八年級上冊生物書

導語：初中?物學是?蒜蓉金針菇的做法 物學科?門的基礎學科，學習?法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科

學、?效的學習?法。以下是?憂考整理的?年級上冊?物知識點歸納【六篇】，希望對?家有幫助。

?、動物的類群：

1、動物的種類多樣，根據體內有沒有脊椎，可以分為兩?類：脊椎動物和?脊椎動物。

2、脊椎動物若從低級到?級的順序排列，應為魚類、兩棲類、爬?類、鳥類、哺乳類。

3、魚類的代表動物是鯽魚，魚類的特征是終??活在?蟹苗 中，?鰓呼吸，?鰭游泳。

4、魚是靠尾鰭的擺動和軀?部扭動獲得前進的動?；調法定退休年齡最新規定 整?向?尾鰭，維持?體平衡?胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。

5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗，但?時找不到魚，便??個模型來代替，這樣的實驗叫做模擬實驗。

6、（P25）兩棲動物的特點：幼體?活在?中，?鰓呼吸，稱為蝌蚪，經變態發育變為幼蛙，此后營?陸兩棲?活，?肺呼

吸，同時??膚輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、?鯢等。

7、鳥類的特征：體表被??，前肢變為翼，體內有?囊，體溫??恒定。

8、鳥類適天飛?的特點如下：

（1）?體表?：呈流線型，被覆??，前肢變為翼，翼呈扇?結構，表?積?，可以扇動空??飛?。

（2）運動系統：?薄，長?中空，胸?突出，稱為龍?突，有發達的胸肌。

（3）呼吸系統：特有的呼吸?式雙重呼吸，主要靠的結構是?囊。這種呼吸?式的特點是鳥類每呼吸?次，?體兩次進出

肺。

（4）消化系統：?量?，直腸短。

（5）循環系統：?臟功能強勁。這些特點決定了鳥類可以快速?且長久的飛?。

9、哺乳動物的特點：除個別的種類外，都具有體表被?、胎?、哺乳的特點。其代表動物是家兔，家兔體內有膈，將體腔分

為胸腔的腹腔；兔的?齒分為門齒和?齒，其作?分別是切斷和磨碎?物。??動物有發達的?齒。這些特點都是和它們的?

性相適應的。

10、動物種類特別多，但只有兩種是恒溫動物，它們是鳥類和哺乳類。

11、我們學過的?脊椎動物從低級到?級的順序是原?動物、腔腸動物、環節動物（如蚯蚓）、（節肢動物）分三類：（1）

昆?（2）甲殼動物，如蝦、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）

12、腔腸動物的特點是有??肛門。舉例海蜇、海葵、珊瑚?等。

13、蚯蚓的運動是靠肌?的交替收縮和舒張并在剛?的輔助下完成的；呼吸是靠濕潤的體壁進?的。將兩條蚯蚓分別放于光

滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動速度在硬紙板上的快。

14、節肢動物的特點：?體由很多體節構成；體表有外?骼，?和觸?分節。

（外?骼的作?有?，分別是防??份的散失和保護?體內部柔軟的器官。）

15、昆?的特點是：?體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對?和兩對翅。

?、動物的運動：

16、胡思亂想怎么辦 ?級動物的運動系統構成?般是?、?骼肌和?連結。若將運動系統?作作杠桿，則?相當于杠桿，關節相當于?點，

?骼肌提供動?。

17、關節的構成有關節?、關節囊和關節腔三部分。關節的特點有牢固性和靈活性。

18、?在完成曲肘運動時，肱?頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張，共同完成了這個運動。

19、運動的完成是在神經系統的?配下，?骼肌收縮，牽動所附著的?圍繞著關節產?運動。

三、動物的?為：

20、動物的?為按表現可分為攻擊?為、防御?為、繁殖?為、貯??為等。

21、動物的?為按來源可分為可分為先天性?為和學習?為。

22、先天性?為指動物?來就有的，由遺傳因素控制的。

23、學習?為是在遺傳因素的基礎上，通過環境的作?，由?活經驗和學習?獲得的?為。舉例，如蚯蚓?迷宮、??雀喝

?奶、?猩猩摘?蕉、?猩猩釣?蟻。

24、具有社會?為的動物往往有三個特征：有組織、有分?、有的有等級。

25、?蟻的群體中有四種蟻，即?蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。四種蟻是喂養其它三種蟻的是?蟻。

26、具有社會?為的動物，傳遞信息的?式有聲?、?味和動作三種。

四、動物的作?

27、?態平衡：在?態系統中各種?物的數量和種類總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做?態平衡。

28、動物在?態系統中的作?是促進?態系統的物質循環。

29、?前，?們認為動物中最為理想的?物反應器是“*?物反應器”。它的優點是少成本，少環節，少污染。

30、?們模仿?物的某些結構和功能創造各種儀器，這就是仿?。如據蝙蝠發明雷達，據長頸?發明宇航服，據烏龜的背甲

發明薄殼。

五、細菌和真菌

31、區別細菌菌落和真菌菌落應該看??、形態和顏?三??。（具體見P55）

32、培養菌落的?法有四步：配制培養養基、?溫滅菌、接種、恒溫培養。

33、細菌和真菌的?活也需要?定的條件，如?分、適宜的溫度和有機物。

34、顯微鏡的發明?列?。虎克（荷），微?物學之?是法國的巴斯德，青霉的發現是弗萊明（英）。

35、細菌的形態有三種：球形、桿形和螺旋形，故細菌也有球菌、桿菌和螺旋菌三種。如痢疾桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧

菌。

36、細菌的結構類似于植物細胞，即有細胞壁、細胞膜和細胞質，但沒有成形的細胞核，此外還有運動的鞭?，起保護作?

的莢膜，有的還有為抵抗不良環境的芽孢。

37、真菌的形態各異，原因是有的是單細胞的，如酵毒菌，有的是多細胞的，如青霉和蘑菇。但結構都相似，即都有細胞

壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核。故真菌也稱真核?物（已有了真正的細胞核）。

38、?蘑菇制作孢?印時，要?玻璃杯扣住的?的是防孢?被風吹散。

39、細菌有的對?類有利，少數對?類有害。有利的如制作酸奶和泡菜要?乳酸菌，制醋要?醋酸菌，制作味精要?棒狀桿

菌，根瘤菌能為?類作物提供含氮的?機鹽，?腸桿菌能為?和動物提供VB12和VK。有害的??，有的能使為和動物患病，

如痢疾、霍亂、破傷風、?疫都是由細菌引起的，軟腐病菌能使蔬菜變壞。

40、真菌同樣如此，有的真菌對?類有利，如制作?包要?酵毒菌，釀酒、制作醬油、腐乳都要?到真菌，也有的對?類有

害，如腳癬、甲癬是由寄?的真菌引起的，?麥葉銹病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。

41、細菌的繁殖?式是分裂?殖，真菌是孢??殖。

42、細菌和真菌是?態系統中的分解者，主要是因為它們的營養?式主要是異溥儀是誰的兒子 養。此種營養?式?分三種類型，即寄?、腐

?和共?。

43、區別寄?、共?和腐?

若寄居對象是死的，如枯枝敗葉，即為腐?；是活是，即為后兩種。后兩種中，若對寄居對象有害，就是寄?，如痢疾桿菌、

使患甲癬的真菌；若雙?互利互惠，即為共?。

44、熟記?種共?的例?：

（1）?類作物和根瘤菌：?類作物為其提供有機物，根瘤菌則提供含氮肥的?機鹽。

（2）動物和?腸桿菌：動物為其提供有機物，?腸桿菌則提供維?素B12和維?素K。

（3）地?：藻類植物為真菌提供有機物，真菌則提供?和?機鹽。

45、區別青霉和曲霉：?看孢?形態，掃帚狀的為青霉，放射狀狀的為曲霉；?看顏?，青綠?的為青霉，其它顏?的為曲

霉。

46、酵母菌能夠分解葡萄糖，產?酒精和?氧化碳。

47、?物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是殺死細菌或控制細菌的?長和繁殖。據此有許多防腐的

具體辦法，如?溫滅菌、腌制、滲透保存等。

48、污?處理時，?些細菌在有氧的條件下能將有機物分解為?氧化碳和?，在?氧的條件下能分解為私家車廣告 甲烷。

六、?物的多樣性

49、在被?植物中常作為分類的主要依據是花、果實和種?。

50、?物分類的七個等級從?到低的順序是界、門、綱、?、科、屬、種。其中的單位是界。

51、分類單位越?，包含的種類越多，其中?物相似的特征越少，親緣關系越遠。

52、馬在?物上的地位是（見書）。

53、桃在分類上的地位是（見書）。

54、?物的多樣性不僅是指?物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和?態系統的的多樣性。

55、我國是*?植物最豐富的國家，故有“*?植物的故鄉”的美稱。

56、保護?物的多樣性，根本的措施是保護?物的棲息環境，保護?態系統的多樣性。

57、保護?物多樣性最為有效的措施是建??然保護區。現我國已建?1500多個，其中有保護?熊貓的臥龍?然保護區?然

保護區，為保護完整的溫帶森林系統的長???然保護區。

58、為保護?物的多樣性，我國相繼頒布了《中華?民共和國森林法》《中華?民共和國野?動物保護法》《中國?然保護

綱要》等法律和?件。

59、造成?物多樣性?臨威脅的原因有濫砍亂伐、濫捕濫獵、環境污染、?物?侵。

60、當前?物多樣性?臨的主要威脅是?為商標授權書模板 破壞。