校園生活二三事

以校園生活實習律師總結 二三事為題的作文600字5篇

我們的，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。請你以校園生

活二三事為題寫一篇600字吧。下面小編給大家帶來以校園生活二三

事為題優秀作文，供你參考。

以校園生活二三事為題的作文600字篇一

升入初中，隨著學科的增多，課程也增多了。因為學習上的壓力，

所以大多數同學都喜歡上那些娛樂放松的課。體育課就是一個明顯的

例子。

將近籃球賽了，同學們都積極的為此辛勤的準備著。空余的籃球

架少了，圍在操場打籃球的同學多了。我也是籃球隊的一員，說實話，

在這之前，我還真的沒有認真打過籃球。自從參加了籃球隊后，我才

漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個小小的籃球隊

卻發生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場集合，同

學們火熱的激情簡直比當時的太陽還熱，一個個沉醉在這場精彩的比

賽中。就在大家忘情拼命的時候，卻發生了一場讓人哭笑不得的事故，

一個同學在傳球時，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見“砰”的一

聲重重的砸在了一個同學的頭上，那同學卻還在柔著頭笑著說：“哎

呦，都把我給砸成腦震蕩了!”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管

這樣我們還是把她圍成了一團。這個問一句怎么樣，那個問一句沒事

吧。哎誰要她是我們同學呢。

在小學就認為初中的班主任很嚴厲，到初中才知道其實初中的班

主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風趣”等也

是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上

課鈴響了，同學們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，

“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也

回應了同學們，向全班同學掃視了一遍，然后就是再熟悉不過的“上

課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理

課，我們每個同學都精神充沛。“這節課——我們來學習極地”老師

用一貫嚴肅的語氣說，當然這“一貫嚴肅的語氣”也是只有講課的時

候出現得最多。過了一會兒，同學們開始討論南極洲為什么比北極洲

要冷的原因。老師說在南極一杯燒開的水從空中還不要傳承好家風手抄報 落到地上就會

結冰。然后一個同學問道：“老師，那么一個人站在南極會怎樣呢?”

他的問題使全班同學忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，

然后微微笑著回答道：“你這么想廣告媒介 知道，你去試試咯!”終于，同學們

再也忍不住了，緊接著迎來的是一陣笑聲。

校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，

一起珍惜它吧!

以校園生活二三事為題的作文600字篇二

“康師傅”可是全校的知名人物——趙文康!說起他的“豐功偉績”

那可是……

風波一：

這件事發生在單元考試的第二天，早上數學課，“康師傅”在全

班同學的目光下，興高采烈地蹦上講臺，滿面春風地從老師手里接過

他那張全班第一的測試卷，那得意的勁頭，活像成了世界第一一樣。

接下來，老師狠狠地把“康師傅”給表揚了一頓，說他平時雖然看起

來不怎么認真，但一考起試來，這真正的水平就出來了，差距也拉開

了，看你們以后還不趕緊努力學習。聽了這番話，我們對“康師傅”

那叫個羨慕、嫉妒、恨啊!

風波二：

“收作業，收作業了!”每天的早讀課下課一般是數學課代表收作

業的天地，每到這時候，教室里都吵吵的。可只有那么一個課代表例

外，他就是“康師傅”!聽同學們說，“康師傅”一到收作業的時間，

就變成了一個名副其實的大馬虎，下課鈴一響，他就像箭一樣飛出教

室，早就把收作業這項任務拋到九霄云外了。就因為這件事情，“康

師傅”總是被老師批評，可他就是不改。

風波三：

這天，“康師傅”不知怎么招惹了我們班的王薇，氣的王薇對他

窮追不舍，可教室里人太多，桌子與桌子之間的距離又太窄，王薇抓

不著“康師傅”，只好大眼瞪小眼干著急，而“康師傅”知道王薇抓

不到自己，就得意的搖搖頭，扭扭腰，走著太空步，還拉著旁邊的同

學，跳起了華爾茲。唉，他真是可以去當專職的舞蹈演員了。

這就是讓同學和老師，又愛又恨的“康師傅”!

以校園生活二三事為題的作文600字篇三

剛離開學校將近一個月了。在沒事的時候，我總會手托著下巴，

回憶在學校的點點滴滴，有時，我甚至還會情不自禁地笑出聲來。

還記得五年級時，我們去野炊的一幕幕，那時我不僅感受到同學

們對我的友情，還感受到老師的和藹可親。

去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學

們個個興高采烈，唯有我忐忑不安，因為那時候我還沒有學會騎車，

這可怎么辦呢?我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對的不還

是得面對……來到學校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來帶你吧!

"我一聽，高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心

也落了下來。

到了那里，大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗

的草坡，真令人心曠神怡!

快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。

我的心情也低落下來，整個人看上去愁眉苦臉的。同學們安慰我，還

不是逗我笑，他們眨著眼對我說：“瞧，老師的自行車不是可以載人

嗎?我笑著點點頭。老師走來對我說：“剛剛她被她的爺爺接走了，待

會兒你就坐我車吧，別擔心!老師心平氣和。回去的路上是一個女同學

帶的我，她一向樂于助人，為人豪爽。

校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時也讓我的心里感到苦穿越火線英文 苦的。

在社會上是像“前”看，而在學校里卻是向分看。還記得無數考

不好的日子，老師對我嚴厲的眼神，父母對我的體罰，至今還有目共

睹。

“你考得是什么，你自己看看。”老師一邊狠狠地敲著我的卷子，

一邊惡沖沖地指責我。“我……”我吞吞吐吐說不上話來。“好，現在

什么都不說，但下次再考砸了，你知道是什么后果嗎?”老師拍了拍我

的頭。“嗯。罰抄課文”我膽戰心驚。老師哈哈大笑：“我想你應該

不會熬夜吧?”老師笑里藏刀。我無奈地點頭。心里苦啊。

老師啊，老師，我們都知道吃得苦中苦，方為人上人。可是，你

們知道嗎?每個孩子都有屬于自己的一片藍天，可是，在童年里，我們

卻沒能像鳥兒一樣，在藍天中自由翱翔。老師的限制，家長的約束，

使我們不能輕松地吐一口氣。難帶你們就不能釋放著一群沒有自由的

鳥兒?請聽我說

我該關上小學這本書了，迎面而來的是，希望在這兒，我們能學

的輕松，學的快樂!

以校園生活二三事為題的作文600字篇四

電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下

深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹

掉。

新學期開始了，同學們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整

個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一

大摞新書來到教室里，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫

切的想要拿到新書。書發下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股

淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。

我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發現正數的第二頁少了半頁，就

像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發完書走了。書

也沒有剩余的，沒法調換，怎么辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上，

我的心“怦怦”直跳，產生了一個怪念頭，我想：同桌王雪彩的書應

該是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不知道。

想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回

來了，“發書了，太好了。”說完，她鱷龜怎么養 就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥

了她一眼，發現他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的說：

“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活

該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。放學時，

王雪化工環保 彩一直悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩說：“對

不起王雪彩，我不應該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本

書本來是發給我的。”王雪彩說：“沒關系，書破了可以修補，咱們

明天一起把書補好吧。”

這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能

光顧自己，要替別人著想。

以校園生活二三事為題的作文600字篇五

四年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學，光陰似箭，日

月如梭。轉眼間，我已是四年級的小學生了。

記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。

有一次，我和幾個同學來的特早，聽說老師在班我們都不敢進去，

便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我

們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒想到老師笑著對我們說：

“以后可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的。”我們提著的心

終于落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來

了。

我們的數學老師也很好，他對我們很b36轟炸機 嚴肅，每次做完作業都要讓

家長檢查并簽字。

有一次，我的數學作業沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不

高興，但我從心里佩服老師。

這位老師很關心人，有一次，我們班的一位同學受了傷，老師知

道后二話不說馬上把同學背到醫療室，并親自給他包扎，我們知道后

都感動的留下了淚。

怎么樣，我的校園生活很美好吧。