坐纜車

幼兒園大班體育優質課教案：坐纜車

【活動要求】

1．通過玩圈，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳

等基本動作。

2．發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

3．培養遵守紀律的習慣。

【活動準備】圈人手一個，錄音機，磁帶，兩根懸掛好的lO

米長繩(如圖)：兩根

【活動過程】

一、開始部分幼兒手拿圈自由進入場地，聽到哨音集合成4

路縱隊做圈操。

第一節：上肢運動第二節：下肢運吃藥可以吃雞蛋嗎 動第三節：體側運動第四

節：體轉運動第五節：腹背運動第六節：跳躍運動

二、基本部分

1．玩圈。

(1)師：我們每人手中都有一個圈，圈可以有很多玩法，看

哪位小朋友玩的方法最多。

(2)幼兒分散玩圈。

(3)集中演示，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾

種玩法?

(4)師：下面請小朋友試一試你沒有玩到的方法。

(5)幼兒再次分散嘗試練活動要求 習。

2．游戲“網小魚”。教師做魚翁，用圈做網，小朋友做小

魚，在池塘里游，被網住的魚，站到池塘邊，要求幼兒跑時用前

腳掌著地。

3．跳圈。每組小朋友互相合作，用圈排出與別的組不同的

圖形，教師引導幼兒嘗試跳圈的方法，請個別幼兒來跳給大家看，

共同總結出每一組圈的跳法。

師：請小朋友來跳圈，自己組的跳過之后，可以去試試其他

組的跳法，注意落地時要前腳掌著地。

4．坐纜車。

(1)師：小朋友們都動腦筋想出了圈的多種玩法，現在，老

師也想出了一種玩法。

介紹游戲“坐纜車”：這里有兩座山，要想從這座山去玩，

必藤黃果 須坐纜車方能過去，誰來試一試坐這纜車

要求：兩臂伸直，用前腳掌著地跑。

(2)幼兒練習坐纜車。教師發現問題及時糾正。

(3)以比賽的形式進行游戲。

要求纜車到站后，雙手輕輕松開（然后排到隊尾），

下一站的纜車才能繼續開。場地如圖：幼兒需跳起才能拿到圖。

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三、結束部分坐花轎放松，結束此課。

【說課】

圈是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，

因此，在設計教案時，主要以嘗試精神及創造性思維為主，以一

物多玩的形式來上此課。為了區別小學的活動方式，進場采用自

由進場的方法。跟隨音樂做操是準備活動。

第家訪教師心得體會 一次嘗試，只讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以

此來充分調動幼兒的積極性，配上音樂是為了渲染氣氛，讓幼兒

興奮起來。

集中演示，是為了讓有創造性玩法的幼兒有一個在集體面前

表現自己的機會，也為缺乏創造性的幼兒樹立一個模仿的對象，

以便帶動全體幼兒去嘗試。

第二次嘗試，是為了提供練習的機會，讓幼兒嘗試自己沒有

想到的玩法。

接下來的游戲“網小魚”，由教師擔任魚翁去網小魚，是為

了掀起一個高潮，同時也為增加幼兒的活動量。

跳圈是為了補氣的食物有哪些 達到目標的第二條，培養幼兒的合作能力，同時

也讓幼兒利用圈的不同排列形式，嘗試不同的跳的方法。

游戲——“坐纜車”，也是一種嘗試及合作能力的結合。幼

兒必須跳起才能拿到圈，我們將圈懸掛在一定的高度，幼兒不是

輕易便能拿到，必須付出努力。對于個別身材比較矮小的幼兒，

教師可將繩稍往下拉一點，讓他能夠在付出努力后拿到圈，因為，

嘗試的目的是讓孩子走向成功而不是走向失敗。同時也是避免打

擊幼清燉排骨怎么做最好吃 兒嘗試的積極性。

“坐纜車”的競賽活動一是為了增加活動量，二是

為了再次掀起高潮，因為，一節好的體育課應當高潮迭起。

最后，利用圈玩坐花轎的游戲，是為了放松整理。

整節課的設計考慮到了上升一一平穩一一下降的原則，符合

人體的生理機能和幼兒的活動量、活動密度。