交往作文

?論在學(xué)習(xí)、?作或是?活中，?家對作?都再熟悉不過了吧，借助作??們可以實現(xiàn)?化交流的?

的。如何寫?篇有思想、有?采的作?呢？以下是店鋪為?家收集的?際交往作?，僅供參考，希望能夠

幫助到?家。

?際交往的作?篇1

在這次實踐中，讓我很有感觸的?點就?際交往??，?家都知道社會上?際交往?常復(fù)雜，但是具

體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，?家為了?作?到?起，每

?個?都有??的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說

的?點就是，在交際中，既然我們不能改變?些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不?，那就改變?下

適應(yīng)它的?法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待?接物、如何處理好?際

關(guān)系這??有了很?的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在?作中勤于動?慢慢琢磨，不

斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地?，??先想?設(shè)法解決，實在不?可以虛?請教他?，?沒有?學(xué)能?

的?遲早要被企業(yè)和社會所淘汰

在公司?邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校?邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級??的班?部。要想成為?名好

的管理，就必須要有好的管理?法，就要以藝術(shù)性的管理?法去管理好你的員?，你的下屬，你班級?的

同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員?或每個同學(xué)，要?到不同的管理?法，意思就是

說：在管理時，要因??異！

?際交往的作?篇2

俗話說，?就像冬天的刺猬，太近了刺?，遠了?覺得孤獨和寒冷。這是對距離最好的詮釋了，?就

是這樣?種存在，既需要距離，?試圖超越距離。但?在超越時空距離的同時，卻???地保持著?與?

之間的距離。有研究說，?與?之間的空間距離就要保持?定的尺?，親?、戀?的?體距離在15-45厘

?之間，熟?、朋友?般在45厘??1?之間，社交距離的范圍?較靈活，近可1?左右，遠可3?以上。

?于公共距離，?般都在3?以外。如果侵犯了邊界，就會引起?的不安和敵意。

?際交往中，應(yīng)該維持?種不遠不近、不長不短、恰到好處的“黃?距離”。這種“??距離”以多長為

宜？要因??異。和喜歡的?交談要靠得近，熟?要???靠得近，性格外向的要?內(nèi)向的?靠得近，?

?之間?男?之間靠得近。現(xiàn)代社會的發(fā)展，帶來個性化的發(fā)展，?對“距離”的要求，?對空間的要求，

也就越來越強烈。現(xiàn)代?都喜歡有個屬于??的空間，不受他?侵犯。

?際交往的作?篇3

交往，是?與?之間的交流過程。?要?存，要不斷飛躍，必須學(xué)會交往。因此，交往是?個??存

發(fā)展的必備本領(lǐng)。下?特此對交往做?個說明。

?與?之間的對話、接觸、談?等。

功能與主治作?

功能?交往能使你的?理不斷完善、進步。在你不斷學(xué)習(xí)的過程中，免不了會犯錯，??總會有解不

開的疑難。這時，交往就顯得尤為重要了。記得曾經(jīng)在電視上看到過這么?則新聞：?個15歲的江蘇少

年，???母離異，?靈受到重創(chuàng)，因?脾?很暴躁，常毆打同學(xué)。他從不與別?交往，?母的勸解全聽

不進去，最終因殺?罪?鋃鐺?獄。由此，不難看出，導(dǎo)致他悲劇結(jié)果的主要原因是因為他不與?母交

?，不與同學(xué)交往啊!

功能?交往能使你擁有和諧的?際關(guān)系，從?感到快樂。就拿我們中學(xué)?來說吧，每天與同學(xué)相處，

在快樂的談天中，你?定覺得很開?吧；在向同學(xué)訴苦時，你?定感到很舒服吧；在跟朋友?起完成?項

任務(wù)時，你也?定感到很有趣吧。在交往中，?家互相幫助，這樣?與?若流??般，你中有我，我中有

你，快樂就會?窮?盡!作?

功能三交往還能使你學(xué)會許多知識，彌補??的不?。俗話說“????，??完?”，是啊，誰沒有

不太明?的地?呢?“?有所長，尺有所短”，你與別?交往時，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正不?，也能學(xué)到很多你

不懂的知識。在交往中，知識的?露不斷地滋潤你，使你更加有學(xué)識!

?法勇于與別?交流、談?、交朋友，在交往中不斷進步。

注意事項

“???的路，讓別?說去吧。”但丁這句名?意味深長，但?家千萬別曲解了他的意思啊!

?際交往的作?篇4

我們從來都不否認(rèn)?際交往這個事情。它更可能的只是看你是否去迎合?眾。??題記。

晚?習(xí)下課后，?家都在那?嘻嘻哈哈。我沒有朋友，只能?出教室去呼吸?下新鮮空?，慵懶的趴

在欄桿上。戴上帽?感覺?切都要窒息。

我好難過，我不知道這段時間是怎么了，我被分到?個?組?。我的同桌后?的同學(xué)和左邊東西他們

都玩的很好，但是他們沒有跟我玩的很好。往往就是他們聊的嘻嘻哈哈，?我只能假裝沒有聽到。

?際交往到底是什么？

它更可能指的就是你跟班?的同學(xué)以及同事相處的怎樣，這是我的理解。

我在?際交往困惑。我從來都不說??是個很聰明的?，但?少很努?。拼命努?后換來社會的第?

名70分滿分100分，卻被他們說成說不定可能是作弊呢。

那種感覺是什么？在你?前不當(dāng)你是個?。直接的說你不在乎你的感受。?少你可以看出我我在?際

交往相處并不是很好。

我之前有過很好很好的?個朋友，我們經(jīng)常在打碗飯之后繞著操場那??來?去，經(jīng)常都是我說她聽

偶爾發(fā)表?下??的建議。那時候可真美好，有著暖陽陪著我。我單純的以為這就是我想要的。

可今年10?我們就到此為?，到現(xiàn)在她沒有找過我。我不可以，我不想再去認(rèn)輸。看到在底下吃飯的

時候看到她們在樹底下?個??在?起嘻嘻哈哈，看到班長叫她們?起去的時候就感覺?臟莫名的疼。

這就是孤?。

沒?去找你。也沒有?去問你最近過得好不好，沒有?在你失魂落魄的時候問開不開?？甚?沒有?

句關(guān)懷你。反?幸災(zāi)樂禍地貶低你。

所以那些曾經(jīng)被孤?的同學(xué)有著多?的勇?，不能在那?哭。明明感覺很累，很想發(fā)泄，但卻在那?

假裝，假裝??很堅強，假裝沒有?發(fā)現(xiàn)。

其實從種種實例說明?際交往并不是很好去得到，于我??吧。

我們看到太多贊美?際交往的?章說很容易的了好容易得到，卻忽略了現(xiàn)實。現(xiàn)實是有這么好嗎？現(xiàn)

實就是，交往就是這樣，簡單粗暴，從來不顧及你的感受。就算你再怎么去討好她也沒有?，畢竟你學(xué)習(xí)

?沒別?好。說不定你只是別?的?顆棋?。

我們都太單純了，以為有著?顆熱烈?就可以去成為朋友。卻忽略了朋友也分三六九等，?我就是那

最末的?已。

?際交往的作?篇5

“送?玫瑰，?有余?”?句，利?微粒觀點可解釋為：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的。為探究在?際

交往中什么是真正所需的，我做了下?的化學(xué)實驗：

實驗器材：

三只潔凈的試管（分別為1號、2號、3號）、滴管、鑷?、藥匙、酒精燈、鐵架臺。

實驗藥品：

“交往”溶液、“愛?”提取液、??“?私”晶體、“謙讓”與“分享”??粉末、“時間”催化劑。

實驗步驟：

1、在三只試管?，分別倒?等量的“交往”溶液，豎直置于試管架中。注意觀察，記錄現(xiàn)象。此時試管

中的“交往”溶液為透明液體，搖晃后，未變渾濁。

2、?鑷?夾取少量??“?私”晶體放?1號試管中。實驗現(xiàn)象反應(yīng)迅速，冒出?量?泡，并?成??

固體沉淀。搖晃之后，溶液變?yōu)榛?渾濁，并且伴有強烈的刺激性?味，使?產(chǎn)?嘔吐感。此時?即停?

實驗，否則會對?體健康產(chǎn)?不良影響。

3、?藥匙向2號試管中倒?“謙讓與分享”??粉末，實驗現(xiàn)象：反應(yīng)較慢，冒出少量?泡，?成黃?

固體，溶液變?yōu)榈S?。從試管中提取黃?固體，聞有淡淡清?，將固體放?溶液中，整只試管溶液散發(fā)

出??。

4、?膠頭滴管，向3號試管滴??滴“愛?”提取液，實驗現(xiàn)象：反應(yīng)極其緩慢，短時間內(nèi)?明顯變

化；再加?“時間”催化劑，溶液逐漸變成綠?，?酒精燈加熱10分鐘后，有濃濃的??逸出，?沉淀?

成，顏?純正。

對以上現(xiàn)象觀察、對?、思考、分析得出實驗結(jié)論：

愛?、謙讓、分享是??中最珍貴的；???私的?匆忙換取的眼前利益，是你??中最壞的毒品。

因此，在?常?活中，多學(xué)會謙讓、分享，更不要吝嗇你的愛?。俗話說“百花沒有讀書?，萬事怎

有為善樂”，請欣然幫助那些需要幫助的?，讓??的?隨之升華成?顆善良的?星星！

?際交往的作?篇6

俗話說：“在家靠?母，出外靠朋友.“

的確，在??的旅途中??，如果?個朋友也沒有，決對不會成?事.所以在??的旅途中，我們應(yīng)該

盡可能的多交朋友.

如果你仔細(xì)去看成功者，會發(fā)現(xiàn)他們有?個共同之外，那就是他們的?際關(guān)系相當(dāng)不錯.只有擁有了?

泛的?際關(guān)系，才能建?起?個龐?的信息?，這樣就?別?多了?些成功的機遇和橋梁.

美國前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選，與他擁有?泛的?際關(guān)系也是分不開的.在他竟選的過程中，擁

有?知名度的朋友們扮演這舉?輕重的??.這些朋友包括他?時候在熱泉市的玩伴，年輕時在喬治城?學(xué)

與耶魯法學(xué)院的同學(xué)及?后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等.

這些朋友為了克林頓的成功，四處奔?，全?的?持他.所以克林頓任總統(tǒng)后?常感慨的說，朋友是他

?活最?的安慰.

想要成功，就必須有?個好的?際圈?，要知道僅憑?個?的能?是很難完成??的事業(yè)的。只有有

?愿意幫你，不斷給你提供各種資源，你才能有更多的成功機會.

當(dāng)然，你所交的朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的.

所以為了??的前途著想，搞好?際關(guān)系吧！

?際交往的作?篇7

許多?，在?際交往中會?意識地強求別?的喜歡。所以他們的精?經(jīng)常放在如何提?情商上，喜歡

猜測對?的喜好，照顧別?的情緒，每天出門前照鏡?：我這樣得體嗎，可愛嗎，別?會喜歡我嗎？這種

?際交往?式，成本很?。

因為"喜歡"是?種感覺，?萬個?有?萬種感覺，你必須讓??適應(yīng)不同的?、不同的感覺，在每個

??上花費不?樣的?思。并且最終，他們喜歡的，可能也并不是你這個?，?是你在他們?上花的?

思。

我有?個合伙?，?品好執(zhí)?能?強，最近我才知道，很多?都來挖過她，并且來挖她的，都跟她私

交不錯。?認(rèn)與她關(guān)系好，她們想當(dāng)然地覺得溫情牌有?。今天從國外給她帶個包；明天送她?盒??包

的餃?；后天?拿?堆韓國護膚品的?樣給她。

我很好奇，為什么她選擇了我，因為我們其實看上去沒那么親密。"因為只有你明確告訴我做什么、

怎樣做，贏利?標(biāo)，以及超出?標(biāo)后，我可以得到什么。你的專業(yè)素養(yǎng)讓我信賴。"

所謂專業(yè)素養(yǎng)，就是靠譜吧。你靠譜，我才愿意跟你在?起。

我想起另外?件事。有?個我不怎么喜歡的姑娘，陰差陽錯地與我?起出門旅?。在?鐵上，我抱怨

車廂?熊孩?太多，很吵，睡不著。她?刻耿直地說："這有什么？"迅速遞給我?個?袋?，??裝著?

副發(fā)熱眼罩與兩只防噪??塞，是她的出門必備。從此，這兩件寶物也成了我的旅?必備。

那?路，我對她?轉(zhuǎn)粉。她是我見過的最懂?活的?，凡事安排得井井有條，跟她旅?過?次，你會

發(fā)現(xiàn)過去的所有旅?都是將就。與她?路上帶給我們的靠譜、安穩(wěn)相?，她性格的缺陷根本不是事?。她

不關(guān)注別?喜不喜歡她，全部的精?都?在鉆研如何花很少的錢，過很有品質(zhì)的?活上，她成了這??的

專家，?邊從來不缺朋友。

對于絕?多數(shù)沒有天?長著?付可愛臉的姑娘，成為?個做事靠譜的?，是成本最?的?際交往?

式，同時風(fēng)險最?。與聰明的?聊天，與靠譜的?做事。

有些?，很討?喜歡，但不能深交，尤其不能共事。剛認(rèn)識，你覺得天吶天吶，怎么有這么可愛的

?，?件事情過后，就成了天吶天吶，怎么有這么不靠譜的?。可愛是他們的通?證，得到好感太容易，

住住就忽視了專業(yè)魅?的培養(yǎng)。

"與聰明的?聊天，與靠譜的?做事"。能因為喜歡你，?容忍你的不靠譜的?，是?雙?就能數(shù)過來

的?親好友。

?際交往?常現(xiàn)實，?們關(guān)注的不是你是誰，?是你能給我什么。你不必為了他??改變??，但你

也不能??所有。都說巨蟹男出奇葩。?港娛樂圈有過?次"倒周風(fēng)暴"，是針對巨蟹男周星馳。周星馳在

現(xiàn)實?活中，?約的確不夠可愛，然?對于電影的專業(yè)、敬業(yè)，?夠讓他即使經(jīng)歷更多?次"倒周"，?邊

仍然不乏合作?與追隨者。

這是?個勢利??公平的時代。你不是?民幣，不可能??都喜歡，何況今天喜歡你的朋友，明天可

能因為?件?事與你反?。單純的情感維系需要投?很?的成本，卻穩(wěn)定性很差。溫情、友好、善良，不

僅很容易被取代，也很容易因為?件?事的不夠周全，?前功盡棄。

我們對于溫順的好?總會更加挑剔。就像對于僅僅只有美貌的?，很容易失望，所謂"?衰?愛弛"，

你是美?，怎么可以有皺紋！

在?際交往中遇挫的?，最重要的不是提?情商，?是提?專業(yè)能?以及在某?個領(lǐng)域的不可替代

性，即使你是?個跑龍?zhí)椎模舶萃胁灰t到，不要演個死?還眨眼睛。

這是專業(yè)為王的時代，對你?感的?，可能因為你煮了?只時間精確到秒的美味溫泉蛋，?愿意跟你

?起玩；這是勢利??公平的時代，挑剔的?可能因為你每件?事都做得靠譜?選擇與你合作。

?際交往的作?篇8

我平常?認(rèn)為我?緣算可以的，朋友?布。可?件??件的事情告訴我，真正算得上好朋友的也就那

么?個，少之?少。晚上的時候發(fā)?了?件事，然后領(lǐng)悟了很多道理。事情是這樣的，我在晾?條??，

看著晾?繩上有個空位，就掛了上去，結(jié)果跟旁邊的?條??挨得太近了，我就想?撐?架間隔開，誰知

道旁邊的那條??就掉了下去。我趕忙問宿舍?是誰的??，很快??的主?就出來了，看到了就說誰弄

掉下去的，我說我不??搞的。她臉就有點冷了下來，她有點激動的說為什么要掛在那?，我說見那?有

空位置……總之那??就絮絮叨叨的念了好?會，我默不作聲，任由她在那說。只是??有些委屈，畢竟

這?不是我故意的。

過了?會?，??漸漸的冷靜了下來，回想著那??的抱怨，當(dāng)著我的??點情?都不給，這不是我

以前的作為嗎。我回想以前別?弄壞了我的東西，我當(dāng)著?家的?說我的東西不見了，我就做不了什么了

之類的，現(xiàn)在回想起來，覺得很是后悔。有時候，我們未必會坦然或者清除的?對??的錯誤，總要等?

??臨其境時，才會領(lǐng)悟到當(dāng)初的??是多么的荒唐。

后來她叫我賠給她?條??，我在??想，要是我，應(yīng)該是不會叫?家賠的。這樣想著，??越發(fā)覺

得委屈，覺得那??真的很勢利。后來，我才想明?，我為何要已??的思想去安插到別??上呢？正所

謂，??魚，焉知魚的想法呢？我??是這樣，不代表別?不看中??的利益，這種要回??東西，算不

得是勢利吧。

?際交往的作?篇9

打交道，曾經(jīng)在我眼中就是說話的意思。只是?項簡單的我們每天必做的事情。所以從來都沒有太在

意，和同學(xué)打交道是我很?然的舉?也成功的交到許多朋友。但是對于家?，我認(rèn)為，對他們和顏悅?事

件很不炫酷的事情，所以每次去別?家做客時我都垮著臉，冷冰冰的，認(rèn)為這樣很帥，但是這種打交道的

?式導(dǎo)致我現(xiàn)在和我的家?是?種??不容的關(guān)系。

這使我和?母都很苦惱，常常他們就在家?痛?疾?地說：“你怎么就是不能好好根長輩們打交道

呢，你現(xiàn)在這個樣?，搞得?家都不開?，何苦呢！”為了這事，我們還經(jīng)常吵架。我也不明?了，為什

么我和同學(xué)打交道就好好的，跟他們這群?就不?呢，肯定是他們太難伺候了，原因不在我這?，所以，

我仍閩南咸飯 然不愿意改變??。

不過，我們似乎每次都會因為打交道的事情?爭吵，我也實在不想再吵下去了，于是打算學(xué)習(xí)爸爸媽

媽是如何與家?溝通的。我發(fā)現(xiàn)，他們??就是與其他?談?些很簡單的?活瑣事，?如?體最近怎么樣

啊？?作是否順利等話題。但是，在我看來，這些話題都是很幼稚的，并且我在??們?中已經(jīng)形成了?

種冰冷的印象，也不好意思開?。俗話說：萬事開頭難。依我看，果然是這樣的啊！

前不久，??家??聚在?起吃年飯，我想這可能是我改變的好機會。我熱情的給?家拜年后，就坐

在沙發(fā)上。從遠?來的姑外婆看到我后?常開?，?直在問我學(xué)習(xí)怎么樣，?活怎么樣這類的問題。她對

我的關(guān)?讓我?分感動，于是我也不太?然的問了?句：“您?體還好嗎？”“好的很！哎呀，你真是長?了

呢！”外婆欣慰的拍拍我的肩膀。我感激的笑了笑，貌似已經(jīng)有點找到感覺了。接下來的時間，我們?直

在討論雙?的家庭、?作、學(xué)業(yè)等話題。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實我與這些長輩還是很談得來的，根本就不存

在沒有共同語?的問題。在飯桌上，我也嘗試著主動為?家盛飯、倒?，??們所聊的有關(guān)政治、社會、

??的?些話題，也不像我之前想象的那么深奧。我時不時發(fā)表??的意見，也贏得?家共同的思考，那

?瞬間感覺??和??沒什么差別了！這才是真正的炫酷吧。

下午的時間，我還是和早上?樣，熱情的招待客?，努?的找些共同的話題與他們探討，在這個過程

中，不僅雙??分和諧，我在聊天的過程中也學(xué)到了更多學(xué)校、書上得不到的知識。

與家?打交到，從此以后對我來說不再是?件很困難的事了。?母對我的表現(xiàn)也很滿意。同時我也明

?了，真正的.炫酷不是垮著臉冷冰冰的，?是熱情、主動、??的??舉?，會更讓?覺得：這孩?，真

得很會跟?打交道耶！

?際交往的作?篇10

我們每個?的?活和學(xué)習(xí)中，交往和協(xié)作是必不可少的，我們既要學(xué)會與社會、與?邊的?交往，還

要學(xué)會協(xié)作。

在社會?活中，每個?都想做最具競爭?的?，但他們是否明?，競爭與協(xié)作是相輔相成的，最具競

爭?的?往往也是最善于協(xié)作的?。現(xiàn)代社會提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上的競爭。據(jù)我了解，當(dāng)今?些選拔?科技

?才的考試中，除了考基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、動?實驗本事之外，還有?項指標(biāo)，專門測評應(yīng)試者與他?

的協(xié)作本事和協(xié)作精神。這就是說，若想成為以后的?科技?才之?，善于協(xié)作是?分重要的素質(zhì)之?。

協(xié)作不是協(xié)作者之間的簡單的組合，?是需要互相配合，互相?持的。不要說在?類的?活當(dāng)中需要

協(xié)作，就連在動物的世界?，也是需要互相協(xié)作的：?家都明??活在?洲河流中的鱷魚，?性兇猛殘

暴，經(jīng)常傷害?、畜，令?畏懼。可誰?能想到，它和乖巧的千鳥居然是?對好朋友，從不加以傷害。每

當(dāng)鱷魚飽餐之后，千鳥總要來替它整理?番，鱷魚順從的張開?嘴，讓千鳥認(rèn)真的替它打掃?腔衛(wèi)?。鱷

魚有時會因為忘記了千鳥?閉上了嘴，千鳥?堅硬的??，輕輕刺?下鱷魚，它便?即張開嘴，讓?鳥四象限圖怎么畫 繼

續(xù)?作。感覺靈敏的千鳥，只要周圍有動靜，就?哄?散，嘰喳亂叫。鱷魚就會做好防備或逃跑。除了鱷

魚和千鳥，還有和睦相處的犀?和犀?鳥、相依為命的?蟻和披發(fā)?等動物，都是在互相協(xié)作中?存下去

的。

從以上?點來說，互相協(xié)作對?，對動物，對世界上有?命的任何?種東西都是?分重要的。于?協(xié)

作固然是?分重要的，但協(xié)作是建?在交往之上的，所以我們更要學(xué)會于?交往，這樣才能更好的于?協(xié)

作。我們，在交往中獲得知識，在交往中建?友誼，在交往中成長。我們?來到?世，開始了于?母、親

?的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長?的。我們也正是在教師的教育下，學(xué)會唱歌、跳

舞、做游戲和各種知識的。如果我們?下來不于?交往，就不能成為?個正常的?了。“狼孩”的杯具就證

明了這?點。

也許?家聽過，20年代的時候，有?在印度?座??的狼窩中，發(fā)現(xiàn)了?個男孩。由于長期與狼為

伴，他沒有?點?的習(xí)性，做什么事都像狼。?們做了很?的努?，他才學(xué)會了?些?類的習(xí)性。這就是

說，我們?論是在嬰?時，還是在長?后，不管做什么事，都永遠離不開?際交往。每個?都想找?個知

?的好友，試問：如果他不去和社會接觸，和?邊的?交往，?怎樣能找到?個知?的朋友呢??都有個

性，有的?認(rèn)為，僅有個性相同的?才能成為好朋友，但他們錯了，個性不?樣的。

?際交往的作?篇11

在?活中處處需要交往，對于中學(xué)?來說最重要也是最頻繁就是與?母交往。在中學(xué)?的青春期階段

會有逆反?理，這也是?母與??交往最?障礙之?。

對于我這個中學(xué)?來說當(dāng)然也逃脫不了這個。我媽媽以前是?位教師，?且還是?位優(yōu)秀的教師。她

也研究過?理學(xué)。所以對我的思想可以說是了如指掌。不過還是會起沖突，?如因為?點?事就會鬧得天

崩地裂。我的脾?也不好，所以我們家起沖突是家常便飯。不過?多數(shù)的原因都是因為我不對。?如說?

個禮拜的星期天我剛上完補課班回來準(zhǔn)備吃中午飯，因為太晚了，所以決定去外?吃。到了飯店爸爸找了

?個靠近窗戶的桌?坐下來了，太陽正?，我可能因為疲累過度，頭?常疼再被太陽?照渾?難受，?且

還惡?。餓了?上午的肚?變得?點??欲都沒有。這時爸爸發(fā)話了：“還不坐下?嗎？吃完了趕快?

了。”我本來想坐下，可剛?斜?太陽直刺我臉，也不知道哪來的??說：“反正我不坐這，你們愛坐坐去

吧！”于是把剛坐下的??抬起來?向?個背陽的桌?旁，拎起?把椅?坐了下來。爸爸媽媽看了我?眼

沒說什么話，過了?會?，?位服務(wù)員說：“要不坐這邊吧！?姑娘說的對，那邊太曬了。于是爸爸媽媽

也坐隨后了過來，這次他們沒說什么，本來我以為他們會說我，甚?不給我??當(dāng)眾打我，這都是有可能

的。但這次他們依然正常點菜、吃飯。是不是他們也覺得我對了？要不然是現(xiàn)在懶得理我？回家再說？好

像都不是，是他們寬恕了我。理解了我這個年齡段的特征。同時，我也覺得??很不對。

與?母交往最重要的是寬恕，要學(xué)會傾聽?母的意見。理解他們。要是有的家庭趕上?母更年期，?

?青春期，如果沒有適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，會弄得?常不好。所以在我們與?母交往時，要注意??的?為舉

?，不要引起?母的反感，多站在他們的?場想想。

?際交往的作?篇12

?際交往的秘訣是溝通。?為情??際關(guān)系的親疏遠近，更多的是體現(xiàn)在情感上的親疏，?情感的溝

通、共融是?際交往的關(guān)鍵。適當(dāng)贊美別?，能給?帶來美好愉悅的情緒體驗，每個?都有得到他?尊重

和肯定的需要;朋友之間選擇恰當(dāng)?shù)臅r機、適當(dāng)?shù)?式表達對對?的贊許，是增進親密情感的催化劑。同時

要學(xué)會幽黙，因為在?際交往中，說話富于幽默，具有濃厚的幽默感是很重要的，?動、形象、幽默的語

?，不僅能緩和緊張?嚴(yán)肅的?氛，還可以更好地傳情達意，表達某些不便明確說明的意思，增強語?的

委婉和含蓄。

并且也要換位思考，即體諒別?的態(tài)度和情感，?活中，?與?之間的沖突，常常是由于誤解造成

的，站在對?的?場看問題，更容易發(fā)現(xiàn)??的不?，理解對?的難處，了解對?此時此刻的?理需求，

只有善于理解別?的處境或感受，才會想別?所想，急別?所急，幫別?所需。學(xué)會換位思考，可以讓我

們正確認(rèn)識問題，避免沖突，贏得朋友。?際關(guān)系在?的發(fā)展中，具有不可替代的作?。對?學(xué)?來說，

開展正常的、健康的?際交往，對于其適應(yīng)?學(xué)?活具有獨特的意義。

許多同學(xué)進校后最希望得到的是“友誼”，同學(xué)之間的互相關(guān)?，互相幫助，互相信賴，有助于每個?

盡快適應(yīng)?學(xué)?活環(huán)境，減輕?理上的不適應(yīng)，獲得?活上和?理上的安全感，?這?切都要從有效的溝

通開始。要想獲得良好的?際關(guān)系必須遵守?定的交往原則，誠實信?原則，公正平等原則，互惠互利原

則，寬容?度原則。寬容是?種美德，寬容別?，其實也是給??的?靈讓路，只有在容寬的世界?的

?，才能奏出和諧的?命之歌!

?與?之間的交往不是隨?所欲，?是有?定?的并需要使??定的技巧。交往的技巧越好，?際關(guān)

系越容易緊密維持。掌握?定的?際交往技巧，有助于提?你的處事能?。

?際交往的作?篇13

?校開學(xué)前后，有關(guān)“送??軍”的討論沸沸揚揚，“87后”?學(xué)新?被認(rèn)為是“不夠??”、“不夠成熟”的

?代。暑假期間，在某?學(xué)新?論壇上，曾經(jīng)出現(xiàn)?個惹眼的帖?《啥都不懂的多嗎？》。帖?

說，“在?上轉(zhuǎn)了?圈，發(fā)現(xiàn)?家懂得可真多。像我這樣連?學(xué)課程等?系列名詞術(shù)語都沒怎么聽說過的

?，能趕上?家嗎？”看完這個帖?，擔(dān)憂的?恐怕不僅僅是這位新???了。于是，便出現(xiàn)了另外?種

場景：未進校門先找關(guān)系開發(fā)?脈，多?打探摸清校園?存規(guī)則。然?，?學(xué)新?進校前開發(fā)?脈，打探

校園?存規(guī)則，?vi設(shè)計論文 讓這?群體顯得頗為“成熟”。

不可否認(rèn)，新?顯得“成熟”，???是受?母的影響，孩?上?學(xué)了，怕他們出遠門“受委屈”，?母急

于向他們灌輸??的“??經(jīng)驗”，有條件的還親?幫忙“打點”；另???是?絡(luò)等發(fā)達的通訊?段導(dǎo)致的變

化，使得通過?絡(luò)?交朋友成為現(xiàn)實，便于提前了解學(xué)校和學(xué)業(yè)情況。這些本?可厚?，結(jié)識新同學(xué)并不

是壞事，但需要指出的是，要適當(dāng)把握?向，不能失去了“度”的量衡。盡管這些提前社會化的新?還是少

數(shù)，但是出現(xiàn)的問題和新??理上的變化卻不容?覷。

?際交往最基本的動機就在于希望能從交往對象那?得到??需求的滿?。?學(xué)?們活動的范圍主要

是在校園內(nèi)，其接觸的對象主要是同學(xué)和?師，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?他們之間的交往動機應(yīng)該?較單

純，如結(jié)識朋友、切磋學(xué)問、交流信息、溝通感情等，?不是帶有濃厚的功利?彩。但隨著社會市場經(jīng)濟

的發(fā)展與畢業(yè)?主擇業(yè)的要求，當(dāng)代?學(xué)?的?際交往顯?出了新變化，越來越多的?學(xué)?進??際交往

是為了“結(jié)交更多的朋友、豐富?學(xué)?活”，還有的?學(xué)?把“有利于將來事業(yè)發(fā)展”作為社交?要?的。這在

?定程度上說明了當(dāng)代?學(xué)?的?際交往中實惠性需求增加的特點，表明當(dāng)代?學(xué)?交往的社會化特征更

加有所強化。?今，如今?學(xué)?未進校門先找關(guān)系開發(fā)?脈，多?打探摸清校園?存規(guī)則，也讓我們對當(dāng)

代?學(xué)?的?理狀態(tài)多了?份憂慮。

?際交往的屏保設(shè)置 作?篇14

新學(xué)期開始了，桐要坐車去離她家較遠的中學(xué)讀書。她上了車，看見?個男孩，他很安靜地坐著，與

其他的男孩不?樣。河童沒有留意他，其實他就是皓。桐?到最后?個靠窗的座位坐著，托著頭，看著外

?的風(fēng)景，?想：今天是我的?個新起點，?定要好好努?！

到站了，桐下了車，徑直向新學(xué)校?去。來到??的班級，?“撲通撲通”地跳，因為河童的?際交往

能?很差，她沒有勇?與別的新同學(xué)說話。就這樣，在沒有和別?說話的情況下，?天過去了。放學(xué)了，

桐向車站?去，突然發(fā)現(xiàn)今天早上的那個男?也在車站。“是不是我們班的呢，很眼熟啊。”桐?想，因為

桐的記性很差，不記得她班是不是有皓了。想著想著，有?輛公共汽車來了，桐趕緊上車，發(fā)現(xiàn)那個男?

跟在她后?上車，之后?發(fā)現(xiàn)他和她?起下車。桐想：要是我能和他做朋友就好了，我們多么有緣！

第?天上學(xué)，桐見那男?也在車站，很想?上前問他是不是和她是同?班的，但是桐沒有這個勇?，

她覺得如果不是的活會很尷尬。于是就沒有說話，默默地?直到了學(xué)校。

今天班上點名，桐終于認(rèn)出了皓，就坐在不遠處，她很想去和他說說話，但是桐的膽?很?，不敢

去。

直?半個學(xué)期后……

桐今天?情很好，因為她成績有進步，她很想找個?分享?下。她第?時間就想到了皓，于是她??

勇?跟他說話：“我們交個朋友好嗎？”皓先是?楞，然后微笑著說“好啊。”之后他與她有了第?次的談

話，第?次的歡樂……那天他倆都很?興，因為算是找到了知?。

之后每天，桐與皓都會在等車時談話，坐車時談話，?去學(xué)校時談話。

有?次，星期五放學(xué)，?師拖堂，桐和皓都還要坐車回家，皓對桐說：“我今天要晚?點回家。”桐

問：“為什么？”皓說：“因為在星期五，我越晚回到家就越有成就感。”桐驚訝：“那你始終要回家的呀！你

準(zhǔn)備?點回到家呢？”皓說：“不知道，?概7點吧。”?輛公共汽車來了，皓?前去，桐拉住他：“你?什

么，?不是我們要坐的車。”皓說：“我知道，但是有很多種?法可以回家的，你要不要跟我?起？”桐臉

紅：“好吧。”在車上，他倆仍然坐在?起，?起談話……

?際交往的作?篇15

??孩與?男孩相識甚久，在兩?相互交換?花?和貝殼后，??酣睡好夢，??卻輾轉(zhuǎn)難眠。?男

孩始終在想?個問題：??孩是否也有所保留？

這種揣測在成?世界中更為普遍：他是不是在欺騙我？是不是背叛了我？?數(shù)的不信任匯集在?起，

筑成了?際交往中厚重的?堵墻。于是，保留、封閉、逃避成了?們的保護?。但實際上呢？揣測終究只

是揣測，惡意的猜想，不過是在以??之?度君?之腹罷了。

?這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根到底，是???的劣根。蘇軾與佛印相互評價，佛印看蘇軾，稱他為“佛”，

?蘇軾卻借機羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來?于佛印為?品?不端嗎？不，是因為蘇軾的?中有惡意

在做亂。當(dāng)今的?性中依然存在惡意，于是?男孩不惜貶低??孩真誠待?的形象。

這份劣根提現(xiàn)于?際交往之中，不過也會在?際交往中漸趨消亡。孔?云：“三??，則必有我?guī)煛薄?/p>

我?guī)煵槐鼐ㄌ?地理，我向我?guī)煂W(xué)習(xí)的也不僅是??歷史，我與我?guī)煹慕煌隳茏屛耀@益良多。“擇其

善者?從之，其不善者?改之。”與?交往本就是?個學(xué)習(xí)他?優(yōu)點，完善?我的過程。

當(dāng)然，?際交往中僅僅靠學(xué)習(xí)來消除劣根是遠遠不夠的，我們還需要學(xué)會反省。曾?每?三省吾?，

不也以是否真誠待?作為反省內(nèi)容反復(fù)要求??嗎？其實反省是否真誠待?只是?個??，更為珍貴的是

能?省??的為?處世之道。誠然這個要求很苛刻，很多?窮極??也不?定能做得到。但是?際交往能

提供?個便利之途——詢問他?。是否我有做的不對的地?？是戀愛日劇 否我需要改進些什么？當(dāng)局者迷，旁觀者

清。也許?男孩的所作所為早已被??孩洞悉，只是??不說，??不當(dāng)?指破，顧及對?情?，也給他

留有?個變善的機會。

?際交往中固然會遇到欺騙與背叛，但這也要求我們能夠保持?顆寬容之?，去包容他??時的錯

誤。成熟，是經(jīng)歷了痛苦磨難后，能夠返璞歸真，依舊相信世間美好。成?的世界不缺少痛苦挫折，卻缺

少?份熱情，?份在?際交往中保有的真誠。少年的世界許不乏熱情，卻缺少在?際交往中的充實?我。

也許在不斷的交往中，?男孩逐漸?省，認(rèn)識到??的錯誤，即使時光久遠，但他仍會向??孩道

歉，以此來彌補當(dāng)初的遺憾，成為更好的??；???孩也許早已在?際關(guān)系中成為了更好的??，她學(xué)

會了寬容與友善。

在?個陽光正暖的???，男孩承認(rèn)了他當(dāng)初的?私，??孩莞爾?笑，時光仿佛流轉(zhuǎn)回互換貝殼和

?花?后，“我知道你騙了我，但我不怪你。”

?際交往的作?篇16

在我們的?活中，?際交往很重要，它能使??得到許多的朋友，會加快?向成功的步伐。但，怎樣

才能使??的?際交往更好呢？等待就能使??的?際交往變得更好。

等待在我們?活中起到了巨?的作?，它既是尊重，?是理解，寬容和睿智……

記得有?個夏季的周末，我同學(xué)事先邀請我周末到他家去玩，我并沒有推辭，因為我那同學(xué)家有許多

很好玩的玩意?。但是，周末的時候，太陽?分的毒，熱到?滴?滴在太陽下，不到?分鐘便會被蒸?。

我在家有點猶豫，不知該不該去，但?想起同學(xué)家好玩的東西，我的腳也忍不住向?家門外?去。

我千?萬苦?到了同學(xué)家門?，但門是關(guān)著的，我只好在門外?聲叫喊著那同學(xué)的名字，并敲著他家

的門。那時?概才下午?點，但周圍只清楚的聽得見青蛙的“呱呱”聲，我所發(fā)出的聲?在那時顯得格外?

聲，漸漸地，我有些累了。“啊！我不會?來?趟吧。”我??這樣想到。突然，他家正午睡得安逸的狗突

然?叫起來了，也許狗也對我所發(fā)出的巨?響動所厭煩了吧。

太陽依然??掛在天上?辣辣地曬著，我在門?等的白菜炒豬血 時間也太久了點吧，??有??分鐘，從門??

出?個?來，定睛?看，那?就是我那同學(xué)。

看著我頭上的汗珠，他憨憨地說：“天?太熱，睡著了，對不起，”我也只好?認(rèn)倒霉，說道：“沒關(guān)

系，就當(dāng)是鍛煉吧！”

從那以后，我和那朋友的友誼也加深了，我和他成為了?話不說的牽?朋友。

正是因為等待，讓我贏得了?個不可多得的朋友，讓我們之間關(guān)系也變得更好了。所以，等待在?際

交往中也起著重要作?。

【關(guān)于?際交往的作?（通?16篇）】