黃金秀

幼兒園慶祝教師節活動方案

幼兒園慶祝教師節活動方案1

一、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼內衣美女圖 兒教

師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能

力，改進教育方法，增進家園聯系，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將

舉行“我心目中優秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節主題活動，幼兒園慶祝教師

節主題活動方案。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我

喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教

師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），

每組推選兩名優勝者參加園級比賽，規劃方案《幼兒園慶祝教師節主題活動方

案》。（可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師

形象）

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

（一）、前期：工作布置及活動準備階段（8月28日——8月31日）

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

4、印制調查問卷。

（二）、中期：調查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）

1、9月1日，發放家長調查問卷。

2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

（三）、后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日，收回并統計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法：

1、成立“我心目中的優秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴，

組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排：

黃金秀：

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

4、負責主持園級教師演講比賽。

5、負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。

6、負責宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

7、環境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃金秀處。

幼兒園慶祝教師節活動方案2

從1985到，我們迎來了第32個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十

三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心

聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發

展。

一、主題：

幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6

名，保安5名

活動時間：9月9日下午4:00

二、目標

1.依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼

教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教

育品牌而努力。

三、活動準備

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式

支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2.各團隊自選統一服裝

3.二幼我幸福的家牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并每

人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題

片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程4:00-5:30

第一章二幼我幸福的家

開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，

營造愛的氛圍。8個香腸炒什么菜好吃 人舞蹈，唱完回座位。

(播放園歌)

主持詞：尊敬的各位領導、全體教職員工們：大家下午好!

走進九月，秋風送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月，碩果累累，

我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我

們的，涼拌腐竹絲 我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業，歌頌二幼的蓬勃發展!此時

此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節，老師們，

節日快樂!

在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，

更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業，更下面有請小李園長致節日賀辭。

第二章二幼我成長的搖籃

一、頒發北京市半日活動評優特等獎

主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學期有了新的目標和方向。

從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來，

付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月，北京市教

委舉辦了幼兒園半日活動評優，我園安辛老師參加了評優，并取得了特等獎的好

成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中，張曉雪老師

獲得了一等獎，閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的

自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，

也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾

經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆

灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，

才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!

主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上

鮮花)

登上領獎臺，安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起

分享她的獲獎感言。

二、為第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎

主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的

空間。從開始，我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽，結合課程建設和

培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優活動中，各個團隊的教師

們發揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創新教學方式，

寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，

很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出第二屆二

幼杯全年一等獎17名。

下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞

頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今

天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次歷練，歷練能力，更

歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是

艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩

虹!二幼杯一等獎的獲得者是：王指甲圖片 建新、曹懷秀、司娓娓、安辛、王艷、趙宇飛、

康云濤、王文娟、王洪霞、趙建華、謝勝男、郭欣、張寧、卓娜、吳濤、曹麗梅、

張小昱。

(上臺領獎、播放喜洋洋音樂)

3.為師德之星、服務之星頒獎

主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設圍繞快樂發展辦園理念，以真

愛幼兒、享受幸福為主題，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星

和服務之星四項舉措，引領教師用真愛去觀察、去思考、去學習、去教育，不斷

提升教師的師德修養、享受職業幸福。制定了師德之星評價標準，結合學期末家

長調查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園

務公開公示，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務之星。是家長、教師、

幼兒心目中的好老師，是我們學習的榜樣。

有請副書記陳軍花為師德之星和服務之星致頒獎詞。

頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;

你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體

驗成功，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可，祝賀你

們師德之星：王建新、王艷、王瑞梅、安辛、阮東麗、逯長榮、趙建華、趙蓉芳、

司娓娓、王洪霞、卻淑英、劉秀芬、張寧、趙宇飛、趙晨思;服務之星：張利民、

白春芳。

(上臺領獎，播放喜洋洋)

主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星王洪霞、張寧、服務之星白春

芳發表獲獎感言。

4.給優秀團隊頒獎

主持詞：團隊學習是通過討論和深度匯談的方式，交換思維、凝聚智慧、共

同成長，達到1+12的效果。我園采取自選團隊、團隊學習的方式，促進教師隊

伍整體提升，并創立了和諧團隊獎。

下面有請副園長宋金英為優秀團隊頒獎詞(領獎時播放喜洋洋音樂)

頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共

成長，你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中，迸發出火

花，實現一個又一個的新突破。今年的優秀班集體是：小一班、小二班、小六班、

中二班、中六班、大二班、大三班、大七班;優秀團隊是：小班團隊、中班團隊、

669團隊。

(上臺領獎播放喜洋洋音樂)

喜慶教齡，感受職業的崇高

主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動，這是我

們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優秀教師群體中的一小部

分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛，從

孩子每一個歡笑中、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體

會職業帶給我們的自尊、自信和人生價值，體驗到職業的快樂和幸福。人說幼兒

教師是天底下最光輝的職業，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。

她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂，多了無數個與孩子快樂

生活的日子。

在二幼有這樣四位教師，她們從北京幼師畢業，來到了二幼，一晃10年過

去了，他們都已經成為了縣、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽。下

面有請工作10年的郭祥老師、康漢澤老師、王文娟老師、王艷昆老師上場。

(播放專題片)四位教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業帶來的尊嚴、快

樂、發展和幸福。

主持詞：有請李書記、小李園長為這四位教師送上節日禮物，感謝他們的堅

守，祝福她們家庭幸福、事業蒸蒸日上!

(發禮物：喜洋洋音樂)

主持人：一份事業需要十幾年甚至幾十年的堅守，在二幼，有剛剛步入幼教

崗位的教師，也有扎根了十多年、二十多年、三十多年的老師，像我們的李書記、

小李園長、管理團隊的成員和孟老師、申師傅、馬師傅、王建新、王茉莉等許多

的老師們，她們把自己的青春留在了二幼，把全部的智慧和愛傾灑在二幼，奉獻

著、快樂著、成長著、發展著也幸福著。老師們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們!

李書記為全體教師贈書《追求者的足跡》播放一個小片《李書記》

主持詞：今天我因二幼而驕傲，明天二幼因我而精彩。回想起來，二幼的發

展已經經歷了30年櫛風沐雨，特別是在李書記任園長的14年間，二幼經歷了拼

搏、發展、超越三個階段，幼兒園從低矮的平房搬進了現代化幼兒園，從名不見

經傳的小園成為了北京市示范窗口園、北京市學習型先進單位，實現了跨越式發

展。如今在小李園長的帶領下繼續向著優質學前教育品牌邁進。李書記將多年的

管理經驗進行了整理，將二幼人奮力拼搏、追求卓越的點點滴滴進行采擷，整理

出版了《追求者的足跡》一書。這本書是我們二幼人的一部奮斗史，她記載了二

幼的發展歷程;14年間，在李老師的帶領下，二幼人經歷了什么?奉獻了什么?只

有我們二幼人內心最清楚。李老師視事業如生命，二幼人把事業當幸福，抒寫出

了二幼鮮活的、充滿生命的發展史。這本書是一本值得借鑒管理經驗，介紹了我

園獨特的二幼文化，有我們每一位二幼人的堅實足跡，激勵我們向著更高的目標

奮進。這本書一經出版就受到了教育同行的好評。今年暑假，李老師應邀參加了

北師大舉辦的面向全國的國培班，向全國的幼教同行交流、分享二幼的經驗和成

果，我園的文化管理、教師隊伍建設等等都深受歡迎，大家爭相傳閱學習。讓我

們用熱烈的掌聲請出我們李老師講話并為每一位教師贈書。(播放喜洋洋音樂小

李園長為李老師鮮花，并和李老師一起贈書)

李老師贈書：各班班長到前面來領書：小一到大七班及后勤白云華、張立民

第三章二幼，揚帆遠航

主持詞：每一個二幼人都是一個追求者，追求師幼快樂發展這一教育最高境

界。十三五二幼迎來了新的發展階段，提出了新的發展目標，全面實施品牌戰略，

每一個二幼人要用自己堅實的足跡來走好每一步。頭雁、飛雁、雛雁、后勤服務

團隊，他們已經都準備好了，要用自己的實際行動創造二幼新的輝煌。

主持詞：有請頭雁團隊上場。

頭雁團隊頭雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《最炫頭雁飛》，

說出自己的目標。

主持詞：頭雁是我園的精英力量，她們要領航展翅高飛，為二幼增光添彩，

怒放的飛雁不甘落后，看他們來了，讓我們一起聽一聽他們的心聲。

飛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《怒放的生命》，說出自

己的目標。

主持詞：怒放的飛雁是我園的中堅力量，他們搏擊長空的態勢一定會綻放出

璀璨的光芒。

有情青春美麗的雛雁上場。

雛雁團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《愛的接力》，說出自己

的目標。

主持詞：初出茅廬，振翅欲飛。青春美麗陽光是你們的驕傲、勤奮努力追求

是你們的目標，雛雁們，你們是二幼的希望，二幼的未來屬于你們!

后勤團隊是二幼一切工作的保障，他們今天也要站在舞臺上一展風采。

后勤團隊、說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌《咱們后勤有力量》，

說出自己的目標。

主持詞：咱們后勤有力量，咱們二幼有力量。我們二幼人要高雅、自信、快

樂，我們二幼人要快樂、合作、創新，要在社會上樹立起我們獨特的二幼教師品

牌。

老師們讓我們全體起立，一起宣誓：領誓(陳軍花)

主持詞：打造雁陣團隊，促進教師梯隊成長，實施品牌戰略，創辦優質學前

教育品牌，我相信，我們有實力;我相信，我們的目標一定能夠實現!(開始播放

我相信音樂)

集體表演：我相信!(6個人前面表演)，教師們高舉夢想品牌，一起演唱。

主持詞：夢想的天空無比的湛藍，每一位二幼人把自己的夢想都寫在了題板

上，寫在了每一個人的心中，新學期伊始，讓你我肩并肩，勇敢的大步向前，二

幼等著我們去改變，讓我們一起揚起理想之帆，在二幼這片沃土上，書寫美麗，

讓生命的每一刻都精彩萬分，快樂發展!

音樂繼續播放到結束

活動結束，共進晚餐。

幼兒園慶祝教師節活動方案3

一、指導思想：

為迎接第__個教師節的來臨，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第__個教師節

的慶祝活動，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關

系更加融洽。現制定實施方案如下：

二、活動目標：

1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2、借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動準備：

1、“互敬互愛”活動負責人：

2、“心系開幼”公益活動負責人：

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：

4、教師節活動新聞、拍照負責人：

四、參加對象：全體教職工

五、活動時間：9月10日教師節前后

六、活動內容：

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后

勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情

問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起

關注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為法學論文選題 蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體

教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私

奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一

起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行

自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、

訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經費：

以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

幼兒園慶祝教師節活動方案4

活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動過程：

一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。

二、集體活動一

1、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

老師老師本領大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒

說）

5、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10

日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，

三、集體活動二

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼

兒的作品。

幼兒園慶祝教師節活動方案5

【一】活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，

無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗

水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統

美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老

師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有

關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備

節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說

說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教

師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊

敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④了解教師節相關的知識和信息。

【二】活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。

2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工

作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作

的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

(二)活動準備

1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了

解國內教師節的慶祝活動。

(三)活動案例

小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老

師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在

干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

>>知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

>>學習畫出人物臉部的特征。

>>激發熱愛老師的情感。

活動準備

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

2.讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋

友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

幼兒園園長聯盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什

么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是

細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老

師，祝您節日快樂!”

大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的

意義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師

這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們

可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己

的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最

漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，

并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動的祝福”。

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

(四)集體活動流程

活動時問：

9月10日早上9：40~10：30。

活動地點：

幼兒園操場。

活動人員：

全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發言。

5.小朋友代表發言。

6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老

師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節日快樂!”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。

【三】主題活動環境創設乾隆在位時間

1.小班，將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的

好老師”。

2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍，師幼共同布置“老師，

辛苦了”主題墻飾。

3.大班主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾

4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項;

美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供

幼兒游戲時制作送老師的禮物;

區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動墻上，供幼兒游

戲活動時了解有關教師節的知識。師幼共同繪畫、制作，布置節日環境。

幼兒園慶祝教師節活動方案6

活動目標

1培養幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感。

2.發展幼兒的人際鄉村鬼事 智能，鼓勵幼兒大膽表達。

活動準備

盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

活動過程

1引出主題

教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時候我們能收到禮物呢？

教師小結：在節日、生日的時候，以及一些特殊的紀念日，我們都能收到禮

物。

2引導幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒講述圖片中的故事：

9月10日是教師節，小朋友和家長們都覺得老師很辛苦，為了向老師們表

示感謝，小朋友們紛紛給老師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等

等等。可是有一個小朋友卻悄悄地來到了辦公室，交給老師一個盒子，老師打開

盒子以后，卻發現是一個空盒子，于是老師驚訝地問：“你為什么要給我一個空

盒子呢？”這個小朋友說：“老師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給

您買鮮花和巧克力，可是這個盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。老師

很感動；“謝謝你，這是我收到的最珍貴的禮物。“

教師提問：

（1）禮物越貴，接受禮物的人才越高興嗎？

（2）小朋友們認為這個空盒子對老師來說珍貴嗎？為什么？

教師小結：感情是不能夠用禮物的價值來衡量的，關鍵在于是否真誠，小朋

友們也不應該互相比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝福的話也

會被高興地的接受的。

2討論活動

教師提問：小朋友，在生日、節日的時候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過

禮物嗎？你向別人說過你不喜歡她/他給的禮物嗎？這樣做對嗎？

教師小結：我們不能主動向別人索要禮物，別人給禮物，是表達他們對我們

的愛，我們不能夠說不喜歡，這樣他們會傷心的。

3操作活動：制作禮物盒

教師指導小朋友們把普通的盒子裝飾成好看的禮物盒。

活動延伸

故事講述

禮物

有個幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的生日禮物帶到學校，

要與教師和朋友們一起分享。她的禮物是一匹漂亮的玩具小斑馬，盈盈特別喜歡

他的新玩具。小豆豆看見了也很想玩，貝貝想來想去：還是決定與他分享，就將

玩具借給了小豆豆玩。可是，不一會兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉頭一看，“不

好”，小豆豆不小心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩

具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團一大團往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆

豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時教師悄悄的給了貝貝

一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個字“原諒”，聰明的盈盈馬上明白了，

她擁抱了又緊張又害怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。后來，盈盈得到了一個

更大的禮物，--修好的小斑馬和許多的愛心，盈盈知道她得到了一份最珍貴的禮

物，那就是教師的愛、爸爸媽媽的愛、小豆豆的愛，還有許多朋友們的愛。

教師提問：

（1）盈盈把小斑馬借給豆豆玩，她做得對嗎？

（2）盈盈后來原諒了豆豆嗎？

（3）盈盈最后得到了什么？

教師小結：有好東西，大家一起分享是快樂的，別人做錯事的時候，我們要

諒解。

幼兒園慶祝教師節活動方案7

從____到，我們迎來了第31個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十

二五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心

聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發

展。

一、主題：幸福成長在二幼

參加人員：正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安

5名

活動時間：9月9日下午4:00

二、目標

1、依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2、結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二

幼教師品牌形象。

3、結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前

教育品牌而努力。

三、活動準備

1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立

式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2、各團隊自選統一服裝

3、“二幼我幸福的家”牌子

4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并

每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5、攝像：

6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的'對歌音樂等;慶教齡專

題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7、鮮花1束

8、《追求者的足跡》130本

幼兒園慶祝教師節活動方案8

一、活動目標

1、讓幼兒知道教師節是專屬于老師們的節日，幼兒能積極參與幼兒園教師

節活動。

2、幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達自己對老師的尊敬和敬

愛。

3、引導幼兒在本次教師節活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，

學會尊重師長、懂得感恩!

二、活動準備

1、各班級制作一張“老師您辛苦了，教師節快樂”橫幅

2、布置活動場地，裝飾和教師節特點相呼應的活動室環境

3、教師和幼兒們平日里的生活照片

三、活動過程

1、談話導入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢?

2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3、引導幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。

4、有一個小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?

5、介紹教師節，引導幼兒學唱歌曲《老師您辛苦了》。

四、活動總結

老師們非常關愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動

都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。

幼兒園慶祝教師節活動方案9

一、活動目標過新年的手抄報

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

二、活動時間

9月10日上午

三、活動地點

__幼兒園

四、活動內容

1.第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師

節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

2.第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合

作制心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主

題墻飾板塊。

3.第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園慶祝教師節活動方案10

一、指導思想

以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節主題慶祝活動為主線，充分展示

我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全校營造

尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教

育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著

“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節日慶祝為一段

時間的主題活動，使活動內容更為豐富。力求活動形式創新，更好的突出活動主

題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間

教師節前夕

三、活動安排

1.學校于教師節召開慶祝教師節座談會，并組織新教師崗前培訓和教師節電

影晚會。

2.黨委宣傳部、團委、學生處及各院（部）要充分利用校報、校園網、廣播

站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學、科研、社會服務等工作中做出突出貢獻

的模范人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型，營造濃厚的節日氣氛

和學先進、爭一流的良好氛圍。

3.團委、學生會要組織學生發揚尊師重教優良傳統，開展各種形式的活動，

為廣大教師做好事、獻愛心。

4.各單位、各部門結合自身實際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯

誼等形式積極開展獻愛心、送溫暖活動，關心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。

四、活動要求

1.進一步增強教職工的責任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質

教育，努力提高我校的教學質量和教學水平。

2.各單位要加強領導，切實搞好慶祝活動，本著隆重、熱烈、儉樸的原則，

過一個學校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節，嚴禁借慶祝之機大吃大喝、

濫發濫補。

3.各單位要做到早籌劃、早準備，根據學校活動方案要求和本單位實際，制

定切實可行的慶祝活動方案，并于9月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。