糖果的味道

幼兒園小班數學優秀教案《分糖果》含反思

活動目標：

1、在摸摸、看看、抓抓、嘗嘗中，感知各種糖果的特征(形

狀、顏色、味道等)，并能按形狀的標記對糖果進行分類。

2、能夠快樂積極的進行操作活動。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動重點：

感知各種糖果的特征(形狀、顏色、味道等)，并能按形狀的

標記對糖果進行分類。

活動難點：

能用簡單的語言表達自己的想法。

活動準備：

不同形狀、顏色和味道的糖果，標有中考標語 形狀標記分類盒

活動過程：

一、猜一猜，認識各種各樣的糖果。(約3分鐘)

1、猜一猜，引發興趣師：老師這里有一些好吃的甜甜的禮

物，我來搖一搖，你們聽一聽，猜猜他們會是什么?

幼：糖，糖果。

師：哦，粿條的做法 糖果是甜甜的，你吃過甜甜的糖果。

2、糖果大聚會師：原來里面有這么多的糖果呀，好可愛的

糖果寶寶呀，說一說你看到了小朋友腦筋急轉彎 什么樣的糖果?

請幼兒取出一顆糖果，展示給大家看，并引導幼兒吃中藥能吃海鮮嗎 說一說糖

果的形狀、顏色，如紅色的、圓圓的、方方的等。

二、抓糖果，數一數。(約3分鐘)

1、抓糖果師：等一下請寶寶們抓一下糖果，記住，只能抓

一次，一只手抓哦!放在自己的小盤子里，數一數抓了幾顆糖?(教

師邊說邊示范)。

2、幼兒自由抓糖果，并數一數教師巡回觀察幼兒抓糖，指

導幼兒數一數糖果的數量。

師：請數好糖果的寶寶拿著你的糖果回到位置上來吧。

師幼交流拿到了幾顆糖果。

三、認識標記，分一分糖果，送糖果回家。(約5分鐘)

1、出示空的盤子，引導幼兒觀察上面的標記(圓形、正方形)

師：這些糖果都混放在一起了，超市阿姨沒辦法賣掉了，她想請

小三班的寶寶幫她分糖果，這個盤子上畫了一個圓圓的標記，那

你們覺得這個盤子里應該裝什么樣的糖果寶寶呀?

幼：圓圓的糖果寶寶。

師：哦，這是圓形糖果的家。(教師引導幼兒說一說畫有圓

形標記的是圓雞蛋豆腐 形糖果的家，放圓形糖果，畫有方形標記的盤子放

方形的糖果)教師可以邊說邊示范放置糖果在不同標記的盒子里。

2、幼兒自由分組分幽默的說說 糖果，教師巡回觀察指導師：超市阿姨

說糖果寶寶要回家了，幫他們找一找吧。每個小朋友拿著自己剛

才抓到的糖果，回到桌子旁，幫他們找到家吧。

(先分完的幼兒可以和身邊朋友說一說幫哪個糖果寶寶找到

家了。)師：請大家看一看我們小朋友都為糖果寶寶找到家了嗎?

(教師和幼兒一起檢查驗證)師：每顆糖果都找到家了，超市

阿姨感謝大家的幫助，這下阿姨可以在超市里賣了，為自己鼓鼓

掌吧!

四、最后教師要獎勵幼兒品嘗糖果。(約1分鐘)師：每組的

寶寶查看路由 都幫糖果寶寶找到家了，謝謝你們，今天糖果寶寶要感謝你

們，送給你們每人一顆糖果，糖果的味道有很多種，我們以后還

可以按可口肉松地瓜糕 照他瀉肝安神丸 們的不同味道給他們分分家，但是糖不能多吃，要注

意保護牙齒。

(幼兒品嘗糖果，引導幼兒感受糖果有多種味道，并體驗和

同伴一起活動的樂趣。)

教學反思：

在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩

子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在

今后的教學中這方面也要注意。