小學教師個人工作計劃

小學教師工作計劃(合集15篇)

小學教師工作計劃1

一、教材分析

整本教材由“培養良好學習習慣一”“漢語拼音”“識字”“課文”四部分

組成。為了方便識字和閱讀，所有新單詞和課文都加了拼音。

1.“培養良好學習習慣一”由兩部分組成，主要通過圖片，讓新入學的孩子

掌握正確的讀寫姿勢，重視眼睛衛生，在實踐中培養“姿勢不對不看書”“姿勢

不對不寫字”的良好習慣。此外，學生從小就學會珍惜學習用品。

2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通

話。能夠默寫聲母、韻母，在四行格上正確、工整地抄寫音節。

3.識字分兩組布置，每一部分、每一節課都配有場景圖，讓學生既能通過場

景圖專心識字，又能幫助學生認識事物，激發學習興趣。

4.課文，有14篇課文，分6組排列，每篇課文由六部分組成：圖片、課文、

詞匯、練習、筆畫順序和筆畫。在14篇課文中，305篇是識字的，168篇是隨著

課文的教學一起寫的。正文有一些新的觀點，如線索簡單、篇幅短、內容新、插

圖美、操作準確，具體體現在：

(1)選文篇幅短，題材廣，內容生動，插圖新穎有趣。

每篇課文為全文注音。這種安排不僅可以復習漢語拼音，幫助學生閱讀，而

且有利于朗讀、背誦、訓練和發展閱讀能力。

課后練習兩次，一次是朗讀、背誦或復述，另一次是學習漢字基本筆畫并按

筆畫順序描紅。此外，每組課文后安排一個練習，包括識別新單詞、鞏固漢語拼

音、復習筆畫和筆畫順序、訓練單詞和句子以及說話。六個練習自成體系，相對

獨立。

二、班級概況。

全班同學都很活潑天真，每個人的思想道德都不成熟，正處于形成的初級階

段。學校班級的紀律規定我都不知道，集體主義觀念在我心中還沒有形成，更談

不上學習中的“勤學、細心”精神。學習的目的還沒有明確，我的學習習慣處于

逐漸形成的階段。

第三，教學要求。

1.學習習慣。

(1)掌握正確的閱讀姿勢，養成良好的閱讀習慣。

掌握正確的書寫姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣，珍惜學習用品的習

慣。

2.漢語拼音：

(1)正確識別和閱讀聲母和韻母。

(2)能準確拼讀音節。

(3)能夠說出聲調符號的名稱，準確讀出四聲，學會輕聲朗讀。

(4)知道了四行格，就能正確寫出聲母、韻母和音節。

3.讀寫。

⑴培養寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規范，姿勢

端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。

4、口語交際

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。

⑶能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

5、閱讀

⑴能聯系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。

⑵認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正

確讀出長句子中的停連、輕重。

⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。

⑷正確地復述課文、語句連貫。

6、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

四、教學措施

1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重

點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。

2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做

到統一要求，規范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，

檢查評比促進練，持之以恒長期練。文

3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節教學，

重視教給學生拼讀成直呼音節的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養。

4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄

繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指

導，重視學生對語字的認識和積累。

5、重視范讀、范寫、范背，充分發揮教師的示范作用，并結合范讀、范說

進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。

五、思想品德教育結合點

1、進行熱愛大自然的教育。

2、使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、贊美真摯感人的各種親情。

4、給學生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。

5、對學生進行益智教育。

6、反映科技發展和社會文明

小學教師工作計劃2

一，指導思想：

本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建

設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水

平，使我校的教學質量穩步提高。

二，具體工作：

重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教

師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1，落實"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造

更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

2，結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，

讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區，__區脫穎而出。

3，鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，

并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節。

4，組織教師學習并實施區教學常規和評價標準。

5，本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主

要渠道，構建學習型組織，形成規范化，制度化的學習時間，學習方式和學習習

慣，以不斷提高教師素質。

6，積極組織教師參加省，市，區各學科的論文，案例等各種比賽，使教師

在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師

教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須

以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創設多種教研途徑，如結

合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，提高教師

的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

1，加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時

充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2，強化聽幼兒園生活活動 課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他

們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3，改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規定

雙周二，周三，周四下午分別為數學，語文，英語教研組活動的時間。

加強教學常規管理

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用"平時檢查與隨堂

聽課相結合"的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到"開齊，上足，教好

"，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅

持每月考核檢查制度。

小學教師工作計劃3

一、班級學生情況分析

本班共有學生45人，其中女生22人，男生23人。本學期重點是對學生進

行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮

貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，

成為一名優秀的、合格的小學生。

一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度

對于他們來說是需要長時間的訓練。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的

生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，

實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

四、采取的主要措施

1、常規教育方面

（1）充分利用班隊會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學

生日常行為規范》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不

對的，使學生養成良好的平安校園建設 學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監督

檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"

每日之星"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

（2）合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用元

宵節、清明節和勞動節、兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學

生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學

會合作，學會生活。

（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生

心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生

進行思想教育。，進一步規范學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下

幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、

又有動力、而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變

被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是

“說到就要做到?！?/p>

（2）課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕

松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對

學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動。

使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨

時提醒學生要注意的危險活動和場地、寓教于樂。

（3）路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標

兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路

隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督、及時管理。

3、衛生方面

講究衛生很重要，俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能

養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤

做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢

查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美

化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

小學教師工作計劃4

一、加強學習，提高個人道德知識素養

個人素質的體現就是在無論從事什么職業，都要有良好的職業道德?！吨行?/p>

學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具，它對我們

的一言一行都提出了規范性的要求。以前，我缺乏對《規范》的學習，一直在為

工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情

況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現一些過激的語言或行為。

雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加

強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這

樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。所以，

在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素養，做一個好的榜樣!

二、教師個人業務工作計劃

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛

能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主

體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的

課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有

足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為

本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，

與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學

?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生

認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，

提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

三、加強自身的教學基本功

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自

己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上

訓練自己，爭取每天都有新的變化。

四、豐富多彩的活動，促學校、學生發展。

1、家長開放日活動

通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學

校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。

家長開放日內容：(制定家長開放日活動方案)

A、家長聽課(全學科、特色課)

B、參觀學校

C、問卷調查

2、學科活動

學校根據實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據自己的興趣愛好，積極

報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘

各學科的內在的競賽激勵優勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數學思維、

英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎相結合，普

及與提高相結合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的

空間。

小學教師工作計劃5

一、在學生心目中樹立良好的教師形象

良好的教師形象，是教師素質的綜合體現，是教師言傳身教，圓滿完成教育

教學任務的保證之一。

當你接一個新的班時，初次和學生或家長見面，你的形象至關重要。你不僅

要注意自己的著裝儀表，還要注意自己的言談舉止，語言要精煉，語氣要親切，

語調要和藹，說話要利落。給他們一個精干，有氣質，有魅力的崇高的教師形象，

淵博的智能形象和高雅的美感形象。讓學生一看就能喜歡你，接受你。那么你下

一步的工作就好開展。即使你可能說過錯話，甚至犯點小錯誤，仍然抹不去你在

他們心目中的偉大形象。當然這只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中，

教師還要有開朗的性格，樂觀向上的精神狀態，善于交流，能處理好各種人際關

系及寬容，大度，熱情，有同情心等等。這些都能在學生和家長心目中樹立良好

的形象。那么今后的工作中學生和家長都會支持和幫助你，也不至于因為一點小

事就和你糾纏不修，甚至到學校搞你的狀，或到上級教育機關告學校的狀。再有

如果不注重著裝儀表，破衣爛衫，他們從外表上就瞧不起你，那么這不僅破壞了

你自己的形象，學校的形象也要受到影響，當學生看不起你時，他不買你的帳，

也不會聽你的話，那么你就無法實施你對他們的教育。

二、融洽的師生關系，會產生事半功倍的效果。

師生之間，學生尊重老師，老師愛護學生，是取得良好教育效果的重要條件。

熱愛學生，也是教師對學生進行教育的感情基礎，是做好教育教學工作的前提。

特別是現在的獨生子女，更分外珍視和強烈地期盼教師的愛，這是每個學生健康

的心理要求，當他們從老師那里感受到這種真誠情誼時，會因而得到精神上的滿

足而產生奮發向上的力量。所以班主任要放下架子，深入到班級，深入到學生中

去，有時也可以適當開句小玩笑，幽上一默，讓學生敢接近你，親近你，敢跟你

說心里話，那么你的工作就好開展了。例如：90屆畢業生，是我教育生涯中最

成功的一屆，當時我是從初一第二學期當的班主任，此班前一個學期已經換了幾

個班主任，所以就別談什么規矩和習慣的養成，經過兩年半的努力，中考得500

分以上的學生占54%（滿分為600分），數學優秀率為57%，平均分為82分（滿

分為100分），在豐臺區名列前茅。因為當時我比較年輕，沒什么經驗，所以經

常深入學生，了解學生，和學生打成一片，每天半小時的課外活動時間和學生們

一塊玩兒，跳繩、打乒乓球、甚至和男生們一塊踢足球。休息時，女同學們就都

圍著我，那時我梳著一條又長，又粗，又黑的大辮子，她們喜歡的不得了，你摸

一下，她拽一下的，當時其他班的學生們都很羨慕我們班的學生說：“你們班的

老師真好?！睂W生們都玩夠了，也玩高興了回到教室上一個半小時的晚自習，都

聚精會神的寫作業，沒有一個要上廁所的，或者說閑話的。其實和學生們一塊玩，

主要是通過玩去了解學生，縮短和學生的距離，讓他們把你當作朋友，這樣他們

就會聽你的話，你就好開展工作。記得當時我們班的學習成績不太好，各科成績

都在中間位置，學生們一聽就著急了，舉著拳頭喊，要超過一班、二班┉。然后

班干部們每人幫一個差生，班長當時就提出，期末考試咱班必須年級第一。那時

期末考試全是區統考，最后就連史、地、生，平均分都90分（百分制）以上。

當時各班都比著學，叫著勁地學，各班均分也都比較高，學校的名聲也越來越大。

又如：95屆畢業生，當時的數學中考及格率位于海淀區第十六名。那時我

們學校生源極差，重點校錄取剩的都分到我校。當時王涵當年級組長，各科考得

也都很好，可是我教的這兩個班，是從初二開始接的，接班時及格率不到50%。

記得當時和學生的關系特別融洽，從來都沒有用偏激的語言挖苦過學生。學生的

基礎都比較差，很簡單的知識要費好大的勁才教會。今天學會了，明天又忘了，

憑著一顆“愛心”和耐心，終于教會了她們。當時我們的師生關系也特好，學生

有時不會也不好意思說，我知道他們的心理后，課下和她們對好“按號”，會了

就點頭，不會也不用搖頭，我就明白了。因為搖頭她們會不好意思，當時我們的

師生感情特別好，我們都互相尊重，下課我們都像朋友一樣的聊天，所以學生也

特別聽我的話，加之當時的組長和校領導的工作方法正確，所以在中考時我們取

得了那么好的成績。

再如：99屆高三畢業生，“差班”的數學會考及格率為百分之百。還是靠

這種融洽的師生關系，良好的師生感情。當時有的學生喊我一聲“干媽”，也有

人叫一聲“荔枝姐姐”，開始也不適應，接受不了，再一想，只要學生喜歡你，

聽你的話，學你這科課，叫什么無所謂。

回顧多年的教育教學工作，凡是取得良好的教學成績，都與融洽的師生關系，

良好的教師形象分不開。記得每年學生給我的賀年卡上面都寫到“祝您永遠年輕、

漂亮?！薄白Ｄ暮诎l里永遠不長白發”。這就是教師的“魅力”。所以良好的

教師形象，融洽的師生關系，會產生事半功倍的教育教學效果。

小學教師工作計劃6

一、著力提高教育干部隊伍素質

深入推進中小學校長提高培訓工作。進一步提高中小學校長的綜合素質、管

理能力和水平，更新教育觀念，增強服務意識，提高教育教學質量。

召開區小學校長工作研究會年會，舉辦校長和鎮(辦)教育助理員論壇，交流

研究成果和掛職學習體會。深入開展校長讀書工程，以小學校長研究會為載體開

展校長讀書論壇活動，充分利用校長博客、名校長工作室，開展小學校長教育論

壇，加強交流，推廣先進的管理經驗和教育教學理論，促進中小學管理水平和教

育教學水平的提高。

啟動新一輪小學校長提高培訓班并向副職延伸，舉辦第十期小學校長崗位培

訓班，培訓成績計入校長檔案和學校發展性評價，借助研究會、名校長工作室等

載體，加強我區校長同省內外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮

辦教育助理員和名校長外出學習的經驗分區域，分層次，分專題進行廣泛傳播。

二、開展“百位名家名師進活動”

與中國教育學會合作，積極邀請全國教育名家名師來我區中小學送培、送教、

送研，讓更多的學校和教師分享優質培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學

會教師發展基地”項目啟動儀式暨“百位名家名師進”活動的開幕式。借助中國

教育學會先進的教育資源，利用知名的專家和名師，引領和培養區骨干教師隊伍，

增強廣大教師終身學習、不斷提高的自覺性；提升全區教育培訓的品質，通過名

家名師和一線教師面對面交流，開闊視野、更新理念、增強教育教學能力，促進

專業成長；進一步發揮區已有名師的輻射帶動作用，完善名師工作室，帶動更多

教師加入名師成長行列；開展課題研究，探索提高區域教師群體專業素質的有效

培養途徑和評價機制，建立名師后備資源，擴大骨干教師隊伍，整體提升師資質

量，打造教育核心競爭力。

全區各個學校都是名家名師進活動的基地，各學段的全體教師是活動的主

體，各單位要根據教育局的統一部署，通力協作，妥善安排，保證全區活動協調

有效的開展。

三、全區英語教師教學素質培訓

與知名外語培訓機構合作，借助先進的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開

展全區英語教師培訓，進一步提高英語教師的業務水平和教育教學能力。先期做

好小學英語教師的全員培訓工作，重點是聽力和口語能力的培訓。在此基礎上逐

步延伸到初中和高中學段，通過培訓，為我區英語教學的新突破打下基礎......

小學教師工作計劃7

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求

創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校教學工作計劃來制定

我的個人教學工作計劃。

一。加強學習

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，

還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠

成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有

關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點

滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能

充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專

研，成為新型教師，適應時代發展

二。向科研教師型轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""

新""實".為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣

入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，

在課堂常規訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎

上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把

"如何進行小組合作學習"作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研

究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的

研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要

表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵

家長參與，保持教育一致性。

3.為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習

提高的態度積極參加六年制一年的校內"講評推優"課、校內首屆"教師基本功大

賽"、"師徒結隊驗收課"、"校內評估課"等教研活動。在向別人學習的同時使自

己的業務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學

性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性

化特點的教案。

5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大

功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對

漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生"提筆就是練字時"的意識，使具備基

本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三。"備"、"改"、"批"、"輔"、"查"是教師的常規工作，每一項都十分重

要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動

之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在

學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有

創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新

能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為興安二小輝煌的明天

貢獻自己的一點力量！

小學教師工作計劃8

一、指導思想

這學期我們班結合《中小學學生守則》和《中小學學生行為習慣》，狠抓養

成教育，進一步完善日常管理，從細微處特別注重學生文明習慣和行為的培養。

利用學校有利資源，結合學校工作重點和少先隊工作，開展豐富多彩的活動，不

斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析

這個班有19名學生，包括9名男生和—10名男生。他們接受了四個學年的

教育和培訓，大多數學生都養成了良好的學習和行為習慣。大部分學生成績好，

素質高，上進心強，集體榮譽感強。但也有一部分學生自我意識差，學習態度不

端正，學習成績差，科目偏科。五年級學生自我意識強，自制力弱。這種自相矛

盾要求教師運用新的工作方法，使工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些

都影響到工作的順利開展。針對這一大情況，我決心下大力氣，注重技能，因材

施教，促進學生個性發展，爭取這學期的班級工作再上一個新臺階。

三、工作目標

1、完善班委班子，明確分工，提高學生管理能力。學期初對原班委、班委

進行了調整，讓每一個班委、班委干部都能發揮出應有的作用，帶動全班認真學

習每一節課，做好各項活動。

2、教育學生養成行為習慣，讓他們成為有禮貌、衛生、文明、有紀律的好

青少年。

3、強化學生集體意識、團隊意識，培養集體榮譽感。

4、加強對學生明辨是非能力的培養，逐步從“他律”過渡到“自律”。

5、配合學校開展紀律衛生。

小學教師工作計劃9

小學教師工作計劃范本

一,指導思想:

本學期,我校的教學工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設

為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業務水平,

使我校的教學質量穩步提高.

二,具體工作:

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何,關鍵又在于教師,因此,抓好教師

隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的.

1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創造更

多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作.

2,結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創造機會給他們壓任務,讓

他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區,__區脫穎而出.

3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄

(5000字以上),并加強學校內教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10

節.

4,組織教師學習并實施區教學常規和評價標準.

5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要

渠道,構建學習型組織,形成規范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以

不斷提高教師素質.

6,積極組織教師參加省,市,區各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參

加比賽的過程中有所收獲,得到提高.

(二)立足課堂,深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師

教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向.本學期我們必須

以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創設多種教研途徑,如結合

一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,

評課能力,提高每一堂課的效益.

1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分

發揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.

2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們

能迅速提高自己的教學水平,提高教學質量.

3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規定雙周

二,周三,周四下午分別為數學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見

校本教研計劃)

(三)加強教學常規管理

全體教師要嚴格執家常小菜 行課程計劃,強化教學法規意識,采用"平時檢查與隨堂聽

課相結合"的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促

進學生全面發展。

小學教師工作計劃10

新世紀呼喚新課改，當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教

師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如

何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性，

實行以點帶面，全面提高.通過燜燒壺的使用方法 培優補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展

智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來.并且長期堅持下去，真

正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”

濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長，學有所用.因此，特制訂本班數學培優

補差工作計劃。

一、工作目標

1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。

2、通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性。

3、認真挑選好培優補差的對象。

4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可

行性。

二、具體內容

1、培優內容：思維能力方面的訓練。

2、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。

三、培優補差對象和形式

對象：本班優等生和后進生。

形式：

1、利用課堂時間相機輔導。

2、利用學校午休時間。

3、老師、家長相配合。

四、具體措施

1、利用課堂時間相機輔導

在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題。對

后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，

教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課

時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上

的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好語文的信心。另外，在課堂上對后進生

多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。

2、課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，課

外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外資料

讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔

導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠

好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期

對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進

行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看

誰作業得滿分多、看誰成績好等。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，

老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情

況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。

五、在培優補差中注意幾點

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

2、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生

的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

3、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。

4、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度

的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講

解，已達到循序漸進的目的。

5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上復習課

時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握。上

習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易

混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提

高優生率。

總之，在素質教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。

我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。

小學教師工作計劃11

教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的

開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、

教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業知

識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，特制定如下

交流計劃：

一、積極參加教學實踐活動，積極參加教研教改，互相學習先進的教育思想

和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。

二、積極參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經驗傳授給其他教師。

在平時的上課中，與教師隨時交流教學心得和成功的經驗。

三、與同學科老師之間互相交流切磋，團結合作，認真聽課，在教育、教學

各方面均取得較好的成效。

四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動，認真聽課，積極發表觀點，

在課堂教學水平上有所提高。

五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業特點，善于思考，養成

多思多想多寫的習慣，做得最優化要落實到學得最優化，形成自己的教學風格，

從而提高自己的專業知識技能。

六、隨時關注教育的最新成就和發展趨勢，積極參加課題研究、撰寫論文或

教育教學經驗__、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷提高科學教育理論水

平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平，增強

教育科研能力。

小學教師工作計劃12

根據自身的業務水平，真是發現了自己存在在科學技術應用上的諸多不足，

所以我為了適應“高效課堂的范式”教學，積極做好小學語文教學工作，使自己

不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不

斷完善自己，提高自身綜合素質，特制定教師個人研修計劃。

一、指導思想

通過學習“新理念、新課程、新技術和師德教育”，全面提高自身素質，使

自己具有現代教學理念，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。逐步形成

個人教學風格，做一名優秀的小學教師。

二、研修要求

1.提高自身素質。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、

不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信

息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3.立足常規教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂

教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟

記錄下來;隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優勢互

補的效果。

三、研修措施。

(一)積極參加教師集體學習活動。

1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。

2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

(二)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化

課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的

教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。積極研

讀《小學語文新課程標準》和有關高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程

的基本理念，及時更新教育理念。

(三)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

目前進行的工作對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將

積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參

加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生

的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的.教學能力。

(四)加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興

趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。

同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。

并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

(五)樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己

的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快

成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自

己。

小學教師工作計劃13

【工作目標】

以建構“高效互動的信息技術課堂”為目標，結合我校“131”三學課堂理

念，推進教材研究，開展多種形式的有主題的教學研討活動，積極探尋提高信息

技術課堂教學實效的策略與途徑，積累優秀課堂教學案例，提煉課堂教學范式，

不斷提升信息技術教師的教學實踐與研究水平，提高學生的信息素養。以基礎教

育課程改革綱要為指針，以加強教師職業道德和信息技術素養建設為核心，以培

養實踐應用能力為重點，以全面提高小學信息技術教師專業化水平為根本目的，

造就一支師德高尚，業務精良，掌握現代教育技術，善于運用新的教育理念實施

素質教育的新型信息技術教師隊伍。

【工作措施】

1、教育教學

（1）推進教材研究。加強新教材的研習，對教材各章節知識點、技能點進

行全面的梳理，在落實常態課堂教學的基礎上，認真做好精品高效課堂的研究，

力爭研究出更多的精品課堂。

（2）開展高效互動課堂建構研究。各個學段繼續探索“高效互動”的策略

與方法，積累“高效互動”的教學案例。區域層面將定期開展課堂教學觀摩與研

討活動，開展“高效互動課堂”研討，片區層面，可以相應組織課堂教學展示與

研討活動，讓更多的優秀教師有脫穎而出的機會。

（3）組織好師生信息素養競賽活動。在教師層面，組織好信息技術教師積

極參加各種競賽活動；在學生層面，教師要從平時抓起，結合各個學校的社團活

動，認真輔導學生參加中小學電腦制作、機器人等競賽活動。用競賽這一形式，

搭建師生交流、共同發展的平臺。

2、課題研究

（1）確定機器人實踐活動項目，根據項目，進行訓練場地建設，定期對師

資進行培訓，采取“走出去，請進來”的方式進行專題講座、培訓，組織教師交

流、探索機器人實踐活動開展的新方法。

（2）確立機器人實踐活動開展的思路，以任務驅動形式開展活動，以賽促

訓，以訓促學。

（3）老師通過各種教學實踐、競賽調整教學思路，以培養學生協作能力和

創新精神、實踐能力為主。

（4）組織學生參加省市區各級競賽活動，鍛煉學生的合作和創新能力。

3、維護

為進一步提高信息技術教研的質量，完善的功能，使之在學科教育教學中發

揮應有的作用，在建設過程中應按照“統一規劃、分級管理、責任到人、目標考

核”的要求，堅持服務教育、反映生活的原則，來完成具體的制作任務。

（1）要建設一支由電教中心帶領下專兼結合的建設與管理隊伍，進一步加

強網絡信息資源建設和管理。具體工作包括：總體負責；日常維護、管理和信息

的發布；策劃；網頁制作；美術指導；視頻照片資料等。

（2）信息技術教研信息交流的新窗口，教育和管理的新平臺。建設一個學

科教研，主要可通過它為教師以及社會各界提供一個交流對話窗口，展示學科教

育教學改革的成果，樹立良好的學科形象。

4、教師培訓

（1）系統維護方面：掌握計算機硬件與組裝技術，計算機網絡組裝與維護，

計算機常用軟件的安裝與使用，能夠對計算機系統和學校校園網進行日常維護。

（2）課件制作方面：握多媒體素材的準備（PhotoshopCS3圖像處理，音頻

處理軟件，視頻處理軟件，DreamweaverCS3網頁制作基礎。微課錄制軟件的具

體應用。

（3）機器人培訓工作：機器人項目，從虛擬賽場布置、機器人仿真虛擬組

裝、程序數據編寫設置、調試與運行。

（4）scratch創意動畫設計與教學。

小學教師工作計劃14

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中

充實、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，追

求卓越。現根據市、區、學校的工作配檔，制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持

政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴

于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融

洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備

較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，

隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每

天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自

來水。

三、課堂教學中國雨田天空

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為

了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學

生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功

夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過

程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用

旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛

圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中

學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣

入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、

充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活

動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成

為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進

方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序

的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

四、文藝b匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這

“小三門”，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于

一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻

雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出

代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。

所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝

不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有

收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。

多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

認真計劃__，希望收獲__。我將努力，再努力??！

小學紫薯月餅 教師工作計劃15

眨眼的功夫我們新一學期即將開始，我們在緊張而有序的氛圍中進行著開學

前的準備工作，為了使學生能夠在新的一學期在德智體美各方面有所提高，大家

齊聚課堂探討如何備課、如何提高課堂的有效性等系列問題。使我們從教材從方

法著手準備，為了使教學工作順利進行，提高教學質量從而提高自己，對于今后

的工作我將做以下計劃：

一、提高教育教學質量，嚴格要求自己

首先要做好課前準備工作，我們反復強調備課的重要性，并且學習了備課的

方法，我們要切實做到緊緊圍繞教材重難點認真備課，切實感知、理解、掌握教

材，在真正把握教材的基礎上設計教學，書寫并修改教案。在課堂上我們要緊緊

抓住課堂40分鐘，合理安排每一節課，做到“不說無關話，不做無關事”，講

練結合，對學生的練習要進行及時的反饋。主抓課堂易混淆的知識點和錯誤率較

高的知識，反復糾正提醒，使學生能夠準確扎實的掌握知識。同時做好平時的早

讀、寫字閱讀、作業輔導等小課，做到“專課專用”，不占學生私有時間。

二、全面培養學生，爭進步爭提高

素質提高——平時注意觀察學生的行為表現，對學生的不良行為及時教育提

醒并引導其自覺糾正，使學生意識到錯誤的同時還不傷孩子的自尊。不諷刺挖苦

惡意中傷孩子，使孩子使用禮貌用語，學會接物待人之道。使學生在衛生、紀律、

言行舉止以及成績等方面都有所提高。

知識教育——通過課堂課外使學生掌握基礎知識，知道必要的科學知識還有

一些生活常識和安全教育知識，培養學生學會聽講、學會思考、認真做題、細心

檢查、自覺糾錯的好習慣。

習慣養成——繼續加強路隊訓練、加強衛生管理、加強學生個人言行舉止良

好行為的養成，使學生學生學會使用禮貌用語，養成不拖拉、認真觀察的習慣。

身心健康——以教師的言行舉止為示范，注意觀察孩子的身心變化，時刻關

注孩子的一舉一動，鼓勵孩子勇于發言積極動腦。尤其是對后進生和學困生，要

耐心輔導，鼓勵進步，使他們感受到老師對他們的關注，激發他們學習的動力。

三、不斷學習，提高自身教學水平

積極參加學校組織的聽評課活動，密切配合學校完成各項任務，通過聽評課

活動吸取經驗，結合自身情況采取適當的教學方法。堅持寫反思，堅持做到天天

思、課課思、時時思，做到時刻觀察教學中婚姻保證書 存在的問題，及時的處理解決，反思

歸納內化成經驗，將其變成自己的東西。然后欣賞優質課視頻和課例。

四、嚴格要求，不斷提升

作為教師就應該認真對待所做的工作，每天不早退、不遲到、不曠課、堅持

做好教學常規工作，把工作當成自己的事情來做。從各方面嚴格要求自己，爭做

一名讓學生滿意的老師。

通過欣賞視頻、課例、聽評課、閱讀、探討等方式提高教學水平，結合班級

實際情況采取適當的方法進行教學。在課堂中要穿插競爭機制激發學生潛能，培

養學生學習的興趣。做到課課練課課查，反復耐心強調重難點，不斷檢測學生的

學習情況。通過培優補差提升學生知識水平，讓學生“告別”不及格現象。提升

合格率。