社會實踐報告內容

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關于社會實踐報告(10篇)

（經典版）

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序言

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關于社會實踐報告(10篇)

社會實踐報告怎么寫你知道嗎？社會實踐是教育教學內容的重要組

成部分,下面是本店鋪為大家整理的關于社會實踐報告范文，僅供參

考，喜歡可以收藏分享一下喲!

關于社會實踐報告篇1

在期盼中，20__年的暑假又到了，想想自己將如何面對漫長暑假，一

時茫然。

畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對的各種各樣

的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有的體驗，

的經歷。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大

腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一

步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，

更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力

能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

不久，我在一家超市找到一份導購的工作，因為我的想法是先從小的

事做起，第一天領導給我安排的工作是熟悉自己所在的貨品專柜的貨

物的種類，價格，和以后工作中應該做的工作，貨物的擺放報單等問

題。

1、嚴格遵守商場的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作

為一個單位也有相應的規定了。

2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做。好本職工作，還要保持超市的

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衛生，

3、對待客人要面帶笑容，耐心服務。

4、要與同事和睦相處。

就這樣我開始了工作，由于自己平時也總是買東西，對這類工作一有

一定的了解，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，

只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工

作時間短，對他們沒有競爭吧！

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，不然永遠都不知道自己的不足在哪

里，自己也不會很快成長起來。在經歷了這次的工作之后，明白了很

多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個

小小的商場的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。

總之，任何事情都要考慮周全。

如果你真的想要成長，那就要把自己投入到社會的大熔爐中去，只有

不斷的磨練才能讓自己變成一把好劍，鋒利無比，成長是要一個過程

的，學校教會了我們知識和做人的道理，而社會就是一個考場，考考

你學的怎么樣，在社會的大環境中所學到的東西可以讓我終身受用。

我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活

中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。

社會實踐，讓我們更多去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自

身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程

中，我們離開了學校這個象牙塔，來到了現實的社會中體驗社會，體

驗生活，體驗人生；社會實踐，讓我們更多貼近社會，去感受最真實

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的社會生活，體味最真實的人生。

通過這次社會實踐經歷，使我學到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，

我想我以后花錢肯定會很儉省的；我在工作的過程中，我學會了很多，

我想這對于我未來很有幫助。很多人的成功或許就是在這不經意的小

細節上，因為有句話叫細節決定成敗。我相信今天的經歷就是明天不

可多得的經驗。

關于社會實踐報告篇2

姓名：__

年級：__級

專業：__

學院：__

學號：__

作為一名大一新生，在大學的第一個寒假里，我應學校要求積極參加

了社會實踐活動。這也是我希望在假期中進行的一種磨練，畢竟對于

我們這些剛剛步入大學生活的學生來講，社會實踐的機會是很難得

的。在日常的學校生活里，我們學習的都是理論知識，真正運用到工

作中的卻不多。現在學校號召我們積極投身社會，在廣闊的社會舞臺

和人民群眾中接觸社會，增長才干，這無疑是提升自我的一個好機會。

但是與本專業（漢語言文學）對口的假期實踐工作因時間等因素并沒

有比較合適的實踐機會，因此我本次選擇參加社會實踐的單位為__

房地產開發有限公司，實踐的時間是從1月26日到2月8日，為期

2周，實踐的主題是進行與會計相關的專業實踐學習，主要內容是會

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計崗位實習。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：

選擇這個崗位的理由很簡單，因為媽媽是財務人員，對這類工作比較

熟悉，而我本身對會計工作也很感興趣。在去實習之前，我事先了解

了一下會計的主要工作內容：記賬、算賬、報賬。財務會計主要負責

公司的原始憑證審核、會計憑證填制、賬簿登記、編制會計報表及稅

務報表、納稅申報、會計檔案保管等工作。到單位報到的第一天，我

早早來到辦公室，擦桌拖地，受到大家的一致稱贊，我心里美滋滋的，

暗下決心，一定好好學好好干。財務部設有一名財務總監，一名財務

經理，主管會計和稅金會計各一名，一名出納。我的實踐內容主要是

跟隨叔叔阿姨們學習一些基礎的東西。第一天阿姨教我先看她們所填

制的會計憑證，會計憑證分為原始憑證和記賬憑證，原始憑證也就是

原始單據，比如銷貨發票、車票、款項收據等。記賬憑證則是登記賬

簿的直接依據，常用的記賬憑證有收款憑證、付款憑證、轉賬憑證等，

而會計循環的基石——會計分錄則看得我眼花繚亂，制單的依據和程

序又是一大學問。什么有借必有貸，借貸必相符，賬賬相符、賬實相

符、賬表相符等。總之第一天工作讓我產生了很強的挫敗感，應收賬

款、其他應收款、應付賬款等各種差不多名稱的專業術語簡直弄得我

頭都大了。于是只能晚上回家補課，把公司日常較多使用的會計業務

認真讀透，在網上查閱相關資料然后對不懂的地方做筆記以待第二天

詢問，畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行單據、車票、發

票等就要靠實習時才能真正接觸，從而留下更深刻的印象。除了認識

各種票據，還要把所有的單據按日分門別類的把每筆業務的單據整理

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好，這樣才能更好的為做賬而準備。填制并打印好憑證就進入記賬程

序了。記賬是比較簡單的一個過程，在財務軟件里一點就完成了。阿

姨說以前手工記賬的時候，需要反復謄寫各種數據，不小心寫錯了又

很麻煩。記賬完成后，接下來就是結賬，用財務軟件進行月結也是方

便又快捷，所謂日清月結就是這個意思，結賬較麻煩的就是結算期間

費用和損益了，但是用財務軟件就不在話下了，可就是因為粗心大意

反而錯錄了一個數據，好在我又進行了復核，才確保了數據的準確性。

看來，認真細心很重要。從制單到記賬結賬報表的整個過程基本了解

后，就要認真結合書本的知識總結一下原始單據到底是怎么一回事。

阿姨很耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什么

業務才使用這種賬單，支票、匯票、電匯單據、電子網銀轉賬等讓我

大開眼界。有了一個基本認識以后學習起來就會更加得心應手了。除

了學做會計崗位的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知

識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的重要

工作之一。除了跑銀行，出納還負責日常的現金庫、日常現金的保管

與收支以及開支票和操作稅控機。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅

控機的使用，學會了基本的操作，并學會了開發票。這次實踐雖然時

間很短，可我學到的卻很多。不管是專業知識還是人際關系處理上，

都讓我受益匪淺。要搞好人際關系并不局限于本部門，還要跟別的部

門的同事及客戶相處好，那樣才能夠提高工作效率，愉快地工作。在

工作中常與前輩們聊聊天可以學到不少工作以外的東西，比如一些人

情世故，比如積極的生活態度，這也是社會實踐本來的目的——積極

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投身社會，接觸社會，提升自我。這次實踐活動使我感觸很深，也讓

我有了很多的心得與體會。首先，在社會上要善于與別人溝通。經過

一段時間的實踐工作讓我認識了很多的人。如何與別人溝通好，這門

技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，我和別人說話時不

會應變，談話時有冷場，這是一件很尷尬的事。人在社會中都要融入

社會這個團體中，不管以后從事哪一行業，其實都是與人打交道。別

人的合理意見和建議，要耐心地聽取、虛心地接受，取人之長，補己

之短。

其次，要放低姿態、勤于學習。雖然在實踐活動的最后階段我已經能

熟練說出一些專業術語：現金、銀行存款、固定資產、應收賬款。。。。。。

但是第一天時初次接觸一個陌生領域的茫然、膽怯和隔行如隔山的挫

敗感，我始終記得。我們現在正是學習能力很強、學習時間又最充裕

的階段，更應該像海綿一樣盡可能吸收更多的知識。何況在這個就業

多元月之花語 化的時代，我們很難保證能夠找到與專業對口的合適工作，多學

點東西提升自我能力無疑是一大助力。當今社會也需要優秀的專業復

合型人才。

再次，要克服自己膽怯的心態。一開始覺得困難挺多的，看書也有好

多不懂的知識，眼花繚亂的憑證完全分不清楚。可是下功夫認真學起

來，就覺得并沒有自己想象的那么難，很多時候打敗我們的并不是困

難，而是對困難的恐懼。另外，我真新聞采訪提綱 的很感激在這短短的日子里幫助

過我的叔叔阿姨們，他們認真負責的工作態度，毫不藏私的教導，給

予我盡可能的幫助，對我問的簡單基礎問題反復講，不停的提點我注

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意事項。我想即使過上很多年，我也依然能記得他們和善的對我微笑

的樣子以及在我初次接觸社會時給我的溫暖和幫助。真的很感謝他

們。

最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的兩周，但我覺得

挺充實的，至少讓我的寒假過得很有意義。在今后我要參加更多的社

會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就能

體會社會更多方面，不是以表面的想法去理解和認識社會。而是要深

入地探索，為自己未來更好地融入社會打下良好基礎，在學校學會更

多的理論專業知識，在實踐中好好利用所學習掌握的知識進行運作。

這次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增

長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不以沒

有社會交際的經驗和能力。要傳遞正能量，用自己所學之長，報效祖

國，從而實現人生的價值，這也是我此次參加社會實踐體會最深的一

份心得。

關于社會實踐報告篇3

一、前言

20__年9月1日我按照學校的實習要求來到鳳慶縣詩禮鄉詩禮中學

（我的母校），開始了為期一個半月的教育實習，它使我的教學理論

變為教學實踐報告，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。經歷了一

個半月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我

體會到當一名教師所肩負的責任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時

光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們

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成為朋友，更重要的是，這段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到

實習老師的華麗轉變，提升了個人素養。

二、實習情況

我在聽了指導老師的體育課后，開始獨自授課，雖然剛開始心情特別

緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了教學技能運用不嫻

熟。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真

仔細地備好課，寫好每一節課的教案，積極向其他同學和老師學習，

多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

首先，我實習的是九年級，教學內容主要是中考體育內容的學習，面

對中學生就自身而言，就需要對他們有一點點的耐心、同時也需要決

心。他們不能夠像高中生一樣去自我學習，自我管理。他們都有了自

己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學，可是現在通過我的

努力他們和以前完全不一樣了，都很配合我的教學。我結合自己所學

的知識和中學生自身的特點，認真仔細地備好課，寫好每一節課的教

案，并向指導老師真求意見和建議，最后經鳳凰畫 過老師簽字后才進行授課。

上課期間我發現哨子的作用不可小視，當學生們不聽話時只要鳴哨他

們就立即安靜了，這為我上課起到了重要作用。經過一個多月的教學，

學生們組織紀律性得到明顯提高，自身素質也得到一定提高。

其次，在體育游戲活動時，要善于使用小組活動的方式。通過小組競

賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學生參與程度，避免有

些學生偷懶的情緒，同時激發學生學習的熱情。在游戲中，把教師的

教學要求轉化為學生自己的愿望，給學生提供更多實踐的機會，課堂

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上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛

圍，有組織、有紀律的開展游戲，不失為一種較好的、簡便易行的教

學形式。

再次，在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員，輔助

學生做各種訓練活動，細心指導，避免出現傷病情況。我還積極利用

自己所學知識結合小學生運動員的自身特點做專門性練習，為提高運

動員競技能力打好基礎。最后帶領運動員做身體放松活動保證每天的

運動量和運動強度。功夫不負有心人我帶領的運動員在運動會中取得

了驕人成績。

最后，教師在體育課的運用誘思教育，教師任務不是減少了，輕松了，

反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向，

學生的回答也不能是漫無邊際的雜談，而是要圍繞著本節課的重點來

講，這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力：

會提問、善啟發、懂歸納，甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機

應變予以處理。同時，要善于觀察學生的反應，攫取學生感興趣的部

分，可以適當講深講透，而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部

分可以一筆帶過。也就是要根據學生的反應來調節講課的深度和廣

度。

三、總結

實習任務圓滿的結束了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很

大進步，理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了

獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，

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不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平。總之，實習給我的大

學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我

們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到

人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定

好好把握，不斷地學習，不斷完善自身，為以后從事教師行業打下堅

實的基礎。

在此我由衷的感謝詩禮中學領導和指導老師對我的指導和幫助，使我

順利圓滿完成實習工作。同時感謝詩禮中學體育組的各位老師為我提

供的實習機會和對我的指導。

實習生:__

20__年10月25日

關于社會實踐報告篇4

20__年8月10日到8月18日，我在__公司進行了為期一周的生產實

踐參觀學習。在這8天的實習過程中，我認真完成自己的工作任務，

與廠里的師傅交流，學習了許多用于生產實踐中的知識，提高了自己

的動手能力，也開拓了眼界。

說起這次的實習機會緣起，是因為我們這個學期學習了機械制造訓練

這門專業基礎課，在學校的學習實踐很有趣，使我對機械制造相關的

工序有了更大的興趣。剛好想到上個寒假我在這家公司做過暑期工，

有一些認識的人，所以這次經過幾番周折終于讓他們同意我在這里為

期一周美妝圖片 的參觀學習。

這次能有機會去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有短短一周左右

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的時間，但是在這段時間里，在工人師傅們的幫助和指導下，我對于

一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。相信這對我

以后的學習和工作都會有很大的幫助！

因為沒有這方面相關的知識，所以入廠之前我自己先上網大概了解了

一下模具生產的整體流程。

進廠之后我去了多個部門參觀，并在一部分車間進行了簡單的學習。

在模具生產部門，工人們主要是根據模具設計圖、總裝圖、零件圖制

造出模具，再進行校對、審圖、描圖、送曬，還要進行試模試驗，看

成型的制件質量如何，發現問題以后，進行排除錯誤性的修模。最后

整理資料進行歸檔。而我在這個部門的時候除了跟師傅們了解相關過

程同時也幫忙整理相關的模具資料，借此機會我也可以看到了很多模

具資料，有一些不懂的地方也會想師傅請教，開闊了眼界。

在品質部，我師傅打聽了校對的主要內容，了解了一些關于模具品質

檢驗及質量評價相關的知識。

最后就是生產車間了。在這里是我主要動手實踐的地方。在車間里，

我主要是參與小部分零件的粗加工，操作了刨床等，還進行了小部分

的鉗工操作。

我在廠里第一次幫手工作是給工件做刨平面的粗加工，在師傅示范過

相應操作后，才讓我自己進行操作，但因為開始時不太熟練，進給量

都設置的較小，生怕刨過頭了，所以效率比較低。在稍微熟練后便較

為規范的實現操作。另外由于

刨床安裝了數顯裝置，能顯示進給量的數值，節約了測量的時間，大

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大提高了生產效率。雖然相對一開始，操作上是熟練了，但從生產的

角度來看還是不夠，主要時間還是由負責操作刨床的師傅親自操作。

在自己操作過后，就感受得到我們之間的差距，不僅體現在操作的熟

練度上，還有識圖的速度、準確以及很多經驗上的差距。

除此之外，我還操作了攻絲工作。畫線、鉆孔、攻絲，這些都是基礎

的工作，是每個投身到機械行業的人都應該會，而且必須會的基礎。

剛開始學習攻絲的時候，攻的絲老是不正，出現歪斜，好不容易攻正

了，時間也花了不少。

我也到鉗工的師傅那邊幫過手，給工件去毛刺。鉗工是以手工工作為

主的加工方法，勞動強度大，生產效率低，操作技術要求較高。因為

我是實習，所以工作都不是很熟悉，所以師傅也是叫我做一些比較簡

單的不用要求太苛刻的鉗工工作。盡管如此，我還是很有興趣地按照

要求做了。日本電影愛情 鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性臺，能完成

某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理

工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

本次在__公司為期八天的實習，讓我從中學到了很多實踐知識，提高

了自己的動手能力，也學習到了怎么跟師傅工人們交流、請教。

在這個企業里，老板不僅是負責管理經營，更是主要負責模具設計的

人。他是學徒出身的，白手起家，現在是結合了管理與技術的人，他

的這樣一個身份特點，也引起我的思考。雖然，從經營上看，老板要

分神于模具設計，或許不太利于企業的壯大，但換個角度思考，扎實

的技術知識，卻十分有利于他做出關于企業生產發展的決策，很大程

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度上可以避免走技術上的彎路、死路，這對小企業的發展是十分有益

的。他對我有很大的啟發，走出大學走進社會工作，關鍵是要找到自

己的價值觀、興趣和理想，能夠把工作當成是自己的事業來說，那是

一個人成熟的標志。自己要積累的是更容易生存的行為方式以及避免

受到傷害的回應對策。這對于我來說是一種考驗，對于我們每個人來

說都是一種考驗，我自己也在不停地摸索。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在這短短一周的實習，也許我并

沒有學到多少知識，但是我終于認識到校園其實很小的，它僅僅是社

會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，

講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，

講的便是氣質與內涵。這些感悟，對于我這個即將離開象牙塔踏入社

會的準大三學生來說是很重要的。還有這些實踐的經驗，是它讓我脫

離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。

以后的路，或許會有很多坎坷，但是我知道，無論有多么艱難，我依

然會勇敢地走下去。偶爾回頭看看，自己在上學時，出去參加實踐時

所收獲過感知，那種堅定的信念，曾支撐著我走過某段成長的路。那

么，以后再遇到什么不順的障礙，想必自己也沒有了逃避的借口了吧。

那樣的話，未來的路，相信一定會更好走一點！

關于社會實踐報告篇5

實踐人：__

實踐時間：20__年__月__日——20__年__月__日

實踐地點：__

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實踐目的：體驗社會生活，增長社會閱歷，學會通過勞動取得報酬

學校還未放假時，我就產生了寒假打工的打算。不過想到過年本是團

圓的時候，已經乘車帶來的不便，我很擔心我的打工計劃要破產了。

來到家和父母商量了要打工的事，父母很支持我的想法，然后通過親

戚朋友找活。在農村找活確實不容易，不過幸好找到一個，就是離姑

姑家不遠的長垣中州衛材廠。因為過年時候工人請假頻率高，所以我

進廠成了一名臨時的打包、搬運工。

衛材廠里姑姑家很近，廠里不管吃住，所以吃住都在姑姑家。我是從

到家的第二天即農歷臘月十六開始，干到臘月二十六;又從過了年正

月初六干到正月十五，將近20天的時間。雖然時間不是很長，可是

收獲了很多東西。

1.對衛生材料的認識。

開始干活的第一天，對廠里的東西都很陌生。雖然生長在“衛材之鄉”

的長垣，我對衛生材料并不是很了解，更別說在衛材廠干活了。廠里

的女工很多，大多是一些初中畢業或未畢業的女孩以及農閑的家庭婦

女，男工少得可憐，只有我們5個，干的都是力氣活。

我們的工作是裝卸運來的紗布、對衛材進行打包并把打包好的`箱子

搬到貨車上，女工則是裁剪紗布、疊紗布、做口罩等。一件件衛材產

品就是這樣經過我們密切的勞動分工制成的。衛材產業屬于勞動密集

型產業，科技成分極少。不過衛材廠吸收量大量農村勞動力，促進了

就業，無形中也給新農村建設做了貢獻。

長垣是衛材之鄉，衛材廠分不多在丁欒、滿村兩個鄉鎮。有名的大廠

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也是有的，像駝人、華西等，特別是駝人的麻醉包，享譽世界。我們

中州衛材廠是小廠，制普通的衛材產品，不涉及技術領域。

2.為人處世的基本原則和技巧。

剛開始到廠里，我本著吃苦耐勞的精神，踏踏實實做自己的工作。工

友們見我不是那種愛偷懶占小便宜的人，也都樂意和我搭伙。我也就

逐漸和他們深化關系。

我尊重那些年長的工友們，并虛心向他們請教學學習。也許是生活寂

寞少于被人需要的感覺，他們都很樂意給我講一些衛材的知識以及社

會的見聞。同時他們還教我“偷懶”的技巧方法，給打工生活增添了

一些樂趣。

3.對報酬的看法。

在學校里，我們是為成績而努力。但在社會上，我們是為報酬而努力。

一個人活在世上，如果連自己都無法養活的話，不但其他人看不起你，

就連自己都覺得羞愧。身為大學生，很多都是純粹的消費者，或大或

小都是家里的一個負擔。所以這次打工，我也是要通過自己的勞動掙

錢，或自己的錢，才會心安理得。

廠里的女工疊紗布一個才幾分錢，一個人要疊__-3000塊才能掙到

20-30塊錢，一個月下來，不請假不曠工能掙八、九百塊就是高工資

了。女工多是初中畢業或未畢業的，文化比較低，找個活就算不錯了。

不過這也是她們通過雙手自己掙的錢。聽工友們說，駝人有不少殘疾

工人，因為駝人董事長駝背，所以也招收能干活的殘疾工人。

以前我只知道消費，雖然從書本上也知道掙錢的是多么不容易，不過

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沒有親身體會。有了這次寒假打工的經歷，我會學習艱苦樸素的生活

作風以及自強自立的奮斗精神。

4.對大學生的看法，對大學的看法。

大學和高中是一個分水嶺，不過很多都是自然過渡，并不容易改變這

種思維觀念。經過這次打工生活，也是用一個社會人的角度看待大學，

看待大學生。

21世紀是知識經濟是時代。雖然他們羨慕我是一名大學生，不過從

心底里也并不看好大學生。原因是現在的大學生冗濫，廉價的不能再

廉價了，還不如有一技之長的技工。

不錯，我們大學生也應牢牢樹立憂患意識。上了大學只是奮斗的起點，

否則畢業后的我們就直接面臨失業。我們應該珍惜大學生活，用科學

知識武裝自己，努力增加社會實踐，理論聯系實際，做一名合格的大

學生。

短短的十幾天很快的過去了，對于工友們來說，他們過的很平常，但

對于我來說卻很不平常。我學到了很多在課堂里學不到的東西，也增

加了我的社會閱歷，豐富了寒假的生活，使我從思想上有了很多新的

認識和轉變。我會格外珍惜這次寒假打工的經歷，這也是我一生寶貴

的回憶。如果時間允許，我以后將會更加積極地參加社會實踐，努力

鍛煉自己。

關于社會實踐報告篇6

近年來，隨著農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，農村兒童留

守農村而無人照管的人數也在不斷增多，調查顯示：我國有1.2億農

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民常年在城市務工經商，產生了近2000萬留守兒童，其中14歲以下

占86.5%。他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨著失管、失

教和失衡，由此引發了諸多社會問題，留下的孩子的生活起居該如何

照顧？他們的家庭教育又由誰來承擔？那些留守兒童的醫療又如何

保障？這些問題引起了社會各界對這個群體的關注。通過走訪了一些

家庭，對農村留守兒童也有了一定的了解！結合此次調查，現對農村

“留守兒童”問題的現狀、成因及對策，本次實踐，旨在發掘出更多

有關留守兒童在離開父母懷抱下如何成長的艱辛。關鍵字：電腦無法開機 留守兒童，

獨立，成長，堅強刻苦。

一、實踐時間

20__年7月初到8月底

二、實踐地點

廣西鳳山鎮峨嵋村

三、實踐過程

（1）實踐初期：

通過問卷調查，口傳相授，多方打聽等多種方式對該村大部分地區進

行走訪調查，尤其是對人口集中地區（如學校）進行初步調查留守兒

童的生活狀況及其成長的環境影響。

（2）實踐中期：

進行深入調查某些嚴重區域，深入了解留守嚴重家庭生活狀況及對留

守兒童的家庭教育程度。

（3）實踐后期：

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對部分留守兒童進行義務教育，引導他們走向正確的求學之路，同時

給與他們更多需要的幫助，倡導孩子培養良好的學習習慣和提高獨立

生活的能力。

四、實踐內容

通過走訪調查得知，全村的留守兒童相對較多，平均六個家庭就有四

個存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父

母雙方都不在家的都是家庭經濟相對困難的家庭，而這些孩子大多數

都是爺爺奶奶一代的老人在做監護人，也有一小部分是交給親戚監護

的。本次調查總共調查了五十戶人家，分別從家庭成員，家庭經濟狀

況，孩子身體心理健康程度等等方面來調查。

（1）問卷調查數據顯示：

從表中可以看出，大部分的孩子比較想念父母，都喜歡父母呆在自己

的身邊，但是，從中看出的問題也相對較多，孩子的叛逆心理更加強

烈，獨立能力更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛教育也很

明顯。更嚴重的是有些兒童作業常常不按時完成、有孤獨感和失落感

的傾向，不愿與其他同學和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣。

（2）走訪調查結果：

在調查中發現這些長期留守的孩子由于父母長年在外務工，留守在家

由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時監護人，由他們照管孩

子的一切，其中還存在家中無人看管的現象。由留守兒童家庭狀況，

家庭環境及監護人的文化素質，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問

題主要有以下幾種類型：

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1.無能為力，只管“吃”的放縱型。

2.隔代教育，只顧“給”的溺愛型。

3.寄居他家，無法管的放縱型。

這部分兒童主要在那些生活條件差、監護人監護教育水平低的家庭。

這些人群年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們的家境并不富

有，在家得種一大家人的田地、喂養牲畜等，他們經常忙于農活，根

本就無暇顧及孩子的成長了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，

特別到了農忙季節，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。

許多大齡一點的孩子還得承擔起家里的家務事，有時，一個六七歲的

小孩背上就已經要背著一個兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教育孩

子，對于“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是說說而已。關心

學習更無從談起。對于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？

都一概不知。其實，這一現象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父

母忙于掙錢，監護人又忙于農活、家務，對自己的教育、成長都無人

關心，使自己本應得到溫暖、關愛的童年變為“早熟的大人”。

正應了農村流行的那句俗語：農村的孩子早當家。尤其是被寄居的孩

子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生

活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家里畢竟沒有在自己家里那樣

自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但其實內心一直無法

無天。也有一些孩子相對較調皮，監護人管教不了，有的甚至跟監護

人頂撞，稍微說重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監護人無可奈

何而不敢管教，就只能放任自流了。

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（3）義務教育的收獲：

本次實踐過程，自費教會部分小孩一些興趣愛好，例如畫畫，口算能

力的培養，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養，發現其實

留守兒童的內心對知識的渴望程度遠遠出乎我的意料，他們對知識有

著一種非常強烈的渴求，只是學校老師的廣泛教學方式無法全面挖掘

而已。有兩個孩子畫畫很有天分，有四個孩子天生的嗓音就很好，但

是留守兒童的狀況導致了孤僻不喜愛在人前展示而已。更有一個孩子

對音符的記憶更是優秀，遠遠超出了同齡的孩子的境界。總共給十五

個孩子進行了多次的培訓，雖然他們有很多的缺點，調皮，愛哭，孤

僻，霸道等等，但是從中也發現了他們中不乏很多有異于常人的天賦，

只是一直掩蓋在他們的外表之下，導致大班的教育老師無法一一進行

發掘而已，從中也看出了現代大班教育的缺失，及農村教學老師普遍

應試教學的不當之處。

五、實踐總結

通過本次社會實踐，深刻了解到留守兒童的成長環境的狀況，同時也

感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨，學習成績不佳卻得不

到理解的悲哀，在外被同齡人欺負的無助，內心真實想法得不到滿足

的苦楚。總的而言，相隔兩地，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父

母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個不屬于這個年紀的包

袱，默默的承擔著成長的心酸和淚水。

鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現實，個人建議近期解決留守兒

童問題應該從下面幾個方面采取措施：

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1、建立一個健全的工作機制。建立以市、縣（市、區）、鄉（鎮）

政府為主相關部門共同參與的工作責任制。提高農村教學老師的教育

水平，及適當減少大班教育所帶來的弊端。

2、完善和落實相關法律政策，保證農民工子弟在工作地享有同等受

教育權益。每一個孩子包括農村孩子應有的權力，也是我國政府的總

體教育目標。

3、培養和扶持以民間組織為依托的農村留守兒童服務機構，例如農

村義務托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危險。

4、優化兒童成長的社會環境。一方面宣傳“以人為本”“兒童優先”

“為國教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用積極的健康的題材

武裝青少年一代的頭腦，引導他們正確辨別是非，引導他們積極向上

生活、學習和做人以及興趣愛好的培養。

5、同時，加強該村的網絡教學建設，讓孩子們學會利用網絡，讓距

離帶回家，讓他們可以時常看見父母，盡管只是在虛擬的網絡上，那

也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。

關于社會實踐報告篇7

系部名稱

專業：信息管理與信息系統

年級x級班級：信息管理與信息系統x班

姓名：

學號：

實踐單位：__

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實踐時間：20__年x月__日至20__年x月__日

共x天

一、實踐目的

今年我剛滿__歲，并且進入了__學院讀大一，在大一寒假期間，為了

提高我自身的專業水平，增加自身人生閱歷，我在這個寒假到了__

集團有限公司有限公司進行社會實踐活動。

二、實踐內容

x月__日，我乘坐公交車出發于早上__準時來到__集團有限公司公司。

首先，我與__經理見了面，x經理對我的到來表示熱烈的。他向我詳

細介紹了__所銷售的產品、服務的對象以及天域時捷近幾年的發展概

況等方面的情況。之后，他帶領我參觀了公司，對__電腦產品以及各

種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與x的技術員們

接觸，多動手、多動腦，敢于發問，將書本上學到的東西與實際相結

合。由于計算機軟硬件發展速度空前，因此對于在實踐過程中發現與

書本上不同的地方要勇于探索，善于創新。最后他祝愿我在本次實踐

活動中能夠學到更多的東西，取得優異的成績。同時，為了給自己盡

量多的創造動手機會，我還聯系了到__電腦城x其他電腦銷售點等作

為我的實踐單位。

到__電腦城之后，銷售部x經理為我介紹了當時電腦城的商家、產品

結構和銷售情況。接下來的時間，這里的技術員和經理還給我從主板、

顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了

一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，正確分辨計

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算機各部件的真偽，操作系統及部分應用軟件的安裝，還要學會計算

機經營，市場調研，社會公關等方面的能力，全方位地發展，真正地

達到社會實踐的目的。下午x，我將第一天假期社會實踐暫告一個段

落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。

實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己裝

過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題，

我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產品真偽

識別能力，甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕，對計算

機的總體認識和把握也有了顯著提高。

實踐也讓我對x電腦和__電腦城的整體運行情況有了一個大致的了

解。__電腦城地處__中心附近，門前每天有大量的流動人口，而且電

腦城也有一定的歷史。幾乎廣州所有的市民都知道__電腦城，給人的

感覺是進入__電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，

而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上__電腦城每來一個顧客

就會有一樁生意成交。

在之后的十幾天銷售部的實習時間，我不斷為x客人提供advice動詞 最誠摯的服

務，為他們作一些x電腦的基本介紹增加了公司不少的收入。

三、實踐結果

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的

力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅

怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，

只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打

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招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到

來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說

聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細

微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老

師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾

天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我

想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指

導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這

就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師

并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了

解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我

覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了

解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，

一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網絡布線，電

腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較

感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作

中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，

這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

總之，這次的社會實踐讓我受益匪淺，相信這次得到的經驗對我以后

的工作有很大的作用。

關于社會實踐報告篇8

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一、實踐目的：

炎炎夏日烈日當頭，正是因為有這樣的環境，激起了我要在暑假參加

社會實踐的決心。我要看看自我能否在惡劣的環境中有本事依靠自我

的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經過親身體驗社會實踐讓

自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養

自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所

用，自我的本事能否被社會所承認。想經過社會實踐，找出自我的不

足和差距所在。僅有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自

我的假期和去年大致相同。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是

想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時

候找不到生活的重心，于是我決定再次真正的去接觸社會，品嘗社會

的酸甜苦辣。

二、實踐資料：

假期的第二天我依然來到相約臺球俱樂部擔任收銀員，作為會計系的

一名學生我想能參與和自我專業有關的職業是再好可是的。可能因為

去年假期的時候就在那里工作過，稍微看一下便能操作，和我一齊工

作的其他員工也很快熟悉，看著眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢

耽擱，盡快地投入工作中。收銀員看似簡便可實際上不只是收錢，還

起著領頭的作用，臺球廳里的大小事情都要注意到，遇到任何事及時

處理并負責其他員工的監督等。工作時間是八小時，兩批人換班，一

周白班一周晚班。在那里上班的都喜歡上白班，上午九點開門營業，

打掃衛生收拾一下，但上午一般沒人，午時兩三點人就開始增多，直

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到五六點是高峰，白班五點下班，基本不忙。晚班五點上班，剛上班

人就超多，晚上飯點人就逐漸少些，十點就會再增加。按正常說晚班

一點下班，可實際比較靈活，如果十一點的時候臺球廳沒有客人，我

們就能夠停止營業關門睡覺，如果有的客人一向玩，即使超過一點我

們也不能夠趕人，還要好幾個人等著，開著空調和音響。我上晚班就

經常熬夜，大多數是兩三點，熬夜多了就頭疼。

在上班之前，我是個粗心的女生，什么事情都不懂思考和計劃，直到

犯錯才狠狠記住教訓。那天我上晚班，臺球廳每一天十一點停水，而

正好人很多并且有幾個走的晚，差不多三點了，我當時熬夜也很累，

關門之后沒有檢查也沒有督促其他員工檢查便去睡覺了，第二天還沒

睡醒朦朧聽見保潔阿姨叫喊，連忙起身去看，三樓地板上鋪滿一整層

水差點順著樓梯往下流。原先前天晚上停水后不知哪個客人洗手發現

沒水也沒關水龍頭，第二天六點來水后就一向流，幸好保潔阿姨及早

發現。老板明白后告訴我凡事要謹慎和富有職責感并沒過多責備，自

我的疏忽大意犯了錯，給他人帶來麻煩，我心里還是很難受，至此我

以后都沒再犯這種錯。

我還記得那次正好老板在那，還給我們幾個人買了水果，我自我也不

明白怎樣了，有人來結賬，我稀里糊涂地就給人關了一臺球桌，沒想

到關錯了，不是要結賬的那臺，我已經關掉的還有客人正在玩，當時

我就意識到犯錯了，臉一下紅了，等客人走后老板指出我的錯誤并且

告訴我必須要謹慎，這不只是錢多少的問題更是態度問題，我點點頭。

在臺球廳，老板和其他員工都對我異常好，尤其是老板，他總悉心教

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導我，包容我的錯誤。收銀員接觸錢最多，兌賬兌貨都不能疏忽，實

際中找錯錢而少錢的不多，經常是貨物飲料和庫存不符收銀員自我補

錢，還要學會鑒別紙幣的真偽，這些都要認真細心。可能有些人認為

臺球廳是比較亂的地方，我理解，娛樂場所人員流動性大，可不代表

臺球廳就是個亂地方而在那里上班和去那里玩的都是壞孩子，或許真

的僅有親自嘗試后才明白。

三、實踐結果：

在實踐中讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人

際交往十分復雜，可是具體多么復雜我想也很難說清楚，僅有經歷了

才能了解才能有深刻的感受。大家為了工作走到一齊，每一個人都有

自我的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看

你怎樣把握了。我想說的一點就是在交際中既然我們不能改變一些東

西，那我們就學適應它，如果還不行，那就改變一下適應它的方法。

在社會實踐中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關

系這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必

須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，

自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事

的人遲早要被企業和社會所淘汰。我同樣認識到自身很多的不足，社

會實踐使我成長，要認真細心，富有職責感，學會計劃，周密安排事

情，不能感情用事，要以大局為重。

四、體會：

暑期參加社會實踐，我更加明白中學生社會實踐是引導我們學生走出

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校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培

養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想

的有效途徑。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了

很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會

各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開

拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩

負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地

里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為

堅實的基礎。我在實踐中得到多的感悟!

應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應當轉變

觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，

更重要的是借機培養自我的創業和社會實踐本事。此刻的招聘單位越

來越看重大學生的實踐和動手本事以及與他人的交際本事。作為一名

大學生，只要是自我所能承受的，就應當把握所有的機會，正確衡量

自我，充分發揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。在這次暑

期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對

我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。我相信經歷將會促使我

逐步走向社會，慢慢走向成熟。

關于社會實踐報告篇9

一、實踐目的

面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起

招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經驗，而大

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學生的工作經驗又從何而來呢？正因如此便激起了我要給自己積累

工作經驗的想法，暑假近兩個月的時間比較長是最可以利用的，我想

通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見

識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己

所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過

社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

二、實踐內容

為了把學到的知識轉化為服務社會的本領，我決定投身于同學們辦的

補習班團隊中，放暑假之前，一個高中同學聯系我，說他要辦一個補

習班，現在正缺人手，希望我也能加入。我覺得這是個投身實踐的好

機會，于是欣欣然答應了。我們補習班團隊一共有六人，我從學校回

家正好趕上了招生的好時候，說到這我有必要將我們的補習班的具體

情況講一下。

1、7月10日開始為期5天的招生工作。招生期間，主要是在人群流

量大的路口向路人發放傳單，向他們講解補課的具體內容及收費情

況，有意向的家長進行登記。在小區的每個樓門口和街道欄桿上貼宣

傳頁，盡可能大的擴大宣傳力度。

2、7月15號進行公開課的試講，一一給登記過的家長打電話，讓他

們帶孩子來聽，期間繼續宣傳，家長決定給孩子報名的，進行收費。

3、16號正式開課，開始為期一個月的老師生涯。我主要講初中和小

學的數學，每天在上課之前查資料備課，上課時不光要講好課，更主

要的是和和孩子們溝通，讓他們愿意聽課，聽懂課。

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三、實踐結果

1、扎實的知識是你提高工作水平的堅實基礎。我在這次實習中雖然

沒有用到自己的專業知識，但十幾年在校學習的知識像英語、數學甚

至已經忘記了的理化是我當好老師，贏得家長信任、學生喜愛的關鍵。

2、要有堅持不懈的精神。作為在校生，我們不管到哪家公司，一開

始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環

境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間

里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時

候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

3、不但要有良好的工作態度，而且要有很好的表現力。中國有句俗

語："踏踏實實做人，老老實實做事。"在今天，只是老老實實，勤勤

懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當地表現自己。

4、團結協作，善于溝通。團結協作指的是部門內部。你這個部門肯

定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的出色，那

你必須把部門成員團結起來，發揮集體的力量，那樣才能事半功倍！

通過這次暑期社會實踐，我總結了以下幾點經驗：

一、在社會上要善于與別人溝通

經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這

門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時

不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在歐時力實業公司工

作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，

推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的

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意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這

個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更

事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，

明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的

能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來

第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態

開始放假的時候，知道要打暑期工時六一兒童節的由來 ，自己就害怕了。自己覺得困難

挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺

小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐

懼。如工作的領班所說的"在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態

度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然

就不怕了。"其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，

嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決

了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如

某個名人所說："勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。"

四、工作中不斷地豐富知識

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，

頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦

進個人醫德小結 行，如果電腦停止運作真的會變成一團糟。不幸的事情發生了。因

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為公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學校學過電腦知

識，被人推去對其電腦進行檢查。幸好我學的知識用得著，最后才得

到解決。

總之，自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任

何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東

西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不

能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，

俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會，

不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只

會是痛苦和無奈的。以上即為我本次社會實踐的過程和感受。與社會

更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發，多參加社會實踐對我們

有百益而無害，我是這么認為的。

關于社會實踐報告篇10

一、實踐目的：

本次社會實踐我選在昆明市西山區海口洗衣粉廠進行，實踐的主要內

容是了解產品的生產、包裝，以及了解工廠內的經營管理模式。目的

是為了學習如何進行生產包裝并親身體驗工人們辛苦的工作，讓我在

今后的生活中更加珍惜人們辛勤勞動的成果，并且更加深刻地去體渾的意思 會

社會就業的壓力。在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決

問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本

上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的

經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大

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學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會

經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在

的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際

能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的

機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上

軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點

將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。作為一名在校學生，能在

大學期間參加社會實踐，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論

知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，

能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。

二、實踐內容：

實踐期間，我在實踐工廠的二號車間，主要從事于在生產第一線生產

并簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經理

1名，主管1名，領班1名。車間的各個生產小組有組長1名，技術

員1名，ipqc人員14名多名左右。

起初，剛進入陌生的車間。車間里的工作環境很不好，呈現的一幕幕

讓人的不免有些茫然，即將在艱苦的環境中工作半個月。第一天在車

間開始工作時，所在的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的

任務是簡單的加工產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開

始慢慢學著測試產品，在測試的同時注意操作流程及有關注意事項

等。實踐的第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產品，體驗首次

在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

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作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位

各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制

度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于

是我便閱讀實踐單位下發給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教

了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產

產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(白，夜

班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00；晚上8：00

至早上8：00。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下

來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待

領班集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任

務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我

們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具在流水線

進行正常作業，首先我要運用工作所需的用具將機器生產出的產品測

試好。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產

品出現漏袋、誤裝等)。出現上述情況時，要及時告知領班、工程師，

領班、工程師通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗

的要求。

在工作期間有些工作對于我來說難度較大。剛開始加工起來還真棘手

的，工作效率不高，產品質量也不怎么好。很讓人苦惱，于是我便向

小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工包裝方法與技

巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著包裝這有難度的產品，終

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于學會了效率地包裝產品。同時在包裝過程中選擇適合的工具，也有

利于提高工作的效率。

三、實踐結果：

實踐期間，我對實踐工廠的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟

悉。雖然實踐的工作與所學專業沒有很大的關系，但實踐中，我拓寬

了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到

的東西。

四、實踐總結或體會：

此次社會實踐，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技

巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人

際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實

踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的

動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，

為以后工作也打下了一點基礎。也讓我體會到從工作中再拾起書本的

困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，

很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受

也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺

間已經走過了半個月的實踐期，回首這半個月的實踐期，內心充滿著

激動，也讓我有著無限的感慨。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日

趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了

社會實踐工作。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以

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體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和

工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了

關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還

需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外

事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。