翱翔藍天

帶著傷痕飛翔《帶著傷痕飛翔朱毅帆》閱

讀答案

帶著傷痕飛翔（朱毅帆）

⑴它出殼了。一身灰色的毛，還帶著水，它頂破了蛋殼，從里面鉆了出來。

它抖抖毛，似乎想站起來，但是沒有成功。

⑵它的父親憂心忡忡地望著它，因為它的翅膀和腳根本不能維持平衡，這個

樣子，它也許就不能飛翔，也許……是注定無法活下去的

⑶左后腰酸痛 因為它們是鷹，高飛于天空的鷹，沒有飛翔的能力就意味著死亡的命運123的英文 。

⑷它整天守在窩中，抬頭望著天空。似乎有什么東西從天空中一掠而過。那

是它的同類。是它的兄弟姐妹。但是它不能飛，也就沒有了捕獲獵物的能

力，也就沒有了生存的保障。就這樣一直靠父母捕獲來的食物為生？它不愿

意，它努力地站起來。艱難地展開雙翼，走到窩邊。天是藍色的。它一振

翅，跳出了窩。

⑸沒有用，它就如一塊石頭一樣墜落下去，掉在下面十米外的樹叢中，濺起

了幾片樹葉和羽毛。

⑹父母把它帶回了窩。它的身上有好幾處都被樹枝掛破，也許這些傷永遠也

好不了。它用喙梳理著羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回憶自己在空中

的那一瞬間，雖然是短暫的一瞬，但是它感到自己有了一種強烈的飛上天空

的渴望。它再次抬頭望著天空。

⑺它向往飛翔，向往靜態(tài)圖片 著靠自己的能力驕傲地活下去。它不斷嘗試著，一次次

從窩邊跳下去，體會著飛翔的感覺，一次次摔在樹叢中被父母帶回來。

⑻這是第幾道傷痕了？它自己也不記得了。這天和以前一樣，它又一次掉在

了樹叢中。但父親對它說：你身上的每一道傷痕，都是一枚勛章，它見證了

鷹的勇敢和堅強，見證了鷹的拼搏與努力。

⑼傷痕不僅留在它的肉體上，也留在它的精神上。除了身上的傷口，還有同

伴的嘲笑聲和蔑視的目光。它把傷口上的羽毛梳理好，不讓樹枝把它們弄

亂。因為它要帶著這些傷痕一一這些勛章，學會在天空里飛翔。

⑽有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能滑翔了。它順著風，從高高的窩里躍下，在天空中

撲打了幾下翅膀，在天空中畫出了一條弧線，然后緩緩地降落在了地面上，

它第一次不是重重地摔在樹叢間。它的淚水第一次流淌了下來。它又想起自

己身上那些累累傷痕，那些見證了它所有夢想和一次次努力中失敗的傷痕，

此刻都化為了它飛翔的希望。它更理解了父親所說的“勛章”招工簡章范文 的含義。它把

這一天永遠地珍藏在心里，連同那些肉體和精神上的傷痕。

（11）從此，它每天都要躍出窩去，逆風展開那雙帶著無數(shù)傷痕的翅膀。

終于有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能飛翔了。它能熟練地煽動翅膀，能控制自己飛行

的姿勢和速度，雖然它知道自己的飛翔還有一些缺陷，雙翼和雙腳還不能很

好地配合，但是它的確開始用自己的方式飛起來。那一次一次的努力換來的

傷痕，成了它振翅藍天的歐美攝影 動力，真正成了父親所說的勛章。

（12）它把每一次練習當做自己飛翔的新開始，把每次成功的降落看成是自

己飛翔的一次小結。它帶著傷痕越飛越好，越飛越高。

（13）它成了一只雖不完美但卻勇敢的真正的雄鷹……

17．本文記敘了小鷹學習飛翔的艱難歷程。請結合文中的關鍵詞句概括小鷹

學習飛翔的其余兩個階段（處用8個字加以概括）（3

分）

—_撲打翅膀，畫出弧線-______________________

18.文本第⑷、⑹段中反復刻畫小鷹抬頭望著天空”這一神情，請結合上下

文細讀，說說你能從中讀出它怎樣的心思？（2分）

19.本文描寫細膩感人，請結合語湯圓怎么煮不破 境品析第⑺段畫線句中兩個加點的“一次

次”的表達效果。（2分）

20．第⑽段中寫道：“它更理解了父親所說的‘勛章'的含義”，你怎樣

理解這個“含義”？（2分）

21．請結合自己的成長體驗，談談你從這只小鷹“帶著傷痕飛翔”的歷練中

獲得的感悟。（3分）

參考答案：

17.考查意圖：重點考查考生概括文段的主要內容，領會作者的寫作意圖。

解析：本題難易適中。熟練找出段中關鍵詞句，概括出文段的主要內容，領

會作者的寫作意圖，體會作者表達的思想感情。

答案：初振羽翼，墜落樹叢-（……）-扇動翅膀，翱翔藍天

18.考查意圖保濟丸的功效與作用 ：重點考查考生對文章主要內容的把握解析：本題難易適中。

理解上下文前后呼應、緊密相關的內容。

答案：向往飛翔，向往著靠自己的能力驕傲地活下去。

19.考查意圖：重點考查考生品詞語從準確性、生動性、形象性三方面來考

慮用詞的精妙之處。

解析：本題難易適中。理解關鍵詞語要能體味詞語所在句運動會描寫 子所表達的喜怒哀

樂、褒貶態(tài)度及思想感情傾向。

答案：連用兩個“一次次”這個修飾語，可以形象生動地描繪出這只小鷹

無數(shù)次帶著累累傷痕苦練飛翔的艱難的情景，表現(xiàn)了它屢挫屢戰(zhàn)的堅強的意

志力，隱含著作者的贊美和感動之情。

20.考查意圖：重點考查考生對地理相關知識的掌握。解析：本題難易適

中。積極巧妙尋找勾連。如理解托物言志的記敘文的主旨一定要找到

“物”與“志”之間的共性和聯(lián)系。答案：指小鷹身上的一道道傷痕，這

些傷痕都是小鷹為實現(xiàn)飛翔綠色翻譯 夢想拼搏與努力的見證，是它面對無數(shù)次失敗決

不氣餒的勇敢與堅強的見證。

21.考查意圖：重點考查考生對作品意義的理解。解析：本題難易適中。看

標題信息，揣摩記敘類型；抓記敘要素，了解大致內容；挖中心思想，理解

作品意義。

答案：示例：文中的這只小鷹無數(shù)次帶著累累傷痕苦苦練習飛翔，它身上這

種屢挫屢戰(zhàn)的堅毅深深地震撼了我，給我強大的精神力量，我相信，勇者是

打不倒的。就如我，盡管在一次次的月考中受挫，現(xiàn)實與目標總是保持著一

定的距離，但是每一次我都會重新站起來，我堅信，最后的勝利一定屬于打

不倒的勇者。