畢業論文評語

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論文評語大全

論文評語大全1.論文選題有意義，在吸收學術界研究

成果的根底上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成

理。闡述觀點正確，材料比擬充實，表達層次清楚，有較強的

邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術標準。今后要進一步

總結經歷，對音樂教育形式進展比擬，這樣可以把音樂教學教

得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文

的要求。

2.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料搜集詳實，

綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有

創新見解。另外論文格式正確，書寫標準，條理明晰，語言流

暢。今后要進一步總結經歷，對德育教育形式進展比擬，這樣

可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修

改，已經到達本科論文的要求。

3.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料搜集詳實，

綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有

創新見解。另外論文格式正確，書寫標準，條理明晰，語言流

暢。

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4.該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱

點，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內

外不少專家對此已有許多較為成熟的闡述，在XX也有專家學

者對XX區域經濟問題做了較深化的研究，但對XX農業區域經

濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的闡述。如何認

識XX農業區域經濟差距現狀及將來的走勢，促進農業經濟安

康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選

題意義所在。

5.論文選題符合專業培養目的，可以到達綜合訓練目

的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有理論指導意義。

6.該生查閱文獻資料才能一般，能搜集關于論文的資

料，寫作過程中根本能綜合運用根底知識，全面分析^p問

題，綜合運用知識才能有關和平的名言 一般。

7.文章篇幅完全符合學院規定，內容根本完好，層次構

造安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見

解。

8.文題根本相符，論點比擬突出，闡述能較好地效勞于

論點。

9.語言表達一般，格式完全符合標準要求;參考了一定的

文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

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10.本文研究了XXXX.對處理睬計信息失真有較強的實用

價值，提供了新的根據。作者思路明晰，闡述過程嚴謹，分析

^p合理，結果于實際應用性較強。論文寫作標準，語句通

順，到達了學校對學位論文的各種要求。

11.該論文選題正確，構造合理，內容豐富，數據資料充

分，分析^p方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具

有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。

12.論文題與論文的內容根本相符，構造完好，語言比擬

流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的

語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫•托爾斯泰和曹禺的作

品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比

擬理解，也搜集到了相關的資料，如何通過分析^p資料得

出自己的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點

上，作者下了苦功夫。

13.論文構造完好，各局部根本符合XXXXX論文的寫作標

準。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了

一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況

不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀

利，論文條理明晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參

考價值，不失為一篇好文章。

論文指導老師評語

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優：

論文選題符合專業培養目的，可以到達綜合訓練目的，題

目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究(參考)價

值(較大的理論指導意義)。

該生查閱文獻資料才能強，能全面搜集關于考試系統的資

料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析^p考

試系統問題，綜合運用知識才能強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容完好，層次構造安排科

學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流

暢，格式完全符合標準要求;參考了豐富的文獻資料，其時效

性較強;沒有抄襲現象。

良：

論文選題符合專業培養目的，可以到達綜合訓練目的，題

目有難度，工作量較大。選題具有學術研究(參考)價值(理論

指導意義)。

該生查閱文獻資料才能較強，能較為全面搜集關于考試系

統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析^p

考試系統問題，綜合運用知識才能較強。

文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完好，層次構造安

排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

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文題相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流暢，格

式完全符合標準要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性

較強;未發現抄襲現象。

中：

論文選題符合專業培養目的，可以到達綜合訓練目的，題

目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究(參考)價值

(理論指導意義)。

該生查閱文與兔相沖的屬相 獻資料才能一般，能搜集關于考試系統的資

料，寫作過程中根本能綜合運用考試系統知識，全面分析^p

考試系統問題，綜合運用知識才能一般。

文章篇幅完全符合學院規定，內容根本完好，層次構造安

排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題根本相符，論點比擬突出，闡述能較好地效勞于論

點。

語言表達一般，格式完全符合標準要求;參考了一定的文

獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現象。

及格：

論文選題符合專業培養目的，根本可以到達綜合訓練目

的，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱

文獻資料才能較差，不能全面搜集關于考試系統的資料，寫作

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過程中綜合運用考試系統知識，全面分析^p考試系統問題

的才能較差強。

文章篇幅符合學院規定，內容不夠完好，層次構造安排存

在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見

解。

文題有偏向，論點不夠突出，闡述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格鬼吹燈百度云 式符合標準要求;占有資料較少，其時

效性較差;有局部內容與別人成果雷同。

其他

本文選題的角度較為新穎，文章脈絡明晰，文筆流暢，根

本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深化

和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。

此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空

間的論題。論文在有限的篇幅里，也根本能表達清楚.該專題

屬于業內研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域，注

意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析^p、研究。

在整個畢業論文設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順

利完成論文的撰寫。論文構造完好，各局部根本符合論文的寫

作標準。作者比照了ADS-B和RNP和傳統導航方式，我們可以

很清楚的看到ADS-B和RNP的優勢。為了寫好這篇論文作者顯

然查閱了大量的資料，闡述比擬充分，條理也很明晰。當然，

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在這其間也存在一些缺乏和需要進步的地方。例如，知識面不

夠廣，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在

以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的進步和進

步。

論文辯論評語

1.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內容與構

造，以及為此進展的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認

識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業要求，假設多從計算機

專業的角度對實現過程進展設計那么更好。

2.該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與理論意

義，古玩網站設計過程很標準，但實體和概念之間聯絡少，整

個設計應該盡量符合計算機方面的要求。

3.該生陳述清楚，答復下列問題流利。雖論文立意比擬

好，有一定的研究價值，但構架和內容都比擬龐大，需要較強

的獨立研究才能，論文題目和客戶端登陸效勞器模塊也需稍作

修改。該生準備工作充分，環節陳述完好，論文構思明晰，表

達了較好的專業根底，時間把握也很好。就是論文中有需求但

缺乏需求分析^p，對局部辯論問題答復不太清楚，圖的表

示方式不標準。

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4.該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅

游網站進展設計，設計清新美觀，主要問題答復準確，根本概

念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進展修改。

5.該生專業素養比擬好，對所提問題答復流利，正確率

高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，假設

能用比擬新的運行環境進展實現相對好。

6.該生對數據庫的設計細節講解詳細，研究深化，論壇

設計局部獨立完成，有一定的科研才能，辯論中思路明晰，答

復得簡明扼要，語言流利。辯論組經過認真討論，一致同意通

過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。

7.在非常鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內

容與構造，以及論文的寫作過程，條理明晰，語言無大錯，對

老師的提問做出了根本正確的答復，表達了一定的專業素養。

但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。

8.從辯論可以看出該生總體專業根底比擬扎實，準備工

作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和

過程，系統展示流暢，答復下列問題有理有據，根本概念清

楚，論文有一定創新。希望繼續完善論文中的局部文字和符

號，爭取標準使用。

9.該生在規定時間內比擬流利、清楚的闡述論文的主要

內容，能恰當答復與論文有關的問題，態度謙虛，表達了比擬

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扎實的計算機根底。建議把圖像的翻開功能用適當的文字表達

出來，繼續完善使論文格式標準化。

10.結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法

原理掌握透徹，論文有比擬好的創新。對快速傅里葉和小波變

換圖的結果分析^p到位，處理結果良好，計算機根底素養

好。辯論中主要問題答復準確、深化。論文中變換的指標假設白醋怎么祛斑

有比照會更好。

11.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在缺乏在于缺少自

己的新觀點、新方法，多為套用別人研究成果，論文格式方面

應多標準。

12.辯論的準備工作充分，對老師的提問能詳實答復，并

對設計過程中所遇困境能反復討論研究，找出更好的解決方

法，專業技術比擬好。假設能結合專業改良使靜態的網頁成為

動態的那么更好，缺乏在于數據庫中表的描繪方式不太對，望

改良。

13.論文陳述明晰明白，開門見山，直接入題。對老師的

提問能流利作答，思路明晰，但對精神病自測題 論文中的局部代碼解釋不

楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創新。

14.該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但辯論阮裕焚車 中

答復下列問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，答復下

列問題不夠切題。

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15.從五局部對論文進展闡述，重點突出，辯論流暢、純

熟，知識掌握根本到位，時間符合要求。缺乏是論文中有局部

概念錯誤。

16.辯論過程中，該生能在規定時間內純熟、扼要的陳述

論文的主要內容，條理明晰，創新點明顯，答復下列問題時反

映敏捷，表達準確，系統演示純熟，專業素養很高，經辯論委

員會商議，一致同意其成績為優秀。