沉香救母的故事

《沉香救母》是一篇民間神話故事，本文是故事的第一部分。記述

的是小沉香從父母口中得知母親被心狠手辣的二郎神系統病毒 壓在華山腳下，

他立志救出母親，于是上山拜師學藝，刻苦練功，終于練就一身高強

的武藝。

課前我做了一個小小的調查，發現孩子們對《寶蓮燈》很熟悉，

對里面的人物小學教師資格證考試科目 也是了如指掌。所以我就以他們最熟悉的這個動畫片為

切入口西游記手抄報模板 ：“小朋友們，你們看過《寶蓮燈》嗎?”“看過，看過。“教

室里頓時鬧騰起來。“那誰來說說沉香在你的心目中蝦仁配什么炒好吃 是個什么樣的孩

子？”孩子們們沉思片刻，便紛紛揚起了自己歡快的小手。他們把堅

強、勇敢、善良、有孝心、有恒心、不屈不撓這些美麗的字眼兒都送

給了沉香。動畫片把孩子們學習的熱情全激發出來。交流剛結束，他

們就迫不及待地讀起這個動人的故事來。

教學中，我重點抓住了課文的二、三、四小節，從具體的語言文

字中體會人物的內心，從而有效地指導學生有感情地朗讀課文。如“再

三追問”——不止問了一次、兩次，而是很多次，我讓學生扮演沉香，

我當爸爸，師生共演。“又難過又氣憤”沉香難過的是什么，氣憤的

又是什么。學生同桌討論后交流：難過的是母親被壓于山下，受苦多

年，氣憤的是二郎神不顧骨肉親情。“默默地攥緊拳頭”，此時沉香

心里在想什么呢？學生體會到他不想讓父親心里話 擔心，以及去救母的堅定

決心。“寒冬臘月，盛夏酷暑，起早貪黑，習武練功，一就”，我

讓學生反復誦讀，體悟，說說你發現了什么。孩子們在交流中深刻感

受到了沉香不怕困難，刻苦學武的精神。沉香的形象在孩子們心中更

加豐滿、生動、高大起來。