學業規劃范文

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大學生學業實用規劃書范文5篇

大學生學業實用規劃書范文1

一、啟動“大創業”文化建設

基于學校辦學實際，把握創新創業的時代契機，在全校

范圍內著力推行“大創業”的工作理念，致力于在我校雙一

流大學建設新征程中提供更積極、更全面的氛圍支撐。

1、倡導師生投身創新創業。

2、倡導提升創業潛能。

3、發揮品牌活動輻射作用。

4、打造一個功能完備的眾創文化空間。

二、推進“開放式”雙創人才培養

1、進一步推進雙創精英班個性化培養

2、大力推入黨申請書 進課程創新，改革教學方法

3、進一步組建校內外創業導師專業團隊

4、推出人文創業大講堂系列講座

三、推進“精準化”指導服務

抓緊建設完備的創新創業指導服務體系，依據學生差異

化的創新創業知識需求，以及所處差異化的創百家姓大全 新創業發展階

段，進行精細化、精準化指導服務。

1、嘗試構建“孵化+創投”的創業模式。

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2、將創新創業就業教育融入專業教育之中。

3、眉筆怎么用 優化雙創專門培訓。

4、細化實訓資源供給。

四、強化就業指導，提升就業能力，拓寬就業渠道，做

好基層就業項目

1、健全就業指導課程體系。

2、開設就業指導專題講座。

3、充分發揮二級學院在學校就業創業工作中的基礎性

作用，發揮各二級學院產學研合作資源、校友資源、教師人

脈資源等，多渠道收集適合我校應屆畢業生的就業崗位信息，

共同拓展渠道，助推學生就業，確保順利完成校院兩級就業

工作目標。全力組織好校內大型系列綜合性供需洽談會和大

型企事業單位來校宣講招聘活動。立足湖南，面向全國，將

長三角、珠三角經濟圈等地區作為重點地域，通過“走出去、

請進來”等方式促進校園招聘活動熱度不減、數量提高。

4、做好基層就業項目。

五、完善“全鏈條”實踐孵化

充分梳理校企合作中的優勢互補、利益訴求、合作共贏

點，著力打造全鏈條創新創業實踐載體群，形成多元協同的

資源整合機制。

1、建設實踐孵化的完備通道。

加強與校內各二級院系創新創業實訓平臺的合作，豐富

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載體建設內涵，強化實踐育人成效。

2、建好孵化基地。

一是完成匠成樓的改造，引入雙創實訓軟件，服務全校

師生。

二是全力支持一批運營良好、前景廣闊的創業項目深度

孵化。大力發揮“湖南人文科技學院創業孵化基地”對周邊

區域的輻射性。

3、全面整合外界的實踐資源。

積極與婁底市對接，全面整合相關資源，建設好婁底市

創新創業學院，進一步發揮我校創新創業工作在區域經濟社

會中的輻射作用。

大學生學業實用規劃書范文2

一、引言

大學階段，是人生發展的重要時期。我們的世界觀、人

生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重

要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回

首時發現自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，

遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個好的交代，希

望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白

費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學

到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生

中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……

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所以我制定了這一份學業規劃，希望它時刻鞭策著我，提醒

著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，

助它飛翔。

二、自我分析

1、自我認識

優點：性格沉穩內斂、執著冷靜、心思縝密、做事認真

負責、真放鞭炮作文 誠待人。

缺點:易沉默寡言、優柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落

四、缺乏一定的積極性。

愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2、自我剖析

有時候太過安靜，心里想的事情太多無形中產生的很多

壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需

要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

3、自我要求

①增強自我約束力和自我管理能力，學會自省

②增強生活與學習的主動性

③積極向上并不斷實現自我完善

三、專業分析

我所在的是數學專業，數學是很多學科都會涉及到的工

具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不

管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業發展來說，

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學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在掌握方法的

同時大量的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專業的

學習。只有扎實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果

可以真的學好這門課，對我們的將來發展肯定是有很大好處

的。

四、社會環境分析

經濟全球化使世界各國聯系日益緊密，英語發揮著越來

越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會發展中的必然

要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應

用能力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻

謹記英語和計算機的學習對于我們人生發展的重大影響力，

并抓住一切機會去掌握它們，提高自己的應用能力。

時代為當代大學生的成長提供了廣闊的舞臺，也對當代

大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代

的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和

專業能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。

五、學業目標定位

1、學習及個人發展方面的定位：學好自己的專業課，

提高思想認識，以優異的成績完成大學學業，在大四順利考

上研究生。課余時間適當地看自己想看的書，保留對文字的

敏感性。掌握基本的計算機應用技能，說好英語。培養自己

的人文科學和自然科學素養，使自己朝著復合型人才的道路

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發展。(四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，

朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。)

2、身體素質方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。

堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點

更好。

六、具體計劃實施方案

(記著：只有真才實學才會被接納，我們應該有長遠的目

光，將自己歷練至不敗之地)

每天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求),做兩篇

英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，

課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理安排

科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后順序。

每周必做：上機練習英語聽力(每上海周邊兩日游 次兩單元)，對《辦公

自動化及其應用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目

前大一的安排)。

大學生學業實用規劃書范文3

學期結束了。半年來，我在系領導和輔導員的關懷、指

導下，在同學們的幫助下，學習上邁出了可喜的一步。在這

新學期開始之時，我把上學期的學習情況總結一下，一來向

領導和老師作一匯報，再者也有利于以后的學習。

半年前，當我第一次踏進大學校門的時候，新的學習環

境使我耳目一新。從沒見過的好的學習條件、好的學習風氣

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使我暗暗地下定了努力學習的決心，特別是在開學典禮大會

上領導的講話，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這

樣寫道：“現在，我已成為一名大學生，但是這并不意味著

從此進了?保險箱?,就可以不努力學習。我覺得，畢業后要想

成為合格的四化建設人才，就必須從現在開始努力地學

習……”。在這樣的思想支配下，我訂了一個作息時間表。

(略)

按照所訂的作息時間表和學習方法試行了一個學期，我

在學習上取得了一些成效。除正課學習外，我讀了小說、散

文集十五本，還背誦了幾十首古詩。期中考試結果，英語90

分，當代文學91分。

但是，在實踐中，滯空紙飛機 也確實存在許多問題首先，只知道抓

緊時間，卻沒有學會科學地安排時間。休息的時間太少，每

天只有七個小時的休息時間，腦子經常疲乏，上課注意力不

能高度集中。再者，上課只知道多做筆記，對老師所講的內

容卻不能真正理解，收效不大。做作業時，由于沒能真正理

解內容，還必須重新學，既浪費時間，又不能把所學的東西

長久地記住。第三，只想著多讀書，卻沒有目的性，往往是

剛讀完一本書，忽然又想起了另一本，不管它與所學的課程

有無關系，拿來就讀，這樣無助于加深理解所學課程。對一

本書只是泛泛地讀一遍，對其中的一些問題不能認真地思考，

不能應用。最后一點，圍繞所學課程讀的參

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考資料太少。這樣，課堂上所學的一點東西好比一副沒

有肉的骨架，自己不能真正領會，也不會靈活運用。

針對以上這些問題，在新的學期里，我有了新的打算。

首先，要恰當安排時間，或重新安排作息時間表，課堂上的

學習方法也做了相應的改進：認真聽講，做到精力高度集中，

做筆記時只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標出，

課后找老師解答或和同學一起討論。這一學期，我計劃讀長

篇小說十五本，要圍繞所學課程來讀，盡量減少盲目性。要

做讀書筆記，同時還要按照課程要求讀一部分參考資料，使

所學的東西能夠靈活運用。

在做到以上幾點的同時，還要加強政治修養，時刻保持

清醒的政治頭腦，有正確的觀點，堅定的立場，遇到一些政

治事件，不能隨波逐流，輕易介入。

大學生學業實用規劃書范文4

高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零

開始，為此我要結合自己的實際情況，制訂一個合理的學習

計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業。

二、合理安排時間，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1

小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

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三、養成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并

加深對學習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，

做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作

業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的

學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件

與老師同__系，尋求輔導和幫助。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習

進行檢查和補充，總結經驗。

七、利用業余時間，通過計算機網絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科

學技術應用于教學中，我要利用業余時間，通過網絡定期瀏

覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課

件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同__系，尋

求輔導和幫助。

八、不斷加強專業學習，確定補修專業。

為了加強綜合素質，還需要在完成學業后，不斷地加強

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與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能

和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經

驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多

不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學

習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成

績來完成自己三年的學業。

為實現自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、

用力的學習,努力拼搏，挑戰自我

大學生學業實用規劃書范文contrasted 5

進入大學已經有半年了，可我還記得,十月金秋的時候,

抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步!還記得，曾經對大

學的期盼,曾經為了考上大學而付出的努力,當來到東大的那

一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!我曾為自己成

為一個吳院學子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經,那麼多的學

生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經,軍訓讓

我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未

曾體味到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是

碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!

困惑地度過了半年，經過了一個寒假的仔細思考，我漸漸尋

獲了大學生活的方向。一個人貴在知道自己應該去干什么，

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明其志，方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可

的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自七個月寶寶輔食 己的

實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一

些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘

你的潛力。

大學生活是豐富多彩的，但更應微信群營銷 該是精彩的，若要更好

地度過大學生活，我們就必須明了讀大學的目的：

1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是

為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，

才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創自己的事業。

2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固

然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合

素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學

好專業知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合

素質和能力。

3、更好地生存與發展。我們接受大學教育是為了提高

自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發展。

如果我們學業有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為

自己未來的幸福生活埋下伏筆。

此外，我們還得合理利用時間，培養以下幾方面的能力：

1、學習的能力。學習能力的培養可通過學校教師培養

而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，

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在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一

種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便

遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的

方法。

2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能

力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能

力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學

校紀律，切忌沖動行事、感情用事。

3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會

遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題

的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，

從而找到解決問題的方法。

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學

校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學

生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、

解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而

且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要

自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅

領進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝

爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大

學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握

自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事

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實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能

主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作

意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感

受到自己被召喚成為最偉大的人。”由此可見，大學是一個

全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的

意識：即獨立自主，自己

來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”

的環境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現在

各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼

的方面，但更重要的是學業的研習。關于這一點，我國一位

在科技界卓有成就的科學家說得很好，在大學，基礎知識必

須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸

納知識包包圖片 。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪

淺。

盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四

年以后做打算.我們應該更高利用好大學四年這個人生中及

其重要的四年，也是人生的黃金四年。

大學生學業實用規劃書5篇