萬圣節化妝舞會

幼兒園萬圣節活動總結

幼兒園萬圣節活動總結1

每年的11月1日是西方國家傳統節日—萬圣節，我們幼兒園為了讓幼兒的

了解一些西方的文化，也在11月1日這天舉辦了隆重的萬圣節活動。萬圣節活

動結束了，我們收獲了很多。現將活動總結如下：

首先園里布置了充滿萬圣節日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球

點綴的特別奇特。我園的環境得到家長和園領導的認可。老師們也在規定的時間

里布置了各班自己的門頭。在活動前，保教主任做了詳細的策劃，并且多次和老

師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節活動，最后我們決定中大班舉行萬圣遠

足秀活動，小班幼兒到園所外圍的商鋪進行討糖活動，托班幼兒在園內向中大班

的哥哥姐姐進行討糖活動，這次的活動得到了家長的認可。我們心里也是很高興

的。

在活動前保教主任老師帶著中大班的教師去現場看了場地，讓老師們清楚自

己班級的位置，以免當天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發了邀請函，

邀請家長和孩子們一起參加萬圣節遠足活動!家長們積極配合，為孩子制作南瓜

燈、制作面具、制作奇裝異服等。

中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地進行走秀活動，有很多配合的家長

也做了精心的打扮，音樂響起的一剎那，當孩子們走向舞臺中央，家長的掌聲此

起彼伏，現場的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現自己。

下午小班小朋友到外圍的商鋪進行討糖活動，當孩子們一邊說兒歌一邊行進

時，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒

的園表達能力，也提高了幼兒園的知名度。

幼兒園萬圣節活動總結2

萬圣節流傳至今，早已演變成孩子們以及年輕人的節日，它已經沒有了之前

的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受這一獨特的節日氣氛，特策劃《萬圣嘉

年華》的系列活動。

10月31日(周四)天公不作美，雨下個不停，但一切都沒能阻止住家長和孩

子快樂的腳步，家長早早的為孩子裝扮好送到幼兒園，忙的不亦樂乎;爸爸媽媽、

爺爺奶奶也按耐不住自己那激動、興奮的童心主動參與到幼兒園環創——巧手制

作南瓜燈的環節中來，(參與的比較多只能從中選取家長代表參加咯)為幼兒園萬

圣節環境創設盡自己的一份力。老師們特別用心，利用下班時間進行本班環境創

設、布置，同時也為自己制作了精美的面具哦!接下來的尋寶、討糖、化妝舞會

等活動氣氛都特別活躍，老師一改往日裝扮，變成了天使、巫婆、魔鬼與孩子們

做朋友，快樂的相處著，發糖果、搶糖果、搗亂、瘋狂舞會把整個活動帶到了巔

峰，晚上的美味自助餐更受到孩子們的追捧，當然為自己補充正能量，這樣可以

抽到大獎嘍!

這次活動時間比較緊張，家長的準備時間也比較倉促，但是家長的參與熱情

還是比較高的，也一直反應孩子很喜歡、很高興;但在整個活動中，有很多細節

方面的問題受到疏忽，一定要做到把欠缺留在昨天，在此感謝家長對晨旭幼兒園

工作的支持和配合，我們一定會把最好的東西獻給孩子!

幼兒園萬圣節活動總結3

萬圣節活動已于10月31日晚上結束了，雖然活動結束了，但是大家心里也

有很多遺憾，因為我們的這次活動不夠完美，不管總體還是細節。

在節目編排上，我們的節目有點少，只有三個，但質量也不高，有些還忘詞。

希望在下次活動中，多排練幾遍，彼此都下點功夫，都重視起來。

在活動環節上，顯得有點亂，照顧不周全。大家只關注獲勝的那一方，而失

敗的這一方都沒人管，最起碼也要精神獎勵一下。快要開始游戲的時候有點手忙

腳亂，活動用品準備的不夠充分。在下次活動的時候，要思考細節，以及會發生

的意外及發生意外時的緊急處理措施。

主持人方面，經驗不足，在整個活動上沒有把氣氛活躍起來，在發生意外是

不會處理。以后要多加練習，希望在下次活動時看到不一樣的你。

以上是我對這次活動的整體分析，有很多缺點，但我們有一個很大的優點就

是整個活動流程都很流暢的進行下去。

有缺點才能改善，有學習才有進步。以下是我對這項活動提出的建議：

1、精選節目，量大質優。

2、人員分工明確。

3、學會處理意外。

4、學會控制現場。

希望下次活動我們會有一個圓滿的結局。

幼兒園萬圣節活動總結4

萬圣節活動是西方傳統的節日之一，為了使幼兒更為準確地了解萬圣節，豐

富幼兒相關知識，我班開展了以“有趣的萬圣節”為主題的相關活動，并取得了

圓滿成功。

本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”

這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩

“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品

中享受著“放肆”的快樂。

在給南瓜貼五官的游戲中，孩子們為自己貼的奇形怪狀的五官而感到興奮不

已。

最后勇敢者的游戲是活動的高潮，當孩子們知道只有用自己的屁股把氣球壓

迫才能拿到糖果時，又時害怕又是高興。有的孩子平時特別膽小，但是這次為了

糖果也“奮不顧身”了一回。整個活動在歡聲笑語中圓滿的結束了，給孩子們帶

來了無盡的快樂。

幼兒園萬圣節活動總結5

每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了

解一些西方的文化，我園也在舉辦了隆重的萬圣節活動。

這次活動家長的參與熱情還是比較高的，很多家長早早的來到幼兒園，為自

己和寶寶化妝換衣服等等，忙得不亦樂乎，我們的老師這次也是別有用心，自己

為自己設計了非常特別的造型。家長和孩子在走秀的環節中都表現得特別出色，

但由于有些家長太急于給自己的寶寶拍照片現場有些亂，通過這次活動，我在這

里反思了一下，應該在活動之前通知好各位家長一些活動細則，現場的秩序就會

好很多。

我們的活動除了走秀以外，還精心準備了一個討糖的游戲，孩子跟著音樂一

邊唱英文的討糖歌老師一邊給幼兒發糖，在這一環節中家長和孩子特別高興。在

制作南瓜燈的時候，小朋友都能主動參與到活動中，值得表揚。

活動結束后，家長和我們老師一起清理現場，在這里在忠心的感謝每位家長，

謝謝你們對本園活動的大力支持和配合！通過這次活動讓我知道以后在活動時應

該將所有問題都考慮周到了，那才會讓活動更加精彩。期待下次活動會更好。

幼兒園萬圣節活動總結6

伴隨著孩子們的成長，我們的教師們也在成長，在教育教學過程中，我們堅

持以新《綱要》教育理念與精神的貫徹實施保教工作，本學期我們根據本園的實

際情況，開展了一系列活動，不斷提高教師的教育教學能力。一個學期以來，我

們全體教師齊心協力，團結一致，在園長的指導和幫助下，在教師們積極配合下，

圓滿完成了各項教學任務，現將本學期教學工作總結如下：

一、優化教學管理，提升保教品質

1、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強

管理。

由于教師授課水平參差不齊，所以配班教師備課的形式是每名教師準備一節

課程，教師進行授課，所有教師進行評課，教務主任總結，使教師在業務水平上

不斷的提升，針對每一個人也會有不同的要求，使教師找到自身的問題所在，并

加以調整，使其自身素質得到提升。

主班教師大多數是經驗豐富，知識技能水平較高的教師，但是這些教師經常

以自身教李賀被稱為 學水平較高，所以忽視備課環節，針對她們的特征，在備課中更多的是

教學研究，如我們拿出一節課，大家探討，如何授課幼兒掌握的更好，并且要給

配班教師進行展示課，幫助配班教師提升。

根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，

并在此基礎上積極豐富保教內涵。在教育教學中，增加符合幼兒年齡特點的游戲

環節，在活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各

科自主創新能力。

2、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指

導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。

3、加強隨機聽課即推門課，檢驗教師備課成果，了解和掌握教師授課水平，

并對教師進行指導，從不斷的聽課-評課-磨課過程中，提高教師的業務水平。

4、通過豐實多彩的活動來陶冶幼兒情操，發展幼兒的藝術特點。如“六一

藝術節”“學前班畢業典禮”“萬圣節”“圣誕節”等。這些活動的開展為孩子

們提供了一個展示自我的舞臺，即培養了幼兒的藝術情操，又鍛煉了孩子們克服

困難的良好品質;既讓孩子們在活動中獲哀鴻遍野造句 得成功、充滿自信，又讓家長在陪同參

與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合，溝通互融架起一座金

色的橋梁。

5、通過“今夜不回家”“參觀博物館”“親子采摘”等活動，讓孩子們充

分感受樸素的民風和風景!在大自然里愉悅身心、增長知識。

6、通過“母親節”“父親節”“感恩節”“小小升旗手”等活動讓孩子養

成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關愛身邊的人。

二、加強師資培訓，提高教師素質

保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整

體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教學研究的作用，

使教師們真正理會《新綱要》的'實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組

織活動和正確的評價每一位幼兒發展。

2、通過員工的“驛站傳書”“團結向前”等團隊訓練培訓，增強了團隊的

凝聚力，并使教師深刻的體會到，在這個團隊里，我們都是不可或缺的，而且是

互相扶持，互相依偎，互相幫助，共同進步的。

3、通過每周一至周五的心靈成長微信互動，使教師不僅從知識技能方面有

所提升的同時，也從教師的自身修養方面得到提升。

4、老師們本著勤儉節約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據

季節、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯間的環境創設。從

而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了

可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，

不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園萬圣節活動總結7

萬圣節是小朋友們最喜愛的節日之一，每年的10月31日是西方傳統節日萬

圣節，也被稱為西方的“鬼節”。10月30日，____幼兒園全體師幼和部分自愿

參加的家長朋友們一起慶祝了熱鬧非凡的萬圣節活動。

活動前：積極準備，全副武裝

活動開始前，各個班的老師都提前對班級環境進行了裝飾，有的掛上畫上恐

怖圖案的氣球，有的懸掛家長精心制作的南瓜燈，還有的掛著老師們自己制作的

巫師和巫婆。值得一提的是，家長們都積極且全力支持工作，聽說要過萬圣節好

多家長都自發并精心地為孩子制作南瓜燈和裝扮道具。家長積極參與并體驗，真

正的實現了家園共育。

活動進行時：場面壯觀，熱鬧非凡

上午9:30活動正式開始，先是每個班裝扮好的小精靈們陸續入場，孩子們

都興致勃勃。之后主持人介紹萬圣節的來歷，并由英教組老師們用情景劇的形式

活靈活現馬身豬 地展示給了孩子們，讓孩子們明白了“杰克燈”的由來，緊接著由裝扮

成幽靈的英語老師們為孩子們展示了一段滑稽的舞蹈。接下來是精彩刺激的游戲

環節。游戲我們是按照級部進行的，大班“魔鬼的侍者”，中班“運糖果”，小

班“運南瓜”，托班則進行的“凍結舞”，孩子們都玩的不亦樂乎!最后，是孩

子們最興奮的“TrickorTreat”討要糖果的環節，孩子們齊聲喊著“TrickorTreat”

“不給糖就搗亂”去班級和各科室討要糖果，孩子們使盡渾身解數索要糖果，或

唱歌、或跳舞、或撒嬌、或夸一夸給糖的老師……

值得一提的是本次活動很多小班和托班的家長朋友們都自發參與進來，他們

和孩子們一起走秀，一起游戲，一起討要糖果，感受著孩子們的快樂，也見證了

孩子們入園以來的成長!

在這個充滿異國風情的萬圣節里，____園的孩子們、老師和家長都很歡樂、

很興奮，在情境中體會到了節日帶給他們的快樂。

幼兒園萬圣節活動總結8

我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方

的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬圣節化妝舞會活動。

這是我班第一次過萬圣節活動，家長們參與的積極性還是比較高，有的家長

還主動打電話問我怎么做衣服，家長們都非常重視這次活動。雖然我們活動要下

午2：50才開始，可是很多家長已經早早的來到幼兒園門口等待，我們的老師這

次也是別有用心，自己為自己設計了非常特別的造型，同時讓我感觸最深的是我

園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動，但其他班的老師也很樂意的幫助我們，

主動參與到我們活動中來，我特別的感謝他們。

走秀這一個環節我們的小朋友在家長用心的裝扮后，音樂一響他們踏著音樂

的節拍步入舞臺時，全場一下子沸騰了。孩子們也表現很不錯，只有第一個走秀

環節時是我們當天現編的，當時我們考慮到走秀的時間太少了，所以就又現加了

個環節，因此孩子表現有點生熟，記不到動作，但在第二個走秀環節孩子們表現

得很棒。我們的活動除了走秀以外，還精心準備了與家長互動的游戲。雖然不是

每個家長都參與到這些小游戲中來，但是現場的氣氛還是不錯的。

最后個環節是砸金蛋，在活動方案中，砸金蛋這個環節是玩的，以前其他班

用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個錘子，以便孩

子和家長操作，但沒考慮到安全性，在活動當天一個家長由于力氣太大，結果錘

子砸掉了，碰到另一個小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我

們活動還是順利的完成了。

活動之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過這

次活動孩子們也在各方面得到了提高，也給家長們提供了交流的機會，同時也讓

我成長了不少，讓我知道以后在策劃活動時應該將所有問題都考慮周到了，那才

會在活動中不會出現問題。

幼兒園萬圣節活動總結9

前不久我們學校舉辦了一次萬圣節活動。萬圣節不就是傳說中的西方鬼節

嘛，聽這個名字就覺得很有意思。老師讓我們自愿準備面具，服裝和南瓜燈，同

學們躍躍欲試都想把自己打扮得神秘又可愛。

萬圣節的早晨，我提著和媽媽一起精心雕刻的南瓜燈來到了教室。一進門，

就被郭豐碩同學嚇了一大跳。只見他帶了一個吸血鬼的面具，身上披了一個大黑

斗篷向我發著怪怪的聲音。我趕緊跑回自己的座位。等到我坐穩一看，周圍全是

各種怪模怪樣的面具，有女巫的，海盜的，公主的等等，真是好玩極了。我也趕

緊把我的服裝穿戴起來，加入了同學們狂歡的隊伍中。班主任老師看見我們這么

開心，還特地為我們當起了攝影師，為我們拍了不少照片呢。后來有老師來班里

挑選五位同學去參加巡游，遺憾的是我沒被選上，我很傷心|。

但是我也是很幸運的，因為我的南瓜燈被選中去學校展示了。我穿著黑色的

長袍，帶著嫵媚的面具，左手拿著魔棒，右手捧著南瓜燈，嘴里還說著介紹南瓜

燈的英語，真像一個活脫脫的西方女巫。我和其它參展南瓜燈的同學開心地站在

臺上展示，臺下全是二年級“小辣椒”們，不知

道她們是被我們怪異的服裝吸引了，還是被好看的南瓜燈吸引了，不時的發

出了一陣陣的贊嘆聲。

這一天，我和同學們都沉浸在萬圣節的歡樂中。

幼兒園萬圣節活動總結10

10月31日是國外的萬圣節，這是一個充滿神秘的節日，也是孩子們最喜歡

的節日。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，梅苑幼兒園開展了“萬圣

節”主題活動。

一大早，孩子們就帶著各式各樣的萬圣節服裝開開心心地來幼兒園，有的打

扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋

溢著萬圣節的神秘氛圍。教室里掛滿了各種各樣的蜘蛛、幽靈、巫婆和魔鬼等道

具。老師們這幾天也與孩子們一起分享了這個西方鬼節的相關習俗。

瞧，下午孩子起床吃完午點后，各班的小朋友就穿著各異的萬圣節服裝整齊

有序的到每個班上討糖，齊喊口號“搗蛋鬼，不給糖，就搗蛋”，隨后一起到操

場上和弟弟妹妹分發糖果，大家一起其樂融融的分享節日的快樂。在萬圣節鬼魅

的音樂聲中，往日歡聲笑語的幼兒園充滿了此起彼伏的“鬼哭狼嚎”，笑聲、歌

聲、尖叫聲交織在一起，匯聚成萬圣節特有的樂章。

這次幼兒園舉辦的萬圣節主題活動，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡

樂，了解了萬圣節的由來和習俗，感受到了西方的節日文化，同時，也使孩子們

學習英語的興趣更加濃厚，更為孩子們搭建了一座中西文化交流的橋梁。

幼兒園萬圣節活動總結11

每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了

解一些西方的文化，我園也在兒童活動中心舉辦了隆重的萬圣節活動。

這次活動家長的參與熱情還是比較高的，很多家長早早的來到幼兒園，為自

己和寶寶化妝換衣服等等，忙得不亦樂乎，我們的老師這次也是別有用心，自己

為自己設計了非常特別的造型。家長和孩子在走SHOW的環節中都表現得特別出

色，但由于有些家長太急于給自己的寶寶拍照片現場有些亂，通過這次活動，我

在這里反思了一下，應該在活動之前通知好各位家長一些活動細則，現場的秩序

就會好很多。

我們的活動除了走SHOW以外，還精心準備了一個討糖的游戲，孩子跟著音

樂一邊唱英文的討糖歌老師一邊給幼兒發糖，在這一環節中家長和孩子特別高

興。活動請求的英文短語 結束后家長和我們老師一起清理現場在這里在忠心的感謝每位家長，謝

謝你們對本園活動的大力支持和配合!

通過這次活動讓我知道以后在活動時應該將所有問題都考慮周到了，那才會

讓活動更加精彩。

幼兒園萬圣節活動總結12

上午9：30分，三位家長準時來到了幼兒園，開始有關萬圣節南瓜燈的活動。

侯__媽媽帶來了許多有關萬圣節的圖片，雖然第一次給小朋友們上課，但是侯靖

宇媽媽一點也不緊張，她細心地向孩子們解釋照片中的事物和含義，并且的還時

不時地向幼兒發問。孩子們也非常的積極感興趣，他們的眼睛真的大大的，搶著

回答家長的問題。在了解了萬圣節的知識后，陸蓉婷爸爸拿出了幾個圓圓的南瓜，

向小朋友們展示制作南瓜燈的過程，孩子們可興奮了，睜大著眼睛一眨也不眨的

看著。時不時地還討論著南瓜燈的表情。10分鐘后三個不同表情的南瓜燈出現

在孩子們的面前，老師拉上了窗簾，點上了南瓜燈，一張張有趣的南瓜燈表情出

現在孩子們的面前，大家又再一次拍起了小手。

孩子們的情緒達到了高潮，他們也想自己做一個有趣的南瓜燈，但由于要用

小刀有一定的危險，所以老師決定讓孩子們嘗試自己做一個南瓜面具，畫南瓜，

剪南瓜、挖面具上的眼睛、開嘴巴。哈哈，有趣的南瓜面具戴在了小朋友們的腦

袋上，可有趣了。

通過本次活動，孩子們不僅知道了萬圣節，感受到了外國人節日的快樂，更

重要的是對于國外的文化、節日等有了一定的興趣和了解的欲望。

幼兒園萬圣節活動總結13

10月28日上午，太湖實驗幼兒園小廣場上一片歡騰，大班小朋友拉著小班

小朋友的手穿著奇裝異服，共度萬圣節呢!瞧，有的一身南瓜裝，有的拿著掃把

扮成"女巫"，還有的全副武裝成"蝙蝠俠"，在南瓜燈的照耀下進行著活潑瘋狂地

走秀，惹得孩子們紛紛鼓掌，最后，孩子們穿著盛裝跳起了"HappyHalloween"

狂歡曲，追著大小鬼怪討糖吃，在歡聲笑語中深深感受了西方傳統節日的獨特氛

圍。

孩子正處于對鬼怪比較敏感的年齡階段，這次活動利用大班哥哥姐姐幫助弟

弟妹妹去了解鬼怪，消除孩子心中的緊張，起到了非常好的正面引導作用。讓孩

子在驚喜與歡樂中了解萬圣節的由來和習俗，感受西方的節日文化，同時促進了

大小朋友大膽交往。

幼兒園萬圣節活動總結14

上午__分，__位家長準時來到了幼兒園，開始有關萬圣節南瓜燈的活動。__

媽媽帶來了許多有關萬圣節的圖片，雖然第一次給小朋友們上課，但是侯靖宇媽

媽一點也不緊張，她細心地向孩子們解釋照片中的事物和含義，并且的還時不時

地向幼兒發問。孩子們也非常的積極感興趣，他們的眼睛真的大大的，搶著回答

家長的問題。

在了解了萬圣節的知識后，__爸爸拿出了幾個圓圓的南瓜，向小朋友們展示

制作南瓜燈的過程，孩子們可興奮了，睜大著眼睛一眨也不眨的看著。時不時地

還討論著南瓜燈的表情。__分鐘后__個不同表情的南瓜燈出現在孩子們的面前，

老師拉上了窗簾，點上了南瓜燈，一張張有趣的南瓜燈表情出現在孩子們的面前，

大家又再一次拍起了小手。

孩子們的情緒達到了高潮，他們也想自己做一個有趣的南瓜燈，但由于要用

小刀有一定的危險，所以老師決定讓孩子們嘗試自己做一個南瓜面具，畫南瓜，

剪南瓜、挖面具上的眼睛、開嘴巴。哈哈，有趣的南瓜面具戴在了小朋友們的腦

袋上，可有趣了。

通過本次活動，孩子們不僅知道了萬圣節，感受到了外國人節日的快樂，更

重要的是對于國外的文化、節日等有了一定的興趣和了解的欲望。

幼兒園萬圣節活動總結15

11月1日是外國的萬圣表達思念的詩詞 節，這是一個充滿神秘的節日，也是孩子們最喜歡

的節日。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，結合幼兒園正在開展的《國

際多元化教學園本課程》，慈吉幼兒園開展了“萬圣節”主題活動。

本次活動邀請了家長一起參與南瓜燈、萬圣節服裝等物品的制作。萬圣節也

是孩子們的節日，他們顯得異常興奮。一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節

服裝開開心心地來幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長，有的

打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬圣節的神秘氛圍。幼兒園一樓大廳擺放

著孩子們與爸爸媽媽一起制作的表情各異的南瓜燈，走廊里掛滿了各種各樣的蜘

蛛、幽靈、巫婆和魔鬼等道具。老師們這幾天也與孩子們一起分享了這個西方鬼

節的相關習俗。

瞧，早上來園后，中一班的小朋友就穿著各異的萬圣節服裝跑到一樓小班的

弟弟妹妹班分發糖果，與他們一起分享節日的快樂。英語課上孩子們參與了“鬼

屋探險”與“叼蘋果”的活動。在萬圣節鬼魅的音樂聲中，往日歡聲笑語的幼兒

園充滿了此起彼伏的“鬼哭狼嚎”，笑聲、歌聲、尖叫聲交織在一起，匯聚成萬

圣節特有的樂章。

這次該園舉辦的萬圣節主題活動，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡樂，

這次活動也加強了家園聯系，增進親子交流，創造了良好的家園互動氣氛。同時，

也使孩子們學習英語的興趣更加濃厚，更為孩子們搭建了一座中西文化交流的橋

梁。