教師聘任制

教師聘任方案

為進一步調動廣大教師積極性，強化學校內部管理，進

一步提高教學質量，根據國家機關人事制度改革精神和相關

教育法規，結合我校實際情況，特制定以下教師聘任方案：

一、指導思想：

增強教師的競爭意識，調動教師的工作積極性，促進教

師隊伍的優化和穩定，提高教育教學質量，促進學校內部管

理體制改革，做到人盡其才，事得其人，提高工作效率。

二、領導機構：

學校成立由校寫小貓的作文 長負責組成的教師聘任工作領導小組，全

面負責聘任工作的組織、領導、實施及調解、協調、監督。

三、聘任原則：

1、公平、公正、公開原則。

2、擇優聘用，優化組合原則。

通過聘任實現擇優聘用，形成班級科任教師的優化戚風蛋糕8寸 組

合。

3、責、權、利統一的原則。

在優化組合的基礎上，使各班班主任和科任教師成為一

個責、權、利相統一的集體。

四、聘任條件

1、受聘人員必須堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的

教育事業，有良好的師德。

2、遵紀守法，有從事教育教學或學校內其他工作的能

力，身體健康。

3、履行職西蘭花的做法涼拌 責，能勝任或基本勝任本職工作的在職教師。

4、嚴謹治學，努力進取，接受繼續教育，不斷學習新

知識，吸取新的教學方法，運用新技術，努力提高教育教學

質量。

5、關心和愛護學生，不體罰學生，尊重學生人格，客

觀公正地評定學生的品行和學習成績。

五、聘任實施程序：

1．學校成立教師聘任工作領導小組，制定學習《教師

聘任方案》。

2、符合條件的填寫《教師聘任合同書》。

3、聘任。

1）班主任：校長任提名班主任，聘任工作領導小組研

究確定。

2）科任教師：由班主任公開聘任。

3）后勤人員：教師工申報崗位，教導處提出建議名單，

經聘任工作領導小組協調后，報校長辦公會研究決定，聘任

并公布。

4、關于落聘、緩聘、待聘、不聘、拒聘、解聘。

學校聘任工作領導小組在全面考核的基礎上，根據各年

級提名情況，依據德、能、勤、績諸方面和身體條件等具體

情況，作出下列認定：

1）關于緩聘：屬于下請指示 列情況之一者為緩聘人員：

①因病不能工作、一學期達三分之一以上，或一學年累

計達半年以上者。

②一學期事假累計達一個月以上者。

③男滿55歲、女滿50歲因健康等正當原因無法堅持工

作者。

④脫產學習半個學期以上者。

2）關于待聘：待聘人員指本人基本符合聘任條件，但

因多種原因不被正式聘任的人員。

3）中年女頭像 關于不聘：屬下列情況之一者為不聘人員。

①不履行職責，工作極不負責，師德差，經教育兩次仍

不改者。

②連續曠工或無正當理由不上崗超過一周，或一年內累

計曠工達一個月者。

③不能勝任本職工作者，不完成教學任務，工作有較大

失誤者。

對于落聘的教師，由聘任工作領導小組提出緩聘、待聘、

不聘的意見，最后由校長辦公會研究決定，并通知其本人。

4）關于拒聘：凡不接受學校聘任，拒絕接受工作安排

者為拒聘人員。

5）關于解聘：教師在聘任期nice的反義詞 間，若嚴重違反學校規章

制度，玩忽職守，給學校工作造成嚴重損失或違法犯罪，校

長有權予以解聘。如因身體原因或工作調動，教職工也有權

向校長提出解聘的申請。

六、附則

1、本聘任制方案通過后，上報上級主管部門備案。教

師若對本方案有不同意見，可按有關規定向上級申訴或反

映，但不得無理取鬧，不得濫用雙向選擇的權力（如因要求愛國論文

改聘未獲批準而拒聘等）。對無正當理assist名詞 由拒聘并實際未上崗

者，按曠工論處。凡落聘而無理取鬧甚至進行恐嚇威脅者，

可視其開學第一課手抄報 情節輕重給予必要的處罰。

2本方案自20ＸＸ年8月30日起試行。