小學生法制教育

小學生法制教育教學教案（通用5篇）

小學生法制教育教學教案（通用5篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，

借助教案可以恰電腦自帶截圖 當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。

來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學生法制教育

教學教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

小學生法制教育教學教案1

課題名稱：請尊重我的隱私

教學目標：

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施保護

自我的隱私權。

重點難點：

學會如何實施保護自我的隱私。

教學方法：

例舉法，討論法。

教學過程：

一、導言：

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電

子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息，不得披露未成年人的

個人隱私。未成年人也應學會自我保護，保護自己的隱私不被非法窺

看。

二、過程：

1．出示案例：小花是武隆縣某小學六年級學生，一直以來小花的

成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續下降，媽媽非常

擔心。于是家中就發現：小花與同學通電話時，媽媽會拿起另一部電

話；小花與同學上網時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些

天總是有被人整理過的跡象。

2.小組討論案例：

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？處女和雙魚 為什么？

3.講解個人隱私權

（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程

中的）秘密。比如個人獨特的生理特點、酸木瓜 心理活動、日記、電話、信

件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。

做練習：

請判斷下列哪些為隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

5、個人病情

（2）個人隱私權對于一個國家的意義：個人隱私權是衡量一個國

家個人地位和尊嚴的重要標志。

（3）法律對未成年人的保護：尊重未成年人的個人隱私權，就是

尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人

隱私。

（4）小結

4.結合理論，聯系案例。

(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？

（2）小絨毛活檢 花的媽媽的行為是愛還是侵權？從哪里看出來的？

（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？

（4）小結：在生活中遇到這樣的事情，我們要學會保護自己的隱

私權。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但

是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。

5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求：

（1）分為正反方進行辯論：

（正方：隱私就是丑事；反方：隱私不是丑事）

（2）說出支持你觀點的理由。

小學生法制教育教學教案2

一、教學內容：

當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中

小學生造成了許多不良影響。本節課對青少年進行法制教育，增強學

生法制觀念。

二、情感態度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、

懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社

會的穩定發展。

三、知識技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某

些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合

法權益

四、教學方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

五、教學過程：

1．引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，

可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道

路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個

沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

2．闡述未成年人犯罪的特點

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校學生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型復雜

3．學生討論：未成年人犯罪的原因

4．總結未成年人犯罪的原因

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）學生的心理因素

5相互交流

學生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

6、布置作業

本周大家就本節班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法

守法的青少年。

小學生法制教育教學教案3

一、班會課設想：

由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象

更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安

全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知

道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法

懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、

交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐

步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

三、重點內容

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加

強自我保護意識。

四、教學方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準備

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組

織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展

示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

小學生法制教紅茶的功效和作用 育教學教案4

教學目的:

1培養學生的`基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2增強學生的自我保護意識讓學生了解并知道如何運用法律的武器

來保護自己。

3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程:

一、導入觸目驚心:

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，

青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯

罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身

原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認

真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律

武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規。

2、師總結并出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當

承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人

身權利和公私財產等合法權益的侵犯，

犯罪--指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預防--

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年

要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良

行為。

小學生法制教育教學教案5

一、主題班會的目的

通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生

的社會責任意識。

二、班會的活動方式

班干部主ps畫布 持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會的理論分析

1、激發學生的參與意識；培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、

鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，

恰當地表達自己的情緒情感。將校內法制教育學習與社會生活實踐相

結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社

會認識能力。

2、引起學生的現實關注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、

暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘故不為茍得也 。專家分析，青少年違法犯

罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的

影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環境，對青少年至關重要。

學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。

學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育

和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、

社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情

況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情

中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）—

——齊誦——宣布班會結束

實踐證明，青少年學生一旦養成了種種不良習性后要矯正過來是

很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應該在日常

生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規、社會公共規范，遵重社

會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，樹立自尊、自立、自強的

意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是進行自我防范和

贏得社會保護的途徑。如果青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，

也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學生只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，

才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，青少年學生

還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵

害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵

害。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

2）你怎么樣安排假期？

教師講解周邊的一些案例

全體學生齊誦：《小學生守則》

6、班主任總結：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景

如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。

讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

7、班97年今年多少歲 干部宣布班會結束。