腳步作文

腳步作文500字

腳步作文500字合集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是

通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范

嗎？以下是小編精心整理的腳步作文500字6篇，僅供參考，大家一

起來看看吧。

腳步作文500字篇1

一步，兩步，三步，前行的是腳印，留下的卻是滿滿的愛意。

五歲時

夏天總是熱烘烘的，不怎么惹人喜愛，樹上的蟬兒止不住的鳴叫，

似乎在“抗議”，尤其到了晚上，更是令人難耐。在悶熱的空氣和蚊

子的翁鳴聲中，我進入了夢鄉。不一會兒，可憐的被子被我踢落在地，

這時，一陣腳步聲響起，她俯下身子，拿起毛毯被，輕輕地蓋在我的

身上，并用手掖一下被角才轉身離去。腳步悠悠，拂去我夏日的炎熱。

十歲時

微風拂過我的臉頰，我臉上那兩道淺淺的淚痕還未風干，如同一

只流浪貓，可憐兮兮的。回到家趕緊溜烤臭豆腐 進我的房間，關上門躲在角落

里低聲哭泣。“那件事根本就不是我的錯，你們憑什么怪我？”我在

心里大聲吶喊，任由眼淚淌過我的面頰。突然，一陣腳步聲響起，

“咔嚓”門被打開了。她徑直走到我身邊，蹲下說：“你的事我聽說

了，不過，同學之間應該多一些包容，不是嗎？”我停止了哭泣，沖

她點了點頭。她用手輕輕撫摸了一下我的頭，轉身離開。腳步悠悠，

撫平我受傷的心靈。

現在

轉眼已經進入初三，學習的壓力如海浪般席卷而來，每當夜深人

靜時，我還在挑燈夜下，與書為伍，和考試打著持久戰。數學代數使

我筋疲力盡，一個個阿拉伯數字像是睡覺符咒一樣在我眼前晃來晃去，

使我不由得打起十二分的精神來戰斗。突然，一股牛奶的清香撲鼻而

來，充斥著我的大腦神經，又是一陣腳步聲，但聲音卻極輕。她走進

我的房間，把一杯加熱的牛奶放在我的書桌上，說：“這么晚了，喝

杯牛奶提提神吧，別累壞了。”我“嗯”了一聲。她不再說什么，轉

身離去。腳步悠悠，帶走我滿身的疲憊。

媽媽，您的腳步是如此的輕柔，每一步都是您為我付出的汗水，

留下的雖然是腳印，但腳印里有您對我滿滿的愛！

腳步作文500字篇2

秋風蕭瑟，落葉飄零，狂風橫掃著空蕩蕩的樹枝，從樹林里掠走

最后一片樹葉，一群大雁飛過我的頭頂，它們要離開這里，去別處過

冬了。

現在河水里的水越來越涼，水面上也看不到歡騰的魚兒了。地上

早已沒有了蜘蛛，蜈蚣等昆蟲的影子。也能隱隱約約聽到鳥叫，但是

特別小。秋天，老天爺的臉非常善變，一會兒晴天，一會兒沙塵暴，

一會兒雨天，一會兒寒流天氣。

秋天的清晨，你需要披一件外套才能出門。一出門，你會驚奇地

發現，青草上打了一層白霜，秋天里的霜降一般出現在黎明時分。這

是一天中最冷的時候，它在提醒著人們，天氣已經在慢慢轉涼。樹上

的葉子都落光了，成了光禿禿的桿子，草木叢生的土地也已經變得干

枯，崩裂，昔日的生機正在逐漸消褪。這都暗示著人們冬天就要來了。

夜開始變得漫長，鳥兒也飛不動了，只能在地上徘徊，人們穿著

厚衣裳在洮河散步，靜靜的等待冬天的到來。太陽已經不再那么熱了，

似乎變得寒冷刺骨。時光老人把時間變慢了，天氣一天比一天冷，冬

天卻遲遲不到。地上已經沒有了落葉，風已經悄無聲息把它們帶到了

別處。我們的教室時不時也會有一股寒流攻擊我們的后背。

秋天的夜晚，璀璨的星光裝扮了整個夜晚。天快亮的時候，輕飄

飄的薄霧籠罩著整個世界，若影若現。豐收過后的大地，顯得格外豐

滿，雖然只剩下干裂的土地和零零星星的雜草。

在秋天里，最引人注目是我家門前的那幾棵柏樹和母校旁那一叢

萬年青，冬天馬上就到了，別的樹木支撐不下這么寒冷的天氣，都把

葉子落光了，可它們卻不畏艱難，仍然屹立在風雨之中，讓我明白了

做人要不言敗的道理。

秋天的腳步將要匆匆離去，冬天的腳步也將到來。你，準備好了

嗎？

腳步作文500字篇3

當空氣中到處彌漫著桂花的淡淡香氣；當陽光照在身上有了種溫

暖的感覺……我知道，秋的腳步已經來到了我們身邊。

清晨，學校的門口總是熱鬧吵雜的。跨下爸媽的車子，背上自己

的書包，來不及好好說聲“再見”，已經沖進學校大門；更有那遲了

兩分鐘的，一路沖刺，把父母焦急的目光留在后背……學生們的腳步總

是匆忙，他們都是拼盡全力追逐夢想奔跑的人。對他們來說，腳下，

是他們要追逐的未來。

中午，十字路口的秩序是井然的。坐在汽車里的中年人，并沒有

因為前面人行道上緩慢通過的老人而著急，他在耐心等待老人安全通

過馬路；非機動我與憲法 車道上，跨在共享單車上的年輕人，穿著整齊的西裝，

似乎還有點不自在，或許，上午剛剛通過招聘面試，臉上還掛著緊張

之后的喜悅；騎著電動車的媽媽，還在回味孩子跟她說的學校里的趣

事。對他們來說，腳下，是他們正在追逐的'夢想和要守護的安穩。

傍晚，小區里的休閑區域是舒適的。麻將桌上嚴肅“拼搏”了一

個下午之后，現在的他們又恢復了往日的常態——露出愜意的微笑。

他們或坐、或站在小區廣場上侃大山了；要帶孫子孫女的老人，在這

里互相打聲招呼，然后就到小區門口的菜場去買些新鮮菜，準備晚上

再加兩個菜日常用英語怎么說 ，全家人晚上吃個熱熱乎乎的團圓飯。即便是要忙一陣子，

看著全家人的笑臉，也會感到非常開心。再過一會兒，這里就會想起

歡快的音樂，廣場舞要跳起來啦！對他們來說，腳下，是他們正在把

握的現在。

時間的腳步不曾停留，我們追逐夢想的腳步也不會停歇。

腳步作文500字篇4

“叮——”上課鈴打響了。這節課是美術課。

琪向對面望了望。咦，怎么他沒來專用教室上課？琪仔仔細細地

把全班都掃了一眼，還是沒有看到他的身影。

他叫飛，是班上的學習委員。他的成績每次都名列前茅，也是老

師的小幫手，從不曠課。可今天的美術課他怎么沒來？他曠課了？此

時琪多么希望老師看看飛的位置是不是空的啊！她也多么希望自己大

膽地告訴老師：“學習委員，飛，曠課了！可老師不是在黑板上寫寫

畫畫，跟同學們做講解，就是在電腦前播放幻燈片，根本沒有觀察琪

的表情。琪很郁悶：為什么學習委員曠課老師正好沒發現，別的同學

曠課，老師就能用火眼金睛找出來呢？

其實，最近琪也在逃避美術課，不過用的都是老師很難發現的辦

法，比如：假裝沒帶公具，要回教室拿，直至快下課時再從后門偷偷

溜進美術教室；有時干脆在家里就在地上草草畫上幾筆，上課時從后

門溜走，下課時才悄悄回來。這幾招還是很管用的，老師從來沒有發

現。你可能會覺得有些奇怪：她用這些時間干什么？她其實就用這段

時間復習數學。飛的數學很好，每次考試都是班上第一名，琪每次考

試都想超過他，可總是差一兩分，排名第二。她暗下決心：這次考試

一定要超過飛！

明天就要考試了！飛會不會在教室里復習？一定是的，他準在家

里做沖刺訓練！我得告訴班主任老師！

下課后，琪來到了老師辦公室。

“老師，飛他……他沒來上課！”不知為什么，此時我說話竟如此

緊張。

“噢，他在教室幫別的同學輔導呢！他準備把他參加奧數杯的參

賽讓給你。他說你的思維比他快，更有勝出的希望，加油呀！”老師

說。

“噢……噢。”琪琪不知該說什么。

夕陽下，琪托著覺重的腳步向家走去。她有一種內疚與困惑。

腳步作文500字篇5

我們四處尋找愛，遍體鱗傷。殊不知，愛就藏在父母夜晚的腳步

里……

——題記

從小到大，每當我晚上睡覺時，總會響起一陣腳步——那是父母

在夜里悄悄地過來，輕輕地，為我捋一捋被子。于是，躺在床上的我

總是期待著父母走來時的輕柔的腳步聲，那愛的腳步聲……

記得有一天晚上，氣溫驟降阿膠的做法 ，我在溫暖的被窩里仍感覺到陣陣涼

意。“爸媽應該不會來了吧。”我在心中這樣想到。但是，這時，耳

邊突然傳來那熟悉的腳步聲——是媽媽！心中竊喜的我趕忙閉上眼睛，

假裝睡覺。只覺媽媽輕輕地走過來，不知我還沒睡，呼吸都不敢太大

聲，生怕吵醒了我。她用手提住我的被角，往上拉了一拉，又幫我往

里面塞了塞。我偷偷睜開眼，卻見她正慈愛地望著我，那目光中似有

無限溫情，便又連忙閉上眼。天太冷了，冷得她瑟瑟發抖。但她仍給

了我一個吻。這個吻吻在我臉頰上，溫暖纏綿，如春風拂過我面頰。

然后，才偷偷這時，她才匆匆離開，回到自己的屋子里。我一驚，睜

開眼，望見的卻只是她冷地發顫著離去的背影。

我靜靜地躺在床上，回想著剛剛的一幕幕，享受著媽媽的濃濃的

愛意。在媽媽的無限愛意中，甜甜地、沉沉地睡去了……

就這樣，我總是在這腳步聲中睡去，這腳步聲也一直守護著我。

有一次，我白天受涼了，夜里發高燒。媽媽來給我掖被子時，察覺到

了我如何調整行距 的不對勁，趕忙把我送往醫院。至今仍記得，當時是深夜1點

多……

這腳步聲一直陪伴著我。在這愛的腳步聲中，我睡得香甜，睡得

踏實。那腳步聲一直陪伴著我，凝望著熟睡在夢鄉中的我。

我醉在這濃濃的愛意里了……

腳步作文500字篇6

時間是標注前進步伐的刻度。

二十年前，我二十一歲，從一所名不見經傳的大學畢業，到蘭溪

北面某個偏遠小鄉鎮擔任初中語文教師。在小鄉鎮的四年里，熟悉了

山間小路，熟悉了每個學生家的距離。那時的學生很淳樸，見到我就

藏在門柱后頭，露出明亮的雙眼。那時的家長很熱情，見到我就敲幾

個僅有的雞蛋招待我，還撒些白糖。那時候，校園沒有圍墻，每當班

里少了一個學生，我就會想，其實那圍墻很厚很厚。

十五年前，我調動到另一所農村初中。在圍墻內，我和學生一起

參加朗誦競賽，一起在籃球場上奔跑；圍墻外，我和學生雪地游玩，

山路騎行。學生對我說：“老師，我會永遠記住這一天。”是的，給

他們快樂的機會，給他們快樂的理由，在快樂中成長，在快樂中得到

收獲，這就是我的教育理想。

十年前，我依然還是班主任。我帶過的兩個不同屆的女生都去了

日本，同一個公司同一個宿舍。晚上聊天回憶起初中時光，說起班主

任的好。

一個女生問：“你的班主任叫什么？”另一個說：“姓項。”這

個說：“我的班主任也是姓項。”當班主任至今，最讓我感到欣慰的

是有一幫記住你的學生。給予學生溫暖，這個校園才有溫度，夢想才

有起點。

五年前，我坐在這個新學校新的辦公室，開始承擔行政工作。站

在今天，回望過去，點點滴滴匯聚成長河。教書且育人，總有一種美

好可以啟發學生心智，總有獨立自主的意思 一種夢想可以開闊學生視野，總有一種擔

當可以托付學生責任。如今，教書路上，我依然喜歡和學生一起，給

他們講我的語文故事，和他們說書里的語文魅力。