高三學習計劃

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高三學生學習方案(15篇)

高三學生學習方案1

每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學，9：50-

11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習

物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。

注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較

好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

8月初60天第一輪：梳理學習思路，回憶以前學習過的知識，做到“明白

自己學過什么〞

9月初

10月20天第一輪：梳理知識點和知識體系

〔一〕梳理高中階段所有知識點，按照前一階段確定的學習思路落實每一

個知識點

10月中

11月60天〔自主招生〕有意參加自主招生的同學，需要做好準備高三第

一學期學期末之前，知識結(jié)構(gòu)至少到達高考考查要求；檢驗復習效果

12月

1月30天第一輪：梳理知識點和知識體系

〔二〕構(gòu)成自己完整的知識體系

2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，穩(wěn)固之前階段的根本復習

成果

3月60天，高考一模第二輪：強化訓練熟悉經(jīng)典的解題方法，從解一道題

升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖

4月5月，高考二模第三輪：調(diào)整訓練全真、模擬題訓練，找感覺的同時

全面訂正錯題，做的萬無一失

6月高考，準備充分，簡單應對。

高三學生學習方案2

有限的寒假內(nèi)我們能做什么?首先還是要制訂一個學習方案，包括一個可實

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現(xiàn)的目標。可以提供一個供參考的簡單方法：每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的根底，新課改后，對學生英語的詞匯量大

增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的工程。建議

學生每天都做一點，比方3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和

考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分

鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強

語感。其實很多英語學得好的學生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法

一條條對照著做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速

抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當看一些英語原版電影或CCTV9

的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

高三學生學習方案3

一、按時起床按時吃飯

一般可在6∶30起床，最好和平時一樣。

早飯要在平時同一時間吃，不要吃得過早，但也不要太晚。如果吃得太

晚，離考試時間太近，容易造成一種緊迫感，不利于情緒穩(wěn)定，不利于考試。

二、路遇熟人熱情招呼

考生從家到考場的路途中，遇到老師和同學要主動打招呼，主動問同學

好，進考場可主動與監(jiān)考老師打招呼，以獲得平安感、信任感，以調(diào)節(jié)心態(tài)，

進入狀態(tài)。

三、睡個午覺神清氣爽

語文考完之后，稍微休息一會兒，吃午飯。吃完后稍微活動活動一下，散

散步，聽聽音樂。建議從1點鐘開始午睡，睡上三四十分鐘或一小時，會給人

神清氣爽之感。

四、每科考完絕不對題

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中考第一天不管考得怎樣，都不要多想，“考一門丟一門〞，不對題。如

果有同學找自己對題，也應婉言謝絕，這樣會使自己情緒穩(wěn)定，保持良好心

態(tài)。

五、首日夜晚平靜度過

中考首日晚，建議考生在10點—11點上床睡覺為宜，上床前半小時應在

安靜中度過，不要再看書或想問題，盡量放松，平靜度過。睡覺前注意檢查準

考證及考試用具，將它們整理好并放在顯眼處，以免第二天早上在匆忙中遺

忘。

高三學生學習方案4

一、學習大于玩樂

高三的學習只會是越來越緊張的，完全不會讓學生有任何的喘息的時機，

一直都是不斷的知識，持續(xù)的作業(yè)迎面而來。所有的這一切都是容不得任何人

有一點的松懈的，已經(jīng)在這個時間上了，那就更是不能夠讓我還存在著要去玩

耍的心，必須要將自己的全部身心投到學習中，要明白事情的重要性，這樣才

能在有限的時間里，學習到更多的知識，才能夠更加貼近自己夢想的大學生

活。

二、要懂得分析

在每一次作業(yè)完成后，在每一次考試結(jié)束后都應該對這次的自己有一個深

度的分析了解，要更加深度的分析了解自己在哪些方面還存在著一定的缺陷，

在哪些地方還需要更多的提高。通過這樣的分析就能夠更加有努力的方向，有

奮斗的動力。當自己在埋頭苦讀的過程中有任何的問題或是心理存在一定的不

能控制，都是能夠通過自己對自己的分析找出來的，這樣才能夠更好的找準方

向進行克服，才能讓自己真正的得到提高。

三、信念

信念是能夠讓人有動力出發(fā)的一樣東西，一旦我保持著要沖刺高考，戰(zhàn)勝

高考的心，我就能夠有很強的動力。內(nèi)心有想法，想要做到這才是真正能支撐

著我繼續(xù)走下去的東西。在做的時候，“我想〞比任何的字都重要，比任何的

努力都重要。只要有一絲堅決的信念，那么在高考奮斗的路上我就不會迷失方

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向，我就能夠朝著前方不斷往前，更是朝著夢想向前奔跑。

高三學生學習方案5

人們都說高中三年的學習很重要，其中最重要的就數(shù)高三一年，是的啊，

畢竟承載著每個人未來該如何開展，向什么方向開展，在何種地方開展。作為

一名高三學子的我，今年也開始浸入知識的海洋中無法自拔，高三下學期是復

習的重要階段，根本一些知識也都已經(jīng)學完了，那么高考能不能成功就看個人

在下學期如何復習，怎么復習，復習什么以及個人的根底怎么樣，那么我將給

自己制定以下學習方案：

1、抓住每天早晨的黃金時間進行記憶

比方：語文文言文，數(shù)學公式、英語語法、歷史、政治答題方法等需要記

憶的科目。不要覺得委屈自己，所有的成果都是靠自身的努力才能獲得，不是

憑空出現(xiàn)的，把這句話送給自己；

2、多做練習

有些問題第一次看見他不會我可以請教，第二次不會我可以琢磨出來，第

三次不會我可以去向老師請教，琢磨透，等第四次再見到他時一定就是小問題

了；有些事情當你把它解決掉他也就不是問題了，學習也一樣；

3、根據(jù)高考考試綱目進行復習，不盲目跟風復習

我的弱點在數(shù)學方面，就應該多花點時間在做練習題上，不會就請教，不

想高一高二一樣一碰到不會的題目就看參考答案或者是直接抄襲同學們的，不

懂就問，不會就學的真理永遠不會過時；

4、調(diào)整心態(tài)，放輕松

面對高考的重重壓力，每一位考生的心態(tài)也就很重要，每天正常的學習時

間當然必不可少，我要學會在“玩中學、學中玩〞，學會給自己減壓，在每天

早晨的黃金記憶時間之前，保持每周三天的早起時光，鍛煉身體，也能將前一

天的不快樂不舒服發(fā)泄出來，每天又是美好的一天。只有將不愉快發(fā)泄完畢，

快樂總會隨之而來。

以上就是我的下學期學習方案，沒有制定的那么詳細，但卻知道了自己在

下學期應該注重哪方面的學習，學會自我減壓，給自己一個良好的學習氣氛。

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高三學生學習方案6

在這個暑假一過，我就是一名高三的學生了，將要直面高考的壓力。為了

讓我能夠在這樣的壓力和劇烈競爭之中脫穎而出，在學習中占據(jù)先機，考上自

己理想的大學，邁出屬于自己人生的最關鍵一步，特意做下高三學習方案，希

望能夠憑借著這份方案在學習中始終保持主動和激情，在學習上取得明顯的進

步。

一、學習總綱領

高三的學習不同于以往了，我的生活將全部由學習填滿，不再有假期。因

此在學業(yè)的安排上應該大量的以學校和老師的安排為主，在學習中主要以查漏

補缺，加強練習為主，為此在這篇方案中將不再設立主要的學習路線。

二、具體時間安排

1、學校每天早上七點開始早自習，因此我應該在六點就起床，完成洗漱早

餐等活動以后，在前往學校的空閑時間通過英語單詞手冊來學習英語，爭取在

來到學校之前就能夠熟讀二十個單詞，提高早自習時的學習進度和效率。

2、在學校里積極地向老師請教學習，通過老師豐富的高三教學經(jīng)驗來尋找

自己的缺乏，并努力進行改正。不盲目的單獨學習，而是跟隨著老師的教學來

學習，了解各種考點和重點，并針對性的進行強化練習和訓練。爭取做到每一

堂課都能夠獲得進步和提升，不浪費任何一堂課的時間和效果。

3、學會運用起那些零碎的時間，在課間休息以及一些零碎化的休息時間能

夠?qū)W會充分的運用起來，雖然這些零碎的時間并不起眼，但真正脫穎而出的都

是這樣不放過任何一點零碎時間、不浪費任何一點能夠提高的時機所成就的。

如果時間短就做幾道小題，如果時間稍長就鍛煉自己去將一道大題完成。

4、在平日里保證自己身體的健康，每天晚上回家以后先做二十分鐘的體能

鍛煉再吃宵夜，并在睡前看完一集名師講壇。

5、最后，一定要保持充足的睡眠，中午吃完飯以后抽出半個小時來進行午

睡，保證下午的學習質(zhì)量。在晚上十二點之前必須睡覺，保證每晚六七個小時

的睡眠時間，為第二天的學習精力作保障。

三、最后總結(jié)

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高三是人生中最關鍵的沖刺階段，只有經(jīng)過高三的磨練我們才有這越過高

考這個“龍門〞的時機，因此只要身體和精神能夠承受就應該努力地去提高自

己。相信自己，相信自己能夠經(jīng)受住考驗，屆時所有的辛苦和汗水都會化作成

功的點綴。

高三學生學習方案7

隨著新年的腳步一步步逼近，學生也要開始放寒假了。放假對我們來說是

對緊張學習的一個小小的放松，但是高三年級馬上就要面臨高考這一重大考

試，在寒假里做好學習方案是非常重要的。

首先每天保持和在學校差不多的作息習慣，把握好每一個早晨，早上起床

先放松自己，稍微運動一下，慢跑十幾分鐘；然后開始早讀，記英語單詞或者

背誦語文課文。

到了高三根本已經(jīng)沒有新課要上，都是關于高中知識的復習與回憶。因

此，在跟上老師進度的同時要自己梳理好各個學科的知識。吃過早餐以后就可

以開始對自己所學的知識進行梳理，尤其薄弱科目，不能待在舒適區(qū)。有一些

課程要背誦的地方不能省略，而有一些課程難題不能不去攻克。不過為了使自

己疲乏，可以將喜歡的課程與不喜歡的課程交替復習，防止產(chǎn)生厭倦感。

語文課程主要是要增強自己的語感。對文言文要多背誦，掌握實詞虛詞的

意義；對于主觀題要掌握好答題標準，根據(jù)老師平時的講解以及試卷的答案找

到解答問題的方法。

數(shù)學課程主要要多做題，就會慢慢掌握解題技巧。平時要準備好錯題本，

在假期講自己做錯過的題目再做一遍，梳理其中的知識點。

英語課程主要靠記憶，晨讀時大聲讀出來，擴大自己的詞匯量。背一些好

詞好句，以及老師上課講過的一些常用的句式。

對于理化生這類理科課程，公式不能忘記，更不能弄混，雖然靠記憶的地

方不多，但是一些經(jīng)常出現(xiàn)的原理要記得。通過做題來進行對知識的記憶、梳

理是最方便快捷的，也能糾正常出現(xiàn)的錯誤。

文科類課程主要是靠背，但是也要有條理的背，整理好知識框架，所學的

知識能夠聯(lián)系起來，通過聯(lián)想記憶就不難忘記了。

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到了晚上對自己的一天進行回憶，有哪一些事情沒有做到，查漏補缺。

寒假對于高三學生來說時間雖然以往的長，但是重要性卻比以前要高，學

習如逆水行舟，不進那么退，學習方案不是特別清晰沒關系，重要的是要自己

有自制力，能控制自己，每天都學習。

高三學生學習方案8

一、認真回憶課本知識

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回憶。這時候我希望大家在

回憶的過程中能夠找到自己知識遺漏的局部。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的

是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大局部內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的

80%是根底知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好根底，幾乎能上一個比擬不錯

的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光

記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句

摘抄、英語課文至少要到達念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學

會整理等。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課

本，再“精〞做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做

題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺

忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效

果打折扣的。

二、把握好自己的節(jié)奏

很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面局部沒弄懂，后

面局部更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此我建

議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最根底最簡單的

題目，將遺漏的課本局部做好畫線標記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳擞洠岳诩皶r的

回憶。在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學生在弄不懂的問題上

多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考

察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所

掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，

可以很容易的將思維的漏洞補齊。

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三、正確處理作業(yè)練習

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原那么：

1.不要和自己過不去。

第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保存這道題，每天抽1~2分

鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出

這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

2.要加強互動性。

不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答

案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎

么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，

看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回憶當時我是怎么想的，與別人差異點在哪里。

這樣，盡管你當時沒有“獲取〞答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討

自己做題時的思維。

當根本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回憶，如一周的時間后，翻一下課

本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真

正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。

四、如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你

得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的上下沒有任何意義。你只需做

三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的局部，整理你當前會的知識，會做的題型。

二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子

問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的

題和當時不會做時差距在哪里。

五、努力很重要，但不要瞎努力

很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實

這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有

的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是

什么呢?

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其實差異是在方法和看問題的角度上。有的同學非常努力的學英語，希望

提高英語成績，可是就是不見效。想想自己學習英語的方法，也是也是天天狂

做題，碰到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因。最后只能去求助

老師，相反老師給他的建議是，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里

你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意

思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。

開始念課文很拗口，一天訓練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念3~5

篇。課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語進步很多。

高三學生學習方案9

如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。

因此，為了讓自己的寒假過得充實而有意義，我給自己做了個寒假方案。

1、語文：每天閱讀，語感保鮮。

語文學習是一個需要多加品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，

可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能

夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也

不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且

每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以要通過訓練來掌握一些答

題的標準，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

2、數(shù)學：“查漏〞與＂晨跑〞。

從數(shù)學這門學科看，可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏〞。把上個學期復習過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯

的習題作為線索，來檢查對根底牛頓公式 知識和根本方法的掌握情況。可以專門準備一

個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復

習時參考。

一定要珍惜“錯誤〞，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握根底知識、根

本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能

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真正穩(wěn)固所學的知識。

第二件事情是“晨跑〞。由于下個學期時間短，所以在寒假里可以提前進

行復習。而復習的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復習方法，這樣的超前準

備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當新學期開始，復習進入緊張狀

態(tài)，還可以有能力來關注自己最容易犯的錯誤。

通過做專題來提升對知識的綜合能力。結(jié)合寒假作業(yè)的每個大題，把整個

章節(jié)的知識都進行融會貫穿。

每天安排一個小時來復習數(shù)學，時間過長過短都不適合；而有的同學把家

中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可

并不利于循序漸進。

3、英語：朗讀，大聲讀出來。

每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的根底，詞匯至少得默寫兩遍。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的工程。每天

都做一點，比方3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和考試一

樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分

鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強

語感。

此外，放假時娛樂總是需要的，適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視

節(jié)目。

4、物理：重視解題標準。

首先在假期之初回憶一下在剛剛結(jié)束的這個學期中自己還有哪些事情沒時

間去完成，將它們一一列出，在假期中有方案地將它們完成。

其次整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平時容易錯的

問題重新歸類，并把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想

清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什

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么這樣做。

另外整理一下自己的物理知識的框架結(jié)構(gòu)。可以以章節(jié)為順序，先在筆記

本上畫一下各個章節(jié)的知識、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完

善，做到對高中的物理知識、概念了如指掌。

最后適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自

己的復習效果，并尋找新的問題。練習中要注意自己的解題標準，特別是作

圖、書寫、計算中的標準要求，不要追求練習的數(shù)量，而要注重練習的質(zhì)量，

追求解題的正確率。

5、化學：重點突破模糊知識點。

將所學的知識作重點的整理，尤其是重點突破一些平時感覺比擬模糊的知

識點。

在此根底上，嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進行分析、歸納，

逐步形成自己的知識網(wǎng)絡。

練習與試卷分析相結(jié)合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量

的訓練無疑能使考生取得好成績，由于平時在校的整塊訓練時間不多，所以要

充分利用好寒假的時間進行系統(tǒng)的模擬性訓練。

6、生物：注重理論與生活實際的聯(lián)系。

生物科學離不開社會生產(chǎn)、生活實踐，離不開自然環(huán)境。因此在復習過程

中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實際，運用所學知識對自然現(xiàn)象或社會事物

進行24小時制 系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創(chuàng)新思維的訓練，促進學科

知識的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創(chuàng)新能力。

實驗復習時，學生關鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學思維能

力的培養(yǎng)，科學思維能力是生物學實驗到達預期實驗目標的核心，是發(fā)揮學生

實驗能動性的關鍵環(huán)節(jié)。

高三學生學習方案10

又來到了瓜果飄香的秋季，但如今可在沒有了自己享受的時候。本學期開

始，我將要迎來最嚴峻的高三階段，這將會是高中三年最后的時間，也是我們

對自己前兩年努力的一次總結(jié)，一次奮力的沖刺。

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回憶過去，雖然在高中以后我的學習態(tài)度和自我管理能力都加強了不少，

但面對眼前這么多奮斗著的同學，我又怎么能說出自己已經(jīng)努力的話?試問自

己，我真的有信心考上自己理想的校園嗎?答案是不可能的。因為“人外有人〞

我們永遠不知道別人有多么的努力。為此，只能自己去拼，去爭取這份可能!以

下是我對本學期的學習方案：

一、學習方面

1、查漏補缺

高三階段的重點在于復習，掌握新知識的同時，我們更要牢記過去的舊知

識，讓自己能到達學習和復習的平衡。

為此，我首先要做的是快速閱覽過去的知識，查找自己學習上的問題和漏

缺，讓自己能有明確的改良目標。同時也要對過去的知識進行梳理，保證自己

能百分百的掌握好重點知識，穩(wěn)固好自己的能力。

對這個環(huán)節(jié)，我可以利用錯題集和筆記來針對易錯和常錯題重點突破。

2、加強學習

高三也有一定的新知識需要掌握。為此，我必須明確自己學習了什么，及

時掌握，嚴格歸類。保證自己做好詳細的梳理，能配合好自我的復習，且不互

相影響。

此外，也要多多練習題目，查找問題，確保自己切實掌握知識點。

3、互相溝通

盡管高三的時間不多，但也不能忘記同學們互相交流的重要性。在累積了

一定問題和搞不懂的知識點之后，要積極和老師或同學溝通學習，解決學習中

的難點，從不同的角度去尋找解決問題的方法。

二、時間安排

高三“寸秒寸金〞，為不讓時間過多的浪費，我必須嚴格要求自己的生活

時間。嚴格按照學校的規(guī)定早起和就寢，并利用課間等空余時間做好學習任

務。抓緊每一分鐘。黑八規(guī)則

此外，對于消費方面也要注意控制，防止自己胡亂消費，引起不必要的麻

煩。

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三、思想準備

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼高三已經(jīng)來到了我們的眼前。高考的倒計時已經(jīng)開始了，

我必須從思想上嚴格認識到自己的責任，并深刻意識到，這將是改變命運的一

場挑戰(zhàn)，不容絲毫懈怠!我會努力，我會拼搏!理想的未來，只有靠拼才會出

現(xiàn)，為此，我會在高三拼盡自己的一切努力!

高三學生學習方案11

一。預習。不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，

經(jīng)過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能電氣測試 力，有時間

還可以超前學習。

二。聽講。核心在課堂。

1、以聽為主，兼顧記錄。

2、注重過程，輕結(jié)論。

3。有重點。

4、提高聽課效率。

三。復習。像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，

四。多做練習。

1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學最適合。

2、做一道數(shù)學題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上

的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步

想，每個過程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，

關鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。

五。總結(jié)。

1、要將所學的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新

題想到老題，從而一通百通。

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2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能

錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注

意的意識。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問題一定要問。

六。考前復習。

1、前2周就要開始復習，做到心中有數(shù)，否那么會影響發(fā)揮，再做一遍以

前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學平時只有一百零幾，離高考只有一個

月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學居然得了147分。

2、要重視根底，另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，

要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數(shù)學是一個很長的過程，你的努

力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅

持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。

高三學生學習方案12

半個學期很快就過去了，這次的期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，馬上就要開始放

寒假了。這一次寒假對我來說是最為特殊的一個寒假，同時也是最重要的一個

寒假，在這個寒假結(jié)束之后，很快我就要面臨高考了，所以是必須要抓住這個

寒假的時間好好的學習的，假設是不利用好寒假一個月的時間的話，我的成績

是會比別人落后很多的。所以我決定給自己制定一個寒假的學習方案，按照這

個方案來分配我的假期時間。

首先是要完成自己的寒假作業(yè)，完成作業(yè)的過程也可以說是一個復習的過

程，因為在這其中也會做到一些自己不會做的題目，就能夠進行查漏補缺，把

自己沒有學好的知識點都學會，所以假期的作業(yè)是必須要認真的去完成的。我

的方案是每天上午做假期的作業(yè)，下午就自己認真的復習。買了很多的復習的

資料還沒來得及去做的'就可以趁著假期的時機去做完，自己利用好假期的時間

進行一輪復習，歸列出自己沒有學好的知識點，要有重點的學習。對于自己已

經(jīng)熟知了的知識點就只要加深記憶，沒有學好的就需要去多花一點時間了，這

樣才能夠讓自己會做的題目多一些。

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我也制定了一個作息安排表，嚴格的按照在學校時的作息來安排自己的時

間，每學習45分鐘就走出去放松一下，這樣是能夠提高效率的。同時按照學校

的作息表來度過假期也能夠讓我在開學之后很快的投入到學習中去，不會浪費

很多的時間在適應開學之后的生活上。上午是四節(jié)課的時間，加上一個早自

習，早自習我是打算要背一些需要背的知識點的，每天輪著來，每個學科的知

識點都要去背。四節(jié)課我是分給了高考的四個科目，每個科目寫45分鐘的作

業(yè)。下午就做自己買的一些資料，邊做邊復習。周末兩天我是方案自己進行模

擬考的，一邊訓練自己的做題速度，一邊也通過這樣的方式去查漏補缺。

剩下的時間是很緊張的，如果自己不抓緊一點的話是不行的，所以寒假的

時間是一定要充分的利用起來的，這樣才能夠讓我在高考中有一個更好的成

績。我相信我如果能夠按照這個學習方案學習的話在開學之后是一定會有很大

的進步的，因為我把很多自己以前沒有學好的知識點都給補上來了。我是一定

會按照自己制定的方案去學習的，我是很想讓自己的學習成績能夠提高的。

高三學生學習方案13

第一階段：是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整

個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為根底復習階段。學校里每一個

科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進

行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個

知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這

個階段，復習中切忌急躁、急躁，要知道“萬丈高樓增地起〞，只有這時候循

序漸進、查缺被漏、穩(wěn)固根底，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿

沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高

難度的題目。這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考

試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找

自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為

一次“小高考〞。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推

薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，

要格外重視這次考試。

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第二階段：從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復

習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期〞。之所以這樣說，是因為這

個時期復習任務最重，也最應該到達高效率的復習。也可以將這個階段稱為全

面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條

理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復

習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學

習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，

但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定

位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段：從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一

段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能

心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于

調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之

道，一張一弛〞，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復

習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充分的精力。另外，這個時期不必再做過多

的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比方，花些工

夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高

考命題人意志的直接表達，可謂字字珠璣。

在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最

可能的空填上等等。在高三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復

習時間。

在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的

一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時

間，是高三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全

復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是缺乏四小時的短短的

一段珍貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上

專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取到達較高的學習效率。我在高

三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周

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四定為語文日，周五定為化學日珍珠吊蘭 ，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效

果不錯。

以下是一些考前須知：1。晚上一定要保證睡眠。2。上課聽好課(不要只

顧著記筆記，聽明白其實更重要)3。哪不懂，這些就是今天自己要消化的東

西。4。晚上不用苦命的熬夜!5。每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草

的，也要過一遍。好的學習成績，在于好的學習習慣。

高三學生學習方案14

再過幾個月我就要面臨著高考了，這給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Π。疚疫€

以為高考距離我還有很長的時間，但是在校園里的日子一直都是十分短暫的，

短暫到我只能把時間都放在自己的學習上面，不然再把心思花費到其它和學習

無關的事情上面了，所以我在此給自己制定了一個簡單的高三下學期學習方

案，希望我能嚴格地按照自己的方案行事吧。

作為一名高三的學生，而且美國歷史多少年 是一名步入了高三下學期的學生，我目前最主

要的任務就是把自己的學習成績快速的提升上去，爭取在高考中發(fā)揮一個好水

準。不過，要想在高考中考一個好成績可不是隨便說幾句、想幾下就能做到

的，這一定是一個漫長且充滿了坎坷的過程。首先，我要爭取讓自己的各科成

績得到明顯的提升，我目前擅長的科目有某某、某某，但是我的其它科目就沒

有這么平衡了，不少科目是給我拖了后腿的，所以我想要提升自己分數(shù)的前提

就是把自己的弱勢科目補上來，不然就沒法取得自己想要的成績。

所以，在新的學期里，我會投入更多的時間到自己弱勢科目上，這可以通

過參加一些補習和多多做一些練習題來做到，不過這也讓我有了不小的壓力

啊，畢竟假設依靠著一學期的時間，我也不能確保自己能取得明顯的進步，但

是我會盡力讓自己在聽課的時候認真一些，并多買一些練習題冊做一做，于此

同時我也會利用網(wǎng)絡的力量在網(wǎng)上觀看一些名師的教學視頻，通過不間斷地學

習來讓自己對知識有一個更全面、更深入的了解。現(xiàn)在的高考壓力是十分巨大

的，雖然我的目標就是把學業(yè)弄好，但是我也不能忘記了自己思想和身體方面

的磨練，在這個時候我不能自慌陣腳，即便在這個時候遇上了一些失敗和挫

折，我也應該勇敢面對它，不能逃避下去，我聽說過不少高三的學生因為精神

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上的壓力導致了身體出現(xiàn)了一些異常，結(jié)果就導致了學業(yè)變得一落千丈起來，

我可不想這種事情發(fā)生在自己的身上，所以在把學習弄好的同時也要注重自己

的生活才行。

現(xiàn)在的小考試是越來越多了，這是為了檢驗我們的學習情況，也是為了讓

我們適應考試帶給我們的壓力，我覺得從自己目前的狀態(tài)來看，自己的前進道

路是很曲折的啊，但是我可不會輕易認輸服軟的，我一定會在高考之前把自己

的成績提升到一個能令人滿意的水平！

高三學生學習方案15

1.為高三重點學生營造良好的復習氣氛

年級組要積極鼓勵師生，鼓勵他們努力學習，辦好班級勵志墻報、標語和

展示臺，樹立良好的輿論導向，營造團結(jié)奮進、備考備考的氣氛。

年級和班級要形成高效合工作在職證明 作的團隊精神。班主任要充分發(fā)揮以自己為核心

的教育教學團隊的作用。班主任要積極教育學生敬佩、欣賞老師，樂于與老師

交流，拉近師生心理距離，為本班教育教學的進一步提升奠定良好的人文環(huán)

境。班主任要分包一批目標學生，引導學習中的問題，關注他們的心理健康。

有問題的學生要積極進行推心置腹的交流，鼓勵學生的積極性，調(diào)整學生的心

理。

年級組每一位老師都要把全年級積極氣氛的形成當成自己的事情，多加努

力，同心同德，充滿信心，積極把這種團結(jié)和信心傳遞給學生，讓學生朝著老

師期望的方向開展。教師要主動找更多的學生交談交流，挖掘優(yōu)等生的內(nèi)在潛

能，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生學會自律，不斷催促

自己努力學習。

要嚴肅處理學生違紀現(xiàn)象，切實做好局部學生直升飛機和文2班的分流工

作。

2.高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學習動機的培養(yǎng)。在這方面，我們不能要求學生樹立遠大理想，高姿態(tài)說

話。我們應該結(jié)合學生的實際。學會改變命運。作為載體，從學生切身利益出

發(fā)，要積極引導建立良好的學習心態(tài)。堅韌意志的培養(yǎng)。學生在學習過程中不

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可能一帆風順，他們可能會因為成績優(yōu)異而自滿，也可能會因為成績低而沮

喪。教師在教學中經(jīng)常安排難度適當?shù)木毩暎屗麄冏约邯毩⒔鉀Q。每次考試

后，分析不僅要看成績，還要看重點學生是否專心致志，全心投入。情緒穩(wěn)定

嗎？考試時是否有可能冷靜處理和對待問題和意外？你的身體健康嗎，睡眠好

嗎？你的胃口怎么樣？和同學老師的關系怎么樣？目標學生只有狀態(tài)良好，才

能做到做事不亂，遇事不變，發(fā)揮正常，甚至出類拔萃，從而立于不敗之地。

良好習慣的培養(yǎng)。可以指導學生制定學習方案，如何聽課，如何分析問

題，如何記憶等。，并在教學過程中指導學生寫解題步驟和標準解題過程。

3.確定每個學生分數(shù)的增長點:

短板(弱科)、細節(jié)、標準化、速度、正確的答題習慣、不犯同樣的錯誤

等。，并有效突破(1)目標不要太高，從多一分開始。優(yōu)等生的培養(yǎng)重在平時、

細節(jié)、積累。一般來說，學生不可能在短時間內(nèi)取得快速進步，但“多拿一

分，多對一題〞很容易做到。不要低估1分，高分低分，有時候差一分。很多

學生沒有意識到“1分〞的重要性，目標太高，結(jié)果達不到，還打擊了自信

心。其實每科只要能多提高一分，總分就會有很大的進步。因此，應該積極要

求學生解決如何多得一分，多做一題對的問題。

多拿一分多提一題，培養(yǎng)學生重視細節(jié)、過程、積累的意識。一要養(yǎng)成該

得而未得的分數(shù)清零的習慣，解決學生會錯誤、不完整的問題；第二，必須消

除反復錯誤的問題；三是克服不注意步驟、不做嚴格題、不答復學科語言問題

等違規(guī)現(xiàn)象；四是糾正考題不清、理解題不準的錯誤；第五，注意粗心的錯

誤；第六，加強記憶，保證記憶題的分數(shù)；第七，訓練答題速度，學會正確使

用；第八，提高寫作質(zhì)量；第九，嚴格遵守題目要求。要到達以上幾點，多得

一分，多提一個問題并不難。

(2)每周一考試練習。重點學生的各種作業(yè)、周練習、試卷等批改要認真批

改、面對面，詳細核定和修改，并迅速核定和修改。老師要糾正學生的問題，

哪怕是一個標點符號，一個不合理的步驟，一個不合理的寫法，不留死角，不

留后患。教師要重視作業(yè)和試卷評改后檢查學生思想、態(tài)度、思維習慣、知識

和方法的工作，確保考后有收獲。要教會學生爭分奪秒，尋找新的增長點，注

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意積極幫助尖子生設計錯題本，保存試卷，補充試題，積累錯題，便于經(jīng)常反

思總結(jié)。

(3)定期進行定量培訓，增強培訓的目的性和針對性。在考試中，要教會學

生認真閱讀題目，看懂每一句話，并對每一個關鍵提示進行簡單的勾畫。審題

時，要通過觀察、比擬、分析、推理、綜合，找出題目的考查意圖。在做好能

做的題的根底上，關鍵是處理好半會半不會的題，盡量多拿分，哪怕只寫一個

方程或公式。因此，在后期的訓練中，教師要引導學生標準答題，步驟合理，

數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表達嚴謹，邏輯性強，書寫工整清晰，對閱卷老師形

成良好的印象。要培養(yǎng)學生冷靜思考、沉著應考的良好心理素質(zhì)。遇到容易的

問題不要大意，遇到難題也不要緊張，一步一步分析，到達解決問題的目的。

(4)積極幫助學生學會總結(jié)和反思。每次考試結(jié)束后，班主任要讓目標學生

統(tǒng)計失分情況，分析失分原因。要積極幫助學生學會如何在課堂上總結(jié)、整理

知識和方法，積極探索例題和練習題，選擇練習題，多題解題，培養(yǎng)勤做、勤

做、正確做、總分值的好習慣，做到經(jīng)常復習、每天總結(jié)。

(5)教師還要對平時的糾錯問題進行積累和總結(jié)，將錯題以試卷的形式滲透

兩三遍，到達真正的糾錯目的。要標準解題，展示優(yōu)秀學生的作業(yè)和試卷，用

電子屏幕剪輯播放和展示不標準的問題，讓學生清醒過來。

(6)有必要建立目標學生成長記錄，以便對每一次考試進行記錄分析。重點

學生的分析要有規(guī)律。每次考試結(jié)束后，要對各科情況和整體情況進行分析，

通過分析要求提出合理的整改措施，并召開重點學生成績分析專題班座談會。