周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課

周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感想讀書心得

我們單位給職工推薦了幾本書，這是其中的一本。剛看到此書時，

總覺得這是本供領(lǐng)導(dǎo)階層吸取營養(yǎng)的書籍，但細細品味起來卻發(fā)現(xiàn)這

本書是寫給每個在職場打拼的普通員工的，它不僅僅是寫給傳統(tǒng)意義

的“領(lǐng)導(dǎo)者”的。因為我們每位讀者即是領(lǐng)導(dǎo)者，也是被領(lǐng)導(dǎo)者。

這本《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》可謂獨樹一幟，它打破以往一些相

關(guān)書籍著重于將一套一套的領(lǐng)導(dǎo)學原理和條文灌輸給讀者，而是圍繞

著“身處逆境的領(lǐng)導(dǎo)者如何‘妙手回春’”的問題，以故事的形式啟

發(fā)讀者，循序漸進地全面剖析。主人公領(lǐng)導(dǎo)下的部門如同立體畫面一

般浮現(xiàn)于讀者的腦海，面臨的每個問題讀者都仿佛觸手可及，在八個

漫談的貫徹之下解決得一氣呵成，令人感到酣暢淋漓。

它的每個場面其實就發(fā)生在我們身邊。我最深的感觸是在職業(yè)

生涯中，每個“領(lǐng)導(dǎo)者”一定都曾經(jīng)期盼過有一位像托尼這樣的導(dǎo)師。

小時候，有了疑問，我們可以問家長；上學時，有了困惑，我們可以

問老師；工作以后呢？我們能問上司嗎？我們能問同事嗎？很多時

候是絕對不可以的。為什么呢？因為上下級之間，彼此缺乏信任、缺

乏了解、缺乏溝通。

托尼用桶和勺子為我們做了形象的比喻：

每個人都有一桶動力，它可能是滿溢的，可能是空的，也可能

迫切需要灌滿。可有時桶上有漏洞——你越努力，桶里的動力流失得

越快。而我們每個人還有一把勺子。實際上，有些人的勺子又大又長，

總喜歡放進別人的桶里。他們的勺子代周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課讀后感表著

玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其他消磨他人

希望和積極性的情緒。作為一名“領(lǐng)導(dǎo)者”，你要讓每個人的桶都是

滿滿的。你是主要的裝桶人，那么裝桶的最佳方法就是良好的溝通。

托尼幫我們找到了在工作中產(chǎn)生困惑的癥結(jié)——溝通。

托尼，這位國際知名的領(lǐng)導(dǎo)學顧問、教育家給“領(lǐng)導(dǎo)者”們的

啟示是，倘若你陷入了事業(yè)和生活的漩渦中不知所措時，不必垂頭喪

氣，“任何時候大船掉頭都為時未晚”，如果你能勇于承擔責任，積極

地向書本及良師益友們請教，多與員工保持溝通，發(fā)揮團隊的凝聚作

用，橫亙在管理者面前的重大問題都會迎刃而解的，你也一定會成為

一名成功的“領(lǐng)導(dǎo)者”。

這本書很薄，薄的可以稱之為口袋書，本以為，一天之內(nèi)肯定看完，公共衛(wèi)生間裝修效果圖

卻花了三天時間。而且一連看了三遍！短短的幾篇小文，需要花心力

去理解和領(lǐng)會：

全書以一個陷入困境的經(jīng)理的經(jīng)歷，從如何受到別人的幫助，

使他一步步擺脫困境的角度，闡述了在領(lǐng)導(dǎo)過程中需要注意的一些事

情，比較多的描述了正確的思考、決策和行為方法。其實書中提到的

某些事情，可青霉素v鉀膠囊 能我們很多人都會經(jīng)歷過，但往往都不以為然，所以也

就造就了相同的事，卻有不同的結(jié)果，從而導(dǎo)致每個人都有不同的命

運和結(jié)局。感觸最深的有兩點，一是要想出人頭第，必須擺脫平庸；

二是必須不停地學習，才能跟上時代的發(fā)展。

好書是良師益友，《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》給了我這樣的感覺。

結(jié)合自己的工作，結(jié)合本書中的諸多案例，下面這三個問題是我們在

實際工作中經(jīng)常遇到的：

第一、遠離管理的“黑洞”，做為一個初級的管理者，我所面

對的二十幾名員工的文化水平都不算太高，面開心的說說 對她們時，她們希望我

能做的就是公正。書中說的很對，當領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問題時，不一定是最

早一個，但可以肯定的是，有很多員工也發(fā)現(xiàn)了，她們不說只是想看

看領(lǐng)導(dǎo)是如何解決的，如果你的做法是公正的，你將贏得員工的心，

你就能緊緊的把這個團隊團結(jié)在一起，向著我們共同的目標努力工

作。

第二、裝滿我的動力桶也裝滿員工的動力桶。在一個集體中，

總有一小部分人，會散布一些玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、

恐懼、焦慮以及其它消磨他人希望和積極性的情緒和言論，影響整個

團隊員工的工作情緒，這就需要我來解決這些問題。把那些干擾我們

的人和事以最快的速度、最恰當?shù)姆绞竭M行處理與解決，經(jīng)常表揚一

些值得團隊其他員工學習的人和事，使我們團隊始終保持高昂的工作

精神與士氣。

第三、加強自身的學習和積累，多看書，豐富知識，多積累經(jīng)

驗，制定自己的工作目標，努力接近目標并贏得目標，勝任陳翔照片 自己的工

作，為自己有更高的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

今天讀了一本書火焙魚 ，也是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力課程的——［美］大衛(wèi)科特萊

爾的《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》。屬于一本手冊式的書，我讀書很慢，但

也只花了3小時就閱讀完了，但是給我亮光還是很多的。其實，大家

應(yīng)該會認同，人都在不同時期就會對不同的角度產(chǎn)生共鳴，因此，在

這一次的閱讀中，我對其中產(chǎn)生比較大的共鳴之處有兩點。第一點是

關(guān)于“象管理下屬一樣管理你的上司”。

當我們越知道管理或領(lǐng)導(dǎo)力的知識或理論時，一方面在檢討自

己對下屬如何需改進，但另一方面不得不承認的是，我們也會多多少

少在抱怨領(lǐng)導(dǎo)對我們沒有做到位的地方……其實，我們在抱怨下屬沒

有為我們著想的同時，想想是否也體諒了上司的處境？無論在什么時

候，我們都需要用積極主動的態(tài)度去面對問題，無論是來自上或下的。

積極主動地溝通，的確是解決問題的首要前提。

第二點就是其中提到一個“桶和勺子”。

他用一個比喻來說明了這個關(guān)系：“每個人都有一桶動力。桶

可能是滿溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌滿。有時，桶上有漏

洞——你越努力，桶里的動力流失得越快。每個人還有一把勺子。實

際上，有些人的勺子代表著玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐

懼、焦慮以及其他消磨他人希望和積極性情緒。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，你要

讓每個人的桶里都是滿滿的。你是主要的裝桶人，裝桶的最佳方法是

良好的溝通。”

看到這里，我有想過，我作為“小小小領(lǐng)導(dǎo)”甚至沒有對下屬

有任何利益提供的一個管理者，如何能做到讓他們的動力桶“充盈”？

太難了！

但是實際上他提出了四件事，而這四件事并不是與“利益”有

關(guān)的。

第一，要保持桶的充盈，需要知道哪些是要事——這對做好工

作很重要。如果不知道哪些是要事，他們的動力桶就會有漏洞，有目

標有方向的領(lǐng)導(dǎo)會填洞。

第二，向提桶的人反饋意見，告訴他們應(yīng)當怎樣做。

我理解力他想表達的意思是要及時反饋給下屬他這樣做是否

正確，當他們裝滿了桶的時候，要及時地表揚，保持大家的目標是一

致的。

第三，讓下屬知道你很在意他們，也很關(guān)心他們的工作。

這一項看似簡單，卻很難做，領(lǐng)導(dǎo)總是很忙的，但這一點卻很

重要。

書中也提出了幾個建議，至少有一些我們是可以做到的——

讓員工參與重大決策（當然是允許的決策）；記住提桶者及其家人的

情況；為員工倒咖啡；將感謝信送到員工家中；送提桶者一張感恩卡

片（你的成功有賴于他們的努力）；要超有明星做中層星和流星的良

師益友；要貼近員工，記錄下每次重大的裝桶事宜；在公司中種一顆

樹，以示對團隊的敬意；建一個存有書籍、錄像帶和雜志的圖書室；

用員工及其家人的照片做一面“榮譽墻”；遵守裝桶的黃金定律（以

員工期望的方式來對待他們）；與所有員工共度時光；……想想，其

中有些我們還是可以做到的。

第四條，也是最后一條：讓團隊知道他們凝聚為一體有多好。

……

記得以前上學習型組織課程中，教授說過：看完書只是知道，

達到了“學”的層面，但是我們很多人都只是停留在這個層面，而做

就是“習”的層面了。不管做得好或壞，都需要用時間來磨練。

讓我們都為自己訂下一個計劃，看看一年后的自己能有多少的

成長？童鞋們一起努力吧！

用半天的時間細品了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》讓我受益匪淺，恨自己

沒有早看這本書，如果早看它也不會在管理道路上走那么多彎路、看

這本書的同時其實也是自己成長的回憶。這本書的確很有意思，杰夫

在管理上遇到了瓶999銀和925銀哪個好 頸，他渴望突破。他求助于托尼，他把他與托尼八

個周一的交流整理成書籍分享給大家。現(xiàn)在只想對書中使我體會最深

的幾點來談一下自己的感想，看完第一章節(jié)的時候感覺杰夫，遇到情

況和我早些年的遭遇一樣，又讓我想起了剛畢業(yè)的我。

第一章節(jié)司機與乘客——管理者定位問題

大四進入一家廣告公司做銷售實習，剛進公司連續(xù)三個月都是

TopSales，業(yè)績出奇的好當然有努力，也有幸運。第四個月我的經(jīng)

理就找我談話，說本來公司銷售員就多希望分team作戰(zhàn)，希望我能

帶領(lǐng)一個小團隊，分了7個人給我。當時我和經(jīng)理說不想接，因為團

隊成員中有的比我年齡都大，感覺自己還沒有做好準備，單打獨斗可

以帶團隊未必太年輕了。我的經(jīng)理跟我人總是要成長的，只要你自己

有信心，沒什么難的你有潛質(zhì)。最后甩了一句話給我，有任何困難可

以隨時來找我，后面還有我。當時既感動也很茫然，我如何開始呢？

帶團隊二十幾天我就快崩潰了，因為公司是月度業(yè)績指標考核，我們

團隊的整體業(yè)績還差一半沒有完成呢。看團隊成員也不順眼，感覺他

們能力好差很多簡單的事情都不好，誰有手里有大單子我就參與進

去，手里沒有意向單子的我根本不管不問。我每天只圍著3個比較優(yōu)

秀的員工轉(zhuǎn)。可是也著急業(yè)績越出不來，也上火身體也病了。我想解

決現(xiàn)在的狀態(tài)于是我硬著頭皮打給我的經(jīng)理，我經(jīng)理只給我訂了三條

讓我自己理順了再去找他。1。團隊的現(xiàn)狀；2。為何產(chǎn)生這樣的狀態(tài)；

3。在前兩個問題清楚后你打算怎么辦？

我回家靜坐下來仔細思考著這三個問題。一、現(xiàn)狀：1、我和

我的團隊成員無法形成合力，哪些他們做或是我做沒有分清楚。并且

有些單子快變成我自己的單子了我參與太深，優(yōu)秀員工被我變成了執(zhí)

行者。這樣他們沒有成就感，從而對我產(chǎn)生情緒。而且我手里居然有

四個單子再同時跟進。2、我區(qū)分優(yōu)秀員工和不優(yōu)秀員工是從業(yè)績維

度看的，誰有單子我關(guān)注誰，手里沒有意向訂單的員工，基本從我認

命那天和他們打過招呼后竟然沒有溝通過。3、我太過于看重業(yè)績，

不允許團隊成員出錯，并且在出錯之后我便嚴厲斥責，導(dǎo)致大家都很

怕我，整體氣氛不好。

二、原因：主要原因是不懂管理，自己定位不清晰做了不該我

做的事情。

三、方案：1。注重長期業(yè)績規(guī)劃2。先梳理清自己的定位3。

多給大家方法和方式的幫助，而不是責備。

三點想清楚了約了我經(jīng)理，我經(jīng)理在我都把情況說完之后，他

跟我說先定位是首要的因為你已經(jīng)從一位銷售變成了團隊主管，其次

是你要把你的好的工作方式方法傳授給你的團隊成員，然后是帶領(lǐng)你

的團隊一起制定計劃這樣你們的共同目標會更加清晰。他有給我講了

很多他在管理中遇到的很多案例，那天我們談了一下午，收獲很多。

至少在我第二份工作中我更加成熟了。這個章節(jié)告訴新經(jīng)理們在角色

轉(zhuǎn)變的同時要知道承擔了所有的責任后，才能做好計劃來達到自己的

目標。

第三章節(jié)逃離管理黑洞——識人育人

杰夫在第三周明白了如何雇傭優(yōu)秀的員工，我的工作就是幫助

myPartner找到合適的員工，企業(yè)中最重要的財富是高級人才，企

業(yè)中最大的問題是團隊由不合適的員工組成，經(jīng)過精挑細選的員工管

理起來才會輕松。

團隊是活的，是要有人員流動的，既然要補充新鮮的血液就必

須重視新人的挑選。因此我在識人階段是寧缺勿濫，因為我深知不合

適的員工用起來是多么的痛苦，并且還會影響團隊中積極和優(yōu)秀的員

工的行為。但最難的是第二點讓員工變得更優(yōu)秀我還在實際工作中努

力摸索，希望能在企業(yè)不同的發(fā)展階段給予在育人方面最有力的支

持。

1、雇傭優(yōu)秀的員工；

2、知道每個員工讓他們變得更優(yōu)秀；

3、調(diào)整那些在其位不謀其政的雇員。

第八章節(jié)進入學習地帶——驅(qū)動自己成長

此章節(jié)談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了

不斷學習的方式，還談到了要制定具體的目標，以及怎樣去制定目標。

安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動力，這也是我為何離開第二

家公司的原因，工作及其順利寬敞明亮的獨立辦公室讓我舒適的都有

些發(fā)福，突然有一天一個聲音告西葫蘆絲 訴我不能這樣安逸下去，因為我還年

輕還有很多要去學習。因此我來到現(xiàn)在的公司，因為高級人才很多，

你會發(fā)現(xiàn)你是如此的渺小，有很多還要從頭學起。我有自己的學習標

桿和長短期目標，每天醒來是目標在牽引著我。無論工作中遇到什么

困難都有個很清晰的目標在牽引著我，就會感覺工作很有激情。總之

這本書是我管理道路上的鏡子，我今后要經(jīng)常把此書拿出來參照看自

己是否有偏離方向又掉進管理黑洞，讓它時時刻刻提醒自己做一個合

格的管理者。