案《洗澡》含反思15

活動目標

1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊。

活動過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把

我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你

別哭，我們來幫助你吧！”

⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地

唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸

里，先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖

子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮

晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

不錯的2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東

西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）

⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭

的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭

動。

⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚

表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

3、香寶寶來了。

⑴在家里洗完澡會抹一點什么？

⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴

幼兒“香極了”。