專業學習經歷

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【個人學習總結】個人學習經歷

個人學習經歷

個人學習經歷（一）：

19xx年9月至20xx年6月就讀于XX福鼎市桐南小學

20xx年9月至20xx年6月就讀于XX福鼎市第六中學

20xx年9月至20xx年6月就讀于XX福鼎市第六中學

20xx年9月至20xx年6月就讀于XX西安西京學院

個人學習經歷（二）：

畢業院校：廣州大學城建學院

最高學歷：大專

畢業日期：20__-07-01

所學專業一：物流管理

所學專業二：

受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證

書證書編號

20__-0920__-07廣州大學城建學院物流管理畢業證書

20__-0520__-07廣州大學城建學院物流管理助理物流師

20__-0820__-10廣州大學城建學院物流管理會計從業資格

20__-1020__-12廣州大學城建學院物流管理跟單員技術資格

個人學習經歷（三）：

20__/03至今：廣州大學電力系統及自動化大專

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1999/0720__/07：廣州市職工大學機械電子工程/機電一體化

中專

1993/091996/06：廣州廣船機電學校機械電子工程/機電一體

化中專

20__/1220__/07：廣州市勞動和社會保障局高級維修電工技

師高級維修電工技師

20__/0920__/12：廣東省建設教育協會中級質安員中級質安

員

20__/0820__/09：北京華夏認證公司iso9000、iso4001、

iso8002iso9000、iso4001、iso8002內審員

20__/0320__/05：廣州從化人事局機電工程師機電工程師

20__/0820__/09：人事部建設部全國房地產培訓中心注冊物

業管理師注冊蛋炒河粉 物業管理師

20__/0520__/06：廣州勞動和社會保障局中國勞動和社會保

障局物業管理師物業管理師

20__/1120__/11：一展九千咨詢培訓服務公司iso9000內審

員iso9000內審員

20__/0920__/09：廣州安全教育培訓中心注冊安全主任注冊

安全主任

20__/0820__/11：廣州勞動社會和保障局autocad機械制圖

autocad證書

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20__/0420__/04：國家建設部國家建設部物業管理經理上崗

證國家建設部物業管理經理上崗證

20__/0920__/12：廣州市高級技師學院維修電工技師維修電

工技師

20__/03至今：廣州大學電氣工程及其自動化大專畢業證書

1999/0920__/06：廣州職工大學、廣州市職業培訓中心、廣

州技術監督局、廣州高級技師培訓學院高級電工、高壓電工、電

梯工、制冷工、pain焊機維修工高級電工資格證書、高壓電工

證、電梯工、制冷工、pain焊機維修工

個人學習經歷（四）：

畢業院校：廣州大學城建學院

最高學歷：大專

畢業日期：20__-07-01

所學專業一：物流管理

所學專業二：

受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證

書證書編號

20__-0920__-07廣州大學城建學院物流管理畢業證書

20__-0520__-07廣州大學城建學院物流管理助理物流師

20__-0820__-10廣州大學城建學院物流管理會計從業資格

20__-1020__-12廣州大學城建學院物流管理跟單員技術資格

個人學習經歷（五）：

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畢業院校：河北大學

最高學歷：本科

畢業日期：20XX-07

專業：統計學

專業描述：統計學融經濟數學為一體，側重數據的處理及對

經濟事實的分析，既有數學方面的邏輯思維，又有經濟管理的實

踐經驗。

主要學習課程：統計學，西方經濟學，保險精算，多元統

計，管理學，會計學，財務管理，市場調查方法，貨幣銀行學等

個人學習經歷（六）：

小學：五年級擔任全校歌詠比賽班級朗誦。

中學：七年至八年擔任班級文藝委員。

高一：至高三擔任班級文藝委員兼活動委員。

xxxx年：曾參加過xxxx人民廣播電臺直播綜藝節目《xxxx》

第一期節目特約嘉賓。

xxxx年：為中央電視臺制作了福千串風鈴，服裝設計師跟據

風鈴方案，設計了〈歡樂中國年〉的伴舞服裝。

xx年參加了鞍山電視臺大型家庭娛樂節目〈我愛我家〉。

x粗暴的近義詞 x年10月23日，在嘉樂福杯“我為環保，有獎征文”活動

中榮獲三等獎。

在縣婦聯、縣廣電局、縣環保局聯合舉辦的“綠色之星”演

講大賽中榮獲三等獎。

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xx年01月23日，獲得網通職業資格證書四級(電信機務

員)。

xx年06月5日，由鞍山婦聯與縣婦聯聯合舉辦，撰寫的《岫

巖是我家，環保靠大家》作品在“環保與我家”征文活動中，榮

獲鞍山二等獎。

xx年07月，在鞍山市“鉆石城杯”誠信知識競賽中，榮獲個

人優勝獎。

xx年01月，在xx年“雙禮貌競賽”中，被評為營業服務能

手。

xx年06月06日，在遼寧網通報上發表文章《營銷如何在市

場競爭中取勝》。

xx年12月30日，在岫巖黨校函授學習，品學兼優，被評為

省級優秀學員。

xx年12月31日，要岫巖黨校函授專科法律，成績合格，頒

發畢業證書。

xx年01月，在xx年度網通公司“勞動競賽”中，被評為優

秀員工。

xx年01月24日，在鞍山聯通報上，鞍山聯通xx年度先進群

眾、先進個人光榮榜上，榮獲優秀員工。

xx年0103月份，業務發展評比，獲得寬帶營銷能手，170

戶。獎勵：1000元。

個人學習經歷（七）：

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2胃酸吃什么 0__年9月～20__年6月xx第二高級中學

20__年9月～今浙江xx學院文化與傳播學院新聞學

工作經驗

20__年7月～20__年8月xx電視臺實習

20__年7月～20__年8月xx電視臺實習

個人學習經歷（八）：

20__年11月中國美術學院3DMAX影視動畫中級培訓

20__年7月浙江大學英語考研培訓班學習

20__年6月20__年8月第六屆全春字的詩句 國室內軟配師培訓第八屆全

國室內軟配師培訓全國工商聯家居裝飾業商會

個人學習經歷（九）：

畢業院校：武漢理工大學

最高學歷：本科

畢業-XX-07-01

所學專業一：英語

所學專業二：法學

受教育培訓經歷：XX-XX武漢理工大學(211國家重點建設院

校)英語專業、法學專業

學歷：文學學士、法學學士(雙學士)

個人學習經歷（十）：

畢業院校：湖北民族學院

最高學歷：本科

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獲得學位:學士學位

畢業日期：XX-06-01

所學專業一：環境科學

所學專業二：

受教育培訓經歷：

起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號

XX-09XX-06湖北民族學院環境科學校級創三好用心分子

【相關閱讀】

個人簡歷中的學習經歷填寫注意事項

(1)時間段：每段教育經歷都應有起止日期的時間段，時間段

有助于讓HR了解你的畢業日期或者看到你理解教育的成長軌跡。

(2)學校：便于HR能迅速識別你的學歷，如果就讀的是名

校，校名可能對你應聘有所幫忙，這種狀況下，推薦將學校校名

加粗顯示。如果你就讀的是非名校，則能夠不用加粗顯示，這個

教育“硬傷”能夠透過其他方式來彌補，例如強調實習經歷、社

會實踐經歷等。

(3)專業：如果是應聘專業對口的職位，那么專業必須要加粗

強調。若你是跨專業求職，有雙學位或者有相關的輔修經歷，那

么輔修的專業要加粗強調。例如：你本專業學習的是生物，但你

輔修了經濟學雙學位，如果你想從事金融方面的工作，那么你應

當淡化生物學的背景，強調經濟學的雙學位。如果你的學校是非

名校，主專業也與職位要求不對口，且沒有學習過相關的課程或

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者輔修經歷，那么在這種嚴峻的教育硬傷下，你可能需要在簡歷

中將教育背景往下調，弱化教育背景，轉而強調其他與職位相關

的實習經歷或者社會實踐經歷。總而言之，應根據職位和自身狀

況做到突出優勢，規避劣勢。

(4)相關課程：愛測網 很多同學無論應聘什么職位都會將大學中學到

的所有課程列一遍，這手抄報元宵節 其實是不正確的做法。一般來說，如果專

業貼合應聘職位要求，那么能夠不列課程，如果要列，那么只列

3、4門與職位相關的主干課程。如果專業與應聘職位要求不符，

但是有該專業的雙學位或者選修過相關的課程，那么能夠將相關

的三、四門課程列出來，如果成績還不錯的話，還能夠再標注上

相應的成績，課程不宜列多，選取相關的核心課程即可。

(5)GPA與排行狀況：GPA英語全稱是GradePointAverage，意

思是平均成績點數。如果你的GPA還算出色的話能夠寫出來，同

時也能夠附一些說明性的文字，例如專業前5%。如果你的所有課

程的總GPA不是很高，而某些與應聘職位相關的學科類的GPA還

不錯的話，那么你能夠只強調某一學科類的GPA，例如：機械專業

課GPA3.6/4，FinanceGPA3.5/4。

透過相對數字來表示學習成績也比較有說服力。如果你的排

行在班級或者院系的前10%以內，一般能夠直接寫上，例如“排

行：年級前5%”。如果排行比較居中，但所在的班級或者年級人

數比較多，那么能夠這么寫“排行：40/300”。如果你所在的班

級或者院系競爭很激烈，排行比較低，但GPA相對來說還算高，

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那么只寫GPA的成績;相反，在人數較少的院系或者班級，你的排

行可能十分高，但總體GPA比較低，那么只寫排行。

(6)國外研究或者交換生學習經歷：對于部分有在國外做交換

生或者在國外做過項目研究經歷的同學來說，推薦在教育背景中

寫出來。一則能夠蛋糕奶油的做法 體現你的外語水平，二則有些國外著名大學校

名本身就是關鍵詞(KeyWords)，能夠吸引HR的眼球。

填寫簡歷教育背景屬于一項十分重要的工作，因為它屬于簡

歷兩大板塊之一，其一就是工作經歷而另一個就是教育背景。但

是在填寫這個板塊時，出現的問題卻不少，下面就看看到底出現

哪些常見的以及需要注意的問題。

那里將采取邊做邊說的方式進行引導，在教育背景里最先出

現的就是時間，時間方面體現出年月即可，但是在這個地方也出

現了一些問題。比如你高中復讀過，那么你寫上去的高中經歷就

是四年了，為此有些人會在簡歷里標出三年的時間，而對于復讀

的一年另外單獨做說明。這樣的方式對你是不利的，你如果直接

按照四年高中填寫那么人家說不定沒注意，還不明白你復讀了一

年，如果你直接證明你復讀過一年，那么豈不是提醒人家你復讀

過嗎雖然復讀沒有什么不光彩的但是相對于沒復讀來說，肯定在

印象上會相對差一點的，畢竟別人是一次性考上了大學而你是經

過復讀才考上大學的。這告訴我們如果出現留級或者復讀經歷，

那么將這些經歷融合在相應的階段里，這樣做出來的效果才是最

好的。招聘者也不會在時間方面仔細看的，只是看個大概，而且

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大學經歷是出此刻最前面的，他們一般看了大學經歷后就不會再

仔細看下去，對于后面的只是掃一眼而已。