若即若離是什么意思

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古詩詞鑒賞專題（6）——詠物詩

一、知識積累

（一）概念介紹

詠物詩就是托物言志或借物抒情的詩歌，通過事物的詠嘆體現人文思想。詠物詩中所詠之

“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定

的感情。在詩中作者或流露出作者的人生態度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表

現作者的生活情趣。

詠物詩（詠物言志，借所詠之物表達自己的志向或者品質）

1．常描寫的景

物：菊、竹、梅、柳、蟬

2．特點歸納：

（1）詠物。實寫其形態、色澤特征，或寫其所處環境，求其“形似”。

（2）由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”

3．常用的表現手法：托物言志、象征（區別：托物言志強調的是作者的主觀感情，象征重

在客觀意義，事物本身具有這樣的本質，如草、白楊兩者本身具有堅強、高大）、聯想、比喻、

（以物喻人）擬人、雙關、襯托、對比。

4．解題步驟歸納

①分析物象的外在特征、環境特點云南高考分數線 和內在品性。

②A物的這些特點與人的哪些品質相似？B物與詩人自身經歷、所處社會環境有哪些相似之

處？或者與社會中哪些人哪些事物相似。C詩人借此物要抒什么感情，言什么志向？

（二）分類簡析

詠物詩可分為純詠物的和借物抒懷的兩大類。

1．純詠物直接描寫物象，表達對此事物具有的品質的贊美（希望能具有這種崇高的志向，

高潔的品格）或者批判。

鄭板橋的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北

風。”此詩通過贊美“竹石”立足破巖，備受風霜雨露的磨難，依舊頑強地生存著，隱寓詩人不

媚權貴，不流世俗，潔身自好品質。

賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪

刀。”

曾鞏的《詠柳》：“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。”

賀詩是純粹的詠柳，通過比喻，曾詩也是寫春柳，表面上看，是諷刺柳條得意輕狂，柳絮

不自量力，實質上抒發作者對那些得勢便忘乎所以妄圖一手遮天的權貴的厭恨之情，是借物喻

人，詠物刺世，詠物抒懷。

2．詠物抒懷詩還可分為下列數種：

①托物言志。像陸游《卜算子詠梅》：“空氣炸鍋炸雞米花 驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁一朵紅紅的玫瑰 ，更

著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”以梅自喻，宣示自我孤

高自傲不與世俗同流合污的志向追求。

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②借物刺世。如晚唐韓偓《觀斗雞偶作》：“何曾解報稻粱恩，金距花冠氣遏云。白日梟鳴

無意問，惟將芥羽害同群。”這首絕句通篇用相除夕的手抄報 斗之雞來象征割據一方的藩鎮軍閥，尖銳而辛辣

地嘲諷和鞭撻了他們只知對內爭權奪利、殘民逞強，對外卻不思抵抗異族侵擾。

③詠物明理。如蘇軾的《贈劉景文》：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須

記，最是橙黃橘綠時。”詩歌在所詠為初冬時節的景物，作者選取了荷花與菊花這兩種景物，

寫出了它們的衰殘，來襯托具有歲寒之心的橙橘。本詩看似是一首寫景詩，詩人運用借物喻人

的表現手法，用橙橘來贊美劉的品格和節操（或者人生豐收的階段），用殘菊、荷的衰殘，比喻

人生不如意，借寫殘菊、荷的衰殘的過去，總會迎來橙黃橘勒魯什 綠時，鼓勵朋友人生的不如意總是

會過去，樂觀向上，努力不懈就迎來人生中大有作為的黃金階段。

二、直擊高考

（2004年全國卷Ⅱ）16．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）

木蘭花宋祁

東城漸覺風光好，縠皺[注]波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一餅干英語 笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留殘照。

[注]縠皺：皺紗，此處比喻水的波紋。

這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對此進行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”

字，你認為寫得好不好，為什么？

答：

（200拜見的近義詞 4年北京卷）12．讀下面的詩，完成①—②題。（4分）

紅梅蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態，酒暈無端上玉肌。詩老[注]不知梅格在，更看綠葉與青枝。

[注]詩老；指蘇軾的前輩詩人石曼卿。

①對這首詩的理解，不恰當的一項是（）

A．“獨開遲”即點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．“自恐”句不是說自己真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。

C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。

D．“酒暈”晉升報告 句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

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②對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C．紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對百花盛開的“春態”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節操。

13金色用英語怎么說 ．讀下面蘇軾的詩論并回答問題。（5分）

林逋《梅花》詩云，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，決非桃李詩。皮日休《白蓮》

詩云，“無情有恨何人見，月曉風清欲墜時”，決非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼卿《紅梅》

詩云，“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，此村學中至陋語也。

思考：說出蘇軾贊揚寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩的理由，并作具體分析。

答：

（2006年湖南卷）14．閱讀下面兩首詩，根據提示，完成賞析。（6分）

薛寶釵詠白海棠林黛玉詠白海棠

珍熏芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。

胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。

淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。

欲償白帝宜清潔，不語婷婷日又昏。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。

（據人民文學出版杜1996年12月第2版《紅樓夢》第三十七

回）

詠物詩講究形神兼備。以上兩詩，頷聯都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。

“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂”一聯，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后

句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運用，顯得新穎別致：“洗”“招’二字，

運用擬人手法，生動地傳達出白海棠的情韻神態；而“秋階”“露砌”的映襯，更是意味深長。

詩人含蓄地表現了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性。

“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯

（2007年重慶卷）13．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）

海棠（宋）蘇軾

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東風裊裊泛崇光[注]，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

惜牡丹花（唐）白居易

惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。

[注]崇光：美艷的光彩。

（1）蘇軾《海棠》詩的前二句描寫了海棠花的哪些特點？后二句抒寫情感時使用了什么手

法？（4分）

答：

（2）蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發的感情有何不

同？（2分）

答：

（2007年安徽卷）12．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（8分）

醉落魄詠鷹[清]陳維崧

寒山幾堵①，風低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。

男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。

[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過。③軒舉：意氣飛揚。

（1）這首詞的上片主要是用什么表現手法來寫鷹的？請作簡要分析。

答：

（2）結合下片的句子，分析詞人表達了怎樣的思想感情。

答：

（2008年廣東卷）10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。

窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。更憑青女[注]留連得，未作愁紅怨綠看。

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[注]青女：傳說中掌管霜雪的女神。

（1）這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）

答：

（2）兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）

答：

（2009年天津卷）13．閱讀下面的詩，按要求作答。（6分）

嚴鄭公①宅同詠竹唐杜甫

綠竹半含籜②，新梢才出墻。色侵書帙③晚，陰過酒樽涼。

雨洗涓涓凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長。

[注]嚴鄭公，即嚴武，受封鄭公。籜（tu），筍殼。帙，包書的布套。

（1）本詩前三聯描寫出竹子怎樣的形象？

答：

（2）請賞析“色侵書帙晚金鯧魚做法 ”一句。

答：

（3）請你談談對最后一聯寓意的理解。

答：

（2009年廣東卷）10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

月杜甫

萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。

爽和風襟靜，高當淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。

[注]①瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：

上弦月，農歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。

（1）作者通過詠月主要抒發了怎樣的感情？（3分）

答：

（2）從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作

用。（4分）