烏丟丟的奇遇讀后感

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《烏丟丟的奇遇》讀后感15篇

《烏丟丟的奇遇》讀后感1

烏丟丟的奇遇講的是布袋爺爺帶著小腳丫，來到一個小鎮(zhèn)上表演，每次表

演都要有小腳丫，如果小腳丫不在布袋爺爺就表演的不好。

有一次布袋爺爺和小腳丫表演了好多好多有趣的節(jié)目，表演完后天也黑

了，布袋爺爺不小心把小腳丫弄丟了。是珍兒把小腳丫帶回家?guī)退覡敔敚瑔?/p>

了很多人也沒有找著，珍兒就帶小腳丫回家住下，晚上小腳丫悄悄地走了，等

他找到布袋爺爺時，布袋爺爺已經(jīng)死了。

這個責任與擔當作文素材 故事講珍兒堅持不懈的幫小腳丫找布袋爺爺。使我懂的人和人是需要

互相幫助的，這樣大家有困難才會很好地解決的。

《烏丟丟的奇遇》讀后感2

這個周末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺?shù)?/p>

作品。

這是一本厚厚的書，剛開始，我都沒有信心把它讀完，可是我讀了幾頁

后，卻被書里面的烏丟丟吸引住了，不知不覺的，我就讀完了整本早泄藥 書。這個童

話講了吟癡老詩人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個可愛的小木偶，烏丟丟因為

能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養(yǎng)生

命，最后他用愛回報了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。

《烏丟丟的奇遇》讀后感3

在這前兩章里，文章寫得有特色。先用一首小詩引起下一對翅膀簡筆畫 文。接著講下面的

故事。在這本書里，我最喜歡的是珍兒，她雖然是一個殘疾人，但是她非常有

愛心，也很善良。她帶著布袋爺爺丟下的小腳丫，去找布袋爺爺。因為如果獨

腳大俠沒有腳，那么布袋爺爺就沒法演出了，沒法演出布袋爺爺就沒法謀生。

珍兒找遍了旅館，就是沒有找到布袋爺爺。

所以珍兒只好讓小腳丫住到她家。珍兒這種助人為樂的精神讓我很佩服。

過了幾個月，小腳丫被珍兒的媽媽縫到了丑娃娃身上。這天萬晚上，丑娃娃偷

偷的跑出來，到了吟老的家。

吟老知識淵博，對他也很同情。收留了丑娃娃。讀到了這里，我真替小腳

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丫感到幸運，因為有這么多的好心人收留他，幫助他。這個世界真是充滿愛

心，充滿溫暖呀！

《烏丟丟的奇遇》讀后感4

烏丟丟是布袋老人的一個小木偶。有一次烏丟丟和布袋老人表演時，布袋

老人弄丟了小木偶的腳。是珍兒給了他腦袋、身子和手，才會使他成了一個完

整的“人〞。億體驗了快樂和悲傷。他不辭而別，不知道給珍兒帶來了多大的

痛苦。

無意中，他來到了吟癡爺爺?shù)募遥J識了一群可愛的朋友——“詩簍子、

木頭娃娃、小泥猴、不倒翁……〞他們因和吟癡爺爺生活時間長了，竟都有了

生命。他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年〞的晚會上，讓烏丟丟感受到了真正的快

樂。

于是，烏丟丟決定去找布袋老人和珍兒，就這樣他和吟老出發(fā)了。在遠程

中，他們遇到了逆風的蝶，使烏丟丟懂得了，對自己喜歡的人，應該用行動和

力量去做，不管多艱難；種小雞的女孩蕓兒，使烏丟丟相信，只要有一棵美好

的種子，理想的種子一定會發(fā)芽、開花……這種種經(jīng)歷使烏丟丟感受到了成為

一個“人〞是多么幸福。

是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣！

《烏丟丟的奇遇》讀后感5

這星期我將《烏丟丟的奇遇》看完了，講的是烏丟丟和吟癡爺爺?shù)搅丝诖?/p>

村，知道了布袋爺爺已經(jīng)去世了烏丟丟很傷心又懊悔沒早點回來，他們就抓緊

時間找珍兒就來到了曾演戲的地方，睡了一宿，第二天還沒睡醒就聽見“小學

著火了〞的喊叫聲，他們忙來救火，這時聽見就珍兒烏丟丟闖進火海解開繩索

小狗逃生了他趕忙把珍兒推出火海，但烏丟丟卻被壓在樓房下面，火滅了烏丟

丟又變成了一只小腳丫，它珍兒的身體融容在一起，珍兒成了一個健康的小女

孩。

我感受到烏丟丟現(xiàn)在成了一個有感情、、有愛、有思想、勇氣、有智慧像一

個人一樣的木偶

因為珍兒和珍兒的媽媽的愛所以讓烏丟丟有了生命;因為有了吟癡爺爺所以

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讓烏丟丟有智慧教師年終總結 ;因振五筆怎么打字 為有了多寶格上的寶貝兒所以讓烏丟丟有了感情;全部童話

都是圍繞愛，因為有了愛生命才有了意義，烏丟丟的一生很短但很有意義。我

也會用我的愛去滋潤別人，讓大家都快樂，讓我的生命也有意義。

《烏丟丟的奇遇》讀后感6

今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這一本書的前兩章，感受和大家在這里分

享一下。

這本書的前兩章節(jié)講了烏丟丟來到了吟癡爺爺家，吟癡爺爺對這個小東西

特別好奇，并且從他身上找到了詩的靈感，烏丟丟講述了一自已的來歷：他本

是布袋爺爺演木偶戲時用的一個木偶〔獨腳大俠〕的小腳丫，不小心被布袋爺

爺喪失了，之后被一條腿殘疾的珍兒收留了，并且珍兒使他從新獲得了生命。

可是他還是想念布袋爺爺，于是離家出走去找布袋爺爺。

獨腳大俠的小腳丫在戲臺上蹦來蹦去，給大家?guī)砹藷o限快樂，一條腿殘

疾的珍兒擁有一顆善良的心，救了小腳丫，他們都不是健全的，可是他們卻都

有一顆崇高的愛心，我被他們感動了。

之后，烏丟丟還會有什么經(jīng)歷呢？我會帶著一顆感動的心繼續(xù)閱讀。

《烏丟丟的奇遇》讀后感7

今天我讀了《烏丟丟的奇遇》中的《遠行第一天》。通過這個故事，我知道

了布袋爺爺給了烏丟丟第一次生命，珍兒給了他第二次生命，吟老先生給了他

第三次生命。

吟癡家的花爬到了珍兒家的窗戶上，讓他們產生了友情。

自從烏丟丟離開了珍兒的家，他從吟癡那里學到了愛。

布袋爺爺、珍兒和媽媽創(chuàng)造了他，他才變成會說話的小弟弟。

老詩人讓烏丟丟懂得了：我們每天在接受著別人的愛，我們更不應該忘記

用愛來回報愛。

烏丟丟給孩子們帶來了快樂，他的生命更有意義了。

《烏丟丟的奇遇》讀后感8

今天我讀到《烏丟丟的奇遇》一本書有篇認識了“詩簍子〞

就是晚上，烏丟丟想睡在詩簍子里，吟老去他的臥室，去睡覺了，烏丟丟

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走進吟老的書屋，跳進了詩簍子，“你是誰〞烏丟丟以為是木頭小姑娘在和烏

丟丟說話呢，烏丟丟說“是誰在問我？〞她猜一定是木頭小姑娘在笑，“是誰

在問我？〞他又問了一句。是我呀，烏丟丟一看，看見詩簍子在動，是水簍

子。

烏丟丟很快樂，因為他認識了詩簍子。

讀到這里，又多了一位朋友，我也想多一位朋友。

《烏丟丟的奇遇》讀后感9

讀了“烏丟丟的奇遇〞六、七、八章，我大有感受，特別是第八章“逆風

的蝶〞。內容是這樣的：吟老和烏丟丟正在趕路，大風呼呼的吹著，“我能和

你們一起趕路嗎？〞一只蝴蝶說，烏丟丟容許了。大風把蝴蝶吹到樹上，吟老

和烏丟丟讓他趕快下來，還讓蝴蝶鉆進吟老的帽子里。吟老說：“你為什么要

逆風飛行？〞蝴蝶說：“遠處有一棵薔薇，今天是我們相會的日子，今年她只

為我開放，如果我今天不能和她見面，她就會凋謝。原因很簡單，因為去年她

為我擋過雨。好了，現(xiàn)在我要從你的帽子里出來，自己去找她。〞說著他就飛

出了吟老的帽子。他被風卷到了湖面上，又被浪卷進了湖里，烏丟丟悲傷的

說：“蝴蝶死了。〞

讀完“逆風的蝶〞這篇文章后，我的眼睛潮濕了，蝴蝶堅韌不拔的精神深

深的打動了我，我為自己經(jīng)常的半途而廢感到羞愧。今后，無論是在生活中還

是學習上，我都會認真對待，我要學習蝴蝶的誠心與堅持，珍惜身邊的所

有

《烏丟丟的奇遇》讀后感10

《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而又憂傷的童話故事。

烏丟丟是一個獨腳大俠，布袋以爺爺常常帶著它去耍沒木偶戲。因為它給

孩子們帶來了快樂，自己獲得了身命。一天，布袋爺爺把烏丟丟為一的一只腳

掉在了路上，一個叫珍兒的小姑娘把它找到，并給了它一個新身體。簡歷圖片 一次，烏

丟丟跳上了一輛運棉花的車，來到了吟老的家。烏丟丟在吟癡老先生家住了幾

天，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老對他說：“用愛去回報愛。〞聽了吟老

的話烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開始了漫長旅行。途中，烏丟

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丟懂得了什么是愛……最終，他再次見到了珍兒，而布袋以爺爺已經(jīng)死去了。

人生最珍貴的就是愛，就象這本書的作者金波爺爺所說：人身的財富是什

么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生

命。用愛去回報愛。

《烏丟丟1080p壁紙 的奇遇》讀后感11

我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書是

《烏丟丟的奇遇》，作者是金波爺爺。

故事是這樣的：烏丟四百字作文 丟是個小腳丫，他的愿望是找回珍兒，使珍兒回到自

己的身邊。吟老是個大詩人，他的愿望是想再看一面可人，于是，烏丟丟來到

了吟老家，告訴了他的`經(jīng)歷，吟老也告訴了烏丟丟他自己的生活，然后他們兩

個決定在一起，一起去實現(xiàn)各自的愿望。在路途中，他們經(jīng)歷了千辛萬苦，同

時也帶來了很多快樂。

如果我是烏丟丟，我也會像故事里的一樣，堅強不屈，去做自己想做的

事。其中，我們也應該用愛來對待別人，這樣別人也會用愛來對待心得體會結尾 自己。其

實，這是一個優(yōu)美而憂傷的故事。烏丟丟因為能給大家?guī)砜鞓罚痪茫瞳@

得了生命，他珍惜自己的生命，讓我敬佩不已。我在生活和學習中也是一樣，

遇到困難不能逃避，要想方法戰(zhàn)勝困難，做生活的強者。

看了這本書讓我懂得了人生的財富是什么？生命的意義是什么？

《烏丟丟的奇遇》讀后感12

我喜歡每一章前的一首小詩，因為小詩的語句很美。

我認為老爺爺十分節(jié)約，到了很廉價的旅館都不住，還接著往前找。而善

良的珍兒把烏丟丟帶回了家，給了它身體，每天還細心照顧烏丟丟。珍兒和她

媽媽一直在盡量幫小腳丫找到老爺爺，可烏丟丟的不辭而別有點對不起珍兒

了，但她卻認識了吟癡爺爺，使她也過上了神奇的生活。

我還認為老爺爺表演的技術很高，能讓孩子非常開心，而且全神貫注地

看。

我要向老爺爺學習節(jié)約，向珍兒一樣善良，向烏丟丟一樣懂得體諒別人，

向珍兒的媽媽學習熱心。

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天色已經(jīng)很晚了，可珍兒還拄著拐杖幫烏丟丟找家，說明珍兒很為別人著

想。

《烏丟丟的奇遇》讀后感13

最喜歡這本書中一行行清淺的小詩，很適合三年級的孩子去品味去誦讀，

那些美好的句子如同蒙蒙的小雨滋潤著心田，我甚至覺得這些詩一樣的語言比

教科書上的語言好了很多，真應該讓孩子們記在心底。比方《春天的發(fā)現(xiàn)》

“街心花園，陌生又親切，樸素又鮮艷，樹很綠，花很紅，空氣很清新，太陽

很溫暖。〞再比方《歡送夏天》“夏天的陽光最明亮，夏天的雨滴最甘甜，夏

天的葉子最碧綠，夏天的花朵最鮮艷。〞每一首詩，都像一曲優(yōu)美舒緩的歌

曲，讓你的心靜下來，慢下來，品味文字中的美……

這本書不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學們將喜歡的小詩背誦下來，

再遇到不同的作文或題目時，你將會左右逢源，信手拈來。作文還有什么難的

呢？慢慢讀書，慢慢積累。在文字中收獲樂趣。

《烏丟丟的奇遇》讀后感14

今天我含著眼淚把《烏丟丟奇遇記》這本書看完了。這本書讓我看到了淳

樸、心地善良的小姑娘珍兒；讓我看到了樸實的布袋爺爺；讓我看到了獨角大

俠烏丟丟的堅持；讓我看到了和烏丟丟之間像有一股父子之情的吟老……

從這本書中我知道了愛，知道了愛可以是一個沒有生命的事物變得有生

命，能改變一個冷漠的人。

我覺得金波爺爺是要告訴我們人生的財富是愛，而不是別的。每天父母在

身邊為我們忙碌，親人為我們祝福，老師為我們而辛苦的工作。在家感受親人

的愛，到了學校有老師的關愛，大街上也在感受著陌生人的愛，我們有這么多

愛包圍，就應該更加珍惜自己的生命，也為別人付出愛，你說呢？

《烏丟丟的奇遇》讀后感15

烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一

只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。

有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開始了一路的奇

遇……當他們找到布袋爺爺時，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍

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兒，是因為學校著火了才找到了。

那時，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和

珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復了。我覺得烏丟丟

是一種用愛來回報別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛來回報生命。

在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比方我的父母，他們每

天都無因字成語 微不至的關心我，給了我全部的愛；再比方老師們，他們認真?zhèn)湔n，傳

遞給我們無數(shù)的知識，讓我們變得更博學多才。

我要向烏丟丟學習，做一個懂得愛，懂得感恩與回報的人；做一個愛自

己，愛他人的人。周兆瞳