事物說明文

事物說明文15篇

事物說明文1

大家好，我是一種人見人愛的水果，我成熟的時候只有一個

指甲蓋的大小，顏色鮮紅，玲瓏剔透，水靈靈的，你看著它就口

水欲滴，同學(xué)們你知道我是誰嗎？沒錯，我就是櫻桃。

隨著春姑娘的到來，我的母親——櫻花樹，也開出了粉粉嫩

嫩的花朵，美麗極了。過了一段時間，櫻花樹上的花都凋謝了，

我從綠葉姐姐的懷抱里鉆了出來，那是顏色是青色的，像豌豆那

么大，吃起來超級酸，大家千萬不要輕易嘗試，不然你會酸到懷

疑人生的，哈哈哈！再過一段時間，我就會變成紅綠相間的顏色，

再嘗一嘗酸中帶一點甜味，過不了多久，我就完全成熟了，我們

像一個個迷你的小燈籠，掛在樹上，你摘下來吃一顆，會讓你永

遠(yuǎn)不會忘記櫻桃的美味！

我們像竹子一樣，全身都是寶，品嘗完我們的果肉，果核、

樹的根、還有葉子都可以入藥，怎么樣？我的作用大吧！

而且我還可以做成櫻桃醬、櫻桃酒、櫻桃醋等，很多很多好

吃的呢！

怎么樣？現(xiàn)在你了解我了嗎？但是千萬別忘了，櫻桃雖然好

吃，但是樹非常難栽喲！大家千萬不要想著天上掉餡餅，一定要

通過自己的努力得來收獲喲！

事物說明文2

我是只鯨。你知道我嗎？要知道，我可是世界上最大的動物！

如果有什么動物比我還大的話，那我敢肯定，那是外星動物！我

的體重也很重！你知道是多少嗎？說出來你別暈！十三萬公斤！

你信嗎？不過我就是這么重，誰讓我身體這么龐大。對了，我有

一位爺爺，他可是鯨魚家族里的元老了，體重有16萬公斤！他

的體重是目前世界上最重的。我還有一個妹妹，他才三歲，但體

重也有三千多公斤。

我的名字叫鯨魚，其實我更本不是魚類，我是哺乳動物。只

因為我生活在海洋里，體形像魚。其實，在很久很久以前，我的

祖先們都生活在大陸上。過了一段日子，海洋向我們祖先生活的

大陸侵襲過來，陸地有一部分被海洋淹沒了，我的祖先們只好生

活在靠近陸地的淺海里；在不知不覺中，他們的前肢和尾巴都變

成鰭了，真是可憐，他們的后肢就那樣消失了，整個身子變成魚

的樣子。后來他們只好到海洋里生活，沒想到，他們還真的適應(yīng)

了海里的生活！

我們鯨分為兩類，一類是須鯨，還有一類是齒鯨。我呢？嘿

嘿！就是齒鯨。我非常能吃的。我最喜歡吃大魚和海獸了。我看

見有大魚游過來，趁他們不注意，撲上去，猛咬一口，嘿嘿！他

們就玩完了！休想從我嘴中逃脫！瞧！那邊有一個大鯊魚過來了，

哈哈，我餓急了。鯊魚游過來了，我馬上撲過去，一口咬著，鯊

魚一聲慘叫，還在掙扎，嘿嘿！他哪里逃得掉。我鋒利的牙齒一

下子就把它給“咔嚓咔嚓”了。嘿嘿嘿嘿！對了，我還有一個表

哥，它叫做虎鯨，號稱“海中之虎”，他比我猛多了，經(jīng)常吃須

鯨，有一次他和伙伴們聚在一起，圍住了須鯨，分別向它撲上去，

大口咬著，三十多噸重的須鯨他們幾個小時就“咔嚓咔嚓”了。

厲害吧！還有一類是須鯨，他們沒有牙齒，他們吃的時候就把嘴

巴長大大的，向前游著，把小魚小蝦連同海水吞進(jìn)肚子里，然后

再把海水從須板里過濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，不過這樣

吃不夠過癮，瑜伽分類 要吃好幾千公斤才能吃飽。

由于我是哺乳動物，所以我要用肺呼吸。你知道我的鼻孔在

哪嗎？說出來你別下一大跳，

它長在我的腦袋上。所以我呼吸的時候要浮出海面，從我的

鼻孔里面噴出“噴泉”好壯觀哦！不過我的“噴泉”沒有須鯨的

“噴泉”好看。我的“噴泉”又粗又矮，傾斜的，而須鯨的“噴

泉”總是垂直的，又高又細(xì)。

不過現(xiàn)在有好多人都在大肆地捕殺我們，把我們的肉賣掉，

把皮剝下來，把脂肪做油和肥皂。導(dǎo)致我們鯨家族大部分都滅亡

了。

因此，我今天在這里鄭重宣告一聲：人類，請不要再捕殺我

們了！如果你們再執(zhí)迷不悟。我們商量好了，過幾年后再次跑到

大陸上，把你們?nèi)祟愐步o“咔嚓咔嚓”了！我希望我們友好相處！

事物說明文3

摘要：說明文在初中階段是一個重要的學(xué)習(xí)模塊，那么怎樣

讓學(xué)生學(xué)好寫好呢？__就從了解說明文常識；抓住說明對象、特

征；講結(jié)構(gòu)，做條理；講究語言藝術(shù)，提高說明效果等幾方面進(jìn)

行一些粗淺議論，希望對學(xué)寫說明文的人有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：說明文常識；說明對象、特征；結(jié)構(gòu)；條理；語言

藝術(shù)。說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文體，它是對客觀

事物的性狀、特點、功能和用途等做科學(xué)性說明的。它既不像記

敘文那樣重在記敘、描寫和抒情，也不像議論文那樣，重在闡明

主張，批駁謬論。說明文主要是通過說明客觀事物，使人增長知

識和技能的。那么，作為剛學(xué)寫的中學(xué)生又怎樣來面對說明文呢，

本人就以拙劣的看法作幾點淺析。

一、了解說明文常識

（一）對象及特征。說明文一般分為事物說明文和事理說明

文。分析說明文特征可以從標(biāo)題、所用材料及說明對象、整篇課

文入手。

（二）說明順序。說明文順序可分為時間順序、空間順序和

邏輯順序。時間順序以時間語作標(biāo)志，說明事物發(fā)展演變，如介

紹工作程序；空間順序以方位詞作標(biāo)志，從上到下、從左到右、

由里到外、由前到后、有整體到局部等，說明事物形態(tài)和構(gòu)造，

多用于建筑物或?qū)嶓w；邏輯順序以思維規(guī)律為序，是現(xiàn)象到本質(zhì)、

由因到果、由主到次等，多用于事理說明文。

（三）說明方法及作用。

1、舉例子。使__更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事

物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。

舉例子必須讓人覺得有真實感。

2、作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，

可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比

較得到具體而鮮明的印象。

3、下定義。用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性

的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文

常用的方法。

4、列圖表。為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，

來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

使讀者直觀，一目了然的了解事物的特征。

5、詮釋法（又稱作詮釋）。從一個側(cè)面，就事物的某一個

特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。

6、打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以

突出事物的形狀特點。用這個方法，可以使抽象復(fù)雜說得淺顯易

懂，具體生動。

7、摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀

貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

8、引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說

明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，

典故諺語等。

9、分類別。將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同

的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助

讀者掌握特征，頭緒分明。

10、列數(shù)字。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列

數(shù)字的方法，以便讀者理解。

（四）說明文語言特點。準(zhǔn)確，生動形象，簡明。

（五）說明文結(jié)構(gòu)。總分總，總分，分總，并列，連貫。

二、抓住說明對象、特征

寫說明文，一定要對說明對象有比較深刻的認(rèn)識，即抓住說

明對

象的特征。什么是事物的特征呢？特征就是某事物區(qū)別于其

它事物的象征和標(biāo)志，即該事物所特有的個性。它往往表現(xiàn)在兩

個方面：一是外顯性特征，如事物的顏色、質(zhì)地、空間位置、形

狀、溫度等；二是內(nèi)隱性特征，如事物的成因、原理、變化過程、

內(nèi)部結(jié)構(gòu)、習(xí)性、性能、風(fēng)格等方面。

那么怎樣才能把握住事物的特征呢？必須從以下幾個方面

著手：一要認(rèn)真觀察。通過細(xì)致、反復(fù)、深刻的觀察，用眼、耳、

口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進(jìn)行看、聽、嘗、

嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準(zhǔn)確、全面地把握事物的

特征。二要深入思考。將說明對象和類似的事物進(jìn)行多方面比較，

對掌握的有關(guān)信息進(jìn)行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，

就把握了該事物的特征，也就抓住了說明的重點。三要重視積累、

擴(kuò)大生活視野，閱讀范圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意

間接經(jīng)驗的獲得，提高理性認(rèn)識水平。

三、講結(jié)構(gòu)，做條理。

講結(jié)構(gòu)，做條理，即說明文說明順序和結(jié)構(gòu)的安排。首先應(yīng)

把握住說明對象的特征，才能進(jìn)一步確定說明文應(yīng)用什么說明順

序，再做說明結(jié)構(gòu)的安排。__的條理性是客觀事物、事理本身特

點、規(guī)律在__結(jié)構(gòu)上的反映。說明文解說事物、闡述事理就要按

這些關(guān)系來安排說明次序，使之層次清楚、主次分明，結(jié)構(gòu)合理。

對讀者并不陌生的事物或事理，說明時可先說一般，再敘說

個別現(xiàn)象。這種寫法宜先寫性質(zhì)特征，后寫狀態(tài)，人們可先獲得

事物或事理的

總體認(rèn)識，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知

園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時

宜先說出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說它的形態(tài)。

這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識事物。

四、講究語言藝術(shù)，提高說明效果

說明文語言的準(zhǔn)確性是說明事物的先決條件。表示時間、空

間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。說明

文語言準(zhǔn)確，并非一定得用確數(shù)，也可以用約數(shù)。比如“大約”

“左右”“可能”“估計”，這些也同樣能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)

確性。

說明文的語言在準(zhǔn)確的前提下，語言風(fēng)格既可平平實實，，

也可生動活潑。如，寫作時采用比喻、擬人、對話、自述、講故

事等說明方法都可增強(qiáng)說明語言的生動性。“世上無難事，只要

肯攀登”，只要認(rèn)真掌握說明文的寫作要領(lǐng)，一定就能寫出優(yōu)秀

的說明文。

總之，說明文的寫作并不是很難，只要痛經(jīng)吃什么食物 掌握住說明文常識就

能輕松寫好一篇說明文。以上便是筆者的一些粗淺看法，希望有

志同道合者給予一些意見和建議。

事物說明文4

人們都說：“桂林山水甲天下”。可我覺得長江的景色也不

差。我家住在長江邊上，我是喝長江水長大的，所以我對長江也

特別了解。

長江可長了，向東看不見頭，向西望不見尾，像一條長龍在

祖國大地上蜿蜒爬行。長江的景色可美了，滔滔的江水由西向東，

日夜不停地流。江面上大大小小的輪船鳴著汽笛穿梭往來。兩岸

或者綠樹紅花，或者青山白云，真讓人有一種美不勝收之感。如

果是在我的家鄉(xiāng)長江江陰段，那你會看到許許多多的高樓大廈拔

地而起，一的廠房星羅棋布，高等級的公路縱橫交錯，好一派繁

華景象。

長江里的物產(chǎn)可豐富了。這里有最著名的“長江三鮮”。它

們是刀魚、鰣魚、河豚。“三鮮”肉質(zhì)細(xì)嫩，味道鮮美，人人都

喜歡吃。長江里的魚蝦特別多，據(jù)說光種類就有幾百萬種。清晨，

太陽剛剛從地平線上升起，漁民們就駕著漁輪出航。傍晚，夕陽

照在江面上，“半江瑟瑟半江紅”，一切都是那樣的美好，漁民入團(tuán)志愿書

們鳴著汽笛回來了，看得出他們滿載而歸。你看，一筐筐活蹦亂

跳的鮮魚搬上了碼頭，很快就成了一坐“魚山”了。

隨著改革開放不斷深入，長江兩岸的concerto 工廠也漸漸變多了，因

為這里有豐富的水資源，真是“取之不盡，用之不絕”，況且背

靠長江，運(yùn)輸方便。長江為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也做出了不少的貢獻(xiàn)

呀。

長江也有發(fā)脾氣的時候。它發(fā)起脾氣來可厲害啦，會把堤岸

沖垮，把農(nóng)田淹沒，把房子沖倒，但這是它對人類任意破壞大自

然的懲罰。

長江你是我們的母親河，我愛你！

事物說明文5

我有一個特殊的水族寵物朋友，猜猜是什么？小魚？烏龜？

螃蟹？哈哈，都不是，而是一只小龍蝦。我的小龍蝦身披暗紅色

盔甲，時常高舉著兩個像大剪刀似的大鉗子，到處巡視，兩根長

長的觸須甩來甩去，真像一個威風(fēng)凜凜的大將軍。它圓錐形的頭

上長著兩顆小小的、圓溜溜的黑眼睛，好像兩顆黑寶石，最神奇

的是還可以伸縮自如。它身上長著八條細(xì)細(xì)的腿，爬行時，帶著

一節(jié)一節(jié)的身體，就好像拖著幾節(jié)車廂在前進(jìn)。

小龍蝦生性好斗，當(dāng)我用小棍戳它，原本趴著的小龍蝦立刻

抬起了上半身，揮舞著兩個一張一合的大鉗子，好像在說：誰敢

惹我，我的鉗子可不是吃素的，看我給你來一套無敵蝦拳！那張

牙舞爪的樣子真可愛呀。當(dāng)我把小棍放進(jìn)水里，它馬上又用它的

大鰲把小棍舉了起來，時而平舉，時而側(cè)舉，時而高高舉過頭頂，

像是在做廣播體操，真讓人忍俊不禁。

小龍蝦除了用大鰲夾東西，還喜歡玩“越獄”的游戲。它經(jīng)

常豎起自己讀后感海底兩萬里 的身體，揮舞著大鰲，手腳并用向上爬，好像十分渴

望外面的精彩世界。可是光滑的墻壁是爬不出去的，它一次次努

力，一次次失敗，撞得盒子砰砰直響，真是有一種不撞南墻不回

頭的勁頭呀。

小龍蝦屬于雜食性動物，什么都吃，蔬菜、瓜果、還有米飯、

饅頭等等，真是個不挑食的“好寶寶”。凈水器的排名 每天，我最喜歡給它喂

食，看他吃東西的樣子。我把洗干凈的菜葉子放進(jìn)盒子，只見小

龍蝦來了個餓虎撲食，立刻就撲向了菜葉。它先用兩只鰲小心翼

翼地夾起菜葉，再熟練地送到嘴邊，尖尖的小嘴咔哧咔哧吃起來，

邊吃還邊得意洋洋地甩動著頭上了觸須，好像在說：yummy，

yummy，真好吃！。很快，一大片菜葉就被消滅完畢。有時，我

給它喂西瓜，它會把紅瓤全部吃掉，只剩下啃得干干凈凈的瓜皮。

看來它也是茶壺煮餃子——心中有數(shù)的。

我的紅袍大將軍，給我?guī)砹藬?shù)不盡的快樂。

事物說明文6

從我入學(xué)開始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一

個老師，就是我的好朋友詞典老師。丁老師教會我使用字典，原

來詞典用處可大啦!它能幫助我理解詞義，積累詞匯，豐富知識，

我已經(jīng)與字典交上朋友啦!

從我接觸的第一本字典是[新華字典]當(dāng)我第一次翻開它時，

那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對字典產(chǎn)生

了濃厚的興趣，愛不釋手。

每逢我看課外書或雜志，遇到不懂的字或多音字，我都餃子英語怎么說 會馬

上請教詞典。有時我與爺爺為了一個字或者詞義，都會爭論不休，

我會馬上請教字典，解決我們爺孫倆的爭辯問題，多有趣啊!

我還有成語詞典、英語字典、歇后語諺語詞典等。隨著知識

的增長，[新華字典]已不能滿足我的需求，我便和字詞更多，內(nèi)

容豐富的[現(xiàn)代漢語詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些

詞語的含義，并把它們應(yīng)用在__中，提高了我的作文水平。

詞典不僅幫助我理解字、詞的意義，而且使我獲得了多方面

的知識，如天文、地理、歷史、歷法、農(nóng)業(yè)等。我從詞典中知道

了秦始皇是我國歷史上第一個皇帝、地球同月球之間的距離為

384000千米、張衡發(fā)明了渾天儀、李冰修筑了都江堰等，好多

常識。

我深深地感到，我的好朋友詞典的學(xué)問真是淵博，它能幫助

我解決許多難題，告訴了我許多知識，我一百個尊重和敬佩我的

朋友詞典。

事物說明文7

是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營養(yǎng)豐

富。

橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平；大小不一，小的和乒乓

球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了

疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒有成熟的橘子是青色的，

正在成長的是黃中帶綠，完全成熟時又是什么顏色的呢？當(dāng)然是

金燦燦的啦，很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香。而且

香味還是很濃呢。撥開時，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，

用魚狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣

瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個橘片，可以看到里面隱藏

著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉。也想幾十個小兄弟圍在一起

說悄悄話，這多可愛呀！

橘子的種類有很多，比如說金橘呀，無核橘呀，柑橘呀……

但是，我最喜歡的還是無核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞

處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作

用，還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因為它的紅葉素比

較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以

把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多

著呢！

橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。

事物說明文8

陶藝是一個藝術(shù)，今天，我們就打開了這扇藝術(shù)的大門，自

己親手制作陶瓷。

中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就會想到中國。陶藝是

一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握

了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能

促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注

重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合，通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識，捕

捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力，這樣就出現(xiàn)了全

新陶藝形態(tài)，為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到

一定階段，都會形成完整的技巧。

今天一早，我們就開車來到了運(yùn)河廣場的“陶一天”，一進(jìn)

去都是各式各樣的精美的陶瓷，有杯子，有風(fēng)鈴，有“蛋糕”，

還有很多可愛的掛件。我和弟弟找了一個位置坐了下來，一位老

師讓我們從窗臺上挑選一個自己喜歡的陶瓷。我左看看右看看，

眼睛都看花了。終于，我在窗子的一個角落發(fā)現(xiàn)了一個可愛的小

兔子風(fēng)鈴。我把它拿了下來，愛不釋手。我告訴老師我要做這個

風(fēng)鈴，老師就拿來了一塊陶泥，坐在我旁邊，教我怎么做這個小

兔子風(fēng)鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形，然后把兩小塊陶泥搓成比

較粗的“棍子”，但老師卻說我做的不好看。老師教我，首先搓

成一個圓柱體，然后把其中一個長方形的面輕輕拍平，最后用工

具掏出一個橢圓形，一個兔子耳朵就完成了。接下來，老師又教

我怎么把耳朵貼到頭上。第一步：把要粘貼的地方刮毛。第二步：

把泥漿涂到刮毛的地方。第三步：使勁把耳朵和頭貼起來。第四

步：用手把多余的泥漿抹平，使耳朵和頭連接在一起。在貼的時

候一定要用勁日本熱血動漫 ，不然燒的時候會掉下來的。我用同樣的方式把手

和身體貼在一起。當(dāng)我正要把身體和頭貼在一起的時候，老師說：

“不要貼在一起，拿去那邊用吹風(fēng)機(jī)吹干。”我一頭霧水的把兔

子拿去吹風(fēng)，吹到一半時老師讓我挖洞，我這才想起來我做的是

風(fēng)鈴，就乖乖的開始“挖洞”。把身體挖穿，頭只要挖一半就可

以了。最后，只要把頭和身子貼在一起就ok了。

下面，我就可以去上色了。“恩……畫什么表情好呢？”我

苦苦思考著。我想了好一會兒，才想出一副可愛的表情。我連忙

畫了上去，生怕自己等一會兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣

服后把耳朵涂上白色的顏料，一只可愛的小兔兔就跳了出來。我

用吹風(fēng)機(jī)吹干，交給老師，老師用一根細(xì)棍子從頭的正中心戳下

去，這樣就可以把鈴鐺穿過去了。

唔……還要等到下下個星期才能拿風(fēng)鈴呢，今天，我領(lǐng)悟了

陶藝中的藝術(shù)，也知道做陶是很不容易的。

事物說明文9

朋友人人皆有，我的親密的朋友，你知道是誰嗎?它是一位

人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧，它

為什么會成為我的好朋友呢?因為它為繁榮祖國的文化，推廣普

通話，促進(jìn)漢語規(guī)范而服務(wù)，

我與它交上朋友后，它成了我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識最得力的助

手，是我的良師益友。

我的朋友長相一般，四四方方，小巧玲瓏，五官排列井然有

序，從新舊字形的對照到拼音的音節(jié)索引，從部首檢字到字典的

正文，以及有關(guān)的地理、歷史、自然的內(nèi)容，一字字、一詞詞清

晰可見。自從我與它交上朋友后，它為我解除了例如，在一次智

力測試中，當(dāng)提到南聯(lián)盟共和國面積、人口、首都這問題時，班

上的同學(xué)答不上來，只有我站起來，高聲地回答：面積102173

平方千米，人口1.052億人，首都貝爾格萊德。這時，同學(xué)都投

來了羨慕的眼光，我心里喜洋洋的。原來這是我朋友告訴我的，

這功勞應(yīng)該記上它一份。

字典，是我忠實的好朋友。在學(xué)習(xí)上，是它提醒了我，是它

幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一個

夏日的夜晚，天氣又悶又熱，我一邊扇著扇子，一邊寫著作業(yè)。

由于臨近期末考試，緊張學(xué)習(xí)一天的我，感到很疲倦了，兩只眼

皮一直往下垂，剛想上床，我又勉強(qiáng)地張開眼，因為我的作業(yè)還

沒完成。因此我強(qiáng)作精神，繼續(xù)學(xué)下去。當(dāng)分析一段短文時，卻

又碰上文中的攔路虎憧憬、黝黝這兩個詞，怎么讀，意思又是什

么?我不理解，無法完成。由于平時的習(xí)慣，我把手伸進(jìn)書包，

去請我的好友幫忙。找到了，找到了!我急忙把查找到的答案端

端正正地填寫在作業(yè)里。這時

我又望了望身旁的好友，只見它仿佛在微笑。我捧起了它，

自言自語地說：謝謝你的提醒和教誨，你使我明白了我把它小心

翼翼地放進(jìn)了書包里，讓它去休息，自己也轉(zhuǎn)身去睡覺了。

字典啊，你是我忠實的朋友。我的進(jìn)步和成長離不開你的`

幫助。當(dāng)我成功的那一天，一定會記上你的一份功勞。

事物說明文10

龍板

龍板起源于韓國，它不同于其他滑板，傳統(tǒng)的滑板上面有四

個輪子，而且不能擺動，龍板只有兩個輪子，而且可以擺動。

龍板就是一個連接軸連著兩塊板，兩塊板的下面，都有一個

輪子，輪子都是可以活動的，你用腳踩在兩塊板上，前后搖動，

龍板就可以前進(jìn)了。

龍板運(yùn)動可以健身，也可以減肥，因為玩龍板的時候，不僅

要可以扭腰，還可以擺動腿部和手臂。這是一項可以讓全身充分

活動的運(yùn)動。

龍板可以玩不同的花樣，比如說：蹺板、跳板、漂移、繞樁

和高蹺。就說蹺板吧，蹺板就是把后腳放到板的最后面，前腳放

松，后腳用力一踩，板就蹺起來了。不同的板還可以玩不同的花

樣，比如說木板就可以玩漂移和高蹺，龍款的板可以玩跳板。

周末的時候，可以叫上幾個好朋友，一起玩。可以一字排開

滑，也可以手拉手圍成一個圓圈滑運(yùn)動中的歡歌笑語讓我們充分

享受著無窮的歡樂。

說了這麼多，你一定想跟我比試一把，樓下正在比賽，咱們

一起去PK一下吧！

我的psp游戲機(jī)

在我生日的一天，我爸爸和媽媽給我買了一個白色的PSP游

戲機(jī)。

我拿到后非常驚喜，因為很少人會買白色的PSP這樣才能表

現(xiàn)出我的與眾不同。拿到后可真能用愛不釋手來形容，我把它從

里到外、仔仔細(xì)細(xì)的鉆研了一遍。它的殼是純白的，在左邊有一

個裝記憶卡的地方，媽媽還說這個記憶卡是2個GB的。它的右

后方有一個裝電池的地方，在前面的中間有一個液晶的顯示屏，

我看它是比電視還清楚呢！在顯示屏的下面有一個HOME鍵，我

也還真笨，搞了半天才知道那是退出鍵，在退出鍵的旁邊還有一

個調(diào)聲音的鍵。媽媽還給我買了一個盒子，它除了有一個圓圈的

銀圈外，其他都是白色的，給人一種高雅的感覺。說到游戲機(jī)，

大家應(yīng)該都想到游戲了吧？我也一樣，我一拿到它就開始鉆研游

戲，游戲琳瑯滿目的出現(xiàn)在我的眼前，讓我大飽眼福。

琳瑯滿目的游戲和晶瑩剔透的按鍵，真是一個詩人心情愉悅

的生日禮物。

事物說明文11

烏龜是一種憨態(tài)可掬的動物，很討人喜歡。它四肢短小，行

動笨拙。玲瓏的小腦袋上嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上有堅

硬的殼，殼上還有排列整齊的方格。短短的尾巴總是伸的直直的，

顯得格外好玩。

烏龜喜歡把身子浸在水里，尤其是有太陽曬在它的身上，烏

龜就會把四肢放直，懶懶地趴著，十分懶惰。

小烏龜吃東西的時候，可有趣啦！如果你把干蝦米投放在水

里，它會先伸出頭來聞一聞味，要是它喜歡的，它就會張開大嘴，

一口接一口地吃，要是它不喜歡的，它聞一下，就躲到一邊，理

都不理。

小烏龜還愛挑食，有一次，媽媽給它喂新鮮的魚碎肉，它吃

的可香了，可是第二天再給它喂干海米的時候，它就不吃了，你

說它是不是個愛挑食的家伙？

小烏龜還是個膽小鬼，不喜歡有人看它，你要是站在它的附

近，它就會非常警惕地把頭縮進(jìn)殼里，等你走了，它才會把頭伸

出來自由自在地爬著。

我喜歡小烏龜笨笨的樣子，也喜歡其他的小動物，因為它們

都三八多面手 是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們。

事物說明文12

同學(xué)們，你們都用過修正液吧，你們是否發(fā)現(xiàn)它的缺點？有

沒提出來呢？必須沒有把？我們用的修正液比雪還白，使用后，

影響卷面美觀，看起來也不舒服，并且，散發(fā)出的氣味十分難聞，

涂改后久久不能寫作業(yè)，耽誤做作業(yè)的時光。

經(jīng)過冥思苦想，我想發(fā)明一種多彩。帶有香味的修正液。它

有許多優(yōu)點，外觀奇特，千奇百怪，有蝴蝶的，葫蘆，皮卡丘。

避免了現(xiàn)行使用修正液的單一性。外外觀的顏色更是讓人青昧，

讓人一看就愛不釋手，吸引了使用者的注意力。

修正液外側(cè)有個彩色按鈕，使用時候能夠根據(jù)稿紙的顏色，

用手點下要用的顏色，修正液在稿紙上涂的就是什么顏色，不影

響卷面，涂上可很難發(fā)現(xiàn)痕跡，無論是作業(yè)本，圖畫均用得上。

用尸首還會發(fā)出香味，只要放在紙上一涂就干，隨即一股香味撲

鼻而來，讓人精神振奮，疲勞，困倦立刻煙消云散，讓人精神集

中能提高學(xué)習(xí)效率。

這樣的修正液好嗎？

我期望這種修正液能早日早市，成為大家學(xué)習(xí)的好幫手。

事物說明文13

“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。”每個人都有一個自

己很喜歡的動物，我就有一個，而且它還是我的吉祥物，它就是

百鳥之王——鳳凰。

鳳凰體型高大，原名：朱雀、火鳥、三足金翅鳥等等，鳳凰

體型高大，如龍形，體寬約2米、高4米。它以鴻頭、麟臂、蛇

頸、魚尾、龍紋、龜眍、燕子的下巴。鳳凰身如鴛鴦、翅似大鵬、

腿如仙鶴，是多種飛禽特點集合而成的一種神獸。

鳳凰性格孤傲卻溫暖，高貴而熱情，是古代神獸之一。但鳳

凰的行為舉止就更讓我喜歡了。哪些舉止呢？

傳說，鳳凰原來是一只不起眼的小鳥，卻因為自己的熱情和

熱愛幫助別人的性格，深受所有鳥兒的喜愛，所以稱為“白鳥之

王”。

傳說鳳凰住在九重天，是美好的象征，它們以植物為食，雄

鳳叫聲為“即即”雌鳳為“足足”。鳳凰《山海經(jīng)》中稱為飛龍

之子，正是因為這點，所以，每當(dāng)想起鳳凰是我的吉祥物，我就

會十分自信。

“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰。”我喜歡鳳凰，我喜

歡它的外形，我喜歡它的性格，我喜歡它的行為，我喜歡它的習(xí)

性。我喜歡鳳凰！

事物說明文14

我的物品有很多，比如漂亮的鋼筆、可愛的娃娃等等。但我

最心愛的物品還是“白貓儲錢罐爸爸生日快樂 ”。

這只“白貓”耳朵尖尖的，是三角形的，豎立在圓圓地腦袋

瓜上，眼睛是藍(lán)色的，像兩顆藍(lán)晶晶的藍(lán)寶石，嘴巴是往上翹的，

看起來很可愛。它一身白毛，遠(yuǎn)望像一推白白的雪。

這只“白貓”放在我做作業(yè)的桌子旁，好像對我說：“喵!

主人快往我肚子里存錢吧，我餓了!”又好像對我說：“主人，

抱抱我!”

記得有一次，我語文考砸了，我仿佛看到卷子扔到一邊，媽

媽沒收到了我的平板;又仿佛看到了媽媽拿尺子打我，回到家，

我都不專心寫作業(yè)了，心里一直想著又要接受“洗禮”了。這時，

我看了看“白貓”，“白貓笑瞇瞇的仿佛對我說道：“小主人，

別灰心啦!只要你好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績就會好起來的!”我

又有了信心，認(rèn)真埋頭學(xué)習(xí)起來了。

這就是我的儲錢罐。我開心的時候，它陪我一起開心，我傷

心的時候，它就“安慰”我。

事物說明文15

我的家里，有一只可愛的小貓，它的名字叫花花。它不僅長

的特別好看，而且，它的作用可大著呢！

它的身上披著黃白色的大衣，一派王者風(fēng)范，一雙美麗帶著

一點點兇的眼睛和一張櫻桃小嘴，讓它王者的風(fēng)范又增加了。

雖然它看起來有一點點的兇，但是它非常地溫順。它餓了的

時候，會喵喵地叫，好像在對我說：“小主人，我餓了。”這時，

我就會來喂飯。它高興時會發(fā)出咕嚕聲，出去玩時也不會隨意地

撓人。

它的壽命一般在15——20年左右，母貓一胎能生7——8個。

有一天，我看見花花的臉上有幾根黑黑的小胡子，我剛要把

它剪掉，就聽到花花喵喵的叫了起來，我沒有明白花花要干什么。

于是我放下剪子，從百科全書里尋找答案。原來貓咪的胡子是用

來測量老鼠洞的，如果貓的胡子碰到了洞壁，那么就證明它進(jìn)不

去，如果沒有碰到洞壁，那么它是可以進(jìn)去的。花花剛剛喵喵叫

是告訴我，它不能剪胡子的！

花花非常地靈敏，有一次，我看見花花從冰箱上向下跳，我

以為它會摔傷，誰知，它已經(jīng)在空中作好了落地的準(zhǔn)備，這樣，

它就不會被摔傷了。

花花抓老鼠的能力很強(qiáng)，它捕到老鼠以后，先用尖銳的指甲

將老鼠的皮刺穿，讓老鼠成為它的囊腫之物。老鼠死了以后，它

先會玩弄一番，再開始吃。

我喜歡小貓——花花。