找氣球

活動設足球球性練習 計背景猴頭菇的功效

氣球在我們的日常生活中可謂常見，本節課利用氣球，讓孩子在學中玩、玩中學，以趣味的方式加深

對顏色及外形的熟悉。

活動目標

1.培育幼兒對顏色的愛好，二年級造句 充分展現幼兒對顏色的感受。

2.培育幼兒對顏色的觀看力量。

3.激發幼兒想象力。

4.探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5.加強幼兒的平安意識。

教學重點、難點

重點：加對紅、黃、藍三種顏色的熟悉

難點：依據自己的想象畫出喜愛的氣球。

活動預備

1.教室內環境布置<用彩色的氣球把教室裝飾起來?》

2.白紙、油畫棒

活動過程

一、開頭部分:玩氣球，引起幼兒的愛好。

老師：“現在我們一起去看看我們的教室跟平常有什么不同。

哇，這么多的氣球你們喜不喜愛?你們去玩吧(幼兒自由玩氣球)

二、基本部分：

1、幼兒找喜愛的氣球、一起幼兒對顏色的熟悉。

老師：“這么多花花綠綠的氣球，你們喜不喜愛?現在找一個你喜愛的氣球給你的小伙伴說說是什么

顏色的…..”(幼兒自由找氣球，老師個別提問)

2：集體玩嬉戲《氣球跳跳跳》

老師：“咱們一起開玩嬉戲《氣球跳跳跳》看誰的氣球跳的最高。

幼兒念兒歌：“玉米面餅子怎么做 大氣球，真好玩，有9月10日是什么節日 黃的，有紅的，有藍的跳一跳，拍一拍，我的氣球真好玩。”

3：嬉戲過后，請幼兒回到座位上，一個一個到前臺來告知大家自己手里拿的氣球是什么顏色的。!出

自:快思老.師!

4：幼兒畫畫

老師：“花花綠綠的氣球這么美，我們想方法把它畫到紙上好嗎?”老師指導幼兒畫畫。

三、結束部分：幼兒相互觀賞作品。

教學反思

1,整節課下來課堂氣氛很活躍，如何證明父子關系 幼兒接受的還算可以。

2,在幼兒自己畫畫的等待的英語 時候班內大部分幼兒還需老師的引導疫情表彰大會 ，幼兒的想象力不是特殊好，以后應加中重

培育。