幼兒園教師師德總結

幼兒園教師師德總結

幼兒園教師師德總結范文（通用5篇）

幼兒園教師師德總結1

所謂師德認識，就是指對教師職業道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中

體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年，回顧自

己走過的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學

習，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體資

料和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為從幼兒教

師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德，心中基本上也有個底。培養跨時代所需

要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育

質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質潛力的提高。人們

形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重

要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，教師本身就應有一桶水”，此話很有道

理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值

得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私

奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好

教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高

自己的師德。本人結合自己的狀況，下決心就以下三方面提高修養。

1．重視學習和實踐

認真學習，充分理解《中小學教師職業道德規范》，并以此作為自己言行準

則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵

博、幼兒教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就就應不斷地

堅持學習和實踐。

2．嚴以律己，注重言行

為難的字謎 人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續

良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個

教育者，到了幼兒園就就應把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應和顏悅

色，循循善誘，舉止就應優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著就應樸素大方得

體，貼合幼兒的審美情趣。

3．培養良好的內在素養

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑

造幼兒的內在修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。

（1）注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開

闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優秀文化中吸取養料，提高自己的

內在素養。

（2）音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的

音樂修養也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受

樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

（3）為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，構成最優化的教學系

統，教師務必要了解現代信息技術及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒

的視野。

總而言之，透過師德學習，使我對白梅花的功效 今后的工作既充滿了信心，又增添了危機

感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一

個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業，需要我們獻身；教

育是科學，需要我們求真；教育是藝術，需要我們創新。總之，良好的師德，對于

教育發展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真

領會師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛托

起明天的太陽！

幼兒園教師師德總結2

時間如流水，轉眼間我來到我們幼兒園工作已將有1年了。回首以往，在三百

多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關

心、支持和幫助，我也在躍升里幼兒園這個優秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴

水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！本著對

職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作，現將一年的工作從

德能勤績廉方面總結如下：

一、德

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思

想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱

愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業

道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配

合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參

與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，

能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學

習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職

工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到

學生的好評。

二、能

在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本學期工作。教學工作是幼兒園

各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。半年來，我堅持抓好新課程

理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資

源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學認真，虛心請

教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研

究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積

極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。

三、勤

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要請假時，認真履行學校的調

課和請假制度，將我的課調整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。認

真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊

緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼

睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發

現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在教室上利用各種生動形象的

直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位父母，如實的和他們交流對孩子教育方

面的看法，對父母提出的.要求盡量去滿足，對父母提出的教育孩子的疑問幫著查

資料回答。當問題出現第一時間與父母聯絡很重要，讓父母知道老師對問題很重

視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，父母看到了自己孩子各方面的表現與進

步，也看到了別的孩子的優點，有助于父母幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育

引導的方向。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。

我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多

到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還如何釣大魚 只是處于埋頭苦干的階段，很

多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四、績。

本年度，我擔任一年級一班的配班工作，平時認真配合主班做好班級管理，以

“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。據

學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的

培養。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們

學習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端

正，工作態度好。

幼兒園教師師德總結3

教師是以人育人的事業，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。其

中師德是最主要的。師德，即教師的職業道德，是教師和一切教育工作及活動中務

必遵守的道德規范和行為準則。透過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業。

首先，要忠誠于教育事業，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼

兒教育盡心盡力。用心進取，努力創新。認真設計每一節課，讓孩子在每節課中都

能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的

不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養。只有

愛崗敬業，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善

自我，才能在教育活動中有所收獲。

二、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級

隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊

重和喜歡老師。愛生是教師務必具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話

語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發現孩子的閃光點，少一點批評，多一

點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待

每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在

他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時享受

完美快樂的童年。

三、努力進取。

作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷

地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的應

對自己的工作職責心，提高自身的素質，這要求自己不斷地學習，充實自己，用心

探索，不斷開辟新的教法。

四、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一

行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻

刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養，需要教育，更需

要每位教師自身的修養。我深深的體會到，教師務必具備良好的職業道德，讓我們

加強師德修養，為人師表、，以身跳繩的英語怎么說 作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐，以高尚

的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

幼兒園教師師德總結4

新學期一開學，就迎來了兩個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新

鮮，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分

發揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助

弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得

到了培養，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。

中秋節我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖

果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學會了與人分享。國慶節到了，

我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動，在活動中我們和小朋友一起了解

了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。為了

打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的

教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等

活動也都充分體現了對孩子進行德育教育的重要性。

一、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致

性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面天秤男和雙子女 都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健

康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日來進行教育。

現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是女生胸小怎么辦 ，我們通過家長園地要求家長樹

立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒

團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、

教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自

己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不

做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

二、注重幼兒園德育的隱性資源

我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實

效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環境和人際關系兩類，物質環境包括園容

園貌、活動室墻面和區角環境，在物質環境的創設中，我們滲透了積極向上的思

想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經意間受到道

德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們

模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們

加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行

為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。

在積極向上的環境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人

等優良品德。

幼兒園教師師德總結5

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生

的發展都起著深遠的影響。

一、愛幼兒，先熱愛教育事業

選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創

新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力、業務水平，嚴格

執行師德師規，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，”。

二、愛幼兒，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰

幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養，與每一個幼兒建立平等、和

諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。

三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善于發現幼兒感興趣的事物、游

戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不

斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提

高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷

的學習，用心學習，不斷開辟新教法。

四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一

行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師必須要時時刻刻

做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處

理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。

這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的

學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。